五年级语文上册 第八单元 25《古人谈读书》教案 新人教版

五年级语文上册第八单元25《古人谈读书》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容五年级语文上册第八单元25《古人谈读书》教案新人教版，主要内容为古人关于读书的方法和心得体会的选文。本章节选取了多篇古代文人关于读书的名篇，包括《论语》中“学而时习之”、“温故而知新”等内容，以及其他的古人谈读书的篇章。通过阅读这些文章，学生可以了解到古人对于读书的态度、方法和心得，从而启发学生正确对待学习，培养良好的学习习惯和读书兴趣。核心素养目标分析本章节的核心素养目标主要分为四个方面：文化认同、自主学习、思维品质和审美情趣。

1.文化认同：通过学习古人关于读书的名篇，使学生了解和感受到中国传统文化的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

2.自主学习：培养学生独立阅读和理解古文的能力，引导学生自主探究，提升自主学习的能力。

3.思维品质：通过分析古人关于读书的见解，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的思维品质。

4.审美情趣：感受古人优美的文字和深刻的见解，提升学生的文学素养，培养学生的审美情趣。教学难点与重点1.教学重点：

a.理解古人关于读书的方法和心得体会，掌握其中的核心思想。

b.提升学生的古文阅读能力，能够自主阅读和理解古文。

c.通过对古人读书见解的学习，引导学生形成正确的读书态度和良好的学习习惯。

2.教学难点：

a.古文词汇和句式的理解：学生对于古文中的词汇和句式可能不够熟悉，导致理解上的困难。例如，文中出现的“学而时习之”、“温故而知新”等成语和句式的理解。

b.古人读书心得的感悟：学生可能难以深刻理解古人读书的心得体会，需要教师引导和启发。例如，如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的含义。

c.自主学习能力的培养：学生可能缺乏自主阅读和理解古文的能力，需要教师提供有效的学习方法和指导。例如，如何通过注释、翻译和解读等方式来帮助理解古文。教学方法与手段1.教学方法：

a.互动讲授法：教师通过讲解古人的读书方法和心得，与学生互动，引导学生积极参与讨论和思考。

b.分组合作法：将学生分成小组，让他们共同探讨古文中的重点词汇和句式，促进学生之间的交流和合作。

c.实践运用法：让学生通过写作、口头表达等方式，将所学的古人读书心得运用到实际中，提高学生的语文运用能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备，展示古文中的重点词汇和句式的图片、视频等资源，帮助学生更直观地理解和记忆。

b.在线教学平台：利用教学软件，提供古文阅读材料和相关知识，方便学生自主学习和复习。

c.互动教学游戏：设计一些与读书相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，增加学习的趣味性。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅古人读书的图片，引导学生思考古人读书的情景和方法。然后提出问题：“你们认为古人读书有什么特别的方法和心得呢？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解古人的读书方法和心得体会。首先，解读课文的标题《古人谈读书》，让学生明白本节课的学习内容。然后，逐段讲解课文，引导学生理解和掌握古人的读书观点。在讲解过程中，教师强调重点词汇和句式，如“学而时习之”、“温故而知新”等，并解释其含义和用法。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几名学生朗读课文，并针对课文内容提出问题，引导学生积极参与讨论。例如：“你们认为古人的读书方法是否适用于现代社会？为什么？”学生可以发表自己的见解，教师给予及时的反馈和指导。通过师生互动，促进学生的思考和表达能力，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一些与课文内容相关的练习题，让学生在课堂上完成。例如，让学生用古人的读书方法来分析和解读一些古代文献。通过练习，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调古人的读书方法和心得体会。然后提出问题：“你们认为怎样才能做到像古人那样善于读书呢？”引导学生思考和总结，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道课后作业，让学生结合课文内容，写一篇关于古人读书心得体会的小论文。通过作业，进一步巩固学生对课文内容的理解和掌握，提高学生的写作能力。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重师生互动，引导学生积极参与讨论和思考，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过教学双边互动，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的语文素养和综合素质。教学资源拓展1.拓展资源：

《论语》：孔子及其弟子的言行录，记录了孔子关于学习、修身、治国等方面的思想，是了解古代儒家思想的重要文献。

《庄子》：庄子及其后学的著作，反映了庄子关于自然、人生、道德等方面的观点，对后世有着深远的影响。

《韩愈文选》：韩愈是唐代著名的文学家、思想家，其作品具有很高的文学价值，对后世有着深远的影响。

《朱熹集》：朱熹是宋代著名的儒学家、哲学家，其学术思想对后世有着深远的影响，尤其是他的理学思想。

2.拓展建议：

阅读《论语》、《庄子》、《韩愈文选》、《朱熹集》等经典著作，深入理解古代文人的思想观念，特别是他们关于读书、学习、修身等方面的观点。

通过阅读这些经典著作，可以更好地理解古代文人的读书方法和心得体会，从而丰富自己的阅读体验，提高自己的文学素养和审美情趣。

可以尝试将这些经典著作中的观点与现代社会的实际情况相结合，思考如何将这些古老的智慧应用到现代生活中，从而提升自己的生活质量和人生境界。

可以参加一些与经典著作阅读相关的社团、小组或线上社区，与其他热爱经典著作的同学一起交流阅读心得，共同探讨如何将这些古代智慧应用于现代生活。课后作业1.根据课文内容，总结古人关于读书的五个主要观点。

