教师资格认定考试初级中学生物模拟题11

教师资格认定考试初级中学生物模拟题11一、单项选择题1.

如图表示温度对某种藻的光合作用、细胞呼吸的影响。下列相关叙述中不正确的是______。

A.测定净光合产氧速率时，各温度条件下CO2的浓度必须相同B.测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行且O2供应充足C.若连续光照，则35℃时该藻的净光合速率最大D.若连续光照而温度保持在40℃，则该藻有可能死亡正确答案：D[考点]细胞代谢

[解析]40℃时净光合产氧速率大于零，有机物有积累，因此连续光照而温度保持在40℃，该藻不可能死亡。

2.

模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立______。A.物理模型B.数学模型C.物质模型D.思想模型正确答案：B[考点]生物学课程与教学论

[解析]“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”研究需要利用数学知识构建数学模型，故本题选B。

3.

体循环和肺循环之间的关系是______。A.先体循环，后肺循环B.先肺循环，后体循环C.体循环和肺循环交替进行D.体循环和肺循环同时进行正确答案：D[考点]生物圈中的人

[解析]体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环。肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。故本题选D。

4.

医生常根据病人病情的需要，有针对性地进行成分输血。对于严重贫血患者，应首先输入的血液成分是______。A.全血B.血浆C.血小板D.红细胞正确答案：D[考点]生物圈中的人

[解析]造成贫血的原因主要是血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白含量过少。故严重的贫血患者应输入红细胞。

5.

目前，世界上还没有根治糖尿病的方法，但可根据患者的情况，采取调控饮食并结合药物等方法进行治疗。下列可用于治疗糖尿病的激素是______。A.胰高血糖素B.生长激素C.胰岛素D.抗利尿激素正确答案：C[考点]生物与环境(下)

[解析]糖尿病是患者体内胰岛素分泌不足造成的，治疗糖尿病可以向患者体内注射胰岛素来降低血糖。胰高血糖素的作用是促进糖原分解和糖的吸收来升高血糖浓度。生长激素的主要生理功能是促进神经组织以外的其他所有组织生长。抗利尿激素的主要作用是提高远曲小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收，是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素。

6.

下列生物类群中，没有输导组织的是______。A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物正确答案：A[考点]生物与环境(中)

[解析]苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，并且有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长得比较高大。裸子植物和被子植物用种子繁殖，脱离了水的限制，体内都有输导组织，可为植株输送大量的营养物质供植物生长，因此都能长得比较高大。

7.

下列没有外骨骼的动物是______。A.蜻蜓B.蜘蛛C.蚊子D.河蚌正确答案：D[考点]生物与环境(中)

[解析]节肢动物的主要特征是身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。蚊子、虾、蜘蛛、蜻蜓属于节肢动物。软体动物的特征是身体柔软，有外套膜，有贝壳或贝壳退化。河蚌属于软体动物，因此没有外骨骼。

8.

下列关于基因的说法，错误的是______。A.基因在染色体上呈线性排列B.基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D.基因是染色体上的一段正确答案：D[考点]生物的遗传与进化

[解析]基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体中呈线性排列，故A项正确。基因中脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息，故B项正确。基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，故C项正确。染色体由DNA和蛋白质组成，基因不是染色体的一段，故D项错误。

9.

烟草“打顶”有利于烟叶品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题应该在“打顶”后的伤口处施用______。A.细胞分裂素B.吲哚乙酸类物质C.乙烯类物质D.赤霉素类物质正确答案：B[考点]生物与环境(下)

[解析]为了防止侧芽处的生长素浓度降低而引起“顶端优势解除”导致的侧芽生长，应该在“打顶”后的伤口处施用吲哚乙酸类物质。

10.

下列关于呼吸道作用的说法，错误的是______。A.鼻与气管的内表面有黏膜，可以粘住空气中的灰尘和细菌，使肺免遭病菌的伤害B.鼻腔的毛细血管可以使吸入的冷空气变得温暖，减少对呼吸道和肺的刺激C.由于呼吸道与口腔相通，所以可以用口腔代替鼻腔呼吸D.经过鼻腔吸入肺内的空气经过鼻毛的过滤变得清洁正确答案：C[考点]生物圈中的人

[解析]呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘和细菌，对空气有清洁作用。这些都可以减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激，因此不可以用口腔代替鼻腔呼吸。

11.

某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是______。A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用正确答案：C[考点]生物的遗传与进化

[解析]在正常生长的培养液中加入该物质时，细胞中的DNA不能解旋，而DNA复制过程首先要在解旋酶的作用下使DNA双链解开双螺旋才能进行，A项正确。RNA转录过程中，首先解开DNA双螺旋，然后以DNA的一条链为模板进行转录，而加入该物质后，DNA双链不能解开双螺旋，转录将发生障碍，B项正确。在细胞分裂的中期，由于没有DNA复制和转录过程，故不受DNA是否能解旋影响，所以该物质不能起作用，受影响的应是分裂间期，C项错误。癌细胞最主要的特点是可以无限增殖，使用该物质后，由于DNA不能解旋，所以在细胞分裂间期DNA不能复制，从而抑制癌细胞增殖过程，D项正确。

12.

