天津市和平区2025届高三生物上学期阶段性测试试题含解析

PAGE26-天津市和平区2025届高三生物上学期阶段性测试试题（含解析）一、单项选择题1.下列有关细胞核和核酸的说法错误的是（）A.细胞核、线粒体和叶绿体中的DNA都是遗传物质，都携带了遗传信息B.细菌无细胞核，限制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.组成DNA和RNA的元素种类相同【答案】B【解析】【分析】原核细胞没有核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器。DNA主要分布在细胞核，在细胞质的线粒体和叶绿体中也有分布。【详解】A、DNA主要分布在细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有分布，DNA中碱基对的排列依次代表遗传信息，DNA既是细胞核遗传的遗传物质，也是细胞质遗传的遗传物质，A正确；B、细菌为原核生物，没有线粒体，B错误；C、T2噬菌体的核酸为DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；D、组成DNA和RNA的元素种类相同，均为C、H、O、N、P，D正确。故选B。2.细胞内的生物膜是相互联系的，具有肯定的连续性,下列叙述错误的是A.内质网与高尔基体之间通过“出芽”形成囊泡相联系B.细胞膜向内凹陷形成囊泡,离开细胞膜回到细胞质中C.细胞质中囊泡可与核糖体膜融合D.高尔基体膜突起形成囊泡,之后可与细胞膜融合【答案】C【解析】内质网通过“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合体现了细胞内生物膜在结构上具有肯定连续性，A正确。细胞膜向内凹陷形成囊泡，离开细胞膜回到细胞质中，细胞膜转化成了囊泡的膜，体现了细胞内生物膜在结构上具有肯定连续性，B正确。核糖体不具有膜结构，C错误。高尔基体膜突出形成囊泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合体现了细胞内生物膜在结构上具有肯定连续性，D正确。【点睛】学生对生物膜在结构上的联系理解不清生物膜在结构上的联系(1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，且具有肯定的流淌性。(2)生物膜在结构上具有肯定的连续性，详细如图所示：注：图中实线箭头表示生物膜在结构上的干脆联系，虚线箭头表示生物膜在结构上的间接联系。3.以下反应不能产生水的是（）A.10个氨基酸合成为十肽 B.由葡萄糖合成纤维素C.ATP生成ADP和Pi D.肝脏细胞合成糖原【答案】C【解析】【分析】1、自由水是很多化学反应的产物或反应物；

2、有氧呼吸其次阶段消耗水、第三阶段产生水，氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程产生水。很多小分子物质合成大分子物质时脱掉水。【详解】A、10个氨基酸合成十肽属于脱水缩合反应，产生水，A不符合题意；B、由葡萄糖合成纤维素属于聚合反应，能产生水，B不符合题意；C、ATP生成ADP和Pi属于水解反应，须要消耗水，C符合题意；D、肝脏细胞中葡萄糖合成糖原属于聚合反应，能产生水，D不符合题意。故选C。4.下列有关细胞膜叙述，正确的是（）A.制备纯净的细胞膜的材料，最好选用鸡的红细胞B.细胞间的信息沟通都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的C.载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质D.动物细胞膜的脂质主要是磷脂和胆固醇【答案】D【解析】【分析】细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，蛋白质是生命活动的主要担当者。细胞膜上的蛋白质的种类、数目不同，其功能存在着差异；磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子镶在磷脂双分子层表面，或部分、全部嵌入磷脂双分子层中，或横跨整个磷脂双分子层。【详解】A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，因此常用于提取纯净细胞膜的材料，鸡不属于哺乳动物，其红细胞具有核膜和各种细胞器膜，A错误；B、细胞间的信息沟通并非都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的，如植物通过胞间连丝的联系，另外有些识别信息分子的受体存在于细胞内，如性激素的受体蛋白，B错误；C、载体蛋白一般是跨膜蛋白，贯穿在整个磷脂双分子层中，C错误；D.动物细胞膜的脂质主要是磷脂和胆固醇，D正确。故选D。5.某生物小组用某种酶进行了三组试验，有关试验的结果如下图所示，下列叙述正确的是（）A.本试验探讨的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶B.三组试验能够证明酶具有专一性、高效性和温柔性C.pH=2或温度为20℃D.通过试验可以证明该种酶活性最大时的条件接近30℃、【答案】D【解析】【分析】1．酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）作用条件较温柔：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

