40第2部分 高一英语听力全真模拟训练(31)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

40第2部分高一英语听力全真模拟训练(31)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为高一英语听力全真模拟训练。教学内容与学生已有知识的联系：本节课的听力训练题型和高一上学期的英语课本内容相一致，涵盖了日常生活中常见的对话、故事、讲话等内容，旨在提高学生的英语听力理解和应答能力。

具体的教学内容如下：

1.听力材料：模拟真实语境的对话和讲话，包括生活中的购物、问路、旅游、健康等话题。

2.听力题型：选择题、匹配题、简答题等，要求学生在听完材料后，根据所听内容选择正确答案或回答问题。

3.听力技巧：指导学生运用预测、关键词捕捉、信息整合等技巧，提高听力理解效果。

4.听力训练：通过反复听材料、模仿发音、跟读等方式，提高学生的听力和口语水平。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，既巩固了学生之前所学的英语知识，又为他们提供了进一步提高听力的机会。二、核心素养目标本节课的核心素养目标分为三个部分：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过听力模拟训练，提高学生英语听力和口语水平，使其能够更加熟练地运用英语进行日常交流。

2.文化意识：通过听力材料中不同话题的对话和讲话，使学生了解并感知到不同文化背景下的交流方式和表达习惯。

3.思维品质：培养学生听力理解能力和信息整合能力，使其能够准确、快速地捕捉关键信息，提高逻辑思维和推理能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在高一上学期的英语学习中，已经掌握了基本的英语语法知识、词汇量以及简单的日常对话交流。他们在听力方面已有一定的基础，能够理解并回答一些简单的听力问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语听力有一定的兴趣，尤其是对于生活中常见的交流场景和实际应用。他们在听力理解方面具有一定的能力，能够捕捉到关键信息并做出相应的判断。学生的学习风格多样，有的喜欢通过模仿跟读提高听力，有的则更注重理解和分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次听力全真模拟训练中，学生们可能遇到的困难和挑战包括：听力材料中的发音和语调、不同口音的识别、语速较快时的理解困难、关键信息的捕捉和推理判断等。此外，部分学生可能在词汇量和语法运用方面存在不足，也会对听力理解造成一定的影响。四、教学方法与策略1.教学方法：本节课采用任务驱动法和交际法进行教学。通过设置不同的听力任务，引导学生积极参与并完成任务，提高听力理解能力。同时，通过模拟真实语境的对话和讲话，让学生在实际交流中提高英语听力和口语水平。

2.教学活动：

a.听力任务分配：将学生分成小组，每组分配不同的听力任务，要求学生在听完材料后，完成相关问题。

b.小组讨论：学生间进行讨论，分享各自的听力理解和感受，互相学习和交流。

c.角色扮演：学生根据听力材料中的对话或故事，进行角色扮演，模拟真实语境下的交流。

3.教学媒体使用：本节课使用多媒体教学，包括音频材料、教学课件等。利用音频材料进行听力训练，课件展示听力问题和答案，帮助学生更好地理解和分析听力材料。同时，可以使用视频材料展示相关的日常交流场景，让学生更直观地感知和学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高一英语听力全真模拟训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是听力全真模拟训练吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日常对话、故事、讲话的听力材料，让学生初步感受英语听力的魅力或特点。

简短介绍听力全真模拟训练的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.听力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解听力全真模拟训练的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解听力全真模拟训练的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍听力全真模拟训练的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.听力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解听力全真模拟训练的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的听力全真模拟训练案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解听力全真模拟训练的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用听力全真模拟训练解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论听力全真模拟训练的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与听力全真模拟训练相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对听力全真模拟训练的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调听力全真模拟训练的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括听力全真模拟训练的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调听力全真模拟训练在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用听力全真模拟训练。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于听力全真模拟训练的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

推荐学生阅读英语新闻网站、英语听力学习网站和英语学习论坛，以获取更多的听力素材和练习题。例如，学生可以阅读BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish、英语听力课堂等网站上的相关文章和练习题。

鼓励学生阅读英语小说、英语杂志和英语报纸，以提高他们的英语阅读能力和听力水平。例如，学生可以阅读《英语沙龙》、《英语学习》等杂志，以及《纽约时报》、《卫报》等英语报纸。

推荐学生使用英语学习软件和应用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo、HelloTalk等，进行听力练习和口语交流。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生课后观看英语电影、英语电视剧和英语综艺节目，以提高他们的英语听力水平和口语表达能力。鼓励学生模仿并跟读其中的英语对话和独白，以提高他们的发音和语调。

