一年级上册数学教案-10 20以内的进位加法第2课时　8、7加几｜苏教版

一年级上册数学教案1020以内的进位加法第2课时8、7加几｜苏教版教案内容：一、教学内容今天我要教的是苏教版一年级上册数学的第三单元，第2课时，内容是20以内的进位加法。具体来说是8、7加几。我们将通过例题和练习来掌握这个知识点。二、教学目标通过这节课，学生能够理解20以内进位加法的概念，能够独立完成8、7加几的计算，并且能够理解进位加法的运算规律。三、教学难点与重点重点是让学生掌握20以内进位加法的计算方法，难点是让学生理解进位加法的运算规律。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教学工具，学生需要准备好自己的学具，如铅笔、橡皮等。五、教学过程我会用一个实践情景引入，比如：“小明的妈妈买了7个苹果，又买了3个苹果，一共买了多少个苹果？”让学生思考并回答。然后，我会讲解进位加法的概念和运算规律，用例题8+7=15来解释，让学生理解当两个数相加大于等于10时，需要进位。六、板书设计板书设计如下：8+7=15（进位）七、作业设计作业题目：1.完成练习本上的第15题。2.家长可以给孩子一些实际的情景，让孩子运用进位加法进行计算，比如：“妈妈买了5个橘子，又买了7个橘子，一共买了多少个橘子？”答案：1.练习本上的题目答案请学生自行完成。2.家长可以根据孩子的实际情况给出答案，比如：“妈妈买了5个橘子，又买了7个橘子，一共买了12个橘子。”八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，看学生是否掌握了进位加法的计算方法。同时，我也会鼓励学生在课后进行拓展延伸，比如找一些实际的情景进行计算，加深对进位加法的理解。这就是我对于一年级上册数学教案1020以内的进位加法第2课时｜8、7加几的教案设计，希望能够帮助到学生。重点和难点解析一、实践情景引入我在引入实践情景时，会选择贴近学生生活的问题，如购买水果、玩具等。这样能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。在讲解进位加法时，我会以8+7=15为例，让学生直观地感受到进位的现象。二、讲解进位加法的概念和运算规律在讲解进位加法时，我会重点关注学生对概念和运算规律的理解。我会用简单的语言和生动的例子，让学生明白当两个数相加大于等于10时，需要进位。同时，我还会强调，进位是将十位上的数加1，个位上的数变为0。三、随堂练习在随堂练习环节，我会设计一些具有代表性的题目，让学生独立完成。这样既能检验学生对知识的掌握程度，又能让我及时发现并解决问题。在学生解答过程中，我会关注他们的解题思路和方法，及时给予指导和纠正。四、板书设计板书设计要简洁明了，能够直观地展示进位加法的计算过程。我会将8+7=15这个例题写在黑板上，并用箭头表示进位的方向。这样有助于学生形成清晰的视觉印象，加深对进位加法的理解。五、作业设计作业设计要注重学生的实际应用能力的培养。我会布置一些具有实际意义的题目，让学生在家长的帮助下完成。这样既能巩固课堂所学知识，又能让学生将知识运用到实际生活中。六、课后反思及拓展延伸课后反思是提高教学质量的重要环节。我会认真反思这节课的教学效果，看学生是否掌握了进位加法的计算方法。在拓展延伸环节，我会鼓励学生多进行实际操作，找一些生活中的例子进行计算，从而加深对进位加法的理解。在教学20以内的进位加法时，我要重点关注实践情景引入、讲解进位加法的概念和运算规律、随堂练习、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸等环节。通过这些细节的把握，我相信学生能够更好地理解和掌握进位加法。本节课程教学技巧和窍门在讲解20以内的进位加法时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。我注重语言语调的运用。在讲解概念和运算规律时，我尽量使用简洁明了的语言，并结合语调的变化，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我合理分配了时间。在引入实践情景、讲解概念、进行随堂练习和布置作业等环节，我根据学生的反应和掌握程度，灵活调整时间，确保每个环节都能得到充分的展开。我在课堂提问方面也有一些小窍门。我设计了具有启发性和针对性的问题，引导学生思考和回答。通过提问，我能够及时了解学生的掌握情况，并针对性地进行讲解和辅导。在情景导入方面，我运用了贴近学生生活的实例。例如，我提出了“妈妈买了5个橘子，又买了7个橘子，一共买了多少个橘子？”的问题。这样能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。在教案反思方面，我认识到在讲解进位加法时，我可能需要更加详细地解释进位的概念，以及进位对十位和个位的影响。同时，我还需要加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能够理解和掌握进位加法的计算方法。通过运用这些教学技巧和窍门，我希望能够更好地帮助学生理解和掌握20以内的进位加法。在今后的教学中，我会继续努力，不断改进和完善教学方法，以提高学生的学习效果。课后提升题目1：小明有7个糖果，妈妈又给了小明3个糖果，请问小明现在有多少个糖果？答案：小明现在有10个糖果。题目2：小华买了5个苹果，又买了8个苹果，请问小华一共买了多少个苹果？答案：小华一共买了13个苹果。题目3：请在纸上画出8个三角形，然后给你同桌，让你的同桌计算出这8个三角形的总个数。答案：8个三角形。题目4：请用算盘计算7+6的结果。答案：7+6=13。题目5：小王有5个篮球，他又借了3个篮球，请问小王现在有多少个篮球？答案：小王现在有8个篮球。题目6：妈妈买了7个橙子，又买了5个橙子，请问妈妈一共买了多少个橙子？答案：妈妈一共买了12个橙子。题目7：请在纸上画出7个正方形，然后给你同桌，让你的同桌计算出这7个正方形的总个