第四单元作文 思路要清晰 主题范文引领2024-2025学年七年级语文上册（统编版2024）

第四单元《思路要清晰》写作实践主题范文引领如果以《_____二三事》为题，写一篇记人的文章你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。提示:1.确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。2.用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。3.可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。我爸爸的二三事我的爸爸其貌不扬,一张黑黝黝的脸上,有一对浓黑的剑眉、一双炯炯有神的眼睛,还有高高的鼻梁、偏厚的嘴唇。虽然我的爸爸长得不够玉树临风,但是他在我心里却是最伟大的。（描写爸爸的外貌,突显爸爸其貌不扬的特征,欲扬先抑。）我的爸爸在生活上是一个粗枝大叶的人。他对穿衣并不讲究,在我的印象里,他几乎一年四季都穿着工作服;吃饭也不讲究,不管是大米饭还是馒头,只要能吃饱就行。妈妈常常开玩笑说,爸爸好养活。（略写生活中的爸爸,从穿衣和吃饭两个方面表现爸爸在生活中粗枝大叶的性格特征。妈妈的玩笑话属于侧面描写。）爸爸虽然在生活上马马虎虎,但是在工作上却很认真负责,是一位出类拔萃的员工。记得那天,爸爸熬了一个通宵才把图纸设计好。可到了早上,爸爸依然按时来到了工厂,开始他一天的工作。也就是这一天,机械出现了故障,甚至可能会引起爆炸。在这千钧一发的时刻,他不顾生命危险,关闭阀门,切断电源,迅速地疏散工人。工人们都被疏散了,可爸爸却没来得及撤离,被炸得遍体鳞伤。爸爸在养伤期间常常与我谈心,教我怎样面对困难,教我怎样为人处事……（生活中马马虎虎的爸爸,在工作中却认真负责,这一段是详写。本段的场景描写扣人心弦。）对于学生来讲,考试后等待发试卷是最煎熬的时刻。记得期中考试后要评讲试卷,老师慢慢地吐出成绩:“张力98分,夏雪99分……”看着好朋友都取得了好成绩,我不由得心慌又焦急。（发试卷的这个情节,语言着墨不多,却写出了学生等待考试成绩时的煎熬。老师“慢慢地吐出成绩”的细节描写,精彩传神。）“李华,78分!”我心里一惊:这次考得这么差,回去后肯定要挨骂了。出乎意料的是,爸爸不但没有骂我,而且语重心长地对我说:“小华,这次没考好,下次要再努力!加油!”爸爸帮我分析了考试出错的原因,又把我不会的地方详细地讲了一遍。我顿时豁然开朗。（在爸爸教育孩子这件事上,作者用笔比工作中的爸爸少,但又不像写生活中的爸爸那样一笔带过。作者选材用意可见一斑。）我的爸爸不仅是一位优秀的员工,还是一个开明的老爸。我为我有这样一个爱我、关心我的爸爸而骄傲!（直抒胸臆,表达对爸爸的爱。）【名师点评】这篇文章写了爸爸在生活、工作、教育孩子方面的三件事情,详写爸爸工作认真,略写爸爸在生活上粗枝大叶,对“我”的教育详略介于二者之间,有详有略,表现了爸爸不仅是一位“优秀的员工”,还是一个“开明的老爸”。开篇赞爸爸“最伟大”,结尾直抒胸臆,为有这样的爸爸而“骄傲”。首尾照应,结构严谨,思路清晰。以《这天，我回家晚了》为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。