下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述，正确的是______。A.复制形成的两个子代DNA分子共4个游离的磷酸基团B.DNA复制时以一条脱氧核苷酸链作为模板C.DNA聚合酶催化碱基对之间的连接D.复制过程中先全部解链，再进行半保留复制正确答案：A[解析]在DNA分子里的磷酸基团，通过磷酸二酯键的形式，连接一条链上两个相邻的脱氧核糖。在链的末端，由于最后一个磷酸基团没办法链接下一个脱氧核糖，因此它是游离的，A项正确。DNA复制时两条脱氧核苷酸链都作为模板，B项错误。DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸形成磷酸二酯键连接起来，C项错误。DNA复制过程为边解链，边进行半保留复制，D项错误。

13.

生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是______。A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B.单细胞生物体具有生命活动的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D.一切生物都是由细胞构成的正确答案：D[考点]细胞的分子与结构组成

[解析]生命活动离不开细胞有三层意思：病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中；单细胞生物，一个细胞就是一个个体，能完成各种生命活动；多细胞生物的生命活动，依赖于各种分化的细胞。故A、B、C三项正确。病毒没有细胞结构，故D项错误。

14.

关于蕨类植物的叙述，错误的是______。A.比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖B.剖开一株蕨类植物，会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织C.煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关D.生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大正确答案：A[考点]生物与环境(中)

[解析]本题考查的是苔藓植物和蕨类植物的主要特征。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。

15.

如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是______。

A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转正确答案：D[考点]生物与环境(下)

[解析]兴奋在神经纤维上双向传递，在突触之间单向传递，只能由突触前膜传递到突触后膜，图中只能由乙传递到甲，故刺激A，甲发生一次偏转，而乙因为有突触的存在不会发生偏转，故本题选D。

16.

一个被疯狗咬伤的患者，及时到疾控中心注射了抗狂犬病毒血清，其注射的物质和所属免疫类型分别是______。A.抗体，特异性免疫B.抗体，非特异性免疫C.抗原，特异性免疫D.抗原，非特异性免疫正确答案：A[考点]生物圈中的人

[解析]抗狂犬病毒血清含有能抵抗狂犬病毒的抗体。注射抗狂犬病毒血清属于出生以后才产生的(后天获得)，只针对某一特定的病原体或异物起作用，所属的免疫类型为特异性免疫。

17.

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是______。A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基相同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞不可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒正确答案：D[考点]生物科学研究及相关技术

[解析]动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基，A项错误。动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，B项错误。植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，C项错误。动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖(几乎不含病毒)培养可用于植物脱除病毒，D项正确。

18.

气体在肺泡和毛细血管之间的交换依赖于______。A.呼吸作用B.呼吸运动C.气体的扩散作用D.气体在血液中的运输正确答案：C[考点]生物圈中的人

[解析]气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。

19.

下列关于细胞分裂的有关叙述中，正确的是______。A.细胞分裂间期细胞核中发生了DNA的复制和有关蛋白质的合成B.高尔基体、线粒体在植物细胞分裂过程中活动旺盛C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体之间可发生交叉互换，能产生基因重组D.大肠杆菌在分裂过程中出现纺锤体和染色体正确答案：B[考点]细胞代谢

[解析]蛋白质的合成在细胞质的核糖体上，A项错误。高尔基体与植物细胞壁形成有关，线粒体为细胞分裂提供能量，B项正确。交叉互换发生在同源染色体间的非姐妹染色单体间，C项错误。大肠杆菌是原核生物，分裂过程中不出现纺锤体和染色体，D项错误。

20.

下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是______。A.葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATPB.甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATPC.细胞膜对离子的吸收具有选择透过性D.温度会影响物质跨膜运输的速率正确答案：B[解析]葡萄糖进入红细胞为协助扩散，需要载体不需要ATP，A项正确。甘油以自由扩散的方式进出细胞，只与浓度有关，与载体和ATP均无关，B项错误。细胞膜对离子的吸收具有选择透过性，C项正确。温度会影响蛋白质的活性，从而影响物质跨膜运输的速率，D项正确。

21.

关于植物激素作用的叙述，正确的是______。A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用来诱导产生无子果实正确答案：C[考点]生物与环境(下)

[解析]生长素能促进果实的发育，不能促进果实成熟，乙烯有催熟作用，A项错误。脱落酸能促进种子休眠，抑制种子萌发，B项错误。赤霉素能够促进细胞伸长，引起植株增高，C项正确。乙烯的作用是促进果实成熟，不是促进果实发育，因此不能用其诱导产生无子果实，D项错误。

22.

下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是______。A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应C.家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换D.蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物正确答案：C[考点]生物与环境(中)

[解析]蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，A不符合题意。鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于在水中生活，B不符合题意。家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是气管→气囊→肺；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正好相反。这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，C符合题意。蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环形动物，D不符合题意。

23.

