人物动作描写课件

人物描写

——动作描写作文学习目标:

1、学会观察与思考。2、学会精选动词展示人物内心。3、能够运用一连串的动作刻画人物。

动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征（思想的、品格的、性格的、心理的、习惯的。）

方法一:

选择人物动作发出点请你动一动:小组讨论：找找自己身体哪些部位会动，并说说会什么动作。

双脚的脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只蓄势待发的豹子。

这短短的几句话中，用了“顶、弯、蹲、插、倾”这些动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。方法二：

选用准确的动词，突出动作特点，充分展现人物内心。食堂里，张先生正在吃饭，他双手端起饭盆，张开嘴，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是用手轻轻撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。动作描写突出张先生的很饿和节俭。下面句子中加下划线的动词，能否互换，请说明理由。

我到了自家的房门外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

—鲁迅《故乡》注意：动作要符合人物年龄。锤炼恰当的动词填空，突出我的着急！

天啊！要迟到了。我（

）开被子，（

）下床来,（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子。踹跳拽蹬蹿扯抹冲方法三:

在动词前加修饰，让动作更生动。

请在动词前添加恰当的修饰语，比比谁填得好。

天啊！要迟到了。我踹开被子，跳下床来，拽过衬衣，蹬上鞋子，几步蹿进洗手间，然后扯下毛巾，在脸上抹了几下，飞快冲出屋子。天啊！要迟到了。我

踹开被子，跳下床来，拽过衬衣，蹬上鞋子，几步蹿进洗手间，然后扯下毛巾，在脸上抹了几下，

冲出屋子。狠狠地慌忙一把急忙（三步并作两步）飞快地胡乱火急火燎地还可以添加其他的人物描写方法天啊！要迟到了。我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过衬衣，急忙蹬上鞋子，三步并两步蹿进洗手间，然后飞快地

扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。天啊！要迟到了。我浑身一颤，这可怎么办，全班还等着我开教室门呢，“妈，你怎么不叫我起床啊！”，心里着急着，我狠狠地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过衬衣，急忙蹬上鞋子，三步并两步蹿进洗手间，然后飞快地扯下毛巾，在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。此时的我头发蓬乱，睡眼惺忪，狼狈至极。归纳总结一、选择人物动作发出点。二、选用准确的动词，突出动作特点，充分展现人物内心。三、在动词前加修饰，让动作更生动。小试牛刀

拔河开始拔河了。只见……刘翔夺冠请你找找动作点起跑跨栏超越冲刺欢庆

刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一声枪响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。他飞奔着，双臂前后有力地摆动着，脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏的每三步跨越一个栏。接近终点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！“12秒91”被定格在电子计数器上。全场的中国啦啦队挥动着五星红旗欢呼着，大声地喊着：“刘翔！刘翔……”欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双眼，双手高高举起，伸出食指，做出第一的动作，随后接过观众