提示:1.文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晚了？往常是怎样的情况？这天回家前遇到了什么事？回家后又发生了什么？你的心里有怎样的感受？2.记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。3.立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。这天，我回家晚了我愤怒地摔门而去，耳边还回荡着妈妈的呼唤。（开篇“愤怒”一词，突兀而起，设置悬念。）天早已黑了，月光洒落下来，寂静的小路上树影斑驳。我独自匆匆走着，感受着寒风的刺痛。心里有的只是茫然、悲伤，我也不知道要去哪里好，要走多久……（景物描写，烘托“我”悲伤的心情。）不知不觉中，我来到了一个漆黑的楼道，我在一个台阶上坐了下来，面对着别人家的门，看着从门缝里透出的几丝光亮，听着屋内时不时飘出的欢声笑语，我的情感无法言说，不禁又想起了刚才的一幕。（以乐境衬悲情。）今天本来是我的生日，刚才一家人还围坐在一起有说有笑地吃着饭，可是爸爸突然提到我的成绩，接着便不停地指责我。我讨厌这个话题，但爸爸却越说越来劲儿，我也只能埋头听着了。（饭桌上，爸爸指责“我”，气氛紧张。）我一直低着头忍耐着，压制着心中的火气。谁知爸爸又搞激将法：“学不好，没出息。再不学，就不要上了！”我实在听不下去了，起身将筷子一摔，喊道：“我不学了！”说罢向门外冲去。妈妈抢在门口拦住我，我全然不顾，一把推开妈妈，快速将门打开，跑了出去……仿佛听到妈妈在喊我的名字：“谦谦——”（动作描写表现出“我”激动的情绪插叙部分记叙了“我”离家出走的原因。）“谦谦，谦谦——”我被一阵呼唤声惊醒，像妈妈的声音。妈妈，真是你吗？我现在多么希望这是一场梦。想着，听着，眼前开始一片模糊，我低声啜泣起来。不知是被一种什么力量驱使，我勇敢地走出了楼道。“快穿上，天太冷，咱们回家。”妈妈看到我，随手把一件棉衣给我穿上，一股浓浓的爱意瞬间温暖了我。“妈，我错了。”妈妈看着我没有再说什么，眼中流露出一种欢喜。她顺手轻推我的后背，催促我回家……（妈妈的态度也表达了爸爸的歉意。）那一天，是我回这最晚的一天，也是从那时起，我长大了。这件事在我心中存留了多年，那急切的呼唤声仍时刻响在我耳边；妈妈的关爱，不变的慈容都清楚地印在记忆深处。（篇末议论、抒情相结合，点明主旨。）【名师点评】这篇文章开头设置悬念，吸引读者。插叙部分记叙了“我”与爸爸的矛盾以及“我”离家出走的原因。接着写“我”独自在外茫然无助，直到妈妈找到“我”。行文有波折，有起伏，条理清晰。有矛盾，有亲情，表现了真实平凡家庭生活的温暖，十分感人。你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校的一位你不熟悉的教师吗?勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以《对xxx的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。提示:1.鼓起勇气去采访一位你不认识的人，不仅是对勇气和自信心的锻炼，同时也是拓宽语文学习领域的机会。