2024年公司员工试用期工作总结参考范文（2篇）

第4页共4页2024年公司员工试用期工作总结参考范文在过去的三个月中，本人在思想修养和理论水平方面均取得了显著的提升，这为确保和推动本人更好地履行本职职责奠定了坚实基础。一、深化业务理解，全力推进本职工作作为行政秘书岗位的新成员，本人积极投身于业务学习，努力适应工作环境，迅速进入工作状态。主要涵盖了日常行政事务、经费管理、文件管理和资产管理等多个方面，从而实现了工作技能和工作效率的双重提升。首先，本人严谨细致地处理日常行政事务。针对学部日常行政事务的琐碎和复杂，本人以认真负责、周到细致的态度，确保了各项工作的顺利进行。这包括准确登记、传递、立卷和归档学校下发的各类公文，及时传达和贯彻执行上级领导的决策和指示，以及高效收发和传递学部各类文件、信函及通知，确保信息流通的迅速与准确。其次，本人严格管理经费。遵循规范程序，严谨操作，完成了学部各类经费的预借支和报账工作，确保了经费使用的合规性和透明性。再次，本人精细管理文件。运用档案管理相关知识，对学部文件、实习申请表存档资料、教职工签收单等重要资料进行了系统整理、存档。并根据学校安排，对____年度学部档案资料进行了分类整理，并提交至档案室。最后，本人细致管理资产。根据学校要求，配合资产处对学部资产进行了全面清查，确保了资产管理的准确性和完整性。二、强化沟通协作，积极展现团队精神学部作为一个综合机构，需要协调各方、服务上下。因此，本人注重培养综合协调能力，积极发挥团结协作精神，与各部门保持密切沟通与合作。一方面，本人加强了与其他职能部门的联系，确保了工作的顺畅进行；另一方面，本人与学部同事协同作战，共同完成了各项任务，充分展现了团队精神。三、反思不足，明确未来方向在过去的工作中，本人虽然取得了一定的成绩，但也意识到自身还存在许多不足。例如，由于工作时间不长，对其他职能部门的职能范围缺乏系统、全面的认识，导致相关沟通联系工作有所滞后；由于专业局限，欠缺财务报账方面的知识，从而影响了经费管理工作效率。针对这些问题和不足，本人将严格要求自己，加强学习与实践，努力克服不足，以更加务实的作风、更加扎实的工作和更加出色的服务为学部的发展贡献智慧和力量。在此，本人郑重向学部领导提出转正申请，希望学部领导能对本人的工作态度、能力和表现进行全面考量。同时，本人对学部领导的信任、支持和培养表示衷心的感谢。在未来的工作中，本人将继续保持热情和进取精神，为学部的繁荣和发展贡献自己的力量。2024年公司员工试用期工作总结参考范文（二）第一部分：岗位理解回顾过往，我于____年____月____日，正式踏入了职业生涯的领域。当时，对于“项目管理”这一概念，我承认我几乎一无所知。就像当人力资源部通知我被分配到科管部时，我仅凭字面意思理解为“科学管理部”，而未意识到它实际上是“科技管理部”。就是在这样的懵懂中，我开始了作为项目管理员的职业生涯。从那时起，我需要从零开始，逐步熟悉我的工作职责。从理解“项目管理”的基本理论到掌握其常见的实施方法，每一个细节我都必须悉心学习。值得庆幸的是，我得到了科室同事的大力支持和帮助。入职后，我有幸接受了由专门导师指导的入职培训。导师为我设计了全面的培训计划，从项目管理的基础知识到实际工作中应用的项目管理系统操作；培训计划结合理论教学、案例分析和实际操作，内容生动且具象，导师们的讲解深入浅出，为我后续的工作奠定了坚实的基础。具体来说，我的主要工作包括申请家用内销产品的型号、启动项目立项，以及维护项目相关的关键节点。这些是基础且固定的工作内容。除此之外，我还需要处理各种临时性任务，如参与公司对外项目申请，梳理并优化产品开发流程以提升效率和缩短周期，调查并解决产品开发延误的问题，根据反馈修订公司管理规定，以及及时发现并解决产品开发流程中的问题，通过组织会议和讨论，推动流程的持续改进。总的来说，近一年的岗位工作，既是一个持续学习的过程，也是一个实践应用的过程。我深刻理解到，项目管理员的角色在产品开发中至关重要，虽然不直接参与开发，但却贯穿始终。如果将产品开发比作一列行驶的列车，那么项目管理员就是那个确保轨道安全、车辆运行无误的铁路工人。他的作用不容忽视，没有他，再优秀的驾驶员也无法安心驾驶。第二部分：工作体验作为一名初入职场不到一年的新人，我尚无资格谈论显著的工作成果。我更愿意分享这一年来在工作中的一些感悟和体会。可以说，我始终是一个脚踏实地的学习者。从项目管理基础到系统操作，再到问题分析方法，我都在不断学习、消化和吸收。初期，我专注于产品开发项目的立项工作。公司所有产品的开发都需要在我们的监督下进行，确保各个关键节点的控制。这是一个基础性的工作，也是开展其他工作的基石。经过三周的学习，我开始独立在系统上为各项目负责人登记立项，并维护各个里程碑节点。第三部分：改进建议接下来，我想提出几点对我岗位的改进建议：1.加强培训，特别是对新管理理念的学习。项目管理员本质上是管理者，核心是项目。没有项目，项目管理员的角色就失去了意义。因此，我们既要强化对项目本身的管理，也要提升对人的管理能力，不断学习新的管理理念；既要注重实践，也不能忽视理论知识的更新和进步。2.明确项目管理员的职责定位，既要注重个人能力的培养，也要关注项目管理员这一角色的塑造。在很多情况下，人们对项目管理员的角色认知模糊，缺乏对其独