浙教版科学九年级下册第二章生物与环境知识

生物与环境的相互关系

1.①环境对生物的影响

环境中的非生物因素对生物的影响(环境中影响生物分布、形态和生理

的因素叫做生态因素)

阳光：光对植物的生理和分布起着决定作用；光能影响动物的繁殖和活

动时间。

温度：温度对生物分布有重要作用；温度影响生物的生长和发育。

水分：一切生物的生活都离不开水。

②生物之间的关系

(1)种内关系包括种内互助(如蚂蚁、蜜蜂等1和种内斗争(如农田

中相邻的水稻争夺阳光、水分等)。

①生物适应环境的普遍性

(1)植物对环境的适应：形态、结构与环境相适应；生理特征与环境

相适应。

(2)动物对环境的适应：形态、结构、生理、行为的适应。

保护色：动物体色一背景色彩(相似)

警戒色：动物体色-背景色彩(鲜明对比)

拟态：生物形状、色泽一背景(模拟)

②生物适应化境的相对性

(1)含义：生物对环境的适应只是一定程度的适应，并非绝对适应,

更非永久适应。

(2)原因：遗传物质的稳定性与环境条件变化相互作用的结果。

1.在绿草地中生活的蚱螭其体色往往是绿色的，这表达了生物与环境的关系是

A.生物适应环境B.生物影响环境

C.环境影响生物D.环境决定生物的体色

2.以下表达中反响了生物对环境有影响的是----------------------------------------[

A.森林里空气湿度大、凉快B.狮子吃鹿C.秋天树木要落叶D.枯叶蝶形状像树叶

3.以下对各类生态系统特征的描述，正确的选项是-------------------------------------(

A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差

B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物

C.天然草原生态系统的能量可循环流动

D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的

4.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为--------------〔

A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有一定的自动调节能力

C.生产者总是数量最多的D.人工控制的结果

5.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪

一种非生物因素影响了鸭的生活？----------------〔)

A.光B.温度C.水D.空气

6.右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物

类群，以下说法正确的选项是-------------------------------

)

A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者

B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者

C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者

D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者

7.1850年前的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蟾大多数是浅色的，少数是深色的。工业污染把

树皮熏成了黑褐色以后，深色的桦尺蟾成了常见类型，浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是一一

A.工业黑烟将桦尺蟾熏成了深色

B.浅色桦尺蟾迁出，深色桦尺蟾迁入

C.为适应变化了的环境，浅色桦尺蟾变成了深色

D.外界环境对桦尺蟾的体色做出了选择

8.列关于生态系统的描述，正确的一项为哪一项：--------------------------------------------

A.一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统

B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

C.在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的

D.生态系统的自动调节能力是无限度的

9.以下食物链正确的选项是：----------------------------------------------------------(

A.青草一蚱蠕一食虫鸟一蛇一鹰

B.鹰一蛇f食虫鸟f蚱蠕一青草

C.蛇f鹰f食虫鸟一青草一蚱蠕

D.青草一蚱蠕一食虫鸟一鹰一蛇

10.牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这

种现象的原因是----------------------------------------------------------------()

A.环境污染B.植被被破坏C.缺水干旱D.食物链被破坏

11.以下诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的是----------〔)

A.大漠孤烟直，长河落日圆B.探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

C.两只黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片

12.热带雨林中的植被大局部层次分布，高大乔木下是低矮的灌木，灌木下是草本植物，形成这种层次

分布的主要生态因素是----------------------------------------------------------[)

A.水B.阳光C.空气D.温度

13.为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草的实验区用网罩起来，过一段时间与没有加网的天然牧场比拟,

天然牧场的草生长正常，实验区的草被虫子吃光了。出现这两种不同的现象说明了()

A.生物对环境具有依赖性B.生物能适应一定的环境，同时又影响环境

C.生物的生活能影响环境D.生物之间是相互影响、相互制约

14.地衣(一种植物)能在岩石外表生长，并能使岩石不断风化。这说明-----------------〔)