2.不要只是做一个谈话的记录，要写清楚时间、地点、经过，并融入你自己的感受。这个感受可以是访问之前的心理期待或心理准备，也可以是访问过程中的体验，还可以是对被访者的认识和采访的感触。3.访问时，留意被访者的表情、动作，体会他的内心世界。对民选楼长的一次访问“楼长”是多大的官？“民选楼长”有没有官架子？怀着诸多疑问，我拜访了我们社区的一位名人：首位“民选楼长”——张爷爷。（精彩开篇：开篇提出问题，设下悬念，领起下文。）刚进门，我就看到一位普通的老人——瘦削的身材，黝黑的皮肤，饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹。（外貌描写：写出张爷爷终年辛劳的形象，特征鲜明。）张爷爷热情地招呼着我，而我心想：这哪像名人啊？看到墙上挂着的荣誉奖牌——“首届感动✕✕十佳人物”“百佳文明市民”，我真难将它们与眼前这位普通的老人联系起来。在疑惑中，我开始了对张爷爷的采访。首先，我问了张爷爷当选“楼长”的经历。（提出采访的话题，引出下文内容。）张爷爷说：“我的出发点并非如此高尚。2000年下岗后，我有过失落，有过迷茫，但最终闲不住的我还是在社区‘上班’了。我戴着‘治安巡逻’的红袖章，拿着‘平安喇叭’走街串巷，提醒居民加强防范，注意安全。这下，小区的居民都知道我晚上义务为大家守夜。于是，我一下子成了大家心目中的英雄，后来被大家推选为‘楼长’。就这样，‘平安喇叭’从铁皮到电动，一直响到现在，风雨无阻。这些年，社区没有发生过一起失窃案。”（侧面描写：写张爷爷的辛苦付出，烘托了张爷爷的奉献精神。）我看着张爷爷瘦削的身材，不禁担心他每天坚持值勤身体吃不消。张爷爷好像看出了我的疑惑，爽朗地笑了，满脸的皱纹像盛开的菊花（外貌描写：把脸上的皱纹比作盛开的“菊花”，既写出张爷爷满脸皱纹的特点，也赞美了张爷爷美好的精神。）：“别看我六十多了，身子骨还算结实。反正在家也是闲着，为大家做点事我乐意！”我听了张爷爷的话，非常感动，又问他为什么能坚持下来。张爷爷告诉我说：“每当听到从自己眼前走过的小学生一声接一声地喊‘张爷爷好’，每当听到小区居民都热情地跟我打招呼，我的心里总是十分温暖，这也是我坚持下来的动力。”（语言描写：写出张爷爷的心声，使人物形象更加丰满。）与张爷爷告别后，他那朴素的话语仍然回响在我的耳边。他无私奉献的举动使我明白了人生的意义：活着，就是要帮助别人生活得更加美好。（精彩结尾：概括人物精神，点明主旨。）【名师点评】1.思路清晰。本文按照时间顺序叙述采访过程，设计的问题由浅入深，由事迹到精神，使人物形象鲜明突出。2.感情真挚。作者在采访过程中融入了自己的感情，由开始的疑惑到担心，再到感动，感情的变化贯穿全文，从侧面衬托了张爷爷无私奉献的精神。（23-24七年级上·贵州毕节·期末）按要求写作。同学们，时光如流水匆匆而过，在消逝的岁月里，会发生一些让人高兴的事，一些让人难过的事；一些值得骄傲的事，一些充满挫败感的事……但总有那么一件事，会留在我们记忆深处，一想起，就很……请以“那件事，让我想起来就很”为题目，写一篇600—700字的文章。写作提示和要求：（1）在横线上补充一个表示情感或心理活动的词语，如“高兴、遗憾”等；（2）明确“那件事”是什么？