小学综合语文考试题200题

……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES1页……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES1页小学综合语文考试题200题姓名：__________班级：__________学号：__________1．看拼音写词语（20题）hànzì（）dúshū（）xiěxìn（）pǎobù（）tiàogāo（）lǐmào（）yǔwén（）shùxué（）měilì（）xiǎoniǎo（）huāduǒ（）yúncai（）tàiyáng（）xīngxing（）fēijī（）dàqiáo（）qiūtiān（）hémiáo（）xiǎoyú（）shānchuān（）2．给加点字选择正确读音（10题）好（hǎohào）奇（）盛（shèngchéng）饭（）种（zhǒngzhòng）子（）得（déděi）到（）干（gāngàn）活（）只（zhīzhǐ）有（）为（wèiwéi）什么（）着（zhezháo）急（）长（chángzhǎng）高（）分（fēnfèn）别（）3．形近字组词（10题）人（）入（）同（）问（）木（）本（）刀（）力（）鸟（）乌（）日（）目（）田（）由（）大（）天（）月（）用（）马（）妈（）4．查字典填空（10题）“语”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“为”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“我”字的第五笔是（）。“片”字的笔顺是（）。“果”字共有（）画，第五笔是（）。“里”字的笔顺是（）。“心”字的第二笔是（）。“风”字的第二笔是（）。“飞”字的第一笔是（）。“是”字的第八笔是（）。二、词语运用（约30题）5．照样子写词语（10题）例：许许多多（AABB式）例：又大又圆（ABAC式）例：金光闪闪（ABCC式）例：荡来荡去（ABAC式且带有动词）例：（）来（）去（动词填空）例：一（）鸟（量词填空）例：一（）花（量词填空）例：一（）书（量词填空）例：一（）井（量词填空）例：一（）车（量词填空）6．近义词、反义词（10题）写出下列词语的近义词：美丽（）、高兴（）、喜欢（）、认真（）、许多（）。写出下列词语的反义词：大（）、多（）、高（）、长（）、白（）。7．词语搭配（10题）（）的草地（）的花朵（）的天空（）的太阳（）的小河（）的小鸟（）的笑容（）的眼睛（）的季节（）的故事三、句子练习（约40题）8．补充句子（10题）我是（）。（）从（）。（）像（）。（）有（）。（）在（）。弯弯的月儿像（）。闪闪的星星像（）。白白的云朵像（）。红红的太阳像（）。（）像（）。9．仿写句子（10题）例：雨点儿从云彩里飘落下来。

（）从（）。例：弯弯的月儿小小的船。

（）的（）（）的（）。例：影子常常跟着我。

（）常常（）。例：那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

那地方的（），真的像（）说的，那么（）吗？例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

有时候（），有时候（）。例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

只要（），（）就（）。例：小鸟在枝头唱歌。

（）在（）。例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

（），有时候（），有时候（）。例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

（平常我在）（），在（），在（），在（）。例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

如果（），那不就是（）吗？10．连词成句（10题）是我小学生一名上学去我背着书包有花园里许多花飞在小鸟天空中喜欢我画画从小草土里钻出来我们是好朋友公园里有许多人弯弯的挂在月亮天上太阳像一个大火球11．句式转换（10题）把“把”字句改为“被”字句。

我把书打开了。把“被”字句改为“把”字句。

书被我打开了。陈述句改为疑问句。

我是一名学生。疑问句改为陈述句。

你吃饭了吗？感叹句改为陈述句。

多么美丽的花啊！陈述句改为感叹句。

他是一个好孩子。把句子补充完整。

（）真有趣！扩写句子。

小鸟飞。缩写句子。

美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。四、阅读理解（约30题）12．短文阅读（3篇，每篇约10题）短文一：《春天来了》春天来了，小草绿了，花儿开了。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。小朋友们在公园里放风筝，他们玩得可高兴了。问题：（1）短文描写了哪些景物？（2）小朋友们在做什么？（3）春天来了，还有哪些变化？（4）用“——”画出文中描写小鸟的句子。（5）用“~~”画出文中描写蝴蝶的句子。（6）你喜欢春天吗？为什么？（7）仿照短文，写一写夏天的景色。（8）给短文加个题目。（9）找出文中的一对近义词。（10）找出文中的一对反义词。短文二：《我的好朋友》我有一个好朋友，她的名字叫小花。小花长得很漂亮，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，长长的头发。她很喜欢唱歌和跳舞，我们经常一起在公园里玩耍。问题：（11）我的好朋友叫什么名字？（12）小花长得什么样？（13）小花喜欢做什么？（14）我们经常在哪里玩耍？（15）用“——”画出描写小花外貌的句子。（16）你有好朋友吗？他（她）叫什么名字？（17）你和好朋友一起做过哪些有趣的事情？（18）仿照短文，写一写你的另一个好朋友。（19）给短文加个题目。（20）你想对小花说些什么？短文三：《小猴子下山》有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。问题：（21）小猴子下山做了哪些事情？（22）小猴子最后为什么空着手回家？（23）如果你是小猴子，你会怎么做？（24）用“——”画出小猴子看到玉米时的表现。（25）用“~~”画出小猴子看到桃子时的表现。（26）用“……”画出小猴子看到西瓜时的表现。（27）用“（）”画出小猴子看到小兔子时的表现。（28）这个故事告诉我们一个什么道理？（29）仿照短文，写一写小猴子再次下山的经历。（30）给短文加个题目。五、写作（约20题）13．看图写话（5题）提供简单的图画，让学生根据画面内容写一段话。例如：画一个小朋友在公园里放风筝，要求学生描述画面中的人物、景物以及他们在做什么。画一个家庭场景，有爸爸妈妈和孩子，让学生描述他们之间的互动。画一个动物世界，有各种动物，让学生描述动物们的样子和活动。画一个学校场景，有学生在教室里上课，在操场上玩耍，让学生描述学校的生活。14．命题作文（10题）《我的妈妈》《我的梦想》《我最喜欢的动物》《一次有趣的活动》《美丽的校园》《假如我会变》