A.生物与环境之间没有直接联系B.生物的生存和开展与环境有关

C.生物能适应环境和影响环境D.生物的生存对环境有一定的影响

15.真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为---------------------------------〔)

A.吸收代谢废物B.能为其他生物提供食物来源

C.能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用D.吸收二氧化碳，释放氧气

16.人体生命活动所需的能量最终来源于太阳，利用以以下图解能很好解释这句话，有关以下图符号说明

中，正确的选项是-------------------------------------------------------------------[)

太阳能一I一植物体内有机物中能量一n一人体内有机物中的能量一m一生命活动可利用的能量

A.I表示光合作用，n表示呼吸作用B.n表示蒸腾作用，m表示消化吸收

c.I表示消化吸收，II表示光合作用D.n表示消化吸收，m表示呼吸作用

17.“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决

定作用的是-----------------------------------------------------------------------〔)

A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光

18.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是-----------------------------------()

A.生态系统的无机环境B.生态系统的气候环境

C.生态系统的成分D.生态系统的地理位置

19.以下关于生态系统的表达中，错误的选项是-----------------------------------------（）

A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成

B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统

D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的

20.在生态系统的碳循环过程中，对自然界碳、氧平衡起重要作用的是-------------------1）

A.动、植物、人的呼吸作用B.动、植物尸体形成石油或煤炭

C.动、植物残体被分解者分解D.绿色植物的光合作用

21.世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因

为那里----------------------------------------------------------------（）

A.没有二氧化碳B.温度太低C.没有阳光D.没有无机盐

种群和生物群落

1.种群定义：生活在一定区域内的同种生物个体的总和，称为种群。

（1）生物特征：同种生物个体的总和。

（2）种群的特征具有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。

生物种群中增加（或减少〕生物个体的主要方式是繁殖（或死亡）。

种群密度;生物个体数/种群生存的面积（或体积）；性别比（％）;男性人数/女性

人数X100%；

出生率=新个体数数中群个体总数xXO%0；死亡率=死亡个体数数中群个

体总数X1000%。。

一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型

增长型稳定型衰退型

;境种的所有生物种群就组成了一个生物群落。生物群

生物将仕「一定区域丙的全部生物种群,即区域内的全部生物。

（2）关系：群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系:有食物关系、栖息和

寄生关系、繁殖关系等,其中食物关系最主要。

（3）生物分布特点：垂直分布:乔木层、灌木层、草本层、苔葬地衣层。

3.植被定义：生活在一定自然区域内的所有植物的总和,称为植物群落。覆盖在

地球外表的植物群落称为植被。

（1）生物特征：一定区域内的全部植物。（2）类型：自然植被和人工植被。

（3）作用：在群落中起主导作用的是植物,动物和微生物直接或间接地依赖于植

物。

4.破坏植被的危害：水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭等。

5.生物不断进化，以适应环境。现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形

态结构和生活方式。如保护色、拟态等。

6、生物间关系：互惠，如花与蝴蝶；共生，如豆科植物与根瘤菌、地衣；竞争,

如水稻与杂草；捕食，如鸟吃虫；寄生，如蛔虫寄生于人体内、苑丝子、细菌等;

