初中语文++第4课《一着惊海天》课件+统编版语文八年级上册

4一着惊海天辽宁舰辽宁舰歼-15起飞训练高素质的辽宁舰官兵辽宁舰内部辽宁舰简介

辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。

80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。

2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。

文体知识

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较弱的时间性。（相对新闻消息而言）（4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。1、通讯的定义2、通讯的特点通讯和消息的区别相同点：都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。不同点：（1）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道失误的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。

(2)从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力;(3)以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快。预习检测着陆()

桅杆()凛冽()

舰艉()

浩瀚()娴熟()

默契()

镌刻()

澎湃()

殚精极虑()

zhuówéilǐnlièwěihànxiánqìjuānpéngpàidān（1）镌刻：雕刻。（2）浩瀚：形容水势盛大，也形容广大或繁多。（3）娴熟：熟练（4）一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎（5）惊心动魄：使人神魂震惊。

（6）白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。（7）殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。（8）惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。通讯的分类通讯一般分人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯通讯还可分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。课堂探究1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？生动而具体的写出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。2、归纳出文章的层次第一层：（1-4）交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。第二层：（5-20）详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三层：（21-26）描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。2、第一段属于什么描写?有何作用？①环境描写。②对海天环境进行了一个全景式的描写，③为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。3、第三、四自然段在文中有何作用？

从内容上看，这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具危险性的难题；这两段渲染了一种紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，从结构上看，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫

。4、这篇通讯在描写舰载战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，作者这样安排有什么用意呢？

①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强作品感染力。③侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。

明确：侧面描写，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的巨大历史意义。5、作者在叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程中，穿插了一些其他内容。细细品读，体会其作用。如：舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？5、作者在叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程中，穿插了一些其他内容。细细品读，体会其作用。

如：“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。

明确：采用了抒情和议论的表达方式，将人们的激动之情表现淋漓尽致，自豪之情溢于言表。3、问题探究“一着惊海天”文章标题的妙处？“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。“一着”和“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。品析语言（1）细读地18自然段，看一看本段重点运用了哪些修辞手法，有何作用？运用了比喻的修辞手法，把舰载机比作“凌波海燕”，生动形象地表现了舰载机的轻巧灵活，从侧面反映出飞行员技术娴熟。（2）第19自然段运用了什么写法？作用？“声如千骑疾，气卷万山来。”运用了对偶和夸张、比喻的修辞手法，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大的声势，具有感染力。运用细节描写，“尾钩牢牢地挂住“生动形象地描绘出舰载机着遇到到第二道阻拦索的情形。”滑行数十米“”稳稳地“描绘出舰载机着舰的过程，写出舰载机着舰的安全与平稳。（3）飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线……（赏析加黑字“布满血丝”、“紧盯”等词语）明确：“布满血丝”运用神态描写，写出准备着舰时，塔台内辽宁舰官兵的辛苦劳累。“紧盯”运用动作描写，写出塔台内工作人员的紧张，认真，忙碌。从修辞的角度赏析解题方法1、判断出运用什么修辞；2、分析