金平区2023年中考语文最后冲刺模拟试卷（含解析）

2022-2023中考语文模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累

1.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出。（删除“在”和“身

上”）

B.为迎接和承办第三届亚洲青年运动会，我市市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。

（将“营造”改为“打造”）

C.古朴的骑楼建筑修缮完成，见证了汕头百年商埠的盛衰，也是汕头华侨文化的一种载体和缩影。（在“见证了”前面

加“不仅是”）

D.号称全球可折叠最快的华为5G手机一一华为MateX震撼发布，设计形态史无前例。（把“最快的”放到“可折叠”

前面）

2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.我瞠目结舌，未能说出一句话，直到父子二人离开。

B.百合花亭亭玉立，洁白的花瓣与金色的花蕊大相径庭。

C.有一年紫藤没有开花，她仍然兴高采烈地举办了聚会，以纪念往年的花开景象。

D.上司吩咐下属按照自己的设想去做，下属依令行事，一切有条不紊。

3.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

C.鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

D.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼，却也习以为常。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的

书信传递着自己的惦念。

B.文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文

明的最真实表现。

C.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”宜宾各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大

批不等不靠的自主脱贫典型。

D.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一

定能在青少年中开花、生根、结果。

5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①学而不思则罔，。（《论语》）

②长风破浪会有时，-（李白《》）

③长河落日圆。（王维《使至塞上》）

④了却君王天下事，0（辛弃疾《破阵子》）

⑤,一览众山小。（）《望岳》）

⑥天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑦入则无法家拂士，,国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

⑧往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

6.阅读下面的文字，完成后面的题目

索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过；重睹一番，

以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权

谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染潺阳江口。”

选文A指的是（人名），从他写下的诗词中，你能读出他的内心状态和情绪。

二、阅读

7.阅读下面文言文，完成小题。

超然台记

〔宋〕苏轼

凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜酶①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾

安往而不乐？

余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日,

岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以

反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟

全之计。

而园之北，因.城以为台者旧矣，稍葺③而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶

几④有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈⑤，犹有存者。

北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未

尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝⑥脱粟而食之，日：“乐哉游乎！”

方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然⑦”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。①

哺糟啜崎：吃酒糟，饮薄酒。②岁比不登：连年歉收。比：连续。登：丰收。③葺：修缮。④庶几：或许，也许。

⑤遗烈：功业。⑥渝：煮。⑦超然：超凡脱俗，超出世俗生活之外。

1.用现代汉语写出下列句中加粗词的意思。

⑴（安）①释舟楫之安—②尔安敢轻吾射（《卖油翁》）

⑵（因）①因城以为台者旧矣____②安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

⑶（稍）①稍葺而新之一②县官日有縻稍之供（《送东阳马生序》）

2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）

雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从。

3.请借助小贴士，用现代汉语写出下面句子的意思。要注意语意完整、通顺。

背湖山之观，而适桑麻之野。

4.请认真品读下列语句，联系全文内容，简要分析本文中苏轼的“乐”与欧阳修在《醉翁亭记》中所谈到的“乐”，

有何不同。

余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。

——苏轼《超然台记》

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

——欧阳修《醉翁亭记》

8.阅读下面的文章，完成下列各题

墨池记

曾巩

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，日王羲之之墨池者，荀伯子《临

川记》云也。羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑此为其故迹岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱

其意于山水之间，岂其徜徉肆恣，而又尝自体于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然

后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩目：“愿有记。”

推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉学者邪？夫人之有一能，而使后人尚

之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者如何哉。

庆历八年九月十二日，曾巩记。

1.下列句中字词解释有误的是（）

A.此为其故迹，岂信然邪（信：真）

B.方羲之之不可强以仕（强：强大）

C.盖亦以精力自致者（致：达到）

D.学固岂可以少哉（固：本、原来）

2.为文中划线句断句，正确的一项是（）

A.羲之尝慕/张芝临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪？

B.羲之尝慕张芝临池/学书池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪？

C.羲之尝慕张芝/临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪？

D.羲之尝慕张芝/临池学书池/水尽黑/此为其故迹/岂信然邪？

3.对文章的理解不正确的一项是（）

A.这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就是从精心学习得来，主旨是借此勉励学者专心致志，努力

