三年级思想品德下册 居家生活讲安全第二课时教案 首师大版

三年级思想品德下册居家生活讲安全第二课时教案首师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级思想品德下册居家生活讲安全第二课时教案首师大版教材分析《三年级思想品德下册》中的“居家生活讲安全”单元，旨在引导学生了解和掌握居家安全的基本知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。第二课时着重于日常生活安全，与首师大版教材紧密结合，通过生动的案例和互动活动，使学生认识到在家中使用电器、防火防灾、陌生人应对等方面的重要性。教学内容符合三年级学生的认知水平，强调实用性与操作性，旨在让学生在学习中能实际应用到日常生活中，增强安全防范意识，提升自我保护能力。核心素养目标本课时着重培养以下核心素养：生命安全意识与自我保护能力，培养学生的风险识别与防范素养；家庭责任感与规则意识，通过居家安全的学习，增强学生遵守家庭安全规则的认识；信息辨识与理性应对能力，提升学生在面对陌生人及网络信息时的判断力和应对策略。课程旨在深化学生对安全重要性的理解，促进其社会适应能力与道德素养的提升。学情分析三年级学生正处于活泼好奇、求知欲强的阶段，他们在知识、能力和素质方面有一定的基础，但对于居家安全知识的掌握尚不全面。在能力上，学生具备基本的观察、思考和表达能力，但对于安全风险的预见和应急处理能力还需加强。在素质方面，学生具有初步的团队协作意识和责任感，但自我保护意识和安全习惯仍有待培养。此外，学生普遍存在生活经验不足、对陌生人警惕性不高、对网络信息辨识能力不足等问题，这些都会对课程学习产生影响。因此，本课程将从学生的实际出发，结合课本内容，通过案例分析、互动讨论等形式，提升学生的安全防护意识和实际操作能力。教学资源准备1.教材：为学生准备《三年级思想品德下册》教材，确保人手一本，方便学生跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：搜集与居家安全相关的图片、图表、动画视频等，以多媒体形式展示，增强课堂的趣味性和直观性。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为学习区、讨论区，便于学生进行小组合作和互动交流。同时，设置多媒体展示区，方便教师展示辅助教学材料。教学过程首先，让我们一起来回顾一下我们上一节课学习的内容。我们知道了居家生活中存在许多潜在的安全隐患，也学习了如何避免一些常见的事故。今天，我们将继续深入探讨居家生活的安全知识，学会如何保护自己，确保我们在家中的安全。

1.导入新课（5分钟）

（1）提问：同学们，上一节课我们学习了哪些居家安全知识呢？

（2）学生回答后，教师总结并引出本节课内容：今天我们将进一步学习如何在家中使用电器、防火防灾以及如何应对陌生人。

2.课文主旨内容探究（10分钟）

（1）电器使用安全

①教师展示电器的图片，引导学生认识电器使用不当可能导致的危险。

②学生阅读教材，了解正确的电器使用方法。

③教师通过案例讲解，强调安全使用电器的重要性。

④学生分享自己家中电器使用的注意事项。

（2）防火防灾

①教师讲解火灾发生的原因及预防措施。

②学生学习如何使用灭火器、如何进行火灾逃生。

③教师组织学生进行火灾逃生演练。

④学生讨论家庭中应如何做好防火工作。

（3）应对陌生人

①教师通过情境模拟，让学生了解如何应对陌生人的敲门、电话等。

②学生学习拒绝陌生人邀请、求助的方法。

③教师强调遇到危险时，如何向家人、邻居求助。

④学生分享自己的经验和建议。

3.全文侧重点突出（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容：正确使用电器、防火防灾、应对陌生人。

（2）强调学生在日常生活中要时刻保持警惕，增强自我保护意识。

4.实际性教学内容（10分钟）

（1）小组讨论：如何在家中做好安全防范工作？

（2）学生代表发言，分享小组讨论成果。

（3）教师点评并总结，强调家庭安全的重要性。

5.互动环节（5分钟）

（1）教师提问：如果你一个人在家，遇到陌生人敲门，你会怎么做？

（2）学生回答，教师给予评价和指导。

6.课堂小结（5分钟）

（1）教师简要回顾本节课所学内容。

（2）学生复述本节课的重点知识。

7.课后作业（课后自主完成）

（1）结合本节课所学内容，回家后向家人宣传居家安全知识。

（2）观察家中是否存在安全隐患，与家人一起制定改进措施。教学资源拓展1.拓展资源：

-家用电器安全使用手册：提供详细的家用电器安全使用指南，包括使用前的检查、使用中的注意事项以及使用后的维护，帮助学生和家长更好地了解如何安全使用电器。

-防火防灾宣传册：包含家庭火灾预防、灭火器材的正确使用方法、火灾逃生技巧等内容，强化学生的防火意识和自救能力。

-应对陌生人安全指南：介绍遇到陌生人时如何保持警惕、如何拒绝不合理的请求、如何在紧急情况下求助等信息，提升学生的自我保护能力。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励学生与家长一起阅读家用电器安全使用手册，共同学习并实践家庭安全防护措施，将安全意识融入日常生活。