鼓励学生参加英语角、英语演讲比赛和英语辩论赛等活动，以提高他们的英语口语表达能力和听力理解能力。

要求学生课后撰写英语日记、英语作文和英语报告，以巩固课堂所学知识和提高英语写作能力。同时，鼓励学生互相交流和分享，以提高彼此的英语水平。

鼓励学生进行英语听力专项训练，如模拟考试、听力游戏和听力练习题等。要求学生分析自己的听力错误和不足，并提出相应的改进措施。

要求学生关注国内外时事，了解不同文化背景下的英语表达方式和交流习惯。鼓励学生阅读英语新闻、英语报纸和英语杂志，以提高他们的英语阅读能力和听力水平。七、板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

板书设计应直接体现本节课的教学内容，包括听力全真模拟训练的基本概念、组成部分、案例分析等。通过板书，学生可以清晰地了解本节课的学习目标和重点。

2.结构清晰，条理分明：

板书设计应具有清晰的结构，将教学内容分为不同的部分，如基本概念、组成部分、案例分析等。每个部分应有明确的标题和子标题，以便学生更好地理解和记忆。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

板书设计应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字和复杂的图表。通过简洁的文字和符号，板书应能够准确地概括和表达教学内容的核心要点。

4.艺术性和趣味性：

板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用彩色粉笔、图案、图表等元素，使板书更具吸引力和生动性。

示例板书设计：

标题：高一英语听力全真模拟训练

1.基本概念

-定义：听力全真模拟训练是一种模拟真实语境的听力练习方式。

-目的：提高学生的英语听力理解和应答能力。

2.组成部分

-对话：日常生活中常见的购物、问路、旅游、健康等话题。

-故事：包含人物、情节、背景的叙述性内容。

-讲话：演讲、讲座、介绍等独白性内容。

3.案例分析

-案例一：购物对话

-场景：在超市购物的对话。

-重点：捕捉关键信息、理解购物场景的交际用语。

-案例二：旅游指引

-场景：向游客介绍旅游胜地的讲话。

-重点：听力技巧的运用、理解旅游相关词汇和表达。八、教学反思与总结本节课是关于高一英语听力全真模拟训练，通过模拟真实语境的听力练习，旨在提高学生的英语听力理解和应答能力。在教学过程中，我采用了任务驱动法和交际法，鼓励学生积极参与和互动。我选择了几个典型的听力案例进行分析，帮助学生理解听力全真模拟训练的多样性和复杂性。我也安排了小组讨论和课堂展示，以培养学生的合作能力和表达能力。然而，在教学中也存在一些问题和不足，例如，在听力材料的选择上，我可能没有充分考虑到学生的实际水平和兴趣，导致一些学生感到难度较大或者兴趣不高。此外，在课堂展示环节，有些学生可能因为紧张而未能充分展示自己的能力。针对这些问题，我计划在未来的教学中进行一些调整和改进。例如，我会根据学生的实际水平和兴趣，选择更加适合他们的听力材料，以提高他们的参与度和兴趣。同时，我也会加强对学生的鼓励和支持，帮助他们在课堂展示中更加自信和流畅。总的来说，本节课的教学效果是积极的，学生们通过听力全真模拟训练，提高了他们的英语听力理解和应答能力。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学效果，帮助学生更好地学习和掌握英语。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生整体表现积极，参与度高。在听力练习中，大部分学生能够认真听录音，并尝试回答问题。在小组讨论中，学生能够积极参与，分享自己的观点和想法。课堂展示环节，学生能够清晰地表达自己的观点，并能够接受其他学生的反馈和建议。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论中表现出积极的态度和合作精神。他们能够围绕主题进行深入讨论，并提出一些创新性的想法和建议。在课堂展示中，各小组能够清晰地表达自己的观点，并能够与其他小组进行有效的交流和互动。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，大部分学生能够正确回答听力练习中的问题。学生能够运用所学的听力技巧，如关键词捕捉和信息整合，来提高听力理解效果。然而，也有部分学生在理解较难的听力材料时存在一定困难，需要进一步的指导和练习。