“那件事”与“我”之间的关系；（3）详略得当，充分表现“那件事”的过程，突出表现“我”想起后的结果；（4）表达“我”的真情实感，有自己的深刻思考和感悟；（5）符合生活常理，内容健康，文体明确；（6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题立意。首先补全题目。可填入表示情感态度的词语，诸如“高兴”“开心”“快乐”“愤怒”“苦恼”等；也可填入表示心理状态的词语，诸如：“感动”“自豪”“后悔”“失落”“失望”“纠结”“尴尬”“后悔”等。补题：“那件事，让我想起来就很高兴”。关键词：一是“那件事”，二是“高兴”，前者要求我们行文时要以记事为主，后者则侧重这件事对我的影响，也就是本文的主旨。“那件事”是关于谁的那件事、可以写“我”和同学之间的事情，也可以写“我”与家人长辈之间发生的事情，还可以写师生之间的事情。总之，事情一定是自己的亲身经历，只有是真实地事情，描写时才能做到真情流露。“高兴”一个形容词，发生了一件令你开心的事情，所以让你记忆犹新，才能以事写情，以乐写情。写作要求，行文要流畅，情感要真挚，书写要规范正确。第二，选材构思。本题适合写记叙文。因为是以记事为主，所以选材时就要选择自己生活中一件给自己教育，让自己印象深刻的一件事，如写“那件事，让我想起来就很高兴”，“高兴”一个形容词，发生了一件令你开心的事情，所以让自己记忆犹新，才能以事写情，以乐写情，如写周末与家人一起登山，在登山涉水之时，感受大自然之美和生命的活力。写作要求，行文要流畅，情感要真挚，书写要规范正确。事宜小不宜大，但给我的影响却是深刻的，也就是要运用以小见大的手法。可以在文章的开头，写上题记，这样既可以点明文章的主题，又可以彰显写作功底。【范文】那件事，让我想起来就很温暖岁月如河，每个人心中都有那一处风景，那一段记忆，那件事，化作朵朵浪花，轻吻你的怀念。当千帆过尽，尘埃落定时，想起就觉得很温暖。外公是个极朴素的老人，他总是穿着一件灰白杉，满头银丝。外公又极疼爱我。每至夏日他总会带我捉蝉；夜晚，我们便在院里乘凉，我望着星星，他讲着故事。不时有风从院中穿过。小时候，我总爱和大人们玩一个游戏。额头相抵，用力，看谁先败下阵来。为了证明我的厉害我十分用力较真。我和妈妈玩时，妈妈说如果我和外公玩要轻些，不能那么用力。我却问为什么，妈妈说：“外公上了年纪头时常会痛，用力，外公可能会受伤的。”我却不以为然。一次，回外公家，我正看电视，外公跑来说：“妞妞，你不是想玩吗？外公陪你。”“真的？”我惊喜地望向外公，“太好了！”外公把我抱在他的腿上，双手圈住我，怕我掉下去。那双手因整日操劳而变得黝黑粗糙，像风干的橘子皮。那时的我却一心只想玩，哪会注意那些。我光洁顺滑的额头抵上外公全是皱纹的额头，一黑一白，鲜明的对比。那时的我更没在意外公因岁月流逝而苍老的脸。开始，我记着妈妈对我说的，要轻点。于是我没怎么用力。这时外公却用了力，使了劲，把我抵向后方。“哈哈，妞妞是不是没力啦？外公要赢了呦！”外公大笑。我一听，胜负欲望瞬间被激发了。妈妈那些“注意”瞬间为胜负欲望抛到九霄云外。我开始发力，渐渐的，外公又被我顶回去了。“外公你可别输哦！我要用力了！”我一脸认真，专注地玩着。外公此时似乎有些不适，脸涨得红了起来，额头也有了一层细细薄汗。外公那苍老而布满皱纹的脸，此时变得“狰狞”起来，都依旧没有要放弃的意思。