版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
语文中的词性分类①实词(共6个),有实际意义的词,包括:(1).名词:表示人或事物名称的词,有:人物名词:学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼……事物名词:笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程……时间名词:上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪……方位名词:东南、上面、前方、内部、中间……(2).动词:表示动作行为,发展变化,可能意愿及心理活动的词,有:
行为动词:跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸……
发展动词:生长、枯萎、发芽、结果、产卵……
心理动词:喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶……
存现动词:消失、显现、有、丢失、幻灭……
使令动词:使、让、令、禁止、勒令……
能愿动词:会、愿意、可以、能够、宁可……
趋向动词:来、去、上、下……
判断动词:是、为、乃……3).形容词,表示事物性质、状貌特征的词,有:
表示形状的:大、高、胖、瘪、细、壮……
表示性质的:甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调……
表示状态的:快、浓、满、多、迅速、悄悄……(4).数词,表示事物数目的词,有:
确数词:1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45……
概数:几、一些、左右、以下、余……
序数:第一、第二、老大、老三、初九、初十……(5).量词,表示事物或动作的单位,有:
名量词:尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元……
动量词:把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座……
时量词:天、年、秒、小时、分(钟)6).代词,能代替事物名称的词,有:
人称代词:我、你、它、她们、大家、咱们……
疑问代词:谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以……
指示代词:这、那、那里、那边,这边……②虚词,没有实在意义的词,包括:
(1).副词,起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词,有:
程度副词:很、极、非常、太、过分……
时间副词:已、刚、才、将、要……
范围副词:都、全、总、只、仅……
情态副词:正好、果然、刚好、依然、全然、悄然……
语气副词:准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对……
重复副词:又、再、还、仍……(2).介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词,如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了。
(3).连词,连接词。连接短语或句子的词,如:和、同、跟、不但、并且、只要、而且、与其、尚且。
(4).助词,附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词,有:
结构助词:的、地、得、所……
时态助词:着、了、过……
语气助词:呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥……
(5).叹词,表示感叹或者呼唤答应的词,如:啊、哎、哦、噢、哼、呸、呀。
(6).拟
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 雨刷器课程设计
- 红色文化课程设计图
- 轴承故障诊断课程设计
- 统计专业哪些课程设计
- 麦秆画课程设计
- 铁桶下底冲压模课程设计
- 长治卫校课程设计
- 植物卡片课程设计
- 长发造型打理课程设计
- 足球战术演练课程设计
- 常用静脉药物溶媒的选择
- 当代西方文学理论知到智慧树章节测试课后答案2024年秋武汉科技大学
- 2024年预制混凝土制品购销协议3篇
- 2024-2030年中国高端私人会所市场竞争格局及投资经营管理分析报告
- GA/T 1003-2024银行自助服务亭技术规范
- 《消防设备操作使用》培训
- 新交际英语(2024)一年级上册Unit 1~6全册教案
- 2024年度跨境电商平台运营与孵化合同
- 2024年电动汽车充电消费者研究报告-2024-11-新能源
- 湖北省黄冈高级中学2025届物理高一第一学期期末考试试题含解析
- 上海市徐汇中学2025届物理高一第一学期期末学业水平测试试题含解析
评论
0/150
提交评论