4.教师评价与反馈：

在本次教学中，我采用了任务驱动法和交际法，鼓励学生积极参与和互动。学生能够积极完成听力练习，并在小组讨论中表现出合作精神。在课堂展示环节，学生能够清晰地表达自己的观点，并能够接受其他学生的反馈和建议。然而，在听力理解方面，部分学生仍存在一定的困难，需要进一步的指导和练习。针对这些问题，我计划在未来的教学中进行一些调整和改进。例如，我会根据学生的实际水平和兴趣，选择更加适合他们的听力材料，以提高他们的参与度和兴趣。同时，我也会加强对学生的鼓励和支持，帮助他们在课堂展示中更加自信和流畅。总的来说，本节课的教学效果是积极的，学生们通过听力全真模拟训练，提高了他们的英语听力理解和应答能力。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学效果，帮助学生更好地学习和掌握英语。课后作业1.请根据以下对话，补全对话内容。

A:Hi,I'mlookingforanewphone.Canyouhelpme?

B:Sure,whatkindofphoneareyoulookingfor?

A:I'mnotsure.Ijustwantaphonethat'seasytouseandhasgoodbatterylife.

B:Isee.HaveyouconsideredaniPhone?They'reuser-friendlyandhavealongbatterylife.

A:Yeah,I'veheardgoodthingsaboutthem.Howmuchdotheycost?

B:Thepricedependsonthemodel.TheiPhone11startsat$699.

A:That'sabitexpensive.Doyouhaveanyotheroptions?

B:Sure.TheSamsungGalaxyA21sisagoodchoice.It'smoreaffordableandhasagoodcamera.

A:Okay,I'lltakealookatit.Thanksforyourhelp!

B:You'rewelcome!

2.请根据以下故事，回答问题。

Onceuponatime,therewasagirlnamedSarah.Shelovedtoreadbooksandspendtimeinthelibrary.Oneday,shefoundamysteriousbookhiddeninthecornerofthelibrary.Sheopenedthebookanddiscoveredamagicalworldinside.

Sarahwasexcitedtoexplorethemagicalworld.Shemetmanyinterestingcharactersandhadmanyadventures.Shelearnedthatthemagicalworldwasindangerandsheneededtosaveit.

Sarahdecidedtoembarkonajourneytosavethemagicalworld.Shefacedmanychallengesandobstaclesalongtheway,butshenevergaveup.Intheend,shewasabletosavethemagicalworldandbringpeacebacktoit.

Questions:

1.WhatdidSarahlovetodo?

2.Whatdidshefindinthelibrary?

3.Whydidsheneedtosavethemagicalworld?

4.Whatchallengesdidshefaceduringherjourney?

5.Howwassheabletosavethemagicalworld?

3.请根据以下讲话，回答问题。

Goodmorning,everyone.TodayIwanttotalkabouttheimportanceofexercise.Regularexerciseisessentialformaintaininggoodhealthandpreventingvariousdiseases.Itcanhelpimproveyourcardiovascularfitness,strengthenyourmuscles,andboostyourimmunesystem.

Inaddition,exercisecanalsohaveapositiveimpactonyourmentalhealth.Itcanhelpreducestress,improveyourmood,andincreaseyourself-confidence.Exerciseisagreatwaytorelievetensionandimproveyouroverallwell-being.

So,let'sallmakeanefforttoincorporateexerciseintoourdailylives.Whetherit'swalking,running,ordoingyoga,findanactivitythatyouenjoyandstickwithit.Yourbodyandmindwillthankyouforit.

Questions:

1.Whyisregularexerciseimportant?

2.Whatarethebenefitsofexerciseforyourhealth?

3.Howcanexerciseimproveyourmentalhealth?

4.Whataresomeexamplesofexercisesyoucandotostayactive?

5.Whyshouldweincorporateexerciseintoourdailylives?

4.请根据以下对话，回答问题。

A:Hi,I'mlookingforanewpairofsneakers.Canyouhelpme?

B:Sure,whatkindofsneakersareyoulookingfor?

A:Iwantapairthat'scomfortableandstylish.Ialsoneedthemtobedurable.

B:Isee.HaveyouconsideredtheNikeAirMaxseries?They'reverycomfortableandhaveastylishdesign.

A:Yeah,I'veheardgoodthingsaboutthem.Howmuchdotheycost?

B:Thepricedependsonthemodel.TheNikeAirMax97startsat$160.

A:That'sabitexpensive.Doyouhaveanyotheroptions?

B:Sure.TheAdidasUltraboostisalsoagoodchoice.They'recomfortable,stylish,andhavegoodsupport.

A:Okay,I'lltakealookatthem.Thanksforyourhelp!

B:You'rewelcome!

5.请根据以下故