




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
八年级物理下册第九章压强9.3大气压强第1课时大气压及其测量教案(新版)新人教版课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析《八年级物理下册第九章压强9.3大气压强第1课时大气压及其测量教案(新版)》是人教版初中物理教材中的一节。本节课主要介绍了大气压强的概念及其测量方法。通过本节课的学习,学生应掌握大气压强的基本概念,了解大气压强的测量工具和测量方法,并能运用所学知识解释生活中的相关现象。
教学目标:
1.理解大气压强的概念,知道大气压强的测量工具和测量方法。
2.能够运用大气压强的知识解释生活中的相关现象。
3.培养学生的实验操作能力和观察能力,提高学生的科学思维能力。
教学内容:
1.大气压强的概念及意义。
2.大气压强的测量工具——气压计。
3.大气压强的测量方法——水银气压计和电子气压计。
4.运用大气压强的知识解释生活中的相关现象,如呼吸、吸管喝饮料等。
教学重点:
1.大气压强的概念及意义。
2.大气压强的测量工具和测量方法。
3.运用大气压强的知识解释生活中的相关现象。
教学难点:
1.大气压强的测量方法的理解和运用。
2.运用大气压强的知识解释生活中的相关现象。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度三个方面。
1.科学探究:通过实验和观察,学生能够亲自操作并体验大气压强的测量过程,培养学生的实验操作能力和观察能力。同时,学生能够运用科学方法解释实验现象,提高学生的科学探究能力。
2.科学思维:学生需要理解大气压强的概念,掌握大气压强的测量方法和工具。通过分析实验数据和现象,学生能够运用科学思维方式进行推理和判断,提高学生的科学思维能力。
3.科学态度:在本节课的学习过程中,学生需要积极主动参与实验和讨论,培养合作和交流的能力。同时,学生需要保持对科学的好奇心和求知欲,培养科学学习的兴趣和动力。三、教学难点与重点1.教学重点:
(1)大气压强的概念:学生需要理解大气压强是指大气对物体表面的压力,以及大气压强的计量单位和表示方法。
(2)大气压强的测量方法:学生需要掌握水银气压计和电子气压计的工作原理,以及如何正确使用这些仪器进行大气压强的测量。
(3)大气压强的应用:学生需要能够运用大气压强的知识解释生活中的相关现象,如呼吸、吸管喝饮料等。
2.教学难点:
(1)大气压强的测量方法的理解和运用:学生可能对气压计的工作原理和操作方法不够熟悉,难以理解如何通过气压计测量大气压强。
(2)运用大气压强的知识解释生活中的相关现象:学生可能难以将所学的大气压强知识与生活实际相联系,难以理解大气压强在生活中的应用。
针对以上教学重点和难点,教师在教学过程中应注重概念的理解和实际操作的训练,通过生动的实例和生活现象,帮助学生理解和运用大气压强的知识。同时,教师应采取有效的教学方法,如实验演示、小组讨论等,帮助学生突破难点,提高学生的学习效果。四、教学资源1.软硬件资源:
-实验室用具:水银气压计、电子气压计、吸管、饮料瓶等。
-教学设备:黑板、粉笔、多媒体投影仪、音响设备等。
2.课程平台:
-教学PPT:包含大气压强的概念、测量方法及生活应用等内容。
-实验指导书:详细介绍实验步骤、操作注意事项等。
3.信息化资源:
-网络资源:相关科普文章、视频资料等,用于拓展学生知识视野。
4.教学手段:
-实验教学:通过实际操作,让学生亲身感受大气压强的测量过程。
-小组讨论:分组讨论生活中的大气压强现象,促进学生互动交流。
-问题引导:教师提出问题,引导学生思考和探索大气压强的应用。
-课堂讲解:教师讲解大气压强的基本概念、测量方法及应用。五、教学流程(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解大气压强的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习大气压强内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确大气压强的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习大气压强的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的大气压强的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解大气压强的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕大气压强的实际应用展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对大气压强知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决练习题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与大气压强相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合大气压强的内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习大气压强的收获和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的大气压强的内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的大气压强的内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料,如关于大气压强在现代科技领域的应用、大气压强的历史发现过程等。