英语小升初总复习人教版知识点详解

英语小升初总复习人教版知识点详解一、教学内容1.语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。2.词汇：动词、名词、形容词、副词的辨析及运用。3.句型：疑问句、否定句、祈使句、感叹句。4.听力理解：日常对话、故事、说明文等。5.阅读理解：故事、说明文、人物传记等。6.写作：日记、书信、看图作文等。二、教学目标1.学生能够熟练掌握英语语法知识，并在实际情景中运用。2.学生能够准确辨别和运用动词、名词、形容词、副词。3.学生能够理解并运用各种句型进行交流。三、教学难点与重点重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时的运用。难点：动词、名词、形容词、副词的辨析及运用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：老师与学生用英语进行日常交流，让学生感受英语的魅力。2.语法讲解：讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时的运用，通过例句让学生理解并掌握。3.词汇讲解：动词、名词、形容词、副词的辨析及运用，通过例句和练习让学生巩固。4.句型讲解：疑问句、否定句、祈使句、感叹句的运用，通过例句和练习让学生掌握。5.听力理解：播放日常对话、故事、说明文等，让学生回答相关问题，提高听力理解能力。6.阅读理解：让学生阅读故事、说明文、人物传记等，回答相关问题，提高阅读理解能力。7.写作练习：让学生根据题目要求，进行日记、书信、看图作文等写作练习。六、板书设计板书内容：一般现在时：主语+动词原形一般过去时：主语+动词过去式一般将来时：主语+动词将来式动词、名词、形容词、副词的辨析及运用疑问句、否定句、祈使句、感叹句的运用七、作业设计1.请用一般现在时写一篇关于自己的介绍。2.请用一般过去时写一篇关于昨天的事情的描述。3.请用一般将来时写一篇关于未来的计划的作文。答案：1.Mynameis.Iam12yearsold.Iamastudent.Ilikeplayingbasketball.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.2.Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.Itwasabeautifulday.3.Inthefuture,Iwanttobealawyer.Iwillstudyhardandworkhard.IhopeIcanmakeadifferenceintheworld.八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了一般现在时、一般过去时、一般将来时的运用，以及动词、名词、形容词、副词的辨析及运用。在实践中，学生能够运用疑问句、否定句、祈使句、感叹句进行交流。通过听力理解和阅读理解，学生的英语综合运用能力得到了提高。在写作练习中，学生能够根据题目要求进行日记、书信、看图作文等写作。课后，学生应继续巩固所学知识，进行更多的练习，提高自己的英语水平。同时，鼓励学生多读英语文章，多看英语电影，提高自己的英语素养。重点和难点解析一、语法讲解在小升初英语总复习中，语法是一个重要的组成部分。在本节课中，我们重点讲解了三种时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。这些时态是英语语法的基础，对于学生的语言运用至关重要。一般现在时表示习惯性动作或普遍真理。例如："Iusuallygotoschoolbus."（我通常乘公交车去学校。）"Englishisimportant."（英语很重要。）一般过去时表示过去发生的动作或状态。例如："Ivisitedthemuseumyesterday."（我昨天参观了博物馆。）"Shewashappy."（她很开心。）一般将来时表示将来会发生的动作或打算、计划。例如："Iwillgotothezootomorrow."（我明天要去动物园。）"Heplanstobeadoctor."（他计划成为一名医生。）在讲解时，我们通过例句和练习让学生理解并掌握这些时态的用法。我们强调了动词的变化形式，让学生了解不同时态下的动词形式，如原形、过去式和将来式。二、词汇讲解在本节课中，我们重点讲解了动词、名词、形容词、副词的辨析及运用。这些词性在英语表达中起着关键作用，对于学生准确表达自己的意思非常重要。动词表示动作或状态。例如："Run."（跑。）"Eat."（吃。）名词表示人、事物、地点等。例如："Student."（学生。）"Book."（书。）形容词用来修饰名词，表示特征或性质。例如："Beautiful."（美丽的。）"Big."（大的。）副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度或方式。例如："Quickly."（快速地。）"Never."（从不。）我们通过例句和练习让学生理解和掌握这些词性的用法。我们强调了它们在句子中的位置和功能，让学生能够正确地运用它们。三、句型讲解在本节课中，我们讲解了疑问句、否定句、祈使句、感叹句的用法。这些句型是英语交流中常见的表达方式，对于学生进行有效沟通非常重要。疑问句用于询问信息。例如："Areyouastudent?"（你是学生吗？）否定句用于表示否定。例如："Idon'thaveapen."（我没有钢笔。）祈使句用于给出命令或建议。例如："Pleasewriteyournameonthepaper."（请把你的名字写在纸上。）感叹句用于表达惊讶或情感。例如："Whatabeautifulday!"（多么美丽的一天！）我们通过例句和练习让学生理解和掌握这些句型的用法。我们强调了它们在句子中的语调和语气，让学生能够自然地运用它们。四、听力理解和阅读理解在本节课中，我们通过播放日常对话、故事、说明文等，让学生进行听力理解练习。这些练习有助于提高学生的听力技巧和理解能力。同时，我们还让学生阅读故事、说明文、人物传记等，回答相关问题。这些练习有助于提高学生的阅读技巧和理解能力。五、写作练习在本节课中，我们让学生根据题目要求进行日记、书信、看图作文等写作练习。这些练习有助于提高学生的写作技巧和表达能力。六、板书设计一般现在时：主语+动词原形一般过去时：主语+动词过去式一般将来时：主语+动词将来式动词、名词、形容词、副词的辨析及运用疑问句、否定句、祈使句、感叹句的运用七、作业设计1.请用一般现在时写一篇关于自己的介绍。2.请用一般过去时写一篇关于昨天的事情的描述。3.请用一般将来时写一篇关于未来的计划的作文。这些作业有助于学生将课堂所学知识运用到实际写作中，提高他们的写作能力。通过本节课的教学，我们希望学生能够掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的运用，以及动词、名词、形容词、副词的辨析及运用。同时，我们希望他们能够理解和运用疑问句、否定句、祈使句、感叹句进行交流。在课后，我们鼓励学生进行更多的练习，提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解语法和句型时，使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在提问和回答问题时，语调可以适当提高，以增加互动性和趣味性。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个部分都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解重点难点时，可以适当延长时间，以确保学生充分理解和掌握。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考和参与。可以采用开放式问题，引导学生主动思考和表达自己的观点。同时，鼓励