2023九年级物理下册 第二十章 电与磁第3节 电磁铁 电磁继电器第2课时 电磁继电器教案 （新版）新人教版

2023九年级物理下册第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器第2课时电磁继电器教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2023九年级物理下册第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器第2课时电磁继电器教案（新版）新人教版》

该课时主要讲解电磁继电器的工作原理及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生应掌握电磁继电器的工作原理，能够分析电磁继电器在电路中的作用，以及能够设计简单的电磁继电器应用电路。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过实例分析，使学生能够更好地理解电磁继电器的作用和应用，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，本节课的内容也为后续学习电磁场的相关知识打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维能力以及实践操作能力。通过学习电磁继电器的工作原理和应用，学生能够自主探究电磁现象，培养科学探究能力；通过分析实际生活中的电磁继电器应用案例，学生能够运用所学知识解决实际问题，培养创新思维能力；同时，通过设计简单的电磁继电器应用电路，学生能够动手实践，提高实践操作能力。学情分析九年级的学生在知识层面上，已经学习过电流、磁场等基本物理概念，对电磁现象有初步的认识。在能力层面上，学生具备一定的科学思维和实验操作能力，能够进行简单的科学实验和数据分析。但在电磁继电器这一部分，学生可能对实际应用场景较为陌生，需要通过实例分析和动手实践来加深理解。

此外，学生在行为习惯方面，可能存在以下情况：部分学生可能对物理实验兴趣不高，导致实验操作不够积极主动；部分学生在面对复杂电路图时，可能存在解读困难的问题。针对这些情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的实例和实际应用场景，让学生感受到物理的魅力；同时，教师还需引导学生积极参与实验操作，培养学生的动手能力及观察、思考和解决问题的能力。

针对学生的学情，教师应制定合适的教学策略，以提高学生的学习效果。在教学过程中，注重引导学生自主探究，培养学生的科学思维和创新能力；同时，通过设计贴近生活的实例，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于讲解电磁继电器的工作原理和电路知识；讨论法用于分析实际生活中的电磁继电器应用案例，促进学生思考和解决问题；实验法用于让学生动手设计电磁继电器应用电路，培养实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课安排学生进行小组讨论，分析实际生活中的电磁继电器应用案例，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。此外，安排学生进行电磁继电器实验，让学生动手操作，观察电磁继电器的工作原理，提高学生的实践操作能力。

3.确定教学媒体使用：本节课利用多媒体课件展示电磁继电器的工作原理和电路图，帮助学生直观地理解知识；同时，利用实验器材进行实际操作，让学生亲身体验电磁继电器的工作过程，增强学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电磁继电器的工作原理和应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电磁继电器的工作原理和应用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解电磁继电器的工作原理和应用，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电磁继电器在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电磁继电器的工作原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握电磁继电器的工作原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验电磁继电器的工作原理。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电磁继电器的工作原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电磁继电器的工作原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解电磁继电器的工作原理，掌握实际应用技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据电磁继电器的工作原理和应用，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电磁继电器相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的电磁继电器工作原理和应用技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）电磁继电器的历史发展：介绍电磁继电器从发明至今的发展历程，包括重要的科学家、发明和创新。

（2）电磁继电器的应用领域：详细阐述电磁继电器在工业、农业、医疗、家庭等领域的具体应用实例，让学生了解电磁继电器在现代社会中的重要作用。

（3）电磁继电器的工作原理深度解析：提供一些深入浅出的电磁继电器工作原理的讲解视频或文章，帮助学生更好地理解电磁继电器的工作原理。

（4）电磁继电器的设计与制作：提供一些电磁继电器的设计图例和制作教程，让学生学会如何设计和制作电磁继电器。

（5）电磁继电器相关的科学实验：推荐一些与电磁继电器相关的科学实验，让学生亲自动手操作，加深对电磁继电器工作原理的理解。

2.拓展建议

（1）让学生观看电磁继电器发展历史的资料，了解电磁继电器的发展历程，培养学生的科学素养。

（2）让学生分析不同领域的电磁继电器应用实例，了解电磁继电器在现代社会中的重要作用，提高学生的实际问题解决能力。

（3）让学生观看电磁继电器工作原理的深度解析视频或文章，帮助学生更好地理解电磁继电器的工作原理，提升学生的科学思维能力。

（4）让学生尝试设计和制作电磁继电器，培养学生的创新能力和实践操作能力。

（5）让学生进行电磁继电器相关的科学实验，培养学生的动手能力和实验操作能力。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了电磁继电器的工作原理和应用，通过实例分析和动手实践，学生应掌握电磁继电器的基本工作原理，了解电磁继电器在实际生活中的应用。接下来进行当堂检测，以巩固所学知识。

1.课堂小结

（1）电磁继电器的工作原理：通过电流产生的磁场使得铁芯产生磁性，进而吸引衔铁，使得电路开关打开或关闭。

（2）电磁继电器的应用：在工业、农业、医疗、家庭等领域有着广泛的应用，如自动化控制、灯光控制等。

（3）电磁继电器的优缺点：优点是可以通过控制电流的通断来远程控制电路的开关；缺点是继电器本身会消耗一定的功率，且在开关过程中可能会产生火花和噪声。

2.当堂检测

（1）选择题

1.电磁继电器的主要组成部分包括哪些？

A.电磁铁、衔铁、簧片、外壳

B.电磁铁、衔铁、螺丝、电源

C.电磁铁、衔铁、电流表、电压表

D.电磁铁、衔铁、开关、灯泡

2.以下哪个现象与电磁继电器无关？

A.电灯的亮度调节

B.电风扇的速度调节

C.电话机的声音大小调节

D.电视机的画面清晰度调节

（2）填空题

1.电磁继电器是通过_________产生磁场，从而实现电路的开关控制。

2.在电磁继电器中，_________起到连接和断开电路的作用。

3.电磁继电器与开关相比，其主要优点是_________。

（3）简答题

1.请简述电磁继电器的工作原理。

2.请举例说明电磁继电器在实际生活中的应用。

（4）计算题

1.假设电磁继电器的电磁铁线圈电阻为10Ω，通过线圈的电流为2A，求线圈产生的磁场强度（用安培磁场单位表示）。

2.已知电磁继电器的衔铁长度为10cm，横截面积为2cm²，求衔铁在电磁铁磁场中的受力（用牛顿表示）。教学反思与总结在教学电磁继电器这一节时，我采用了讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法，让学生通过实例分析和动手实践来加深理解。在教学过程中，我发现以下几点值得反思和总结：

1.教学方法的应用

在讲解电磁继电器的工作原理时，我采用了讲授法，让学生通过PPT和视频资料来了解电磁继电器的基本原理。在组织课堂活动时，我设计了小组讨论和实验，让学生在实践中掌握电磁继电器的工作原理。通过这些教学方法的应用，学生对电磁继电器的工作原理有了更深入的理解，同时也提高了他们的实践操作能力。

2.学生的参与和互动

在课堂活动中，我鼓励学生积极参与，提出问题和观点。我发现学生在讨论和实验中表现出了较高的积极性和参与度，这有助于提高学生的学习兴趣和动力。通过小组讨论，学生能够相互学习、交流，提高他们的合作能力和沟通能力。

3.教学资源的利用

在教学过程中，我利用了多媒体课件和实验器材，帮助学生直观地理解电磁继电器的工作原理。通过实际操作，学生能够更好地理解和掌握电磁继电器的工作原理。同时，