浙江省台州市道德与法治中考仿真试卷与参考答案

浙江省台州市道德与法治中考仿真试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪项不属于道德的基本范畴？A、义务B、情感C、法律D、责任答案：C解析：道德的基本范畴包括义务、情感、行为、品质、信誉等，而法律属于法制的范畴，不属于道德的基本范畴。因此，正确答案是C。2、在法治社会中，以下哪种行为是不被允许的？A、尊重他人的合法权益B、依法参与社会公共事务C、未经允许擅自进入他人住宅D、在公共场合积极行使言论自由答案：C解析：在法治社会中，尊重他人的合法权益、依法参与社会公共事务和积极行使言论自由都是被鼓励和支持的行为。而未经允许擅自进入他人住宅侵犯了他人的隐私权和住宅安全，是不被允许的。因此，正确答案是C。3、下列哪项行为违反了我国的《宪法》规定？A、公民依法享有言论自由B、国家实行宗教信仰自由政策C、公民有受教育的权利和义务D、公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查答案：D解析：本题考查公民的基本权利。根据《宪法》第三十九条规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。”选项D违反了这一规定，因此是正确答案。选项A、B、C都是《宪法》中规定的公民基本权利，不违反《宪法》规定。4、以下哪种情况不属于法治建设中的“法治国家”特征？A、法律面前人人平等B、政府依法行政C、司法公正独立D、公民不遵守交通规则答案：D解析：本题考查法治国家的特征。法治国家是指国家权力运行以法律为基础和限制，法律具有最高的权威。选项A、B、C都是法治国家的特征，即法律面前人人平等、政府依法行政、司法公正独立。而选项D中，公民不遵守交通规则，违反了交通法规，不符合法治国家的特征。因此，选项D是正确答案。5、题目：根据我国《宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、受教育权D、选举权和被选举权答案：C解析：本题考查的是我国公民的基本权利。根据我国《宪法》规定，公民的基本权利包括：言论自由、宗教信仰自由、选举权和被选举权等。受教育权虽然也是公民的一项重要权利，但不属于基本权利的范畴。因此，选项C是正确答案。6、题目：以下哪种行为不属于违反《中华人民共和国刑法》的行为？A、故意杀人B、盗窃C、交通肇事D、轻微过失答案：D解析：本题考查的是我国《刑法》的相关规定。根据我国《刑法》的规定，故意杀人、盗窃、交通肇事等行为都属于犯罪行为，违反了《中华人民共和国刑法》。而轻微过失一般是指行为人因疏忽大意导致事故发生，其主观过错较小，不构成犯罪。因此，选项D是正确答案。7、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、选举权与被选举权C、宗教信仰自由D、财产权答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本权利包括言论自由、选举权与被选举权、宗教信仰自由等。财产权虽然也是公民的重要权利，但它不属于基本权利的范畴。基本权利通常指的是公民在政治、经济、文化等方面享有的最基本权利。因此，选项D是正确答案。8、在道德与法治教育中，下列哪项行为违反了社会公德？A、在公共场所保持安静B、在公共汽车上主动给老人让座C、在图书馆内大声喧哗D、在网络上发表正能量言论答案：C解析：社会公德是指社会成员在社会生活中应当遵循的基本行为准则和公共道德规范。在公共场所保持安静、在公共汽车上给老人让座、在网络上发表正能量言论都是符合社会公德的行为。而在图书馆内大声喧哗会扰乱他人的学习和阅读，违反了社会公德。因此，选项C是正确答案。9、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国家机构实行什么原则？A.民主集中制原则B.分权制衡原则C.立法机关主导原则D.群众自治原则答案：A解析：根据《中华人民共和国宪法》第三条规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。10、以下哪项行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》？A.在公共场所大声喧哗，扰乱公共秩序B.遵守交通信号灯指示，文明驾驶C.在社区内帮助邻居解决纠纷D.在网络上发表正能量文章答案：A解析：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条规定，扰乱公共场所秩序的行为将受到处罚。在公共场所大声喧哗，扰乱公共秩序属于违反治安管理的行为。而选项B、C、D所述行为均属于合法、正面的行为。11、在道德与法治课程中，关于权利与义务的关系，下列说法正确的是：A.权利与义务是完全对立的两个概念B.公民应先享受权利，再履行义务C.权利与义务相互依存、相互促进D.权利与义务是完全相等的，没有任何区别答案：C解析：本题考查权利与义务的关系。