2．图1是探究温度对酶活性的影响；图2是探究ph值对酶活性的影响；图3是探究酶的专一性。【详解】A、依据图3中麦芽糖的含量降低，蔗糖的含量不变，说明该酶能使麦芽糖分解，不能使蔗糖分解，该酶应当是麦芽糖酶，A错误；B、图1能看出温度影响酶的活性，图2能看出酶的催化须要相宜的PH值，图3能看出酶的专一性，故三个图都不能说明酶的高效性，B错误；C、pH=2条件下酶活性下降的缘由是：过酸使酶空间结构破坏，酶失活，而20℃条件下酶活性下降的缘由是低温使酶活性受到抑制，但是酶的空间结构比较稳定，未被破坏，C错误；D、通过图1和图2可以证明该种酶活性最大时的条件接近30℃、pH=7，D正确。

故选D。【点睛】本题主要考查学生对学问的分析和理解实力。要留意：①低温柔高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同。②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能复原。③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同。④反应溶液酸碱度的变更不影响酶作用的最适温度。6.下列有关叙述中，正确的是（）A.核苷酸形成核酸的过程中有水生成B.没有线粒体就不能进行有氧呼吸C.细胞内的单糖都是能源物质D.细胞核是新陈代谢的主要场所【答案】A【解析】【分析】原核生物只有唯一的一种细胞器核糖体，没有其他的细胞器，但是原核生物可以进行光合作用和有氧呼吸，例如蓝藻既可以进行光合作用又可以进行有氧呼吸，能不能进行光合作用关键是看是否具有光合色素和相关的酶，能不能进行有氧呼吸关键是看有没有与有氧呼吸有关的呼吸酶。【详解】A、核苷酸通过聚合反应形成核酸的过程中产生水，A正确；B、没有线粒体也可能进行有氧呼吸，如原核生物的好氧细菌，B错误；C、细胞内的单糖不都是能源物质，如五碳糖是构成核酸的组成成分，不是能源物质，C错误；D、细胞质基质是新陈代谢的主要场所，D错误。故选A。7.下列生物学试验的原理、技术或方法正确的是（）A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物B.用3H标记的胸腺嘧啶培育根尖，细胞中可检测到3H标记的RNAC.甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定D.恩格尔曼的水绵试验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位【答案】D【解析】【分析】DNA和RNA中的碱基不完全相同，DNA中的四种碱基为A、T、G、C，RNA中的碱基为A、U、G、C。鉴定还原性糖的材料应色浅或无色，且富含还原性糖。【详解】A、温度会影响过氧化氢的分解，因此探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢溶液作为底物，A错误；

B、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，RNA中不含有，用3H标记的胸腺嘧啶培育根尖，细胞中可检测到3H标记的DNA，B错误；

