八年级道德与法治上册 第一单元 成长的空间 第一课 相亲相爱一家人 第3框 给父母的爱我们发出了吗？我们的心一起跳教学设计 人民版

八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人第3框给父母的爱，我们发出了吗？我们的心一起跳教学设计人民版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.教材参考：人民版《道德与法治》上册第一单元成长的空间第一课相亲相爱一家人第3框给父母的爱，我们发出了吗？我们的心一起跳

2.教学目标：通过本节课的学习，让学生理解父母对子女的爱，感受亲情的伟大，进而激发学生对父母的感恩之情，培养学生的家庭责任感。

3.教学重难点：让学生深刻体会父母对子女的爱，学会与父母沟通，表达自己的感激之情。

三、教学过程

1.导入新课：通过播放歌曲《相亲相爱的一家人》，引导学生进入学习状态，激发学生对家庭的思考。

2.自主学习：让学生阅读教材第3框的内容，了解父母对子女的爱，并完成课后练习。

3.课堂讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对父母爱的理解和感受，引导学生学会与父母沟通，表达自己的感激之情。

4.案例分析：分析教材中的案例，让学生深刻体会父母对子女的关爱，培养学生的家庭责任感。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调亲情的重要性，引导学生学会珍惜家庭生活。

6.布置作业：布置课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何回报父母的爱。

四、教学评价

1.课后收集学生的作业，评估学生对父母爱的理解和表达能力的提升。

2.观察学生在课堂上的参与程度，评估学生的学习兴趣和积极性。

3.通过与学生的交流，了解学生对课堂教学的满意度和建议，不断优化教学方法。核心素养目标1.法治观念：通过本节课的学习，使学生树立正确的法治观念，理解父母对子女的关爱，尊重家庭法规，培养家庭责任感。

2.道德品质：培养学生热爱家庭，尊敬父母，关心家人的道德品质，增强与父母之间的沟通与理解。

3.情感态度：引导学生正确对待父母的爱，学会珍惜和感恩，培养积极健康的家庭情感态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于家庭、父母与子女关系的基础知识，对家庭的重要性有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对家庭亲情主题通常感兴趣，他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过讨论和案例分析来加深理解。在学习风格上，他们更倾向于互动和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对父母的爱有不同程度的理解，难以深刻体会到父母付出的辛劳。此外，他们可能在如何与父母沟通、表达感激之情方面存在困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论：通过分组讨论和分享，激发学生的思考，增强他们对父母爱的理解和感受。

-案例分析：运用教材中的案例，让学生深入分析父母对子女的关爱，培养他们的家庭责任感。

-角色扮演：让学生模拟父母与子女的角色，亲身体验并表达彼此的爱，提高他们的沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用多媒体设备播放歌曲、视频等资源，营造温馨的学习氛围，引导学生进入主题。

-教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，如提问、投票等，提高学生的参与度和学习兴趣。

-作业反馈：通过线上平台收集学生的作业，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-情境创设：播放歌曲《相亲相爱的一家人》，引导学生思考家庭的重要性。

-问题提出：引导学生思考父母对子女的爱是怎样的，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解父母对子女的爱：通过教材中的案例，讲解父母对子女的爱是无私、伟大的。

-强调家庭责任：引导学生理解家庭成员之间的相互关爱和责任感。

3.师生互动环节（10分钟）

-讨论：分组讨论，让学生分享自己对父母爱的理解和感受。

-提问：引导学生思考如何回报父母的爱，如何与父母沟通。

4.巩固练习（5分钟）

-课后作业：布置课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何回报父母的爱。

5.课堂总结（5分钟）

-总结父母对子女的爱：强调父母对子女的爱是无私、伟大的，需要我们用心去感受和回报。

-强调家庭责任：引导学生珍惜家庭生活，承担起自己的家庭责任。

六、教学反思

本节课通过歌曲、案例、讨论等方式，让学生深入理解父母对子女的爱，感受亲情的伟大。在课堂上，学生积极参与，讨论热烈，对父母的爱有了更深刻的理解。但在如何与父母沟通、表达感激之情方面，部分学生仍然存在困难。在今后的教学中，需要更加关注这部分学生的需求，帮助他们改善与父母的沟通。教学资源拓展一、拓展资源