权利与义务是辩证统一的关系，它们相互依存、相互促进。一方面，有权利必有义务，享受权利的同时必须履行义务；另一方面，履行义务是享有权利的基础，义务必须履行，拒绝履行义务是违法行为。A选项错误，因为权利与义务不是对立的，而是相互关联的；B选项错误，因为权利与义务是同时存在的，没有先后之分；D选项错误，因为虽然权利与义务密切相关，但它们并不是完全相等的，有一定的区别。因此，C选项正确。12、在社会主义核心价值观中，倡导“公正”的意义在于：A.它是中国特色社会主义的本质属性和社会理想B.它是公民基本道德规范的重要内容C.它是国家层面的价值目标D.它是实现自由、平等、法治等价值观的基础答案：D解析：本题考查社会主义核心价值观中“公正”的意义。A选项错误，因为中国特色社会主义的本质属性是社会主义，社会理想是共产主义；B选项虽然“公正”是公民基本道德规范的内容之一，但本题询问的是“公正”在社会主义核心价值观中的特定意义，因此不是最佳选项；C选项错误，因为“公正”属于社会层面的价值取向，而非国家层面的价值目标；D选项正确，因为“公正”是社会主义核心价值观的重要基石，是实现自由、平等、法治等价值观的基础，对于维护社会和谐稳定、促进公平正义具有重要意义。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：某中学为了响应国家关于加强青少年思想道德建设的号召，决定开展一系列活动来提升学生的社会责任感、规则意识以及奉献精神。学校首先组织了一次“我为社区做贡献”的公益活动，鼓励学生利用周末时间参与到社区服务中去，如帮助老人购物、辅导小学生作业、参与社区绿化等。活动结束后，学生们写下了自己的心得体会，并在学校的文化墙上进行了展示。此外，该校还通过主题班会的形式，邀请了当地派出所的警官为学生讲解有关网络安全的知识，强调了个人信息保护的重要性，以及如何正确使用网络资源。警官还向学生们介绍了近年来发生的几起典型的网络诈骗案例，以此警示学生要提高警惕，防止上当受骗。最后，学校在校园内设置了“诚信考场”，在考试时尝试无监考模式，旨在培养学生的诚信意识。这一举措得到了全校师生的支持，大家认为这不仅能够检验学生的学习成果，更能促进校园诚信文化的建设。题目：1、结合材料分析，该中学开展的一系列活动中体现了哪些方面的道德教育？（6分）2、如果你是该中学的学生，在参加了“我为社区做贡献”的公益活动后，请谈谈你的感受。（7分）3、对于“诚信考场”的设立，你认为有哪些积极意义？请结合实际谈谈你的看法。（7分）参考答案：1、该中学通过“我为社区做贡献”的公益活动，体现了对学生社会责任感的培养；通过警官讲解网络安全知识，强化了学生的法制观念和个人信息保护意识；而“诚信考场”的设置，则是在培养学生诚实守信的良好品质。这些活动综合反映了学校在多方面对学生进行道德与法治教育的努力。2、作为参与者，我深刻体会到了奉献社会的乐趣，了解到帮助他人不仅能给他人带来便利，也能使自己收获成就感和满足感。通过这次活动，我的团队合作能力得到了提升，同时也增强了我对社区的归属感。这是一次非常宝贵的经历，让我明白了每个人都可以用自己的行动为社会做出贡献。3、“诚信考场”的设立具有重要的积极意义。它不仅能够减少监考老师的工作量，更重要的是，它有助于构建一个公平公正的考试环境，增强学生的自我约束力和诚信意识。从长远来看，这种做法有助于形成良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。在我个人看来，这样的创新举措应该得到推广和支持，因为它不仅考验了学生的学术水平，更考察了他们的道德品质。第二题材料：随着科技的快速发展，互联网已经深入到人们生活的方方面面。然而，网络信息的真伪难辨，网络暴力、网络欺诈等现象也时有发生。为了维护良好的网络环境，我国《网络安全法》应运而生。该法明确了网络运营者的责任，保护公民个人信息，禁止网络传播违法信息等。1、根据材料，简述我国《网络安全法》的立法目的。答案：我国《网络安全法》的立法目的是为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。2、结合材料，谈谈青少年应该如何遵守网络安全法，维护网络安全。答案：青少年应该遵守网络安全法，维护网络安全的方式有：（1）提高网络安全意识，不轻易泄露个人信息；（2）不参与网络暴力、网络欺诈等违法活动；（3）自觉抵制网络不良信息，不传播虚假、有害信息；（4）合理使用网络，不沉迷于网络游戏和社交媒体；（5）发现网络安全问题，及时向有关部门举报。3、请结合材料，谈谈如何在日常生活中践行法治精神。答案：在日常生活中践行法治精神的方式有：（1）遵守法律法规，不违反国家法律法规；（2）尊重他人合法权益，不侵犯他人隐私和财产；（3）自觉维护社会秩序，不参与违法犯罪活动；（4）学会运用法律武器维护自身合法权益；（5）积极参与社会治理，为构建和谐社会贡献力量。第三题阅读材料：近年来，随着网络技术的飞速发展，网络空间已经成为人们日常生活、学习、工作不可或缺的一部分。