上进。

B.这篇文章在写作方法上，是记叙与议论结合，一方面记事，一方面紧扣着所记的事发表议论。

C.记，是古代的一种文体，一般可以记人、记事、记游。

D.本文表达了王羲之慕张芝临池学书，池水尽黑，王君崇尚王羲之书法功夫之精深，曾巩因崇拜以上三人而写了《墨

池记》这三方面的内容。

4.把下面的文言句译成现代汉语

⑴羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

⑵然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪？

9.将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。

10.阅读下面文字，完成下列各题。

生活像座山，关键在登攀

鲁平

①生活就像攀山越岭，没有坦途，奋斗才有机会迎来云开雾散。

②清晨醒来，大多数居民看到的是上班的人群，是晨曦中的城市。而这座城市的凌晨三四点钟，有着什么样的故

事和风景，却鲜为人知。最近，一部微型纪录片《沈阳，凌晨四点》在沈阳火了，刚上线点击量就破了10万。它记录

了城市不为人所熟悉的时刻，记录了忙碌在这一时间里的人。

③没有一位“大腕”，更没有明星，纪录片把镜头投向了普普通通的人，卖废品的老汉、外卖小哥、清洁工人、

早餐铺老板、搬运工、出租车司机，一线劳动者。片子制作谈不上精良，也没有去刻意表达深刻道理，而是尽量自然

地呈现一个个真实的生活片段、一段段每天上演的故事、一张张为了生活和梦想而拼搏的面孔，也许正因为这样，反

而触动了观看视频的每一个人的心扉。

④为什么？因为他们既陌生，又熟悉。他们何尝只是“他们”，也是“我们从他们身上，我们能看见在城

市里打工的亲戚，为孩子的未来努力攒钱的邻居，甚至为了改变命运而奋力打拼的自己。很多人评价：虽然具体场

景不同，可是，这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉！

⑤我在早市就认识一位摊主，父亲半身不遂，妻子没有劳动能力，儿子在读高中，生活的压力可想而知，可

他不屈服，早上4点能就从菜行进菜摆摊，收摊后回去伺候老人，晚上做代驾，一个人做两份工作。你觉得他不堪

其忧？不，人家乐呵呵的。''有活干，日子就过不瞎！”是啊，生活像座山，关键在登攀。没有坦途，荆棘密布，那

就踏平坎坷、披荆斩棘呗。只有肯奋斗，才有机会迎得苦尽甘来、云开雾散。

⑥再细想一想，这样的场景在中国随处可见。人们不屈于命运、不甘于贫穷、不安于平庸，希望通过奋斗改变

自己的命运。而事实上，正是通过勤劳、智慧、坚持，无数个体改变了命运、实现了梦想，许多创业者成为财富自

由的企业家，不少山里娃成了成绩斐然的科学家。而千千万万个人的梦想、家庭的梦想汇集起来，便托起了民族的

梦想。

⑦应该看一眼凌晨4点的城市，记住一个个奋斗的身影和动人的故事。

《人民日报》（2019年03月26日14版）

1.文章论述的主要观点是什么？

2.引用微型纪录片《沈阳，凌晨四点》有什么作用？

3.第⑤自然段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？

4.文中划线”也许正因为这样，反而触动了观看视频的每一个人的心扉”，结合文章内容分析触动了每个人的心

扉的是什么？读完此文，你有什么启发？

11.阅读《激光打印“迷你杰作”》

激光打印“迷你杰作”