针对训练

1、一只0.5米3的玻璃缸里养了5条金鱼，那么金鱼的种群密度为--------

2、据第五次全国人口普查的资料我们可以知道，在中华人民共和国960万平方公里的土地

上生活着129533万人口，那么中国人口的种群密度是多少？

3、一个拥有3000只麻雀的种群在一年内繁殖了900只幼雀，那么这个生物种群在这一年

中的出生率是--------------------o

4、一个拥有1000只麻雀的种群在一年内死亡了800只麻雀，那么这个生物种群在这一年

中的死亡率是------------

5、以下因素能引起种群密度增大的有（）

A•种群中幼年个体增多B•种群性别比例改变C•环境中水热条件适宜D•种群

中幼年个体减少E•环境中天敌增多F•环境中阳光缺乏

6、以下各项属于种群的有（）

A、一片农田中的全部水稻B、一片森林中的全部蕨类C、一口池塘中全部鲫鱼

D、一个院子里的全部昆虫F、一片森林中的全部蛇G、一个农民种的全部水稻H、一窝

蚂蚁I、一个狼群

7、以下实例中属于生物群落的是（）

A.一片草地上的全部昆虫B.一块水稻田里的蝌蚪和青蛙

C.一棵枯树和其上的苔群、真菌、昆虫、蜗牛等生物

D.一个湖泊中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物

8、生活在海藻中的一种鱼，遇到敌害时，身体侧立不动，似一株植物，从而逃避敌害，这

是一种（）

A.保护色B.警戒色C.拟态D.变态

9.南美洲妒鱼形如败叶；生活在北极的北极狐毛色雪白；瓢虫体表的斑点；尺蟆爬行时拱

腰成枯枝状。这四种现象分别是（）

A、拟态、保护色、拟态、警戒色B、拟态、保护色、警戒色、拟态

C、保护色、拟态、警戒色、保护色D、保护色、拟态、保护色、

警戒色

10.以下图为生活在同一培养缸中的两个群体M和N的种群密度变

化曲线，以下对曲线的解释，正确的选项是（）

A.M以N为食B.N以M为食

C.M与N无捕食关系D.M和N的数量改变相同

生态系统

1、非生物因素：阳光、温度、空气、水、土壤等。

2.各种生物对非生物因素有不同的要求。

例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好-----阳光

(2)苹果不宜热带种植]-------温度

>■

荔枝等不宜在寒带种植J

(3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好-------水分

3、生物与环境的关系：生物既要适应环境,又通过各自的活动影响环境

4、生态系统

(1)组成：一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起,组成了一个生态系统。

⑵生态系统的成分：①非生物的物质和能量，包括太阳能、热能、水、空气和土壤

等；

②生物成分包括：生产者、消费者、分解者。

a、生产者主要是指绿色植物，是消费者、分解者的能量来源，是生态系统的主要成

分。

b、消费者是各种动物，草食动物被称为初级消费者，肉食动物被称为次级消费者。

c、分解者主要包括细菌、真菌、某些原生动物和腐食动物如蚯蚓等。物质、能量循

环中起着转化的作用。(把有机物转化成无机物，为生产者提供原料)。

(4)生物圈是地球上最大的生态系统,生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总

称，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的上部，总厚度大约20千米，但

是，绝大多数的生物都集中在地面以上100米到水面以下200米这一薄层当中。

5.食物链和食物网。

(1)食物链：一个生态系统中的各种生物通过食物形成联系——食物链。

生产者一初级消费者（草食动物）一次级消费者（肉食动物）一三级消费者（大型肉食

动物）。

举例：草一鼠f蛇一鹰。

功能：生态系统中物质和能量流通的渠道。

（2）食物网：一个生态系统中的很多条食物链连接交叉,形成一种网状联系一一

叫食物网。

功能：生态系统中物质循环和能量流动的渠道。

（3）变化规律：a、在生态系统中，能量流动是单向的、逐渐减少的，即食物网中

下一级的生物只能获得上一级生物的一局部能量。有害物质逐级积累。

b、在生态系统中物质流动的特点：循环不息。

注意：①生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物

生产者。

②生态系统中所需的能量最终来源于太阳能。

③在食物链中不包含分解者

6.固氮途径有：雷电固氮、人工固氮和生物固氮。