C、甘蔗茎和甜菜块根富含蔗糖，而蔗糖是非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，C错误；

D、好氧细菌简洁聚集在氧气含量高的地方，在恩格尔曼的水绵试验中，好氧细菌可用来检测氧气的释放部位，证明光合作用的场所是叶绿体，D正确。

故选D。8.某同学进行“视察洋葱表皮细胞的质壁分别及质壁分别复原”试验时，将视察到的某个细胞大小变更状况绘制成了曲线(如图)。下列叙述正确的是(注：细胞的初始大小相对值记为1)()A.b～c段，由于失水过多，细胞可能已经死亡B.c～d段，水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内C.d～e段，细胞液浓度等于外界溶液浓度D.e时液泡的颜色比a时浅【答案】D【解析】【详解】本题考查视察洋葱表皮细胞的质壁分别及质壁分别复原试验分析，结合题意分析曲线可知，c点后细胞大小相对值变大，说明细胞吸水发生质壁分别复原现象，因此b〜c段细胞可能是活细胞，A错误；图中c〜d段水分子的运动方向既有从细胞外进入细胞内，也有从细胞内进入细胞外，但进入细胞内的水分子数多于离开细胞的水分子数，B错误；d〜e段，细胞大小相对值大于1且基本不变，由于细胞壁有支持作用，故细胞液浓度仍可能大于外界溶液浓度，C错误；由于e时细胞大小相对值大于1，说明细胞吸水，体积增大，故e时液泡内细胞液浓度降低，液泡的颜色比a时浅，D正确。9.如图表示人体内的某些细胞处于甲、乙、丙不同生理状态下的生物膜面积的变更状况。有关叙述错误的是（）A.上述三种膜结构的组成成分相像B.乙到丙可表示下丘脑神经细胞分泌肽类激素的膜变更C.乙到甲可表示一个初级精母细胞到一个次级精母细胞的膜变更D.甲到乙可表示胚胎干细胞分化为唾液腺上皮细胞的膜变更【答案】C【解析】【分析】阅读题干和题图可知，本题的学问点是生物膜系统，梳理相关学问点，分析图解，依据问题提示结合基础学问进行回答。构成细胞内生物膜系统的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和细胞膜、核膜。【详解】A.生物膜主要由蛋白质和脂质组成，题述三种膜结构的组成成分相像，A正确；B.乙到丙内质网膜面积减小，细胞膜面积增大，高尔基体膜面积不变，可表示分泌肽类激素的膜变更，B正确；C.初级精母细胞分裂成次级精母细胞后，三种膜面积都有所减小，C错误；D.唾液腺上皮细胞须要分泌大量的唾液淀粉酶(分泌蛋白)，与胚胎干细胞相比，其内质网膜、高尔基体膜面积都增加，D正确；故选C。【点睛】本题考查生物膜的相关学问，意在考查考生的理解、应用实力，解题时要留意在各种状况下的膜面积变更状况。10.下列关于酶的叙述，正确的是（）①酶化学本质是蛋白质或RNA②随着温度降低，酶促反应的活化能下降③酶活性最高时的温度不适合该酶的保存④酶分子在催化反应完成后马上被降解成氨基酸⑤淀粉酶溶液中加入蛋白酶不会导致淀粉酶活性发生变更⑥不同酶的最适温度可能相同A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑥ D.①⑤⑥【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温柔的特性。

3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的上升，酶活性增加；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的上升，酶活性降低。另外低温时酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】①绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，①正确；②最适温度下，随着温度降低，酶促反应速度降低，活化能上升，②错误；③低温条件下，酶的分子结构稳定，低温有利于酶的保存，酶活性最高时的温度不适合该酶的保存，③正确；④酶分子在催化反应完成前后不变，酶可以重复利用，④错误；⑤淀粉酶的化学本质是蛋白质，因此在淀粉酶溶液中加入蛋白酶会导致淀粉酶被降解，⑤错误；⑥在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度均为37℃左右，⑥正确。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。11.利用麦芽酿造啤酒时，麦芽中多酚氧化酶（PPO）的作用会降低啤酒质量。图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线，有关叙述错误的是（）A.PPO催化多酚类物质的生化反应B.相同温度时，pH8．0的酶促反应产物比pH8．4的少C.在制备麦芽过程中应将反应条件限制在温度80℃、pH8．D.高于90℃，若PPO【答案】C【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化实力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、须要相宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度上升，酶的活性可以渐渐复原，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生变更，使酶永久性的失活），据此分析解答。【详解】A、多酚氧化酶的作用是催化多酚类物质的氧化，A正确；

B、相同温度时，pH为8.4时该酶的活性最高，单位时间内酶促反应产物最多，B正确；

C、PPO的活性高时，啤酒品质反而降低；在温度为80℃、pH为

8.4时，PPO的活性较高，啤酒品质会降低，C错误；

D、高温会使蛋白质变性，肯定温度范围内温度越高变性越快，D正确。

故选C。【点睛】本题考查酶催化的影响因素，意在考查考生能从课外材料中获得相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学学问解决相关的生物学问题。12.下图为不同种植物的光补偿点和光饱和点的相对值（其他环境条件相宜），下列叙述正确的是A.植物Ⅰ在光补偿点时，叶肉细胞不释放氧气B.突然遮光处理，植物Ⅱ叶肉细胞中C3生成量削减C.适当提高温度可以提高植物Ⅱ的光饱和点D.最相宜在树林下套种的是植物Ⅲ【答案】B【解析】植物I在光补偿点时，整株植物光合速率等于呼吸速率。但其叶肉细胞光合速率大于呼吸速率，向细胞外释放氧气，A错误；突然遮光处理，植物Ⅱ叶肉细胞中ATP和[H]供应削减，还原C3生成C5削减，随后CO2与C5结合生成C3的量也削减，B正确；本试验数据是在相宜温度条件下测得，上升温度不利于光合作用，故光饱和点应下降，C错误；树林下光照强度较低，植物Ⅱ光补偿点低，利用较低光照强度就可正常生长，D错误。13.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是（）A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官四周等部位，则②是脂肪B.若甲图中④能汲取、传递和转换光能，则④可用无水乙醇提取C.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，该化合物彻底水解后的产物有磷酸、核糖和4种碱基【答案】D【解析】【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成。