1.亲情主题文章：推荐学生阅读关于亲情的文章，如《背影》、《父母在，不远游》等，让学生从不同角度感受亲情的重要性和父母的爱。

2.亲子活动案例：提供一些亲子活动的案例，如父母与子女一起做饭、一起旅行等，让学生了解如何通过实际行动回报父母的爱。

3.家庭沟通技巧：介绍一些家庭沟通的技巧和方法，如倾听、理解、尊重等，帮助学生改善与父母的沟通。

4.亲情视频素材：推荐一些关于亲情的视频素材，如感人至深的亲情广告、真实的亲情故事等，让学生在视觉冲击中更深刻地感受到父母的爱。

二、拓展建议

1.开展家庭情感交流活动：鼓励学生与家人进行情感交流，可以通过写信、面对面交流等方式，表达自己对父母的爱和感激之情。

2.举办亲子活动：组织学生和家长一起参加亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系，让学生亲身体验亲情。

3.家庭角色扮演：让学生回家后，与家人进行角色扮演，模拟父母与子女之间的互动，增进彼此的理解和沟通。

4.制作亲情手册：鼓励学生制作亲情手册，记录与家人相处的美好时光，表达对父母的爱和感激之情。

5.开展亲情主题班会：组织班级开展亲情主题班会，让学生分享与父母之间的感人故事，互相交流心得体会。课堂1.课堂评价

-提问：通过提问的方式，了解学生对父母爱的理解和感受，以及他们对家庭责任的认识。观察学生的回答，及时发现问题并进行解决。

-观察：在课堂上观察学生的参与程度，了解他们的学习兴趣和主动性。注意观察学生在讨论和角色扮演中的表现，以便更好地了解他们对父母爱的理解和表达能力的提升。

-测试：在课堂上进行简短的知识测试，了解学生对父母爱和家人沟通技巧的掌握程度。通过测试结果，及时发现学生的不足之处，并进行针对性的辅导和讲解。

2.作业评价

-批改：认真批改学生的作业，对他们的回答进行点评和反馈。关注学生对父母爱的理解和表达能力的提升，鼓励他们继续努力。

-点评：在作业批改过程中，对学生的优点和进步进行表扬，同时指出他们的不足之处，并提出改进的建议。

-反馈：及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，并鼓励他们继续努力。

3.综合评价

-在课程结束后，对学生进行综合评价，包括他们的课堂表现、作业完成情况以及与父母爱的理解和表达能力的提升。

-评价内容要全面，既要关注学生的知识掌握程度，也要关注他们的情感态度和价值观的提升。

-根据评价结果，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进的方向。课后作业1.思考题：请结合自己的生活实际，举例说明你如何表达对父母的爱和感激之情。

答案：示例：我曾经给父母写了一封信，表达了我对他们的感激之情，还给他们做了一顿丰盛的晚餐。

2.讨论题：在你的家庭中，父母是如何表达他们对你的爱的？你又是如何回应的？

答案：示例：父母经常关心我的生活和学习，我会向他们分享我的喜怒哀乐，并尽量做到理解他们的辛劳。

3.案例分析题：请分析教材中的案例，谈谈你对父母对子女的爱的理解。

答案：示例：父母对子女的爱是无私的，他们愿意为子女付出一切，包括时间、精力和金钱。

4.实践作业：请你想出一个实际行动，回报父母的爱，并付诸实践。

答案：示例：我决定帮父母分担一些家务，如洗碗、拖地等，让他们能减轻一些负担。

5.情感表达题：请用你喜欢的方式，表达对父母的爱和感激之情。

答案：示例：我会在父母生日时，为他们制作一张手工卡片，并在上面写下我对他们的爱和祝福。教学反思与改进在这节课结束后，我进行了深刻的教学反思，认为在教学过程中有许多值得肯定的地方，但也存在一些不足，需要在未来进行改进。

首先，我意识到在导入环节，通过歌曲《相亲相爱的一家人》创设情境，有效地激发了学生的学习兴趣。这是一个成功的做法，值得保留。然而，我也发现学生在讨论时，部分学生表现出较高的积极性，而另一部分学生则较为沉默。针对这一情况，我计划在未来的教学中，更多地关注那些表现沉默的学生，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的课堂参与度。

其次，在讲授新课时，我运用了案例分析法，让学生深入理解父母对子女的爱。这是一个有效的教学方法，有助于学生对知识点的理解和把握。但在课堂提问环节，我发现部分学生对问题的回答不够深入，缺乏针对性和思考。针对这一问题，我计划在未来的教学中，加强对学生的引导，培养他们的思考能力，鼓励他们提出更有深度的问题。

再次，在课堂讨论环节，我鼓励学生分享自己的观点和感受，这是一个有益的尝试。但我也发现，部分学生在讨论时，容易偏离主题，导致课堂讨论的效果不佳。为了解决这一问题，我计划在未来的教学中，明确讨论的