针对训练

1.以下不是一个生态系统的是：

A.红树林B.梅林水库C.西丽果场D.封闭的一瓶蒸储水

2.原始森林中一棵老树死了，长期横倒在地，苔群、蕨类、蘑菇、白蚁、老鼠均以这棵朽

木为生。这里构成了一个（）

A.群落B.生态系统C.种群D.物种

3.生长着各种动植物的一片草地，从生态角度看，一片草地、草地里的各种生物、草地里

的所有植物、草地里的蝗虫依次可称为（〕

A.生态系统、群落、植被、种群B.生态系统、种群、群落、群落

C.群落、生态系统、种群、种群D.种群、生态系统、群落、群落

4、一个完整生态系统的结构包括（

A.生产者、消费者、分解者B.生态系统的成分、食物链和食物网

C.物质循环、能量流动D.生产者、消费者、分解者和无机环境

5.以下食物链中正确的选项是（

A.阳光一草一兔一狼B.野蘑菇一鹰一野兔C.草一昆虫一青蛙一蛇D.蛇f

蛙一昆虫

.在某个特定的生态系统中可以缺少的成分是（）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物局部

8、有关生物圈的正确表达是（〕

A.生物圈是指地球上的所有生物B.生物圈是地球外部最厚的圈层

C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈是地球上有机物的总称

9、在某一草原生态系统中，能影响鹿群数量变动的因素有（）

①狼群中狼的数量；②初级消费者昆虫和树木；③冬季的大雪低温；④夏季长期干旱

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.以下各项中，不属于非生物因素影响的是（）

A.森林中阳光较弱，小松树生长不好B.当温度降到24℃以下时，蝉停止鸣

叫

C.由于青蛙大量捕杀，造成稻田虫害成灾D.由于久旱无雨，造成作物颗粒无收

11、典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳

树、螳螂和蝉，用箭头表示出他们之间的食物关系

12.图2-3是某一生态系统的食物网结构示意图，据图答复：

（1）区分这张食物网中每一种生物，属于消费者的生物是

（2）写出一条包含蛇的食物链。

13）图中的所有生物能否称该生态系统的生物群落？说明理由。

13、流经生态系统的总能量是指（）

A.进入这个生态系统的全部的太阳能

B.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能

C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能

D.这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能

14.能量在生态系统中流动的特点是（）

A.各级相等，反复运动B.逐级减少，单向流动C.逐级增加，单向流动D.逐级

变化，双向流动

15.物质在生物群落与无机环境中的流动特点是（）

A.各级相等B.逐级减少C.逐级增加D.反复循环运动

16、右图是自然界碳循环的简图。图中的甲、乙、丙各代表（

A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者

C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者

D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

17、假设某生态系统遭到化学农药的污染，该生态系统中化学农药残留量较高的是（）

A.植物B.昆虫C.植食鸟类D.肉食鸟类

18、如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物

（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如以下图所示。在一段时间内，如果乙的种

群数量增加，那么会引起（）

A.甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

B.甲、丙、丁的种群数量增加

C.甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

D.甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

一」丙

19有以下是一些池塘中常见的生物；①鱼类②水生甲虫③水

蚤姆藻类⑤池边肉食动物，XfZ片各生物构成一条食物链，

其物序为()

A题一①一②—⑤一③B.④一③一②一①一⑤C.