2、分析题图甲：①的组成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白质或氨基酸；②的组成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪；③的组成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP或核酸，④的组成元素是C、H、O、N、Mg，可能是叶绿素。【详解】A、②的组成元素只有C、H、O，可能是糖类或脂肪，若②大量存在于皮下和内脏器官四周等部位，则②是脂肪，是良好的储能物质，A正确；B、④的组成元素是C、H、O、N、Mg，可能是叶绿素，能汲取、传递和转换光能，易溶于有机溶剂，可用无水乙醇提取，B正确；C、乙图中若单体是氨基酸，则该化合物为四肽，彻底水解时须要三分子水，故水解后的产物中氧原子数增加3个，C正确；D、乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，该化合物彻底水解后的产物有磷酸、脱氧核糖和4种碱基，D错误。故选D。14.下图是由3个圆所构成类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素【答案】C【解析】【分析】首先要分析图中三个圆圈的关系。其中Ⅰ包含着Ⅱ和Ⅲ，但Ⅱ和Ⅲ又不是Ⅰ的全部，Ⅰ中还有其他内容，Ⅱ和Ⅲ呈并列关系，然后分析四个选项中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表的内容。【详解】核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，A错误；染色体、

DNA

和基因是依次包含的关系，B错误；固醇包括胆固醇、性激素和维生素

D

等，C正确；酶绝大多数是蛋白质，少数是

RNA

，激素也不全是蛋白质，D错误；故选C。15.一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH），确定谷氨酸的密码子有2种。下列选项正确的是（）A.该多肽合成过程中至少可以形成38个肽键B.该多肽的合成至少有37种tRNA参加C.该多肽最多有39个氮原子D.该多肽至少有4个游离的羧基【答案】D【解析】【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸有20种。氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；该氨基酸形成多肽过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数。【详解】A、该环状多肽由39个氨基酸形成，其所含肽键数=氨基酸数目=39个，A错误；B、组成生物体内蛋白质的氨基酸有20种，由于该多肽含有4个谷氨酸，其他种类的氨基酸有35个，而确定谷氨酸的密码子有2种，所以该多肽的合成最多有37种tRNA参加，B错误；C、该多肽由39个氨基酸形成，所以最少有39个氮原子，C错误；D、每条链状肽至少含有0个游离的羧基，该环状肽中含有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），即其R基中至少含有4个羧基，因此该环状肽至少含有的游离羧基数=0+4＝4个，D正确。故选D。16.含有215个N原子的200个氨基酸，形成的5个四肽、4个六肽和1个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键数目的最大值是（）A.189 B.198 C.200 D.【答案】B【解析】【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。【详解】四肽和六肽构成环状肽时脱去的水分子数最多，形成的肽键数最大，5个四肽中肽键数最多为4×5=20个，4个六肽中肽键数最多为6×4=24个，1个由2条肽链构成的蛋白质分子中共有200-4×5-6×4=156个氨基酸，肽键数为156-2=154个，故这些多肽和蛋白质分子中，肽键数的最大值为20+24+154=198个，综上分析，B正确，ACD错误。故选B。17.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是A.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.离子通过离子泵的跨膜运输属于帮助扩散D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】A【解析】【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等帮助扩散高浓度→低浓度须要不需红细胞汲取葡萄糖主动运输低浓度→高浓度须要须要小肠绒毛上皮细胞汲取氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输须要载体和消耗能量，属于主动运输。【详解】A、动物一氧化碳中毒削减能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，A正确；B、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度阶梯进行的，B错误；C、离子通过离子泵的跨膜运输须要载体和消耗能量，属于主动运输，C错误；

D、离子的跨膜运输须要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误。故选A。18.如图甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态。下列有关叙述错误的是（）A.图中③为半透膜，水分子能自由通过B.图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度C.图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等D.图甲中溶液①和溶液②的浓度差越大，图乙的水柱越高【答案】C【解析】【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差。（1）半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差。浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的量浓度之差，即摩尔浓度而不是质量浓度。【详解】A、图中③代表半透膜，水分子能自由通过，而大分子不能通过，A正确；

B、图甲和图乙比较可知一段时间后漏斗内液面上升，说明漏斗内溶液②的浓度高于烧杯中溶液①，B正确；

C、由于漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时，溶液②的浓度依旧大于溶液①的浓度，C错误；