知更

①最近，丹麦技术大学的研究人员开发了一种新型激光打印技术，不需要墨水、纸张，就能打印出色彩持久，

甚至永不褪色的“迷你”作品。未来，这项技术或将催生新的色彩种类，同时也可提升商标打印的安全等级。

②具体来说，研究人员以一种特殊的塑料材料为衬底，其表面由纳米级的柱状颗粒（简称纳米柱）组成，然

后将一层错薄膜“铺”在衬底表面。当激光脉冲在纳米柱之间穿行时，纳米柱被加热到1000C以上，覆盖其上的错

薄膜发生形变，从而改变其反射的光（红光、蓝色等），因此改变了它所呈现的颜色。

③低强度激光脉冲使纳米柱变形较小，使纳米柱反射蓝光和紫光，最后打印出蓝色和紫色；强激光脉冲使纳

米柱产生剧烈的变形，使纳米柱反射橙色和黄色，最后打印出橙色和黄色。通过调节错薄膜的厚度，也可以改变打印

的颜色。

④研究人员可以在每厘米的材料表面上填充数以万计的彩色斑点，继而打印了各种人像、世界名画等图像，

这些“迷你杰作”可以实现1270（）0DPI（DPI表示每2.5厘米的点数）的分辨率。相比之下，喷墨打印机只能达到4

800DPI,苹果手机iPhone7的显示屏不到400DPI。

⑤不过，目前研究存在一个有待解决的问题，有些颜色（比如绿色）无法打印出来。研究人员尝试建立更复

杂的纳米结构，实现完全吸收红光和蓝光，只反射绿光。

⑥研究人员认为，解决这一问题的一种可能方法是采用硅薄膜取代错薄膜，其发生形变时可以反射稍微不同颜色

的光谱。一旦研究人员得到了可以反射绿光的材料，就有希望能解决全光谱的问题。

⑦面临的更大的问题是，如何把材料转换成屏幕，从而能够显示可以移动的图像。由于目前还没有办法既能保持

高分辨率又能保持屏幕具有动态，研究人员建议该技术可用于打印无法被删除的安全标签或水印。

⑧由于激光打印是通过物理显色而非颜料显色，因此只要材料结构还在，打印出来的图画就不会褪色。该技术在

防伪加密、数据存储、视网膜屏幕等领域都有潜在的应用。

1.激光打印“迷你作品”时，想改变打印的颜色，主要有哪两种方法？

2.文章第④段中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

3.文章第⑧段中的加点词语“潜在的”能否删去？为什么？

4.激光打印“迷你杰作”永不褪色的特点，吸引了某企业想利用这项技术打印图案为“绿叶红花”的防伪商标，在目

前阶段，能成功吗？请简述理由。

三、应用

12.综合运用。

现代社会，网络已经成为生活中一个重要的组成部分。近日，学校将组织一次以“我们与互联网时代”为主题的综合

性学习活动。（标语拟写）请为本次活动拟写一则标语。（活动设计）请围绕本次活动主题仿照“活动一”“活动二”设

计出“活动三

活动一：网络语言我来析

活动二：上网方法我来学

活动三：（材料探究）阅读下面两则材料写出你的探究结果。

材料一：全校师生阅读情况调查表

图书、报刊等传统网络手机等数字化

阅读情况师生整体阅读率

方式阅读率方式阅读率

2015年57.30%52.20%32.80%

2016年67.60%54.90%44.70%

2017年72.30%57.50%56.60%

材料二：用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，能获得更多的信息。同时，也方便人们更新效地利用

零碎的时间，随时随地阅读。此外还节省了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。

四、综合性学习与写作

13.作文。

在成长的过程中，你也许会觉得某些珍贵的东西远离你，比如童真、友情，甚至幸福……你也许觉某些所渴望的东西

还是离你那么远，比如快乐、成功、甚至自由……可俗话说，远在天边近在眼前。细细思量，原来美好的事物一直伴

随你生活的每一天。

请以“，离我并不远”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）把标题补充完整；（2）内容具体充实，表达真情实感；（3）请勿套作，不得抄袭；（4）文中勿出现真实的

区域名、学校名和人名等信息。（5）不少于600字。

参考答案

一、积累

1.C

【解析】

C搭配不当。应把“古朴的骑楼建筑修缮完成”改成“修缮完成的古朴骑楼建筑”。

【点睛】

病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语

义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、

句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

2.B

【解析】

A项，瞠目结舌:意思是瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。使用恰当。B项，大

相径庭：是比喻相差很远，大不相同。使用不恰当；C项，兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高,

精神饱满。使用恰当；D项，有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。使用恰当。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3.C

【解析】

A.开卷有益，意思是指打开书本读书总会有益处。使用正确；

B.人迹罕至，意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。使用正确；

C.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵；

D.乐此不疲，意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确；

故选C。

4.B

【解析】

A搭配不当。改为“倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进路上可能出现的困难”。C残缺宾语。改为“宜

