校园安全稳定及周边社会治安综合治理工作总结

水茜中心学校2012年校园安全稳定及周边社会治安综合治理工作总结我校的创安工作深入贯彻落实了科学发展观，加强了学校安全工作，有效地防止了学校安全事故的发生，维护了我校安全稳定大局，创建了一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，保证了青少年学生健康成长。根据省市县有关综治安全工作要求及“平安先行学校”创建工作的文件精神，校领导充分认识到了开展创建活动的重要性和必要性，认真对照综治安全文件、《“平安先行学校”创建及考评办法》和《“平安先行学校”考评标准及计分办法》，认真落实校园安全管理的各项措施，一把手负总则，分管领导负责全面工作，德育处抓具体工作，建立层层负责制，将工作目标分解到各条线、各年级、建立责任追究和一票否决制，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造了安全、和谐、文明、健康的育人环境。开创了创建平安先行学校活动的新局面。现将我校综治安全工作总结如下：一、组织领导我校积极开展校园安全及周边社会治安综合治理工作，建立健全“综治安全”的有效工作机制，成立了以危朝明校长为组长，张新华、郭德富、张福德、王常宝为副组长，各部门分管领导为组员的综治安全工作的领导小组，领导小组下设办公室，由分管张新华副校长为主任，德育处邱祖盛主任为副主任，负责具体工作，把“平安校园”创建工作纳入学校发展规划，列入重要议事日程，结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案，保证人、财、物等保障条件到位，我们定期召开学校安全工作会议和创安领导小组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全和谐问题，完善与创建“平安校园”相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建“平安和谐校园”目标分解到各条线、各年级，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究和一票否决制，切实做到一级抓一级，层层落实责任。充分利用集会、宣传栏、黑板报、校园网、班队会等途径广泛宣传创建“平安先行学校”和综治安全工作的意义和实施方法，增强广大师生的安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，采取了“校长全面管理，部门分类管理，教师具体负责”的三级管理办法，学校与各年级，学生家长签订了安全管理工作责任状，全员参与“平安校园”的创建活动。二、安全管理1、建立健全安全档案。严格落实上级下发的有关安全文件精神，规范各类规章制度的健全和落实，做到有据可查，有章可循。建立了安全隐患排查登记表、平安校园月查表、安全隐患整改台帐。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。落实了日排查、周教育、月分析制度，定期做好安全工作的自查、总结与信息上报等工作。2、建立健全各项规章制度，严格管理。学校每学年都把安全工作列入学校工作计划，德育处、班级还分别制定更具体的安全工作计划，建立安全教育和管理工作档案，健全校园常规管理制度。制订、《安全制度汇编》、《安全应急预案汇编》等，具体完善了各类规章制度。3、强化保安、门卫工作制度。成立了校园保安队，各校配备了保安人员。认真组织做好中心校两名专职保安人员和兼职保安门卫的管理工作，要求他们准时到岗到位，并做到器械装备齐全，切实履行好保安门卫职责，加强校园及周边巡查力度，及时关闭两个大小铁门，做好校外人员来访登记排查及车辆、货物进出盘查登记工作，加强门卫值班制度落实，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客必须排查询问，进入校门必须登记，还学校一片宁静与安全。加强在校门口站岗值勤，形成对不良青少年、社会闲杂人员、精神病等重点人员强有力的威慑，保障师生安全，维护校园平安。4、强化学校值班制度，每天保证有一位校级领导带班和行政值日、教师值日。值日人员做到早到校，晚离校，对学生课间、中午、早晚自习等活动情况加强巡视、检查。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。5、强化寄宿生24小时监控制度。对于寄宿学生的管理全天候监控，严格落实点名制度，白天上课由上课教师管理；早晨、中午、晚上全部集中在教室里休息或自习，由下班教师管理；晚上就寢后由男女值班教师监管；其他时间段由生指教师、值日教师、行政、带班领导共同监控。另外在两个放学时间段保安、门卫、带班领导、值日人员到校门口组织学生排好路队出校门，并监管住，不让他们溜出校门。6、积极组织安全培训，提高安全管理水平。我校十分重视培训工作，组织安排相关老师或班主任进行了安全培训，学校也经常性利用例会对教职员工进行岗位安全教育，并教育督促教职员工严格执行规章制度和操作规程。7、加强学校基础设施设备的排查管理。经常性组织检查学校教学楼、宿舍、食堂等用电、防火、疏散等设施，如电源电线、灭火器、红外警报器、电脑监控半路系统、应急灯等；还有校舍建筑及附属设施等重点部位，如护栏、扶手、窗台、体育设施、围墙、铁门、德育墙、旗杆等，及时消除了各类事故隐患，一年来未发生任何事故。8、加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场组织指挥，班主任维持好本班秩序，值日人员维持好重点部位如阶梯、楼道、拐弯点等的秩序，防止拥挤踩踏。在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施，指导人员，并精心组织，确保安全，不发生伤害事故。9、消防安全管理工作落到实处。我校十分重视消防安全工作，专门成立了消防安全管理小组和岗位消防安全责任人，制定了各岗位消防安全职责，建立、完善和落实了各项消防安全规章制度，制定了应急预案，不断完善消防基础设施，按照规定配足消防器材并保持完好；疏散通道畅通，疏散标志、应急照明设备符合要求；电气设施、插座、开关及线路安装规范、状况良好；用电及火源管理规范，无违章用电、用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；定期进行消防检查，及时整改消防隐患。10、加强对食品卫生的检查力度，保证学生食品卫生安全。学校对校园内的食品销售点严加管理，一方面以合同的方式约束经营行为，并签订食品卫生责任状，主动请有关职能部门人员来校行政执法，检查校园及周边食品卫生工作，确保所销售食品的卫生质量；另一方面教给学生识别假冒伪劣与变质食品的常识，教育学生不在校内外摊点购买自制食品和饮料。严格食堂管理制度，要求食品加工按规程执行，做到采购、验收手续齐全；对食堂从业人员定期进行健康检查，做到持证上岗，安全优质服务，确保学生饮食卫生，加强食堂管理，严禁非工作人员入内，经常检查学生自带菜情况，防止误食引起的食物中毒事故发生。留守儿童学生档案，制定切实可行的的帮教措施，效果较好，经常利用各种方式与学生及家长沟通，消除不稳定因素，构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制，收到了很好的效果。五、存在问题及整改措施我们在安全方面做了很多工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生的安全影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、封建迷信等现状和非法音视频等都对学生的不良影响还非常之大。2、学校安全工作的难度不断增大。学生中留守儿童越来越多，留守儿童在家庭中往往受保护较多，而缺乏教育和监督，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。3、学校办学条件还是十分艰苦，给师生的安全带来了较大的隐患。如学生宿舍、食堂远离教学区，学生通过必须横穿校门口的交叉街道，存在极大的交通安全隐患；没有教工宿舍，教师只能分散租住于民房，给工作和生活带来了极大的不便；学校周边河