我再用力，额头相触的地方已经红肿了起来，外公时进时退，已经快坚持不住了。最终，外公终于放弃了，笑点着我的鼻子说：“妞妞真厉害！”我被外公夸，一脸胜和者的得意，丝毫没有察觉外公的脸已苍白得像白纸了。妈妈看到后，骂着我：“跟你说过什么？你都忘了！”外公却说：“没事，妞妞赢了呢！”我与外公都觉得无碍，妈妈只能在一边叹气。现在想来，外公那时与我玩的认真较劲，都是忍着苦痛的。小时候不懂事，只知道玩，长大后，才发现，外公对我的爱与包容，是多么地让我觉得温暖。外公的包容，如今却让我觉得有些愧疚。外公对我的爱与包容，会渐渐在我心中积累，在那最柔软的内心深处，化作一份最隽永，最珍贵的温暖，任时光流逝，永不漠视，永远珍惜那件事，它会像明灯一样，永远照耀着我，让我想起便觉得很温暖。习作一：故友二三事小窗，灯影，郁金香瓣。翻开书页，那花瓣依然如从前那般白，余香淡淡，只是枯了些许。花影里，她的笑容若隐若现，将思绪牵到了匆匆那年。阳春·暖心的帮助她是后来转到我们班的。像是郁金香的仙子，她的到来让我们如沐春风。那时我不爱说话，性格内向，不会主动去认识人。老师让我将作业本搬到教室，几十本大书沉沉地压在我瘦弱的臂膀上，如坚硬的铅块，似乎一不小心就会散落一地。旁人熟视无睹，匆匆而过。书晃了一下，可周围没有可以歇歇的地方，怎么办“我来帮你吧！”耳旁响起一个陌生的声音。原来是她，那个转学生。她帮我分担了一大半，边走边轻声说：“有什么事一定不要自己撑哦，他人的帮助是很有效的呢。”我望着她点了点头。她的眼睛如同清澈的池水，嘴角上扬着令人舒适的弧度，如花般的笑容绽放在心底，散发出阵阵芬芳。就这样，我们初识，为那年的春天写下一个甜蜜的注脚。她接过我手中的作业本，嫣然一笑，那笑至今还在脑中浮现。初夏·耐心的讲解阳光正好，风轻轻地飞过林梢。数学老师觉得书本知识已经讲透，于是抛出一些难题。“这道题，嗯先将x代入原式，再”枯燥的讲课声在教室回荡，我满脑子充斥着方程式的符号，窗外的蝉声似乎成了夏日唯一有趣的伴奏曲。“这题怎么做”我反复尝试，绞尽脑汁都毫无头绪。这时，她拍了拍我的肩膀说:“我教你吧！”她拿过笔和草稿纸边讲边熟练地演算，顺畅的思路，清秀的字迹，一下子映入眼帘。可迷糊的我却还有些地方不太明白，许是我的皱眉被她发现，她又细致地讲了一遍，再一遍，这是掰开了，揉碎了，更通俗易懂了。我恍然大悟，侧头看她，刘海下大大的眼睛扑闪扑闪。就这样，我们并肩而行，把那年的夏天涂抹成最靓丽的画卷。她拿过我手中的笔，耐心讲解，清脆的声音一直萦绕耳畔。暮夏·含泪的告别时间如东逝之水，不再折回。转眼间，毕业在即。散学典礼那天，我哭得泣不成声，不愿和相处这么久的伙伴们分开。她走到我身边，搂着我的肩膀，说：“别哭了，分别亦友。这次分别是为了下次更好的相聚。”我抬头，看见她递过来一束花，“这是你最喜欢的郁金香，代表了我们的友谊，可不能丢哦！”我含泪接过它，洁白的花瓣是那样淡雅，一如我们的友谊。风吹起花瓣如同飘飞的流年，她的脸在我的泪里摇摇晃晃，成为人生途中最美的点缀。脑海中又回想起她每次对我伸出援手的点滴，一切都像发生在昨天，又像发生在以前。就这样，我们挥手，夹杂着泪与花香，分别在第一个十字路口。回头，凝望，她还是那个郁金香般的少女，善良又纯真。思绪又被牵回，悄然中，泪已模糊眼眶。亲爱的朋友，不知你现在身处何方？郁金香我还留着，夹在书里，像你带给我的美好，温暖了岁月，惊艳了时光。即使它干枯，友情也依然新鲜，因为凋谢的可以是花，绝不会是有你有我的那些青春诗篇。习作二：瓷碗小酌二三事“盛夏白瓷梅子汤，瓷勺碰壁响叮当”