宾各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富的道路”。D语序不当。“开花”与“生根”对调位置即可。

【点睛】

病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语

义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、

句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

5.思而不学则殆直挂云帆济沧海行路难大漠孤烟直赢得生前身后名会当凌绝顶杜甫草色遥看近却无

出则无敌国外患者谈笑有鸿儒

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此

基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不

能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：殆，赢。

6.宋江自视颇高，壮志未酬；不满现状，图谋造反

【解析】

试题解析:此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博

闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅

读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。文本选自《水浒传》第三十九回“洛阳楼宋江题反诗”的情节。从宋江

写下反诗的内容看，可以看出他是一个自视清高、壮志未酬；不满现状，图谋造反的内心状态和情绪。据此理解填写作

答。

二、阅读

7、1.安逸，安适怎么靠着，顺着，就着于是，就略微，稍微公家供给的粮食

2.雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。

3.（我）远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。

4.苏轼乐于超然物外，他认为只要把一切事物都置之度外，就无往而不乐（无论到哪儿都能找到快乐），世间万物皆

有可乐。欧阳修则立足现实，与民同乐，率领百姓同游琅珊山，以百姓的快乐为快乐。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是一词多义词，要结合各自的语境辨析词义，如“稍”略

微；稍微。“安”安逸，安适；怎么。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓

之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除

了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在

那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。即可推断出正确答案：雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一

种较好的方法。注意下列字词的翻译，如，背：远离。观：美景。适：去，往。

4.考查学生的分析比较能力。《醉翁亭记》庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作于

到滁州的第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种安慰。文章表现了作者

这种复杂的心情。本文以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”把政治失意，仕途坎

坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画时，表现了

他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。此文说明超然于物外，就可以无往而不乐。即把一切事物都置之度外，无所希冀，无

所追求，与世无争，随遇而安，就不会有什么烦恼，能成为二个知足者常乐的人。

【点睛】

译文

任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景

观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？

我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而

蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有,

案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面

腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是,

在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的

北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。

从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢

山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。

向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这

台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这

里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活

的游乐啊!”

这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以

说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！

8、1.B

2.C

3.D

4.⑴王羲之的书法到了晚年才特别好，看来他所以能有这么深的造诣，也是凭借自己勤奋练习得到的，不是天才所致。

⑵但后世没有能及得上王羲之的，莫非是他们所下的学习功夫不如王羲之吧。那么学习下的功夫本来怎么可以少呢！

更何况对于想要在道德方面取得很高的成就的人呢？

【解析】

1.本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理

解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活

用。B.根据句意“当羲之不愿勉强做官时”，可知“强”是勉强的意思。故选B。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心

语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝,

在此池边练习书法，池水都因而变黑了，这就是他的故迹。难道真的是这回事吗？”，可知应划分为：羲之尝慕张芝

/临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪。故选C。

3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理

内容，找出相关的语句，分析即可。这是曾巩应人之邀为墨池写的记文，本文主要赞颂了王羲之勤学苦练的精神，以勉

学劝善。故D项”曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容”说法不正确。

4.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原

文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意

以下关键词语的意思：“盖”，大概，副词；“致”，取得；“及”，赶上；“则”，那么，连词；“固”，原来本；“岂”，

难道，表示反问，副词。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语

宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌

握，再适当拓展。

选自《元丰类稿》作者：曾巩年代：北宋

参考译文：

临川郡城的东面，有块突起的高地，下临溪水，名叫新城。新城上面，有一口低洼的长方形水池，称为王羲之墨池。

这是南朝宋人荀伯子在《临川记》里所记述的。王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在此池边练习书法，池水都因而变

黑了，这就是他的故迹。难道真的是这回事吗？当王羲之不愿受人勉强而做官的时候，他曾遍游越东各地，泛舟东

海之上，以快心于山光水色之中。难道当他逍遥遨游尽情游览的时候，又曾经在此地休息过吗？王羲之的书法到了

晚年才渐入佳境，看来他所以能有这么深的造诣，是因为他刻苦用功所达到的结果，而不是天才所致。但后世没有能

及得上王羲之的，恐怕是他们所下的学习功夫不如王羲之吧？看来学习的功夫怎么可以少化吗！更何况对于想要

在道德方面取得很高的成就的人呢？

墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王君深怕关于墨池的事迹被湮没无闻，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬

挂在门前两柱之间标明它，又对我说：'‘希望有篇叙记文章。"我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使

是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里

的学生吗？人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说仁人君子们留下来的风尚和美德会怎样地影响

到后世人呢！

庆历八年九月十二日，曾巩作记。

9、突利可汗没有料到李靖会这样做，看到官兵突然来到，于是很害怕。

【解析】

试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到

熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等

特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“不虞”“奄至”“大

惧”几个词语的意思，一定要准确翻译出来。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

10、L生活像座山，关键在登攀

2.通过微型纪录片《沈阳，凌晨四点》引出论题。具有针对性，引起读者阅读兴趣和共鸣。同时也作为事实论据支撑

本文的论点。

3.文中举了早市一位摊主为了美好生活而不辞辛苦，一个人做着很多事情。但是他却积极乐观的事例。真实具体有力

地证明了“生活像座山，关键在登攀”论点。使论证更具体更有说服力。

4.触动他们的不仅是影视作品中一个个真实的生活片段，一段段每天上演的故事，一张张为了生活和梦想而拼搏的面

孔。更是我们从他们的身上也能看到我们自己的影子。这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉。.只有肯奋斗，才

有机会迎得苦尽甘来、云开雾散。我们虽然平凡，但要不屈于命运、不甘于贫穷、不安于平庸，通过奋斗、勤劳、智

慧、坚持，改变自己的命运。实现梦想。而千千万万个人的梦想、家庭的梦想汇集起来，便托起了民族的梦想。

【解析】

1.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。

有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内

容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和

提炼。本文的标题“生活像座山，关键在登攀”就是论点。也可以用自己的话概括：用奋斗战胜生活的困难，就会有机

会迎得苦尽甘来。据此理解作答。

2.试题分析：考查段落在文章中的作用。解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析。议论文开

头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证

论点的作用。结合文章内容分析即可。文章的开头引用微型纪录片《沈阳，凌晨四点》，引出话题一一平凡人的生活；

作为事实论据，论证了文章的中心论点；同时，从生活实际出发，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。

3.试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典

型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。文章第5段列举了早市一位摊主为了美好生活而不辞辛苦，一个人

做着很多事情的事例，具体有力地证明了“生活像座山，关键在登攀”论点。使论证更具体更有说服力。据此理解作答。

4.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。（1）本题可依据“因为他们既陌生，又熟悉。他们何尝只是‘他们'，也

是‘我们从他们身上，我们能看见在城市里打工的亲戚，为孩子的未来努力攒钱的邻居，甚至为了改变命运而奋力

打拼的自己。很多人评价：虽然具体场景不同，可是，这样的状态多么相似，这样的活法多么熟悉！”来概括作答。其核

心在于从这些场景中展现了每个人为生活而打拚的情景，从中看到了自己的影子，所以才触动了每个人的心扉。（2）至

于得到的启发，可以从不屈从于命运，要通过奋斗、拼搏来改变人生的命运的角度来谈。答案是多元的，言之有理即可。

11.1.（1）调整激光脉冲的强度。（2）调节错薄膜的厚度。

2.列数字、做比较。突出说明了激光打印“迷你杰作”分辨率高的特点。

3.不能删去。“潜在的”起限制作用，说明激光打印技术未来在防伪加密、数据存储、视网膜屏幕等领域可能会有应

用，去掉后和事实不相符。“潜在的”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

4.示例：不能成功。在目前阶段，激光打印“迷你杰作”技术还不完善，有些颜色（比如绿色）无法打印出来。

【解析】

1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、

逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“通过调节楮薄膜的厚度，也可以改变打印的颜色”

和“解决这一问题的一种可能方法是采用硅薄膜取代错薄膜，其发生形变时可以反射稍微不同颜色的光谱”提炼作答

即可。

2.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、

列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来

判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第④段中的画线句通过数字的比较，准

确突出地说明了激光打印“迷你杰作”分辨率高的特点。

点睛：对说明方法及其作用的分