D、图甲中溶液①和②浓度差越大，则水分子跨膜运输的数量越多，则图乙中的水柱上升得越高，D正确。

故选C。19.已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变更趋势的示意图是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】试题分析：鱼鳔内盛有20%的蔗糖溶液，而鱼鳔外是10%的蔗糖溶液，依据渗透作用原理，水分子总的渗透方向表现为从鳔外向鳔内，从而导致鳔外浓度上升，一段时间后，达到平衡。考点：本题考查渗透作用的学问。意在考查能理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容的实力。20.取某一红色花冠的两个大小相同、生理状态相像的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变更如图1，液泡直径的变更如图2，下列叙述错误的是（）A.甲、乙溶液的溶质不同B.第4min后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡C.图2中曲线I和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应D.第2min前乙溶液中花瓣细胞的失水速率小于甲溶液【答案】B【解析】【分析】分析题图1可知，植物细胞放在甲溶液中，植物细胞的失水量渐渐增加，当达到肯定的时间后，失水量达到最大值，所以甲溶液是高渗溶液；放在乙溶液中，植物细胞失水量随时间延长先渐渐增加，达到肯定时间后，细胞的失水量渐渐削减，超过4分钟后细胞失水量为负值，即细胞吸水，细胞渐渐发生质壁分别复原，因此乙溶液是细胞可以通过主动运输汲取溶质的溶液。

分析题图2可知：Ⅰ液泡先变小后复原到原样，为乙溶液中的变更曲线，Ⅱ液泡先变小后维持不变，为甲溶液中的变更曲线。【详解】A、据图可知，甲溶液可以让植物细胞发生质壁分别，不能自动复原，而乙溶液可以让植物细胞发生质壁分别后自动复原，因此甲乙溶液的溶质不同，A正确；B、第4min后乙溶液中的细胞吸水，发生质壁分别后的复原，细胞是活的，B错误；C、植物细胞在乙溶液中先发生质壁分别后复原，因此液泡的体积先变小后增大，与图2中曲线Ⅰ相符，C正确；D、依据图1可知，2分钟前花瓣细胞在甲溶液中的失水量大于乙溶液，即花瓣细胞在乙溶液中的失水速率小于甲溶液，D正确。故选B。【点睛】本题主要考查质壁分别和复原试验，意在考查学生对学问的理解和记忆实力及识图、图文转化的实力。21.用α、β、γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ），下列叙述正确的是A.ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于DNA的复制B.ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录C.ATP含有三个高能磷酸键，都能为生命活动供应能量D.ATP的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体光反应中水的分解【答案】B【解析】ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分是核糖核苷酸，可用于DNA的转录，A错误、B正确；ATP含有两个高能磷酸键，C错误；叶绿体光反应中水的分解须要的能量来自于光能，D错误。22.如图是某探讨性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的试验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质），下列有关试验装置和结果的分析，错误的是（）A.通过装置一仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸B.用水代替NaOH溶液设置装置二，通过装置二液滴的移动状况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸C.用水代替NaOH溶液设置装置二，假如装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D.用水代替NaOH溶液设置装置二，装置二中液滴可能向左移【答案】D【解析】【分析】酵母菌属于兼性厌氧型，不同氧浓度条件下进行的呼吸作用不同，推断呼吸作用方式主要依据产生的二氧化碳和消耗氧气的量的比例。有氧呼吸消耗氧气的体积与产生二氧化碳的体积相等，无氧呼吸不消耗氧气，产生二氧化碳。【详解】A、装置一的烧杯中的NaOH溶液能汲取细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量，若液滴移动说明酵母菌进行了有氧呼吸，若液滴不移动说明酵母菌不进行有氧呼吸，A正确；

B、用水代替NaOH溶液设置装置二，由于水不汲取气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，由于细胞呼吸的底物是葡萄糖，有氧呼吸消耗的氧与产生二氧化碳体积相等，所以细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值可表示无氧呼吸，若液滴不移动，说明酵母菌不进行无氧呼吸，若液滴移动说明酵母菌进行无氧呼吸，B正确；

C、用水代替NaOH溶液设置装置二，假如装置一中液滴左移，说明有氧气的消耗，即酵母菌进行了有氧呼吸，装置二中液滴右移，说明细胞呼吸释放的二氧化碳量多于氧气消耗量，即进行了无氧呼吸，综合装置一和二说明酵母菌既进行需氧呼吸，又进行无氧呼吸，C正确；