答案：古人关于读书的五个主要观点包括：学而时习之、温故而知新、读书破万卷、下笔如有神、读一本好书胜读千本糟粕。

2.请结合自己的学习经验，谈谈对古人读书方法的体会和认识。

答案：示例回答：我觉得古人读书方法强调反复学习和深入研究，这在我学习数学时也很有帮助。每当我遇到难题，我会反复思考和练习，直到完全理解。这样不仅能够提高解题能力，还能够培养耐心和毅力。

3.请以古人的读书方法为指导，制定一个自己的学习计划，并说明计划的意义和目标。

答案：示例回答：我的学习计划是每周阅读一本经典名著，并做好读书笔记。通过深入阅读经典著作，我希望能够提升自己的文学素养，培养批判性思维和审美情趣。

4.请根据课文内容，设计一个关于古人读书的访谈问卷，并选择一位古人进行访谈。

答案：示例回答：问卷：请问孔子，您认为怎样的读书方法才能够真正领悟书中的智慧呢？

孔子：学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。

5.请结合课文内容，写一篇关于古人读书方法对现代学习的启示的短文。

答案：示例回答：古人读书方法对现代学习的启示是，我们应该注重反复学习和深入研究。只有通过不断的复习和思考，我们才能够真正掌握知识，并将所学应用到实际生活中。同时，我们也应该注重阅读经典著作，从中汲取智慧和经验，提升自己的综合素质。教学反思与改进本节课结束后，我进行了深刻的教学反思，认为在教学过程中优点和不足并存。首先，我充分准备教学内容，通过图片、视频等多媒体资源激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和讨论。其次，我采用互动式教学方法，与学生积极互动，引导他们理解和掌握古人的读书方法和心得。然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现部分学生在理解古文方面存在困难。由于古文的语言和句式与现代汉语有所不同，学生可能难以准确理解其含义。因此，在未来的教学中，我计划加强对古文句式和词汇的解释和解读，帮助学生更好地理解古人的读书观点。

其次，部分学生在课堂讨论中表现得不够积极。这可能是因为他们对古人的读书方法和心得体会缺乏兴趣或者害怕表达自己的观点。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中引入更多与学生生活实际相关的话题，激发他们的学习兴趣，并鼓励他们勇敢地表达自己的观点。

此外，我在课堂上的提问方式也需要改进。有时候，我的问题可能过于简单或者过于复杂，不利于学生思考和讨论。因此，我计划在未来的教学中更加注重问题的设计，提出更有针对性和启发性的问题，引导学生深入思考和探讨。

最后，我还需要加强对学生的个别辅导。在课堂上，我无法照顾到每一个学生的学习需求。为了帮助学生更好地理解和掌握古人的读书方法，我计划在课后提供个别辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

今天我们一起学习了古人关于读书的方法和心得体会。通过阅读课文，我们了解到古人注重反复学习和深入研究，认为读书破万卷，下笔如有神。他们强调学而时习之，温故而知新，读一本好书胜读千本糟粕。这些观点对我们的学习有很大的启示，我们应该借鉴古人的智慧，养成良好的学习习惯，提升自己的学习效果。

2.当堂检测：

请根据课堂所学，回答以下问题：

a.请简要概括古人关于读书的五个主要观点。

b.结合自己的学习经验，谈谈对古人读书方法的体会和认识。

c.请制定一个自己的学习计划，并说明计划的意义和目标。

d.请根据课文内容，设计一个关于古人读书的访谈问卷，并选择一位古人进行访谈。

e.请结合课文内容，写一篇关于古人读书方法对现代学习的启示的短文。

3.检测答案：

a.古人关于读书的五个主要观点包括：学而时习之、温故而知新、读书破万卷、下笔如有神、读一本好书胜读千本糟粕。

b.示例回答：我觉得古人读书方法强调反复学习和深入研究，这在我学习数学时也很有帮助。每当我遇到难题，我会反复思考和练习，直到完全理解。这样不仅能够提高解题能力，还能够培养耐心和毅力。

c.示例回答：我的学习计划是每周阅读一本经典名著，并做好读书笔记。通过深入阅读经