网络教育资源的开发与利用-基于专题学习的网络资源建设

网络教育资源的开发与利用——基于专题学习的网络资源建设

华北科技学院现代教育技术中心内容一、数字化资源的发展与认识二、资源元数据标准三、中小学专题学习网站建设探索数字化教学资源的发展形式框面式教学软件多媒体教学软件课件/学件/积件/工具网络课件资源库专题网站理论基础行为主义认知学习理论建构主义对资源发展的认识媒体资源学习对象知识对象（走向语义网络SemanticWeb）“课件”

VS.“学件”元数据（metadata）的含义资源元数据的本质

模块化、重用、机器理解、智能化基础国外研究IEEELOM（LearningObjectMetadata）ADLSCORM(SharableContentObjectReferenceModel)IMS国内研究

现代远程教育资源建设技术规范(试行版)学习对象元数据规范现代远程教育资源建设技术规范（征求意见版）基础教育元数据规范教学资源元数据的标准中小学专题学习网站建设探索1、专题学习网站的概念专题学习网站的本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统，它通过在网络学习环境中，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究的课题或项目的设计，自己收集、分析并选择信息资料，应用知识，去解决实际问题。它强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。(1)先进的教学资源创作与管理应用模式以专题为导向,提供结构化的专题知识库,增加学习资源的趣味性、可读性;以教师为主要创作者,充分体现教师的教学思想与智慧;同时满足学生自主学习与教师备课的双重需要，提高资源的利用率;

(2)提供良好的网络协作学习工具，支持基于网络的研究性学习强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养2、中小学专题学习网的建设目标（3）广泛参与、分散开发、集中使用的实施方式让当地中小学师生广泛参与网站建设；所有专题与中小学实际教学密切相关（专题学习资源主要由当地的中小学教师提供）；网站建设采用资源分散开发，集中使用的实施原则；强调专题网站资源建设与教学试验相结合；中小学专题学习网站的演示典型的中小学专题学习网站（1）资源建设以“专题”为导向；（2）教学方式以研究性协作学习为主要方式；（3）以培养学生的创新精神、实践能力，提高学生的信息素养为目标；（4）师生广泛参与，资源建设与教学实验相结合。3、专题学习网站建设的特点

4、中小学专题学习网的结构专题结构化知识库专题资源库（按国家最新的资源库建设规范构建）专题协作学习工具（实现“教师主导——学生主体”的研究性协作学习过程）专题学习评价中小学专题学习网（1）专题知识指的是通过收集整理与建设与本专题相关的文本、图片、动画、音频、视频等教学媒体，按一定的教学策略进行分类、组织，以网页形式制作的具有较强交互性的专题网络教学课件；（2）专题资源库指的是按有关的资源建设规范分类、整理与本专题相关的资源入库，并提供良好的资源上传、下载、资源维护、资源检索、资源应用等资源管理与应用功能；（3）专题协作学习工具指为学习者提供能应用专题知识和专题资源进行网络协作学习的工具。（4）专题学习评价是指为学习者提供自我学习评测的手段。5、专题学习网的功能设计专题学习系统专题知识专题资源库协作学习专题论坛系统管理专题发布专题排行新建专题问卷调查资源发布热门资源资源查找资源上载消息发布最新专题小组活动联系工具老师指导研究计划小组分工资料收集资料加工研究日志小组投票小组作品报告制作专题评估报告板电子信箱小组会议室老师建议老师答疑常见问题发布问卷相关资料主题管理用户管理新闻管理资料搜索用户管理专题管理资源管理问卷管理论坛管理系统设置统计分析6、系统体系结构Web服务器浏览器数据库系统图3-2专题学习网站的架构图协作学习库专题知识管理专题资源管理协作学习平台主页资源库专题1专题2专题n专题论坛系统管理专题知识库专题论坛库Internet用户分布式专题资源7、协作学习流程8、专题学习网建设的实施项目实施与管理机构:市电教馆组织实施；华南师范大学教育技术研究所提供项目指导和技术支持；学校/教学研究单位广泛参与；市教育局统一领导；项目实施模式:教师培训、系统开发、资源建设、教学实验四位一体；资源建设过程中采用课题管理的方式，鼓励中小学广泛参与；适当的奖励机制；

培训选题设计开发教学试验结题可交付品人员培训：介绍项目概况项目目标项目开展方式文档：《培训纲要》«项目申报指南»«项目开发指南»确定选题：建议方案初步计划文档：«项目申报书»、《项目任务下达书》方案设计：设计功能规格系统设计规格接收测试规格支持设计计划程序计划质量计划文档：

《概要设计说明书》《详细设计说明书》《项目开发进度表》网站开发：内容收集整理原型制作网站制作内容测试准备用户手册文档：«专题制作文字稿本»«技术指标说明»«操作手册»«总体测试报告»进行教学应用：教学试验方案教学试验运行报告经验总结

文档：

«教学试验方案»«教学试验报告»项目总结：组织签定成果推广

文档：«项目结题报告»«产品交付说明书»退出条件申报单位了解项目特点、目标、工作内容

确定选题及承担单位项目管理小组批准承担单位的设计规格开发成果通过所有测试承担单位完成教学试验及相关报告分析所有阶段获得通过实施单位项目小组相关申报单位项目小组相关申报单位承担单位承担单位承担单位项目小组承担单位说明

9、专题学习网建设的实施过程10、学校与教师在专题学习资源建设中的任务（1）利用课题组或自行开发的专题学习网站支撑平台，建立专题学习网站（服务器）；（2）确定