——题记我很久以前看过这句话，倒还一直记在心底，至于从哪儿看的，却早已忘记了，但这一句话勾起了我对一些往事的回忆。那是一些埋藏在心底的故事，被唤醒时依然历历在目。花瓷碗·酸梅汤印有青花的瓷碗，盛一小片如葡萄酒般透明清亮的汤，从深沉的暗红到稍浅的梅紫色，而更上面是被斜光打穿的橘红。这是奶奶为我做的梅子汤。我抬起瓷碗，手托着碗底，轻轻地将碗倾斜，张开嘴，抿了一口。破碎的小冰在水面漂浮，冰凉的感觉顺势爬进口腔。被燥热浸入的大脑，在这份清凉的催促下恢复了镇定，而梅子的清香，方才飘散开来，使人愉悦了许多。奶奶慈祥的笑容闯入这玫红的倒影，一缕缕银白落入眼底。我的笑容刹那间绽开，转过头仰视着她的脸庞：“奶奶，你头上落了雪花啦！”奶奶咧开嘴笑了起来，说道：“囡囡说的对，快点把汤喝了。”我摇摇头，嘟囔着：“我想慢点喝，能喝更久……”奶奶瞥了我一眼，摸摸我的头说道：“还有的是呢，小馋猫。”我听了心头一喜，三两口吞下碗里的汤，端着个小碗就赶忙往厨房里跑，结果却够不着锅子里的汤勺，只能可怜巴巴地扯着奶奶的衣角。奶奶呢？哈哈大笑，帮着我又盛了一碗酸梅汤。黄瓷碗·热姜汤换了些茶具，奶奶家橱柜里多了一些棱角柔和的，布有雀斑似黑点的黄瓷碗。当天上落下来白天鹅的绒毛时，我就会呼喊着冲到屋外，摸摸这抓抓那，不一会儿，手指就被冻得通红。回到屋里，无需等待，奶奶便会递上一个黄瓷碗，茶碗里热气腾腾，“捂捂手，赶紧喝”奶奶的声音充满关切。那汤的颜色是浓郁的姜黄还是深沉的橘黄，我早已忘记，小试一口，有点辣含点甜。再看看碗沿，有些许黑色粉末，正疑惑，奶奶笑笑，告诉我：“这是黑胡椒，和姜一样驱寒，保准有效，你试试？”我半信半疑，再灌一口，温热的汤水从喉咙流下，辣！但随即，一股暖流向冰冷的四肢涌去……哧溜哧溜，我又多喝了几口，辣过之后，全身竟无限温暖。喝完了茶碗里的姜汤，我蹦跳着把碗递给奶奶，奶奶用粗糙的大手接过，又慈爱又无奈地看着我：“玩去吧。”那些冬日里，每一次外出归来，手被冻得发白时，奶奶总会提前为我熬好姜汤，再盛上满满一黄瓷碗，递到我手上。昔日的记忆依然清晰明了，昔日的人却已垂垂老去。奶奶，何时让我为你盛一碗酸梅汤，热姜汤？我搁下笔，望向窗户，那里白雾迷茫，一直蔓延到远方。习作三：青山里的二三事那些种在青山里的回忆，想忘也忘不掉，早已生根发芽。——题记杨柳依依，抱着那袅袅炊烟，在洁白的空中肆意舞蹈，看得那惊涛拍岸，掌声连连。杜鹃声在淅沥的雨中婉转。月挂树梢，正好捉到了我们开往青山的车。“爸爸，爸爸，倒底有什么好玩的事呀？”我围着高大的爸爸左转转，右转转。“没有什么事，嘿嘿。”爸爸擦了一下额头的汗珠，紧接着就往那硕大无朋的铁锅底下丢了块柴火。好吧。我撇了撇嘴，一阵小跑，扬起阵阵飞沙。“咳，咳。慢点儿跑……”时间似水流年，一恍那月亮已经挂在夜空，我奋力地向前跑，踩得枝叶沙沙作响。好累啊，我感觉身体好像被掏空，树叶应该很舒服吧，我刚要躺下，便听后面传来爸爸平稳又掺杂着些许仓促的声音：“就在前面了。”我咬紧门牙冲着那丛灌木奔去，只听“哗”的一声，月光喷涌，好像倾刻间就朝我扑面而来，叶片飞扬。而我睁开眼来，竟然是一处荷塘！我转过身向后方大喊：“快来啊。”