量②一⑤一甄①一④D.④一②一③一⑤一①

20增寸生态系绅蹲:流癞解释，其中不正睥的选项是(〕

①能量流动沿食物链昕②能量流越单向的③

能量是随着物质循环而循环的

④能量流动是逐级递减的⑤生态系统中的能量来自太阳⑥能量流动和物质循环是

分不开的

A、①②B、③C、④⑤D、⑥

21、右图是一个人工生态系统的模式图，根据图答复：

(1)流经此人工生态系统的总能量是所固定的能。

(2)碳在无机环境与群落之间以的形式进行循环。

(3)此人工生态系统中能量流动特点是。

(4)沼气的主要化学成分是。写出其燃烧的化学反响方程式。

22.以下图是某农田生态系统食物网的一局部图解。请根据图分析答复以下问题：

门)这个食物网由条食物链构成。在此生态系统的成分中，除了非生物的物质和能量外，

还必须有存在。(2〕此食物网的所有生物及其生活的环境称为。

(3)这一地域内所有的兔构成一个。

(4)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最

大的应该是。

(5)对蛇而言，能量损失最多的营养结构(食物链〕是。

(6)在此食物网，鸟和虫的关系既是关系，又是关系。

(7)科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现

大量增多而使农作物受害。

23、(2011温州卷)阅读以下资料,答复以下问题。

资料一：温州洞头地处东海，海域广阔。该县大规模养殖羊栖菜和紫菜，经济效益良好。

羊栖菜和紫菜能大量吸收海水中的N、P元素，净化了海水水质。资料二：甲藻大量繁殖，

容易引发海水赤潮。如图为适宜的光照下，甲藻的生长速度受pH和温度影响的关系图。

(1)从生态系统的成分分析，羊栖菜'紫菜和甲藻都属于o

(2)某科学兴趣小组在烧瓶中培养了甲藻。黑暗放置过程中，甲藻培养液的pH会降低,

请分析出现这种现象的原因：o

(3)洞头水域海水的pH根本处在6.0〜9.0之间，但较少发生赤潮。请结合资料分析可能的

原因：

_o(列举两点)

24、森林是人类的朋友。以下图是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物及土壤

生物固定太阳能的调查结果。请答复以下问题：

(1)图中显示乔木层固定的太阳能(填“等于”或“大于”或“小于”)灌木层和草本层

固定的太阳能，导致这一结果的主要非生物因素是。

(2)科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本。经观察发现其中有许多生物。据图

分析，这些生物属于生态系统成分中的哪两种成分？。

25、某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年内输入这

4个营养

级的能量数值如下表：该生态系统中的初级消费者是（）

营养级abcd

能量（焦.每平方811.46X10512.16X1051.68X97.19X105

米）105

C.cD.d

生态系统的稳定性

1、生态系统不断变化开展，他开展到一定阶段，他的结构和功能通过一定的

调节作用而保持相对的稳定，生态系统具有的保持或恢复自身结构和功能相对

稳定的能力，叫生态系统的相对稳定。（动态稳定）

2.保持生态系统的稳定性的原因：生态系统具有自动调节能力。

一般来说，生态系统的成分越复杂，生物种类越多，自动调节平衡的能

力就越强，生态系统就越稳定。

3、生态系统的稳定性的破坏

（1）.破坏原因：超过生态系统的自动调节能力——生态平衡遭破坏。

（2）,破坏因素：自然因素和人为因素。

①自然因素：自然灾害。如地震、火山、台风等。

②人为因素:人类对自然资源的过度利用，以及人类活动造成的环境污染等。

③人为因素可以导致自然因素的强化或弱化。

4、为了保护自然资源，特别是保护珍稀动、植物常设立自然保护区。

针对训练

1、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上，后来发现，草的叶子

几乎被虫吃光而没有加罩的草地反而生产良好，造成这种生态平衡失调的原因是（）

A.昆虫过多B.鸟类减少C.光线缺乏D.食物链被破坏

2.某市开展为期一个月的飞机播种造林工作，用马尾松种子飞播后，采用阔叶树种（木荷、

风香、台湾相思树）人工点播或补种，以形成针叶阔叶混交林，这样做对于保护生态平衡

的价值是（）

A.提高森林的欣赏价值B.提高树种的成活率C.提高生态系统的自动调节能力D.降

低人工造林的本钱

3.对保护池塘生态系统来说，禁止捕鱼是否是最正确方案？（）

A.是最正确方案，这样可以保护生态平衡B.不是，应及时适量捕捞成鱼，既有经济效

益,又有利于幼鱼发育

C.是最正确方案，最初会出现不平衡，经自动调节后会到达平衡D.不是，应及

时捕鱼

4.桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪

肥塘，塘泥肥田肥桑，从而获得稻鱼蚕三大丰收。这是哪一方