初级会计实务课程设计

初级会计实务课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握初级会计的基本概念、原则和核算方法；

2.学会分析并处理简单的经济业务，正确填写会计凭证、登记账簿；

3.掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。

技能目标：

1.培养学生运用会计核算方法解决实际问题的能力；

2.培养学生熟练操作会计软件，进行会计数据处理；

3.提高学生团队协作能力，通过小组讨论、案例分析等形式，锻炼学生的沟通与表达能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，增强学生的职业素养；

2.激发学生对会计学学习的兴趣，使学生认识到会计在企业管理中的重要性；

3.引导学生树立正确的价值观，认识到会计工作的社会责任和伦理道德。

本课程针对初中年级学生，结合学生年龄特点，注重理论知识与实践操作的结合，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。课程目标明确、具体，可衡量，旨在帮助学生掌握初级会计实务的基本知识，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的职业素养和价值观，为学生未来的职业发展奠定基石。

二、教学内容

本课程以《初级会计实务》教材为基础，教学内容涵盖以下几部分：

1.会计基本概念与原则：包括会计的定义、会计要素、会计科目、会计分录等基本知识，以及会计信息质量要求、会计等式原则等内容。

2.会计核算方法：讲解借贷记账法、会计凭证、会计账簿、会计报表等核算方法，重点分析各类经济业务的处理方法。

3.资产负债表、利润表和现金流量表：详细介绍三大财务报表的编制方法、格式要求和勾稽关系，使学生掌握财务报表的基本分析。

4.会计软件操作：教授学生如何运用会计软件进行日常账务处理，提高工作效率。

5.案例分析：选取具有代表性的实际案例，让学生分组讨论，学会运用所学知识解决实际问题。

教学内容的安排和进度如下：

第一周：会计基本概念与原则；

第二周：会计核算方法（一）；

第三周：会计核算方法（二）；

第四周：财务报表编制与分析；

第五周：会计软件操作；

第六周：案例分析及总结。

教学内容科学系统，与课程目标紧密关联，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握初级会计实务知识。

三、教学方法

针对初级会计实务课程的特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以清晰、生动的语言，系统讲解会计基本概念、原则和核算方法等理论知识，为学生奠定扎实的专业基础。

2.案例分析法：通过选取实际案例，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，提高学生的实践操作能力。同时，鼓励学生主动参与讨论，培养其独立思考和团队协作能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，让学生在互动交流中深化理解，提高认识。此方法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的沟通与表达能力。

4.实验法：结合会计软件操作，让学生在实验室进行实际操作，熟悉会计核算流程，提高动手能力。同时，教师应及时解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生掌握所学知识。

5.互动式教学：教师通过提问、答疑等方式，与学生进行互动，了解学生的学习状况，引导学生主动思考，提高课堂氛围。

6.任务驱动法：教师布置课后实践任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的自主学习能力和责任心。

具体教学方法运用如下：

1.讲授法：在课程初期，用于讲解基本概念、原则等理论知识；

2.案例分析法：在学生掌握一定理论基础上，引入实际案例进行分析；

3.讨论法：在讲解重点、难点时，组织学生进行小组讨论；

4.实验法：在课程后期，安排会计软件操作实验；

5.互动式教学：贯穿整个教学过程，注重课堂氛围的营造；

6.任务驱动法：课后布置实践任务，要求学生自主完成。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论、回答问题、小组合作等，旨在评估学生的课堂表现、学习态度和团队协作能力。

2.作业：占总评的20%。包括课后练习、案例分析报告等，旨在评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。

3.考试：占总评的50%。分为期中和期末两次考试，考试内容涵盖整个课程的知识点，旨在评估学生的综合应用能力和学习成果。

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：每节课签到，缺勤超过三次影响平时成绩；

-课堂参与：积极回答问题、参与讨论，给予加分；

-小组合作：评估学生在团队合作中的贡献，给予评分。

2.作业：

-课后练习：按照教师布置的作业要求，按时完成，检查知识掌握情况；

-案例分析报告：针对课程中的案例分析，撰写报告，锻炼学生的分析与应用能力。

3.考试：

-期中考试：考察学生对前半学期知识点的掌握，形式为闭卷考试；

-期末考试：综合考察学生整学期所学知识，形式为闭卷考试。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生在知识掌握、技能运用和情感态度等方面的学习成果。同时，教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共安排6周，每周2课时，共计12课时；

-每周按照教学内容安排，确保理论教学与实践操作相结合；

-预留一定时间进行复习和答疑，以巩固所学知识。

2.教学时间：

-课时安排在学生精力充沛的时段，如上午或下午；

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生劳累或容易困倦的时间段；

-节假日和特殊活动期间，根据实际情况调整教学时间。

3.教学地点：

-理论教学在普通教室进行，确保教学设施齐全，便于教师讲授和学生听讲；

-实践操作环节在实验室进行，配备会计软件和必要的实验设备；

-教学地点应保持安静、舒适，有利于提高学生的学习效果。

具体教学安排如下：

第一周：会计基本概念与原则（2课时）

第二周：会计核算方法（一）（2课时）

第三周：会计核算方法（二）（2课时）

第四周：财务报表编制与分析（2课时）

第五周：会计软件操作（2课时）