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究,如尝试寻找生活中的大气压强现象、进行简单的实验探究等。
3.引导学生关注大气压强相关的科学新闻和研究成果,了解科学发展的最新动态。
4.鼓励学生参与线上科学论坛或社交媒体上的科学讨论,与其他同学和老师交流学习心得和疑问。
5.推荐学生阅读关于大气压强或其他相关科学领域的科普书籍或文章,拓宽知识面。
6.鼓励学生参加科学展览或相关的科学活动,亲身体验科学的魅力和应用。
7.引导学生思考大气压强与人类生活的关系,探讨科学在解决实际问题中的作用。
8.鼓励学生进行科学项目的研究,如设计实验探究大气压强的变化规律等。
9.引导学生运用所学的大气压强知识解决实际问题,如设计一个简易的喷雾器等。
10.鼓励学生进行跨学科的学习和探究,如结合数学、化学等学科的知识,深入研究大气压强的相关问题。七、课后作业1.请简述大气压强的概念及其测量方法。
答案:大气压强是指大气对物体表面的压力,通常用帕斯卡(Pa)作为单位。测量大气压强的方法有水银气压计和电子气压计等。
2.请举例说明大气压强在生活中的应用。
答案:大气压强在日常生活中有许多应用,例如吸管喝饮料、呼吸、轮胎的充气等。
3.请解释为什么吸管能吸起饮料。
答案:吸管能吸起饮料是因为吸管内的空气被吸走,造成管内压强降低,而外界大气压强将饮料推入吸管。
4.请设计一个简单的实验,验证大气压强的存在。
答案:可以进行一个简单的马德堡半球实验,将两个半球合拢,抽出里面的空气,用人力试图分离两个半球,会发现由于大气压强的存在,两个半球难以分离。
5.请计算标准大气压强的数值。
答案:标准大气压强的数值约为101325帕斯卡(Pa),相当于760毫米汞柱(mmHg)或14.696磅力每平方英寸(psi)。八、板书设计2.关键词:大气压强、压力、帕斯卡、气压计、测量方法、应用、生活现象。
3.板书设计:
①板书标题:大气压强及其测量
②板书内容:
-大气压强的概念:大气对物体表面的压力,单位为帕斯卡(Pa)。
-大气压强的测量方法:水银气压计、电子气压计。
-大气压强的应用:生活中的吸管喝饮料、呼吸、轮胎的充气等。
③板书设计特点:
-标题简洁明了,突出主题。
-内容条理清楚,重点突出。
-使用关键词,便于学生记忆和理解。
-板书设计具有艺术性和趣味性,激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈-观察学生在课堂上的参与度,如是否积极参与讨论、提问、回答问题等。
-评价学生在实验操作中的表现,如是否认真观察、记录数据、遵守实验规则等。
2.小组讨论成果展示:
-评价学生在小组讨论中的表现,如是否积极参与、分享观点、倾听他人意见等。
-评价小组讨论成果的质量,如讨论的深度、广度、创新性等。
3.随堂测试:
-评价学生对大气压强概念、测量方法、应用的理解和掌握程度。
-评价学生是否能够运用大气压强的知识解释生活中的相关现象。
4.作业完成情况:
-评价学生对课堂所学知识的巩固程度,如作业的完成质量、错题订正情况等。
-评价学生是否能够独立思考、解决问题,如作业的创新性
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四年级下册数学教案-8.3 确定位置丨苏教版
- 移动支付对营销的影响
- 24《延安我把你追寻》(教学设计)2024-2025学年统编版四年级上册语文
- 血透置管及护理
- 四年级下册数学教案-2.2 乘法交换律、结合律 ︳西师大版
- 小学电教工作计划
- 深圳社保转出委托书
- 疫苗安全培训
- 2025年江西货运从业资格证模拟试题题库答案
- 2025年木聚糖酶项目合作计划书
- 2025教科版六年级科学下册全册教案【含反思】
- 2025年常州机电职业技术学院单招职业技能测试题库含答案
- 南充经济开发区投资集团有限公司2024年招聘笔试参考题库附带答案详解
- 2025年锡林郭勒职业学院单招职业技能测试题库标准卷
- 2025年湖南机电职业技术学院单招职业倾向性测试题库1套
- 2025中建三局(中原)社会招聘高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
- 2024年湖北省武汉市中考数学试题(解析版)
- 2025年河南测绘职业学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析
- 《奢香夫人》歌词(男女声歌词标注)
- 2025口腔科年度工作计划
- 商业办公楼网络改造施工方案
评论
0/150
提交评论