D、用水代替NaOH溶液设置装置二，则液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，由于酵母菌呼吸消耗的底物为葡萄糖，有氧呼吸释放二氧化碳的量等于消耗氧气的量，无氧呼吸只释放二氧化碳，所以装置二中液滴不行能向左移，D错误。

故选D。【点睛】本题结合试验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的试验，要求考生驾驭酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，明确烧杯中NaOH溶液或水的作用，关键是明确试验装置中液滴移动的距离代表的含义，并依据液滴移动与否来推断酵母菌的细胞呼吸方式。23.如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培育相同数量的小球藻，以探讨光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是A.P点处产生的ATP可用于暗反应B.适当降低温度，P点将下移C.在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移D.降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应右移【答案】C【解析】试题分析：依据图乙，P点时间照强度为0，故此时植物只能进行细胞呼吸，而光合作用暗反应所需的ATP来源于光反应过程，A项错误；温度影响酶的活性，故适当降低温度，将会使呼吸作用降低，P点将上移，B项错误；图甲中B条件下将影响叶绿素的合成进而影响光合作用，Q点表示光补偿点，此时间合作用和呼吸作用相等，故在B点条件下，达到光补偿点就要提高光照强度，Q点将右移，C项正确；二氧化碳通过影响暗反应影响光合作用，故降低二氧化碳浓度，将会使光合速率下降，即R点应左下移，D项错误。考点：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生能运用所学学问与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行说明、推理，做出合理的推断的实力。24.将某绿色植物放在特定的试验装置中，探讨温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他试验条件都是志向的），下面对该表数据分析正确的是（）。温度（℃）5101520253035光照下汲取C02（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放C02（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长B.昼夜不停地光照，在20℃时该植物生长得最快C.每天光照12小时，20℃时该植物积累有机物最多D.每天光照12小时，30℃时积累的有机物是10℃时的2倍【答案】C【解析】【分析】由题意可知，光照下汲取的CO2量表示净光合速率，黑暗释放的CO2量表示呼吸速率，净光合速率=真正光合速率-呼吸速率。【详解】35℃时，昼夜不停的光照，该植物每小时有机物积累3mg，一昼夜积累3mg/h×24=72mg，植物在生长，A错误；昼夜不停地光照，25℃时间照下每小时汲取的CO2量最多，是3.75mg/h，所以25℃时该植物生长得最快，而不是20℃，B错误；假如每天光照12小时，植物一昼夜积累的有机物量=光照下每小时汲取的CO2量×12-黑暗每小时释放的CO2量×12=（光照下每小时汲取的CO2量-黑暗每小时释放的CO2量）×12，5°C~35°C每小时间照下汲取的CO2量与黑暗释放的CO2量的差值分别是：0.5、1.0、1.5、1.75、1.5、0.5、-0.5。因此，20℃时该植物积累有机物最多，为1.75mg/h×12=21mg；30℃时该植物积累有机物是10℃的（0.5mg/h×12）÷（1.0mg/h×12）=1/225.取某种植物生长状态一样的簇新叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组马上烘干处理并测得圆片干重为a，乙组保持潮湿且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持潮湿且置于一个密闭装置内并赐予相宜强度的光照。乙组和丙组其他条件一样，1h后，测得乙装置内圆片干重为b，丙装置内圆片干重为c。下列叙述错误的是（）A.甲组测得的干重a表示叶片初始质量B.a-b的干重差为圆片叶肉细胞1h内的呼吸速率C.c-b的干重差为圆片叶肉细胞1h内的净光合速率D.c-b的干重差为圆片叶肉细胞1h内的真光合速率【答案】C【解析】【分析】由题意可知，对甲组进行烘干处理，该组叶片既不进行呼吸作用，也不进行光合作用，a可表示叶圆片的初始质量。乙组在黑暗条件下只进行呼吸作用，丙组赐予相宜的光照，叶圆片同时进行呼吸作用和光合作用。【详解】A、甲组马上烘干处理并测得圆片干重为a，干重a表示叶片初始质量，A正确；B、a-b干重差为圆片叶肉细胞一小时内进行呼吸作用消耗的有机物，可表示圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率，B正确；