灌木丛后只传来“来了”的声音。荷塘月色，妙不可言……虽已是临近冬日，可萤火依旧灿烂。我们全部脱下鞋子，卷起袖子，撸起裤腿，然后迅速奔向池塘，在密集的荷塘里，我们东躲西藏，准备来一场捉迷藏，在诺大的荷叶后躲着，像小鱼似的游走，一切都静静的。大家都闭着眼陶醉其中。可忽然，荷叶抖动，一双大钳子就把我夹住，随后高兴地便把这个比赛的结果举上天空。迸发的池水溅射在大家的脸上，明月也在水中被打碎，流淌出金黄色的月光。可当一切恢复寂静，那点点黄晕的光又流淌回去了。大家又陶醉，沉迷其中了，可是，被钳住的鱼儿猛的挣脱，大笑着向远处奔跑，那拥有钳子似的手掌的父亲，也极速追去，可在这荷叶密集的池塘中，怎么找也找不到。于是，荷再次变得静谧，一场新一轮的比赛又开始了……青山，有时是烈士的归宿，充满着肃穆与端庄；青山，有时却也是旅途的记忆，充满着美满与幸福……习作三：校园生活二三事校园生活如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界；校园生活如美丽的贝壳，折射出一个绚丽美好的人生；校园生活如清澈的小溪，滋润着我们幼小的心灵。校园生活，总是那么回味无穷。课下时光看！下课了，我们班被分成了几个帮派：一派是下课去厕所的“聚餐派”；一派是补作业的“抄神派”；一派是叽叽喳喳讨论历史的“史学派”；还有一派，是以我为首的“卷王派”。大家都兴高采烈地聊天：“聚餐派”在厕所讨论着什么；“抄神派”讨论着何时能补完作业；“史学派”的“史学家们”讨论着历史人物；至于“卷王派”，则是激烈地讨论习题的做法。在这样的氛围中，“聚餐派”也回来学习了，“抄神派”也能按时完成作业了；“史学派”分享历史知识，作文成绩也大幅提高。就在这种其乐融融的氛围中，我们与老师共同进步，相互关心，一起成长。班级排名也突飞猛进，一跃上升到学校第三。体育比赛惊心动魄的体育比赛开始了！随着教导主任的一声枪响，女子800米跑步开始。加油声此起彼伏，呐喊声振耳欲聋。几乎是一刻钟，就看到几位“女健将”冲过终点；又是一声枪响，男子1000米赛跑也开始了。这两项都极其考验参赛者的体力与毅力，但是男子选手们好像并不吃力，处在后面的选手们要加油啊！几分钟过去了，加油声和呐喊声更加激烈，此时处在前几位的选手中有我们班的小明同学，但是小明一直处在第二位。赛程只剩下一圈了，第一位的小张同学好像有些体力不支，小明还有机会最后半圈了，小明猛然发力，在外道反超的小张，处在第一位顺利跑过了终点。观众席上掌声响彻云霄，大家都在为小明同学而喝彩。所有选手都赛出了成绩，赛出了风格，充分发扬了“友谊第一，比赛第二”的体育精神，在比赛中创造辉煌。校园生活承载着我们美好的回忆，回味无穷，让人恋恋不舍，不可忘记。习作四：这天，我回家晚了日子从指间溜走，如同钟表上的指针，日日相似，早已遗落在记忆深处。而这一天，却总是念念不忘。这就是我回家最晚的一次，中了爸妈精心设计的爱的“圈套”。那天,我和妈妈在商场逛街。我去书店选书,妈妈说在门口等我。当我出来后，发现妈妈不见了!望着商场里的茫茫人海,却寻不到她的身影。我惊恐的拿出电话手表拨通，焦急的说：“妈，你在哪里？我找不到你们了。”电话那头传来妈妈镇定的话语：“丫头，你长大了,该学着独立。今晚自己坐公交车回家吧,我在车站等你。"这一刻，我无声的哭泣着，天仿佛塌了下来，我不知道怎么回家。