然而，网络在带来便利的同时，也滋生了一些不良现象，如网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等，这些问题严重影响了网络生态的健康发展，也对青少年的健康成长构成了威胁。为了营造良好的网络环境，我国政府出台了一系列法律法规，如《网络安全法》《个人信息保护法》等，旨在规范网络行为，保护网络空间的安全与秩序。同时，社会各界也积极行动起来，通过加强网络素养教育、倡导文明上网等方式，共同构建清朗网络空间。问题：1、请简述网络对青少年可能产生的正面影响和负面影响。答案：正面影响：网络为青少年提供了广阔的学习空间，他们可以通过网络获取丰富的知识信息，拓宽视野；同时，网络也是青少年交流思想、结交朋友的重要平台，有助于他们培养社交能力，增强自信心。负面影响：网络上的不良信息如暴力、色情等内容可能对青少年的身心健康造成损害；网络沉迷会导致青少年学业荒废，影响正常的生活和学习秩序；此外，网络中的虚假信息和网络诈骗也可能给青少年带来财产损失和心理创伤。2、结合材料，分析我国为什么要加强网络空间治理？答案：加强网络空间治理是维护国家安全和稳定的需要。网络空间已成为国家主权的新疆域，网络安全关系到国家的政治安全、经济安全和社会稳定。同时，网络空间也是意识形态斗争的重要阵地，加强网络空间治理有利于巩固社会主义主流意识形态的地位。此外，加强网络空间治理也是保护公民合法权益的需要。网络谣言、网络暴力等行为严重侵犯了公民的合法权益，破坏了社会公平正义。加强网络空间治理有利于打击网络违法犯罪行为，保护公民的合法权益不受侵害。最后，加强网络空间治理是推动经济社会发展的需要。网络经济已成为新的经济增长点，加强网络空间治理有利于营造公平、有序的市场环境，促进网络经济的健康发展。3、作为青少年，我们应该如何为构建清朗网络空间贡献自己的力量？答案：作为青少年，我们应该树立正确的网络观，认识到网络是学习和交流的重要工具，而不是逃避现实、沉迷虚拟世界的场所。我们应该遵守网络道德规范，不发布、不传播虚假信息和有害信息，不参与网络暴力、网络欺诈等违法行为。同时，我们还应该提高自我保护意识，学会辨别网络信息的真伪和良莠不齐的内容，避免受到不良信息的侵害。我们应该积极参与网络素养教育，学习网络安全知识和技能，提高自己的网络素养和防范能力。最后，我们还应该积极倡导文明上网、绿色上网的理念，用自己的实际行动影响和带动身边的人共同构建清朗网络空间。我们可以通过参与网络公益活动、分享正能量信息等方式为构建清朗网络空间贡献自己的力量。第四题阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：【材料】某中学积极开展“文明校园，从我做起”的活动。活动中，学生会组织了主题班会，邀请了当地警察局的警官来校做关于网络安全的讲座。通过这次讲座，学生们不仅学习到了如何安全上网，还了解到网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言行负责。此外，学校还发起了“绿色上网倡议书”，呼吁全校师生共同营造健康向上的网络环境。许多同学表示愿意签署倡议书，并承诺在日常生活中做到文明上网。问题：1、请根据上述材料，简要说明学校开展“文明校园，从我做起”活动的意义，并谈谈你对“绿色上网倡议书”的看法。答案示例：意义在于增强学生的法律意识和社会责任感，促进校园文化的健康发展；“绿色上网倡议书”有助于培养学生的自我保护能力，引导大家形成良好的上网习惯，共同维护健康的网络空间。2、假设你是该中学的一名学生，请描述在听完网络安全讲座后，你会采取哪些具体行动来保护自己和他人的网络安全？答案示例：我会更新自己的密码设置，使用更复杂的组合，并定期更换密码；不轻易透露个人信息给陌生人；遇到可疑信息时，先核实后转发；发现网络欺凌行为时，及时报告老师或家长；积极宣传网络安全知识，提醒身边的人提高警惕。3、结合材料，分析学校为什么要邀请警察局的警官来讲座，并讨论此举对学生的影响。答案示例：学校邀请警官来讲座是为了让学生直接从专业人士那里获取最新的网络安全信息和防范措施，增加教育的真实性和权威性。此举有助于提升学生对于网络安全威胁的认识水平，教会他们实用的防护技巧，同时也表明学校对于网络安全教育的重视程度，进一步增强了学生遵守法律法规、文明上网的自觉性。第五题在我国，法律与道德相互依存、相互促进。法律是治国之重器，而道德则是社会和谐的基石。以下是一段关于道德与法治关系的论述：随着社会的发展和进步，法律与道德的关系日益密切。一方面，法律规范着社会成员的行为，保障了社会秩序的稳定；另一方面，道德引导人们树立正确的价值观，促进社会风气的良好。在实际生活中，法律与道德相互补充，共同维护社会的和谐与稳定。请结合上述材料，回答以下问题：1、（1）请简述法律与道德在维护社会稳定方面的作用。（2）结合材料，谈谈你对“法律与道德相互补充”这一观点的理解。2、（1）举例说明法律与道德在实际生活中的相互作用。（2）结合材料，谈谈你如何将法律与道德相结合，做一个遵纪守法、道德高尚的公民。3、（1）请分析法律与道德在促进社会和谐