下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是______。A.蓝藻B.烟草花叶病毒C.ATPD.DNA聚合酶正确答案：A[考点]细胞的分子与结构组成

[解析]胸腺嘧啶“T”是DNA的特有碱基，蓝藻属于原核生物，含有DNA，A项正确。烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，B项错误。ATP中的碱基是腺嘌呤“A”，C项错误。DNA聚合酶本质是蛋白质，D项错误。

24.

关于动物细胞及组织培养的说法错误的是______。A.由于细胞培养中，细胞之间并非彼此独立而是在生命活动中相互依存的，所以在某种程度上也像在体内一样呈现一定的组织特性B.动物组织培养过程中可以伴随组织分化C.细胞系泛指可以无限传代的细胞，细胞株是具有特殊性质的细胞系D.细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系正确答案：C[解析]原代培养的细胞一般传至10代左右就不容易传下去了，细胞的生长就会出现停滞，大部分细胞衰老死亡。但是有极少数的细胞能够度过“危机”而继续传下去，这些存活的细胞一般能够传到40～50代，这种传代细胞叫作细胞株。细胞株细胞的遗传物质没有发生改变。当细胞株传至50代以后又会出现“危机”，不能再传下去。但是有部分细胞的遗传物质发生了改变，而且带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为细胞系。

25.

下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是______。A.人工授粉B.嫁接C.扦插D.植物组织培养正确答案：A[考点]生物的遗传与进化

[解析]人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传到雌蕊的柱头上的技术。为提高结果率，人们经常采用人工授粉的方法。人工授粉是辅助植物进行有性生殖的方法，嫁接、扦插、植物组织培养不经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖。

二、简答题取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm打孔器打出小圆片若干(注意避开大叶脉)；抽出小圆片内的气体，置于黑暗处一段时间；取数量相同的小圆片分别置于盛有一定CO2浓度溶液的小烧杯中，选用40W的台灯作为光源，通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验(实验温度保持相同且适宜)，根据实验结果绘制曲线(X1＞0)如下图。

问题：1.

小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器是______。进行黑暗处理的主要目的是______。正确答案：线粒体、叶绿体；消耗叶片中贮藏的有机物[解析]叶肉细胞中线粒体通过呼吸作用释放ATP，叶绿体通过光合作用产生ATP，所以能够产生ATP的细胞器为线粒体、叶绿体。进行黑暗处理的目的是消耗叶片中原有的有机物，以减少干扰。

2.

上述实验的目的是探究______。正确答案：光照强度与光合作用的关系[解析]光源距离的长短是为了给予实验不同的光照强度，O2释放速率可表示光合强度的大小。

3.

限制AB段光合速率的主要外界因素是______，C点的含义是______。正确答案：CO2浓度；呼吸作用强度等于光合作用强度，O2的产生和消耗相等，所以释放量为0。[解析]AB段达到光饱和点，所以主要的外界因素是CO2浓度。C点的O2释放量为0，是因为呼吸作用消耗的O2与光合作用产生的相同，达到光补偿点。

在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃、气候宜人。若干年后，岛上人口增长如下图曲线所示，请回答：

4.

该岛在m年内，人口增长呈______型曲线。当人口数量接近n线时，环境阻力越来越______，n是该岛环境的______。正确答案：“J”；大；环境容纳量(K值)[解析]该岛在m年内，人口增长呈“J”型曲线。随环境阻力增加，曲线围绕n线波动，n线是该岛环境容纳量。

5.

当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，人们为争夺生活资源加剧了______，各种因素破坏了该岛生态系统的______，导致部分人口迁出。正确答案：种内斗争；稳定性[解析]人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，人们为争夺生活资源加剧了种内斗争，各种因素破坏了该岛生态系统的稳定性。

6.

根据生态学原理，在该岛上合适的人口数量是______。正确答案：[解析]当人口数量为时，资源比较充裕，是合适的人口数量。

三、材料分析题材料：

问题：1.

试题检测是有效评价学生掌握科学知识的一个重要方法，如何进行测验编制计划的制定?正确答案：测验编制计划的制定一般包括三大项目：明确目标、设计双向细目表和选定测验的题型。

2.

该题属于简答题，简答题的命题原则是什么?正确答案：简答题命题的原则为：①命题题意要明确，限定要严密。②不能直接从教科书上直接摘录一段句子来命题。③一般来说，问题型的命题比填空型的命题对答案的要求要更明确。④答案有单位的要标示出来。⑤填空型简答题多以一题一空格为原则。

材料：

问题：3.

上述材料中，该教师运用了哪一种类型的探究学习形式?正确答案：该教师运用的是实验式探究。实验式探究是一个较为完整的实验过程，包括从问题的提出到最终的解释、报告全过程。这种探究学习是让学生在实验过程中学习。

4.

简要说明探究学习的特征有哪些。正确答案：探究学习的特征可以归纳为：

①学生对自然事物与现象主动地去研究，经过探究自然的过程获得知识。

②为了研究自然而培养所需要的探究能力。

③有效地形成认识自然基础的科学概念