挪着僵硬的身躯来到站牌，瞪大眼睛看着一辆辆的公交车开过。人群里一个个高大的身躯都像恐怖小说里的坏蛋，我故作镇定的站着，怕被别人看穿心虚。终于,205路公交车驰来，我随着人群上了车。找了一个靠角落的位置坐了下来，窗外的夜悄然而至。公交车在马路上奔驰着，我提心吊胆的看着车外的景象。陌生的树木，陌生的楼房，陌生的天空。车上的乘客来来往往，已经没有几个人了。耳边还是一个又一个陌生的站名，我不知道离下车的站点还有多远。眼睛有些酸涩，还是盯着窗外，生怕错过。我身旁一个戴着黑帽子的男人，黑着脸。我拉紧外套,蜷缩在座位上，心里埋怨着妈妈“她就一点都不担心我吗？”。窗外是暖融融的万家灯火，窗里是一个孤独胆小的我。车子转过一个弯，我看到了熟悉的街道，悬着的心终于落下，我知道到站了。耳边响起熟悉的站点名，我站起身，背上包，淡定的走下车。站牌下站着我的妈妈，她张开双臂把我揽进怀里，微笑着说：“孩子，你又长大了一步。”我委屈的哭了出来：“你怎么会放心呢？我那么害怕。”妈妈示意我往后看，这时，爸爸的车停了下来，原来，爸爸开着车在公交车跟了我一路。此刻我明白了，我在前勇敢飞翔，背后永远是他们坚实的臂膀。这天，爸爸妈妈给我设计了一个成长的“圈套”，一个爱的“圈套”，我回家晚了。习作五：这天，我回家晚了顾不得雨点打在脸上的冰凉，来不及听树叶唱着夜晚的音乐，我拼命往前跑，一直跑……灯，还亮着。家里有人走路的声音，还好还好。“回来了？饭菜都凉了我给你热热！被雨淋了，你先去洗澡，免得着凉。”推开门，妈妈那不急不躁的声音传来。“好。”我虽然没有多说什么，但心里还是一有丝不快：今天我这么晚回来，你都不关心我一下，好像没事人一样？你就这么不在意我？一夜无话。“妈，我上学去了。”“路上慢点，注意安全。”我向学校跑去，想着快点远离这个过于冷清的家。“晓晓，你昨晚干嘛去了啊？”刚到学校，我被几个好朋友围住了。“我昨晚写完作业去小公园玩了会儿，没注意时间，后来天黑又下雨才想起来天很晚了。”他们好像明白了点什么。“你没带手机吗？”“带了，后来关机了。你们是怎么知道我回家晚了的？”“你妈妈昨天给我家打电话找你，都三次了！”“对，也往我家打了。”“还有我家！”……他们在那里叽叽喳喳地诉说着，但我却一句也没听进去。什么，妈妈竟然给我的朋友家一一打电话？她昨天不是很冷淡吗？她不是一点都不在意我吗？泪花在眼眶闪烁，就像昨晚的雨，来得是那么让人猝不及防。我没心思听课，只想着回家把手机开机，去看看……好不容易熬到放学，我拽起书包就往家一路小跑着，只听到我那飞奔的脚步声和心脏的跳动声。18个未接来电，99+的未读消息，全来自同一个人——我的妈妈！电话的背后，该有着怎样的心急如焚、忧心如惔哪！总以为过于忙碌的她早已把我忽视掉了，我大错特错了！泪水在那一刻奔涌而出，妈妈那冰冷的形象在我心中崩塌，取而代之的是无尽的温暖，那暖流流向我全身……风，静静地吹着，泪，慢慢地流着，心跳动得却越来越快。我回家晚了，我因此知道了，这世上，母亲时刻在关心着我们！习作六：对姐姐的一次访问升入初中后，我和姐姐已经一年多没有见面了，这位当了牙医的姐姐让我敬佩不已。我对她很是想念，便常常联系她。记得一次，想到姐姐在当牙医，不由得想起医生的辛苦劳累，于是就想问她几个问题。虽然心里像揣了小鹿一般乱撞，但我还是鼓起勇气拿起手机拨打了视频通话。