-角色扮演：组织学生进行防火防灾的角色扮演活动，模拟火灾逃生场景，通过实际操作加深对防火知识的理解。

-社区互动：联系社区安全人员，邀请他们到校进行安全知识讲座，让学生了解社区资源，学习如何在社区中保护自己。

-安全故事分享：鼓励学生收集和分享关于居家安全的真实故事，通过故事的形式加深对安全意识的理解和记忆。

-创作安全提示卡：让学生设计并制作居家安全提示卡，内容包括电器使用注意事项、防火小贴士、应对陌生人策略等，将提示卡放置在家中显眼位置，起到提醒作用。板书设计①居家安全三大重点：

-电器安全使用

-防火防灾知识

-应对陌生人技巧

②电器安全使用要点：

-使用前检查

-使用中注意

-使用后维护

③防火防灾关键措施：

-火灾预防

-灭火器材使用

-火灾逃生技巧

④应对陌生人原则：

-保持警惕

-拒绝不合理请求

-紧急情况求助

板书设计采用图文结合的方式，每个重点知识点配以简洁明了的图标或示意图，如电器图标、火焰图标、警示标志等，增强视觉效果，便于学生理解和记忆。同时，使用不同颜色的粉笔突出重点，如用红色标注安全警示，绿色标注安全行为，蓝色标注知识点，使板书更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神。注意学生在互动环节的发言是否准确、有深度，以及他们对居家安全知识的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在讨论家庭安全防范措施时的创意和实用性。关注学生能否将所学知识内化并运用于实际情境中，以及他们的沟通和表达能力。

3.随堂测试：通过填空、选择或简答题等形式，测试学生对电器安全、防火防灾、应对陌生人等知识点的掌握程度。

4.课后作业：检查学生回家后向家人宣传居家安全知识的实际情况，以及他们在家中发现的潜在安全隐患和制定的改进措施。

5.教师评价与反馈：

-对学生在课堂上的表现给予及时、具体的评价，鼓励他们积极参与和思考。

-对小组讨论成果进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

-根据随堂测试和课后作业的情况，了解学生的学习难点，针对性地进行讲解和辅导。

-定期与学生和家长沟通，了解学生在家的安全行为实践情况，鼓励家长参与孩子的安全教育工作。教学反思与改进在完成了这节课的教学之后，我觉得有几个方面值得反思。首先，关于教学活动的设计，我发现学生在小组讨论环节的参与度很高，但部分学生在互动环节表现得有些拘谨，可能是因为课堂氛围不够轻松，或者学生对自己的答案不够自信。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加一些趣味性的互动游戏，比如角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

其次，我发现学生在随堂测试中对一些理论知识掌握得不够扎实，这说明我在课堂上可能没有足够强调这些知识点，或者讲解得不够透彻。针对这一点，我打算在下一节课中，通过更多的实例分析和情景模拟，帮助学生更好地理解和记忆居家安全的重要知识点。

另外，课后作业的反馈显示，学生在家庭安全实践方面的表现参差不齐。为了提高学生的实践能力，我计划与家长进行更多的沟通，鼓励他们在家中为学生提供实践安全知识的机会，比如一起检查电器使用情况，制定家庭火灾逃生计划等。

1.设计反思活动：在每节课结束后，留出时间让学生填写反馈问卷，了解他们对课堂内容的掌握程度，以及他们对教学活动的意见和建议。

2.改进教学策略：

-增加课堂互动，鼓励学生大胆发言，对积极参与的学生给予表扬。

-使用多媒体工具，如视频、动画和实物模型，来增强学生对安全知识的理解和记忆。

-定期组织安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.家校合作：

-定期通过微信、邮件等形式与家长沟通，分享家庭安全教育的技巧和方法。

-鼓励家长参与学生的安全实践活动，如一起制定家庭安全计划，共同完成安全提示卡的制作等。

4.个性化辅导：

-对学习有困难的学生进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞。

-鼓励学生相互帮助，建立学习小组，共同进步。课后作业1.电器安全使用：请描述一次你在家里使用电器时的安全经历，包括你做了哪些安全措施，以及为什么这些措施是必要的。

2.防火防灾：请列举三种家庭火灾的预防措施，并说明每种措施的重要性。

3.应对陌生人：假设你一个人在家，有人敲门声称是维修工人。请描述你会如何应对这种情况，包括你会问对方哪些问题，以及你会在什么情况下让对方进屋。

4.创作安全提示卡：请设计一张居家安全提示卡，内容要包括电器安全使用、防火防灾和应对陌生人的要点。

5.家庭安全演练：与家人一起进行一次家庭安全演练，包括火灾逃生和应对陌生人敲门。请描述演练的过程，并分享你们学到的东西。

补充和说明举例题型：

1.描述安全经历：我昨天在家使用微波炉热饭时，首先检查了电源线是否完好，然后确保微波炉内部没有金属物品，最后在微波炉工作时保持一定距离。这些措施是必要的，因为它们可以防止触电和火灾。

2.防火预防措施：家庭火灾预防措施包括定期检查电线，不乱扔烟头，以及不在床上吸烟。这些措施的重要性在于它们可以减少火灾的发生几率，保护我们的生命和财产安全。

3.应对陌生人：如果有人敲门声称是维修工人，我会先通过门上的猫眼确认对方的身份，然后询问他们是否有工作证或者公司名片。只有在我确定他们是合法维修工人的情况下，我才会让他们进