必背课文知识点集锦（素材）部编版语文六年级上册

部编版语文六年级上册必背课文集锦第一单元1《草原》这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色，不用墨线勾的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这一自然段按照从上到下的顺序写了天空、平地、小丘、羊群、骏马、大牛等景物，运用借景抒情的手法，描写景物的同时抒发自己的感受，使情与景融为一体，达到景中有情，情景交融的艺术效果。形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川描写草原的古诗句：①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——南北朝《敕勒歌》②离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——[唐]白居易《赋得古原草送别》③草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。——[唐]高3古诗词三首《宿建德江》孟浩然移舟泊烟，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。翻译：移动小船，停靠在烟波缭绕的小块陆地旁。日暮时分，“我”又有了新的忧愁。远远望去，远处旷野中的天空显得比树木还要低。清清的江水中倒映的明月好像在和人亲近。思想感情：《宿建德江》是一首抒发路途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲旁，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像比树木还低，使得心情更加压抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎在与人主动亲近，带来了一些安慰。本诗通过描写诗人停船夜宿的所见、所感，表达了诗人客居异乡的惆怅和对故乡的思念。《六月二十七日望湖楼醉书》[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。翻译：乌黑的云像打翻的墨汁，还没有遮住山。白色的雨点像跳动的珍珠，胡乱地跳进船中。忽然狂风卷地而来，吹散了满天的乌云。望湖楼下的西湖，水面碧波如镜。思想感情：诗文写了西湖夏天雨前、雨后的景色，表达了对西湖美景的喜爱，抒发了诗人雨中赏景的喜悦心情，以及感叹大自然的神奇与美丽。《西江月·夜行黄沙道中》[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽。翻译：明月升上横斜的树枝，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风带来了蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来了一阵阵青蛙的叫声。天空中寥寥无几的星星时隐时现，山前下了稀疏的雨点。往日里坐落在土地庙旁边的茅店，过了小溪上的石桥，转个弯就忽然出现了。思想感情：这首词通过描写乡村夏夜月明风清，空气中传来蛙声，飘来阵阵稻花香的景象，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱之情。《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。《宿建德江》表达了诗人独自一人在外地游历时内心的孤独之情。“日暮客愁新”中，一个“愁”字将诗人内心的忧愁抒发得淋漓尽致，而“江清月近人”一句，又写出了诗人只有明月相伴的孤独。《西江月·夜行黄沙道中》表达的是词人对丰收的喜悦欢快之情。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在这优美的乡村月夜里，词人夜行黄沙道中所看到、听到、嗅到、感觉到的一切，都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。语文园地一日积月累《过故人庄》[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，来就菊花。翻译：朋友准备好丰盛的饭菜，邀请我去他家做客。翠绿的树木围绕着村落，苍翠的山峦在城外横卧。推开窗户面对着谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九月九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。思想感情：全诗描绘了美丽的山村风光和与朋友相聚时的生活场景，表达了诗人对田园生活的喜爱之情。第二单元5《七律·长征》作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜山千里雪，三军过后尽开颜。翻译：红军不害怕长征路上的一切艰难困苦，把万水千山都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势宏伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。思想感情：本诗是毛泽东在长征胜利前夕写下的一首七言律诗。诗中展现了“跨越五岭山”“跨越乌蒙山”“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”“喜踏岷山”五幅画面，歌颂了中国工农红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。语文园地二日积月累1.捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植翻译：抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看作回家一样。2.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲翻译：祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。3.位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游翻译：即使官位卑微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。拓展：①鞠躬尽，死而后已。——[三国]诸葛亮②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——[唐]王昌龄③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——[宋]文天祥④了却君王天下事，赢得生前身后名。——[宋]辛弃疾⑤烈士暮年，壮心不已。——[三国]曹操第三单元语文园地三日积月累《春日》[宋]朱胜日寻芳水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。翻译：在春天风和日丽的时候，泗水河边风光无限，一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。谁都知道春天的面貌，春风吹得百花齐放、万紫千红，到处都有春天的景致。