CD、真光合速率=净光合速率（c-a）+呼吸速率（a-b），即c-b的干重差表示圆片叶肉细胞一小时内的真正光合速率，C错误；D正确。

故选C。二、非选择题26.为探究高浓度CO2对冷蔵水果细胞呼吸的影响，探讨人员将等量簇新蓝莓分别置于两个密闭的冷*藏箱中，一个冷藏箱中只有一般空气（未处理组)，另一个加入等量的含高浓度CO2的空气(CO2处理组)，两组都在4℃条件下贮藏。以后每10天(d)取样一次，测定其单位时间内CO2释放量(mol)和O2汲取量(mol)，计算二者的比值得到如下图所示曲线(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。回答下列问题:（1）试验过程中，0～10d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是_________；10d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了CO2外，还有___________；20d后CO2处理组蓝莓细胞产生CO2的场所是___________。（2）试验结果显示，10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值渐渐上升，出现这种结果的缘由是_________。依据试验结果推想，高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的________________作用。【答案】(1).线粒体内膜(2).水和酒精(3).线粒体基质和细胞质基质(4).密闭冷藏箱中，氧浓度渐渐降低，蓝莓细胞有氧呼吸渐渐减弱而无氧呼吸渐渐增加(5).抑制【解析】【详解】分析曲线：0〜10d内蓝莓细胞呼吸在单位时间内CO2释放量和O2汲取量的比值为1，说明蓝莓细胞内只发生了有氧呼吸。10d后未处理组蓝莓细胞呼吸在单位时间内CO2释放量和O2汲取量的比值大于1，说明该组蓝莓细胞内既发生了有氧呼吸，同时也发生了无氧呼吸且无氧呼吸的强度还较强；而处理组10〜20d内的比值基本仍为1，说明处理组的蓝莓细胞呼吸基本也只有有氧呼吸，在20d后比值略大于1，说明起先出现无氧呼吸，但较未处理组弱。（1）依据前面的分析，0〜10d内蓝莓细胞进行有氧呼吸产生ATP最多的场所是线粒体内膜（有氧呼吸第三阶段释放能量最多）。10d后未处理组蓝莓细胞呼吸既有有氧呼吸，其产物为CO2和水，还有无氧呼吸，其产物有CO2和酒精。20d后CO2处理组蓝莓细胞内既有有氧呼吸，也有无氧呼吸，它们都产生CO2，所以场全部线粒体基质和细胞质基质。（2）10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值渐渐上升，出现这种结果的缘由是密闭冷藏箱中O2浓度渐渐降低，蓝莓细胞有氧呼吸渐渐减弱而无氧呼吸渐渐增加。依据前面的分析推想，高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的抑制作用。【点睛】总结：当呼吸底物为葡萄糖时，依据单位时间内CO2释放量和O2汲取量的多少，推想细胞呼吸发生类型：①CO2释放量=O2汲取量，则只发生了有氧呼吸；②CO2释放量>O2汲取量，则既发生了有氧呼吸，也发生了无氧呼吸；其中多出的CO2释放量就是无氧呼吸释放的CO2。27.氢气是一种清洁能源。低氧时莱茵衣藻叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。已知CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产生氢气，而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。（1）为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产生氢气的影响及其相互关系。现供应生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培育液、缺硫培育液等试验材料。请完善如下试验步骤（提示：CCCP的运用量不作要求，其可溶解在培育液中）。第一步将生长状况相同的莱茵衣藻随机均分为四组，并进行编号；其次步比照组中加入适量的完全培育液，试验组分别加入等量的____________、____________、____________；第三步在相同且相宜条件下培育莱茵衣藻，肯定时间后________________________。（2）莱茵衣藻在产生氢气时，会表现诞生长不良的现象，从光合作用物质转化的角度分析，其缘由是____________。在自然条件下，莱菌衣藻几乎不产生氢气的缘由可能是____________。【答案】(1).缺硫的完全培育液(2).添加CCCP的完全培育液(3).添加CCCP的缺硫培育液(4).检测各组产生氢气的总量(5).光反应产生的[H]转变为H2，参加暗反应中C3还原的[H]不足，有机物的生成量削减(6).氧气浓度较高，抑制了产氢酶的活性【解析】【分析】本试验的目的是探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产生氢气的影响及其相互关系。依据单一变量原则，探究CCCP对莱茵衣藻产生氢气的影响时，可将自变量设置为是否添加CCCP；探究缺硫对莱茵衣藻产生氢气的影响时，可设置完全培育液和缺硫培育液进行比照；而既要探讨CCCP和缺硫对莱茵衣藻产生氢气的影响，又要探讨两者的相互关系时，须要设置4组试验。【详解】（1）依据上述分析可知该试验须要设置添加完全培育液的比照组，缺硫的完全培育液、添加CCCP的完全培育液、添加CCCP的缺硫培育液的三组试验组，共4组试验。试验中的无关变量须要保持相同且相宜，因此试验步骤如下：第一步将生长状况相同的莱茵衣藻随机均分为四组，并进行编号；其次步比照组中加入适量的完全培育液，试验组分别加入等量的缺硫的完全培育液、添加CCCP的完全培育液、添加CCCP的缺硫培育液；第三步在相同且相宜条件下培育莱茵衣藻，肯定时间后检测各组产生氢气的总量。（2）光反应产生的[H]转变为H2，会导致参加暗反应中C3还原的[H]不足，有机物的生成量削减，因此，莱茵衣藻在产生氢气时，会表现诞生长不良的现象。已知低氧时莱茵衣藻叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。由此可推知在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产生氢气的缘由可能是氧气浓度较高，抑制了产氢酶的活性。【点睛】本题以莱茵衣藻光合作用为背景，考查化学物质对光合作用的影响的试验设计。意在考查考生验证简洁生物学事实的实力，并能对试验现象和结果进行说明、分析和处理的实力。须要考生理解和驾驭比照试验的设计原理，能从题干中获得有用信息，并结合题意运用所学学问对各小题进行分析作答。28.细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我爱护机制。细胞面临代谢压力时，可降解自身大分子或细胞器为生存供应能量。下图1、图2为酵母细胞自噬的信号调控过程，AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。（1）据图1所示，养分物质足够时，胰岛素与受体结合，激活____________来抑制调亡，激活的该酶一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解为____________（中间产物）进入线粒体产生大量ATP。（2）据图2所示，当养分物质或胰岛素缺乏时，mTor失活，酵母细胞通过启动自噬过程为细胞供应ATP，其发生过程与液泡中水解酶有关，此时液泡在酵母细胞中的地位和人体细胞中____________（细胞器名称）的地位类似。如上述过程无法满意代谢须要，酵母细胞则启动____________程序。【答案】(1).AKT(2).丙酮酸和[H](3).溶酶体(4).细胞凋亡【解析】【分析】1、细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我爱护机制。

