18 古诗三首 学案-2024-2025学年语文六年级上册统编版

《古诗三首》学案一【学习目标】1．学会本课的生字新词。默写《浪淘沙》（其一）。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗。理解词语及诗句的意思。3．想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养对自然美和艺术美的鉴赏能力。【学习重点】1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2．通过诵读，理解诗句的含义,体会诗歌的意境，体会诗人表达的感情。【学习难点】1．诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。学习作者边观察边想象以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。2．透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情。【学习过程】一、课前预习1．刘禹锡（772—842），字（），洛阳（今河南洛阳市）人，（）诗人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。“东边日出西边雨，（）。”“斯是陋室，（）。”至今广为传唱。2．杜牧（803～852），（）代诗人。字（），京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与（）齐名，世称“（）”。3．王安石（1021～1086），（）著名（）和政治家，唐宋八大家之一。晚年闲居在今南京紫金山麓的半山园，常跟附近的居民来往，相处得很友好，湖阴先生杨德逢便是其中的一位。二、课堂展示1．给古诗划分节奏。浪淘沙（其一）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。2．词语释义。茅檐:成畦:绿绕:护田:排闼:3．用自己的话讲讲三首诗的意思。（1）《浪淘沙》（其一）：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《江南春》：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）《书湖阴先生壁》：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．想一想，《江南春》《书湖阴先生壁》这两首诗各抒发了作者什么心情？__________________________________________________________________________三、课后巩固1．读一读春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。题画[清]袁牧村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。2．依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。3．阅读理解书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_____________________庭院的墙壁上的。（2）结合诗句，写出下面字词的意思。书：______________茅檐：____________无苔：____________成畦：____________排闼：____________（3）对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是()(多选)A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（4）这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________________【参考答案】一、课前预习1．梦得中唐道是无晴却有晴惟吾德馨2．唐牧之李商隐小李杜3．北宋诗人二、课堂展示1．浪淘沙（其一）九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。江南春千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。书湖阴先生壁茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。一水/护田/将绿绕,两山/排闼/送青来。2．茅檐:茅屋的屋檐。成畦:庄稼、梯田和蔬菜一排一排的排列生长。绿绕:绿色的秧苗紧紧环绕。护田:护卫着的田地排闼:推开门。3．（1）弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女的家门口。（2）千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。（3）淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