思想感情：本诗描写了泗水河边春天的美景，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜心情。第四单元语文园地四日积月累《回乡偶书》[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。翻译：我年少时离开家乡，到年老的时候才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？思想感情：通过描写诗人年老回乡的感慨和见闻，表达了诗人深感人生易老、物是人非的思想感情。第六单元18古诗三首《浪淘沙》[唐]刘禹锡九黄河万里沙，浪淘风自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。翻译：弯弯曲曲的黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。如今我要直向它的源头——银河冲去，一起去天上的牛郎织女家。思想感情：通过描写黄河雄伟壮丽的景象，表达了诗人一往无前、逆流而上的豪迈气概。也有对田园生活的向往。《江南春》[唐]杜千里莺啼绿映红，水村山酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。翻译：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，在依山傍水的村庄中，酒旗在迎风招展。这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩映在迷蒙的烟雨之中。思想感情：通过描写江南春天的秀美景色，表达了诗人对江南美景的喜爱之情，同时流露出物是人非的感叹。《书湖阴先生壁》[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成手自栽。一水护田将绿绕，两山排送青来。翻译：茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，院内一排排的花木都是主人亲手种植的。院外一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开门把那翠色送到了眼前。思想感情：这首诗融情于景，通过描写湖阴先生家庭院清幽的美景，表达出对湖阴先生高洁人品的赞美和对自然美景的喜爱。语文园地六日积月累五：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、、、五音：宫、商、、、羽五彩：黄、青、赤、白、黑第七单元22文言文二则《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以世无足复鼓琴者。翻译：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙想着高山时弹琴，锺子期说“弹得好呀，就像那巍峨的高山”。不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好呀，像流水一样浩荡。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。思想感情：本文讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动，表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅。珍惜知音的情感。关于知音的诗句：①酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——欧阳修②莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适③万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹④欲取鸣琴弹，恨无知音赏。——孟浩然⑤酒逢知己饮，诗向会人吟。——《增广贤文》⑥海内存知己，天涯若比邻。——王勃23《月光曲》皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼的海面上，时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。皮鞋匠的联想描绘了月亮升起、月亮升高穿过微云、海面上波涛汹涌三幅画面。与音乐有关的成语：余音绕梁异曲同工行云流水高山流水一唱三叹余音袅袅靡靡之音弦外之音阳春白雪高歌猛进歌舞升平四面楚歌语文园地七日积月累高山流水天之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生与音乐有关：高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕与舞蹈有关：轻歌曼舞与书法有关：行云流水、笔走龙蛇与绘画有关：惟妙惟肖、画龙点睛、妙笔生花、栩栩如生与技巧有关：巧夺天工、惟妙惟肖、栩栩如生高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。天籁之音：天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味深长。黄钟大吕：黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。形容正大、庄严的音乐或文辞。轻歌曼舞：轻快的歌声加上美妙的舞蹈。行云流水：行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。巧夺天工：形容人工的精巧胜过天然。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，可使内容更加生动传神。笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱。妙笔生花：妙笔，指写诗作画的高超技艺。技艺高超的人能创作出好的作品。栩栩如生：栩栩，生动的样子。形容艺术形象生动逼真。第八单元25《少年闰土》深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》。课文通过记叙雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼、月下刺猹等几件事，刻画了一个聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象。语文园地八日积月累无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客》解析：《答客诮》是一首体现鲁迅先生爱子之情的诗。诗的后两句：知否兴风狂啸者，回眸时看小？意思：冷酷无情未必就是真正的好汉，疼爱孩子的为什么不是大丈夫！你难道不知道在山林中兴风狂啸的老虎，还时时回头看顾小老虎吗？其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》解析：这句话是小说《故乡》的结尾，全句是：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这里是把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会开辟出新的道路，迎来新生活。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真