第八单元 作业设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

4/20第八单元·阅读第8课比尾巴【基础性作业】1.数一数，填一填。（1）“长”字共()笔，第三笔是()。（2）“巴”字共()笔，第四笔是()。（3）“比”字共()笔，第一笔是()。2.读一读，连一连。鸟把尾巴当作飞行器。鱼把尾巴当作助推器。鳄鱼把尾巴当作武器。狐猴把尾巴当作仓库。把动物与它的尾巴的用处用线连起来，再想一想为什么。鸟鱼鳄鱼狐猴武器仓库助推器飞行器【拓展性作业】3.考一考。把今天比赛背诵的内容背给爸爸妈妈听，考考他们能答出来吗。4.说一说。你还知道哪些与动物尾巴有关的知识？和你的好朋友说一说。【参考答案】1.（1）4竖钩（2）4竖弯钩（3）4横2.鸟鱼鳄鱼狐猴武器仓库助推器飞行器3.提示：背诵时应做到正确、流利，并且问句要背出问句的语气。4.提示：言之有理、符合题意即可。例如：袋鼠的尾巴很长很硬，能够像一条腿一样支撑身体；猫的尾巴能够帮助身体保持平衡；蜜蜂的尾巴上有螫针，能够在螫人时注射毒液，令敌人中毒。第9课乌鸦喝水【基础性作业】1.拼一拼，写一写。乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见瓶子，瓶子里有水。乌鸦看旁边有许多，想办法来了。2.想一想，说一说。如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦还可以用什么办法喝到水？和小伙伴说一说。【拓展性作业】3.《乌鸦喝水》这个故事选自《伊索寓言》，可以读读书中其他故事，想一想告诉我们什么道理。【参考答案】1.一只一个见小石子出2.提示：要尊重学生的奇思妙想，学生的答案只要符合实际即可。举例：用爪子将瓶子倾斜过来可以喝水。用麦秆或者吸管来喝水。3.举例：《伊索寓言》中《龟兔赛跑》这个故事讲的是兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟跑得慢，当兔子领先乌龟很远的时候，就在路边开始睡觉，当兔子睡醒之后，乌龟已经到达终点的故事。这个故事告诉我们落后不要紧，只要坚持努力，就能成功。想成功千万不能骄傲，骄傲使人落后。第10课雨点儿【基础性作业】1.用“√”画出词语中加点字的正确读音。数一数（shǔshù）数学（shǔshù）长短（chánɡzhǎnɡ）生长（chánɡzhǎnɡ）不好（bùbú）不是（bùbú）2.在田字格中准确书写汉字，读一读组成的词语。cónɡláiméiyǒu来没bànlùnǐzhuīwǒɡǎn路追我赶【拓展性作业】3.小调查：植物为什么离不开水？4.雨点儿除了帮助植物生长，还能做什么呢？【参考答案】1.数一数（shǔ）数学（shù）长短（chánɡ）生长（zhǎnɡ）不好（bù）不是（bú）2.从来没有半路你追我赶3.提示：可以根据自己了解的知识或者查阅资料，说明水对动植物的重要作用即可。例：就像人离不开水一样，水对动植物也很重要，占细胞的60%—95%，如果动植物严重失水都将面临死亡。4.提示：学生可以根据生活中的观察所得或是查阅的资料，说出小雨点儿的大用途就行。例如：雨能带走地面垃圾，净化环境；雨可以灌溉农作物，利于植树造林；雨能够减少空气中的灰尘，能够降低气温；下雨利于水库蓄水，可以补充地下水和河流水量，利于发电和航运。单元作业设计这个单元，我们小动物和雨点儿朋友带领我们走进了朗读的世界，谁是最会朗读的同学？谁是最爱朗读的同学？快来一起朗读吧。【基础性作业】1.请大家任选本单元的一篇课文朗读给家长听。【拓展性作业】2.请同学们自选相关课外读物或自主创编问答小儿歌进行朗读。【参考答案】1.学生在朗读时可以从以下角度进行评价：正确、流利地朗读课文；读好停顿和不同的语气；拿书姿势端正，声音洪亮。【设计意图】本题旨在继续训练学生的朗读基本功，同时让学生在朗读实践中提高兴趣，积累认知，发展能力。2.例如：小丽同学选择朗读金子美铃的儿童诗《藏好了吗》，她的声音洪亮，能够做到正确、流利地朗读课文，读出问句的语气。藏好了吗作者：金子美玲——藏好了吗？——还没呢！在枇杷树下，在牡丹丛里，捉迷藏的孩子们。——藏好了吗？——还没