部编版二年级语文下册《雷雨》教材课件

第1课时第2课时

第1课时

视频欣赏：《打雷下雨》16

雷雨雷

léi结构：上下部首：书写指导：上宽下窄；雨字头第三笔是横钩。边读边对照生字表圈出生字，注意读准字音，读通句子，标注自然段序号。初读课文轻声翘舌音蝉鸣垂下窗户压下迎面扑来蝉鸣垂下窗户压下迎面扑来chuíchányāpū字词学习hu扌卜扑蝉压自由朗读课文，找一找：文中哪些自然段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写的是雷雨中、雷雨后的景象？1—3自然段：雷雨前4—6自然段：雷雨中7—8自然段：雷雨后作者就是按照这样的顺序来写这场雷雨的，你能试着用这样的句式说一说吗？先……接着……最后……作者先写雷雨前，接着写雷雨中，最后写了雷雨后的景象。默读第1—3自然段，找一找：雷雨前的场景中，作者描写了哪些景物？课文解读乌云叶子树枝蜘蛛闪电雷声满天的乌云，黑沉沉地压下来。压下来压结构：半包围部首：厂书写指导：最后一点写在土字里。yā树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。闷热忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。写出了风很大。想象补白。忽然一阵大风，吹得__________。尘土飞扬一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。害怕把“垂”换成“落”或“掉”字，行不行？①金黄的稻谷（）下头。③叶子从树上（）下来。读句子，看图想一想，选字填空。②苹果从树上（）下来。④兔子的耳朵（）起来。ABCDA.掉B.落C.垂D.竖垂结构：独体字部首：丿书写指导：中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。chuí闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电、雷声有什么变化？你能用上“越来越……”说话吗？天气越来越（），

树叶越来越（）。听朗读，想象画面。说一说雷雨前的景象。

第2课时

压力蝉鸣窗户垂下来扑过来复习回顾雷雨前，作者看到了什么样的景象？背一背。作者为什么连用3个“哗”？自由读第4—6自然段，说一说雷雨中作者看到了什么？听到了什么呢？雨下得大，下得急。哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。课文解读雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。你还能从哪儿看出雨下得大？这么大的雨，让你想到了哪些词语？倾盆大雨滂沱大雨

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。用上“越来越……”，说说雷雨中景物的变化。雨越下越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声也越来越小。结合图片，朗读第4—6自然段。试着背一背第4—6自然段。默读第7—8自然段，说说雨后又是怎样的景象。天亮起来了。……雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。天亮起来了。……

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。彩虹像什么一样挂在天空？你有哪些感受？感受小动物的变化。打开窗户，清新的空气迎面扑来。感受空气的变化。仔细闻一闻，你仿佛闻到了什么？蜘蛛又坐在网上。这时的蜘蛛是怎样的心情？悠闲、愉快。和雷雨前的景象对比朗读。试背第7—8自然段。说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。可以用上文中的语言，也可以用自己的话。朗读全文。试着背诵课文。你见过的雨是怎样的？试着把你看到的、听到的、感受到的写一写。板书设计雷雨中：雨下起来—越下越大—渐渐小了雷雨后：太阳—彩虹—蝉、蜘蛛、青蛙—池塘水满雷雨前：乌云—大风—闪电、雷声雷雨其乐无穷认真观察第1课时第2课时第1课时你知道哪些小虫子的名字？看图猜一猜它们分别是谁。螳螂tánɡlánɡ屎壳郎shǐ天牛蜜蜂11

我是一只小虫子用自己喜欢的方式读课文，标出自然段序号，圈画生字，借助拼音把生字读正确，把课文读通顺。不认识的字或难读的句子多读几遍。全文共有7个自然段，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐。练读生字屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸醒来摇摇晃晃免费列车屎壳郎撞伤贪吃脾气大婶pìɡǔpāoniàohūnrónɡmiǎnfèihuànɡxǐnɡshǐlièzhuànɡtānpíshěn“茸、醒、撞、晃”都是后鼻音。pāo（）泡一泡尿pào（）泡沫本文读一声多音字重点指导它们都是带“月字旁”的字。观察这两个字，你发现了什么？股脾注意：“股”在“屁股”中读轻声。拓展学习屁股脾气腹部胳膊∙∙∙∙∙观察这些带“月字旁”的字，你发现了什么？带“月字旁”的字大多与身体有关。“月字旁”演变规律识记生字加一加：耳茸星醒光晃童撞艹酉曰扌换一换：比一比：纸兔昏跑泡免偏旁归类识记：尸字旁：尿、屎、屁。月字旁：脾、股。图文结合识记：屎壳郎联系生活识记：说说生活中碰见的“免费”现象。猜字谜识记：太阳出来光闪闪。

晃两小童，手拉手，向前冲，碰在一起泪花流。

撞屁股醒来免费列车撞伤贪吃脾气大婶屎壳郎一泡尿

毛茸茸昏头昏脑摇摇晃晃开火车读词语再读课文，走进小虫子当一只小虫子有哪些不好呢？我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。互动交流小虫子被苍耳刺痛后，心情怎样？一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

体会“昏头昏脑”。为什么会昏头昏脑？此时的小虫子会怎么想？孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。小虫子为什么不喜欢小鸟？此时的小虫子会怎么想？句式练习小伙伴们都说当一只虫子一点儿都不好，因为__________________，所以__________________________。你觉得当一只小虫子还有哪些不好的地方？书写指导尿屁屎观察三个字的结构特点。“屁、尿、屎”结构相同，都是左上包围的字，偏旁都是尸字旁，书写时先写尸字旁，注意尸字旁的撇要写得舒展，最后写里面的部分。第2课时听写巩固：屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸醒来摇摇晃晃免费列车屎壳郎撞伤贪吃脾气大婶听写词语：屁股苍耳留神干净从来幸运比如使劲复习导入在小虫子的世界里，“我”的小伙伴们都觉得当一只小虫子一点都不好，“我”又是怎样想的呢？自由读课文，边读边思考。当一只小虫子还真不错。自由朗读课文第4—7自然段，说说当小虫子还真不错的地方。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！理解“免费”：小组讨论交流，理解“免费”的意思。“免费”就是指不收费。想一想，说一说：小虫子跳到小狗的身上，这可是免费的特快列车呀！小虫子趴在水面的落叶上，这可是免费的___________________________呀！小虫子睡在花瓣上，这可是免费的小床呀！小虫子______________________，这可是免费的__________________呀！当一只小虫子多有意思！还有哪些地方也写出了“当一只小虫子还真不错”呢？“我”有很多小伙伴，每一个都特别有意思。这些小伙伴和“我”发生了哪些有趣的故事呢？默读第6自然段，把你感兴趣的地方画出来。屎壳郎从来不看路螳螂很贪吃天牛脾气不太好说一说：这是一只怎样的小虫子？小虫子虽小，他们的生活却这么有趣！所以……读第7自然段，从小虫子的叫声中你体会到了什么？我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！快乐自信这只小虫子为什么觉得当一只小虫子还真不错？

小虫子的生活虽然有不好的地方，但他却能在不好中发现生活中的美，我们也应该学习小虫子这种善于从生活中发现美的精神。句式训练因为____________________，所以“我”觉得当一只小虫子还真不错。指导书写净股幸使劲仔细观察生字结构特点。“股”：左窄右宽，“月”撇为竖撇，右上部撇略短。“净”：右边“争”的第四笔横要出头。“幸”：上下结构，上面是“土”字，下面“羊”字少一横。“使”：左右结构，“吏”字撇、捺要写舒展。“口”略扁。“劲”：第二笔注意避让右边，第五笔