甘教版信息科技八上 1.1 探秘动画世界 教案

甘教版八上信息科技第1课探秘动画世界教学设计年级八年级上教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神、促进学生自觉践行信息社会责任为理念，旨在帮助学生掌握信息技术时代生存与发展所必需的信息科技基础知识和基本技能，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养创新型人才打下基础。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学精神和科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的教学目标1、信息意识：具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意2、计算思维：在实践应用中，熟悉动画制作工具、软件系统的功能与应3、数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需4、信息社会责任：强自我判断意识和责任感，遵循信息科技领域的伦理道德规范，明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任重点1、了解动画的原理和表现类型；2、了解常用的动画制作软件；3、了解Paracraft(帕拉卡)软难点1、掌握Paracraft创建新的世界和立教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课思考：中国的发展的不易。激发学生对动画制作的学习兴趣并快速进入学习本章重点1、探秘动画世界；2、初识3D动画；3、3D动画制作基础；4、用镜头表达思想；5、用编程方式制作动画；6、展示动画作品。1、动画就是利用人类“视觉暂留”的特性，展探讨交流，完成任务。加强学生组内团结、共同完成任务通过连续播放一幅幅存在一定动作关联的图形图2、1928年11月18日，在纽约的电影院里，化等分解后画成许多动作瞬间的画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图(1)有趣的角色形象；(2)生动夸张的表情动作；(3)充满幻想的故事情节；(1)按制作技术和表现手段分为：手工绘制的传统动画、计算机制作的电脑动画；(2)按工艺技术分为：平面手绘动画、立体拍摄动画、虚拟生成动画、真人结合动画；(3)按传播媒介分为：影院动画、电视动画、广告动画、科教动画；(4)按动画性质分为：商业动画、实验动8、计算机动画：是借助计算机来制作动画的技术。借助计算机动画可以完成一些简单的中间解，以小组合作的方式，开展探讨交流，加强学生组内团结、共同完成任务加强学生组内团影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧(1)二维动画(2D);(2)三维动画(3D)。11、二维动画也称为2D动画，将传统动画的(1)Flash,是一种交互式动画设计工具；(2)AdobeAfterEffects,一款图形视频处理(3)万彩动画大师，是一款电脑端的动画制13、Flash借助动画脚本AS(ActionScript)将矢量图形编辑和多媒体动画创作结合起来，制作14、动画脚本AS(ActionScript)记载台词、对话、动作之类的东西，是使故事脚本或小说详细化的工作，具体到人物的对话、场景的切换、时间15、位图图像：由称作像素(图片元素)的单(1)位图图像：处理位图时，输出图像的质(2)矢量图形：是放大后图像不会失真，和展探讨交流，结、共同完成任务通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任(1)电子贺卡；(2)教学课件；(3)MV(音乐短片);(4)互动游戏；(5)产品广告；(6)网站建设；(7)卡通动画。17、三维动画也称为3D动画，提供三维数字空间，利用数字模型来制作动画，通过计算机渲染(1)3DStudioMax,电脑三维动画设计制作(2)Maya,3D动画建模、模拟和渲染一体化(3)LightWave3D,三维动画制作软件；(4)Paracraft(本课程重点学习),3D动画1、Paracraft(帕拉卡)是一款免费开源的3D动画与编程创作软件。可以用来创建3D场景和人物，通过可视化编程制作3D动画和电影，学习和3、按下键盘E键，或者单击快捷工具栏右侧展探讨交流，务加强学生组内团结、共同完成任务的E按钮，打开“工具栏”窗格，同时也会显示出5、创建一个新的世界。(1)启动Paracraft,点击创建世界。(2)输入世界的名称，然后选择平坦或者随(3)在你的世界里创造一些东西。按下Ctrl+S(4)按下Esc键来显示系统菜单，在那里你(1)删除方块：点击鼠标左键；模式下，按E键只会显示玩家的背包。所以请确保点击鼠标右键来放置你当前选择的物品，你可以把它放到任何地方提示——可以使用键盘上下左右键来旋转画1、世界上第一部有声动画片的名字是什么?学生小组间讨培养学生自主学习能力2、简述动画的特点。(1)有趣的角色形象；(2)生动夸张的表情动作；(3)充满幻想的故事情节；3、按照制作技术和表现手段动画可以分为哪(1)手工绘制的传统动画；(2)计算机制作的电脑动画。5、常用的三维动画软件有哪些?1、对比2D动画《猫和老鼠》与3D《熊出培养学生查阅资解决问题的能力后探讨了Paracraft(帕