第12课《与朱元思书》课件 2024-2025学年统编版八年级上册

与朱元思书吴均【南朝】答谢中书书陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟，从竹林的缝隙里看洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。山居之乐，清静超脱，远离尘嚣。表达了诗人安贫乐道、恬淡超然的心境。

吴均（469年—520年），字叔庠，南朝梁时期的人。

吴均既是历史学家，著《齐春秋》三十卷、注《后汉书》九十卷等。他为人耿直，因私下写《齐春秋》，并如实地记录了齐梁间的历史，萧衍“恶其实录”，便焚其书稿免其官职。不久又奉诏撰写通史，未成而卒。

他又是著名的文学家，有《吴均集》二十卷，惜皆已亡佚。

最有名的“三书”：《与朱元思书》《与顾章书》和《与施从事书》。

其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。

——苏轼

与朱元思书吴均【南朝】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹jiā岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好hǎo鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转zhuàn不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。读准字音与朱元思书吴均

风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自富阳/至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

水皆/缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则千转/不穷，猿/则百叫/无绝。

鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。读好断句与朱元思书

吴均【南朝】风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日读出韵味风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。同样的颜色表示约数独一无二（乘船）随着江流漂荡全，都向东或向西

风和雾气都消散了，天和山变成同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。疏通文意

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍

甚箭，

猛浪若奔。青白色这里形容江水清澈见底动词用作名词，奔腾的骏马。比箭还快甚，胜过，超过。湍急的江流

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。江水清澈见底，可以直接看见游动的鱼儿和细小的石头，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。疏通文意夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，

千百成峰。笔直地向上，直插云天。指，向，向上。形容树绿而密，让人心生寒意。形容词用作动词，比高远；往高处远处伸展。（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上。形成千百座山峰

夹江两岸的高山上，都生长着绿而密的树，让人心生寒意，高山凭借（高峻的）地势，争着向上，这些高山仿佛都在争着往高处远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。疏通文意

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。冲击，撞击。鸣声嘤嘤，和谐动听。形容水声清越长久不断地叫

泉水冲击着山石，发出清越的声音；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫，猿猴长时间地叫个不停。停美丽的疏通文意穷尽同“啭”，蝉鸣。鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。横柯

上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。至、到达指平息名利之心治理国家大事的人同“返”，返回互相掩映横斜的树枝

极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰就会平息名利之心。那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。息，使……平息经纶，筹划、治理。在上面极力追求名利的人好像疏通文意整体把握理解文章三段之间的关系首段是总写全景，写出富春江山水之美。第二段先承上写“异水”。第三段进而写山之景。

作者抓住山水的特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，并用多种修辞手法，为读者描绘出一幅充满生命力的山水图，让读者充分享受到了富春江两岸的“山川之美”。

请你用自己喜欢的形式：思维导图、表格文字等，把文中所写景物及其特征，以及使用的描写方法、修辞手法都整理出来。理解赏析异水奇山水色——山势——山声——山色——水态——缥碧静（清）动（急）高山寒树轩邈成峰水激鸟鸣蝉转猿叫横柯上蔽疏条交映夸张、侧面描写比喻、夸张比拟（秀丽、高峻）（幽静）以声衬静以动写静（林茂荫浓）对偶理解赏析奇山异水，天下独绝语言写法赏析【至少选择两种，写出这样写的效果】1、以动写静，以动衬静，动静结合；2、视听兼备，形声相融；3、多种修辞手法（夸张，比喻，对偶，拟人）的使用。理解赏析

“风烟俱净，天山共色”是静态描写，“从流漂荡，任意东西”是动态描写，江流宛转，随山形而变，既写出富春江水的流动、山形千回百转的特色，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得、闲适的心情。理解赏析“水皆缥碧，千丈见底”，写水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底，这是静景；“急湍甚箭，猛浪若奔”，湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马，是动景。动静结合，写出了水静态的清澈和动态的湍急。理解赏析“千丈见底”“直视无碍”水千丈也可以看见底，毫无障碍，用夸张手法描写水的澄澈透明；“急湍甚箭，猛浪若奔”湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马，连用两个比喻，生动形象地描写水的湍急；“负势竞上，互相轩邈”，个个争着往上，一个想比一个高远，以动写静，使静止的景物富有动感，形象地写出了山的高峻和绵延不断，陡峭与壮美。

“负势竞上，互相轩邈”，用了拟人的修辞，个个争着往上，一个想比一个高远，写出了山峰千奇百态之状，江的两岸崇山峻岭，高耸入云的雄奇景色，写出了山的生机、活力。理解赏析

“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”写清越的泉声、悦耳的鸟声、延宕的蝉声、清厉的猿声，是以鸟禽的声音反衬山林之寂静，以动衬静。“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶，句式整齐，极具音韵美。理解赏析“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰就会平息名利之心。那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，用对偶写感受，表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场、功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，以及避世退隐的高洁志趣。理解赏析为什么文章最后两句写山上的“横柯”和“疏条”？理解赏析“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。1、有一种观点认为，在显得急促的文句之后，用平稳的四字句作结，以写景收尾，可以起到缓和文势的作用。给读者留下了无限想象的余地。2、当然还有一个可能，就是