2、细胞面临代谢压力时，可通过降解自身大分子物质或细胞器为生存供应能量。

3、图1、图2表示酵母细胞自噬的信号调控过程，其中AKT和mTor是抑制酵母细胞凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。

可通过对以上三个信息的分析，以“题图中的文字信息和箭头指向”为切入点，围绕细胞器的结构与功能、有氧呼吸过程、细胞凋亡的内涵等相关学问，结合题意对各问题进行分析解答。【详解】（1）据图1所示，养分物质足够时，胰岛素与细胞膜上的特异性受体结合，激活AKT来抑制细胞凋亡；胰岛素有降血糖的作用，一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解产生的丙酮酸和[H]进入线粒体进行有氧呼吸的其次、三阶段，从而产生大量ATP。（2）溶酶体内含有多种水解酶，所以液泡在酵母细胞中的地位和人体细胞中溶酶体的地位类似；假如上述过程无法满意代谢须要，酵母细胞则启动细胞凋亡程序。【点睛】本题考查了细胞自噬和细胞凋亡的区分，意在考查学生的理解和应用实力，试题难度中等。29.选取黄瓜幼苗进行无土栽培试验，图甲为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变更的曲线，同学们用图乙所示装置对该试验进行模拟测定。（1）图甲中试验所示黄瓜叶片在单位时间内向空气中释放的氧气量可以代表____________（真光合速率/净光合速率）。若一天中光照12小时，黑暗12小时，则黄瓜幼苗生长的最适温度是图中的____________（5/10/15/20/25）℃，当温度低于曲线中____________点所对应的温度时，黄瓜幼苗就不能正常生长。（2）图乙是在植物接受正常光照下进行的模拟试验，烧杯中是CO2缓冲溶液，当温度由10℃上升到15℃时，液滴移动方向是____________（左移/右移【答案】(1).净光合速率(2).20℃(3).B(4).右移【解析】【分析】1、据图甲分析：植物向空气中释放的氧气的量为净光合作用量，A点向空气中释放的氧气的量为0，说明植株的光合速率等于呼吸速率，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用汲取，随着温度的上升，光合作用和呼吸作用都渐渐增加，大于5℃后净光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，实际光合速率等于净光合速率+呼吸速率。

2、分析题图乙：CO2缓冲溶液能为