2025届新高考语文冲刺热点复习：语言文字运用

2025届新高考语文冲刺热点复习语言文字运用知识积累1词语知识一虚词的语法意义和作用类别语法意义作用副词修饰、限

制动词、

形容词①表时间：已经、曾经、刚刚、正在、马上②表频率：再三、一向、屡次、常常③表程度：更、挺、很、非常、十分、最、多么、太、相当、

特别类别语法意义作用副词修饰、限

制动词、

形容词④表范围：全、都、只、统统、一共、仅仅、一律⑤表肯定、否定：必定、不、没、未⑥表语气：简直、反正、也许、却、倒⑦表方式、情态：仍然、逐渐、纷纷、忽然类别语法意义作用介词放在名词、代词

或名词性短语

前，与其构成介

词短语①表时间：从、自、自从、当、于②表处所、方向：于、在、向、从、往、朝、顺着、沿

着、随着③表方式：以、用、趁、通过、按照、本着、根据类别语法意义作用介词放在名词、代词或名词性短语前，与其构成介词短语④表对象、范围：对、跟、向、同、给、与、对于、关于⑤表原因：因、由于、因为⑥表目的：为、为了、为着⑦表排除：除、除了、除去⑧表比较：比、和、同⑨表被动：被、给、让、叫类别语法意义作用连词用来连接词、短

语或句子①表并列关系：和、跟、与、同、及、而、既……又(且、

也)……②表承接关系：则、乃、而、于是、此外、一……就……③表递进关系：况且、不仅……而且……、不但……

还……、尚且……何况……类别语法意义作用连词用来连接词、短

语或句子④表转折关系：然而、可是、只是、不过、固然、虽

然……但是(可是、却)……⑤表假设关系：若、若是、假如、倘若、假若、要是、

如果……那么……、假使……便……、即使……也……类别语法意义作用连词用来连接词、短

语或句子⑥表条件关系：不管、不论、除非、只要……就……、只

有……才……、无论……都……⑦表选择关系：或者、还是、非……即……、不是……就

是……、要么……要么……类别语法意义作用连词用来连接词、

短语或句子⑧表因果关系：以致、因而、因为……所以……、由于……

因此……、之所以……是因为……⑨表目的关系：以、以便、以免助词附着在词、短

语、句子后①结构助词：的、地、得②动态助词：着、了、过③语气助词：啊、呀、呢、吗、罢了、而已类别语法意义作用叹词能独立成句表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的

作用。例如：哈哈、哎呀、啊、哼、咳、哦拟声

词作修饰语或单说起模拟人或事物发出声音的作用。例如：乒、乓、唰、

嘭、哗啦、咩咩、嘎吱、怦怦、嘀嗒、呱呱二代词的意义和用法类别示例意义和用法人称

代词我①称自己。例如：我这个人②有时也用来指称“我们”。例如：我校/我军③“我、你”对举，表示泛指。例如：大家你让我，我让你类别示例意义和用法人称

代词你①称对方(一个人)。例如：你这个人②有时也用来指称“你们”。例如：你校/你局③泛指任何人(有时实际上指我)。例如：他的才学叫你不得不佩服④“你”跟“我”或“他”配合，表示许多人一起参加或彼此采取同样行动。例如：你追我赶/你一条，他一条，提出了许多条建议类别示例意义和用法人称

代词他①称自己和对方以外的某个人。例如：他这个人②虚指(用在动词和数量词之间)。例如：睡他一觉/唱他几句她①称自己和对方以外的某个女性②称自己敬爱或珍爱的事物，如祖国、国旗等它称人以外的事物。例如：这杯牛奶你喝了它类别示例意义和用法疑问

代词谁①问人。例如：你是谁②每个人。例如：大家比着干，谁都不甘落后③虚指，表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人。例

如：有谁能帮我就好了④任指，表示任何人。例如：谁也不知道类别示例意义和用法疑问

代词什么①单用，问事物。例如：这是什么②用在名词前面，问人或事物。例如：什么人③虚指，表示不确定的事物。例如：想吃点儿什么④任指，用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例

外。例如：他什么也不怕⑤表示列举未尽，多在后面加“的”。例如：修修机器，画个图

样什么的类别示例意义和用法疑问

代词哪①后面跟量词或数词加量词，表示要求在几个人或事物中确定其

中的一部分。例如：这些诗里哪一首是你写的②虚指，表示不能确定的某一个。例如：哪天有空你来我家坐坐③任指，表示任何一个(常跟“都、也”等呼应)。例如：你哪天

来都可以类别示例意义和用法指示

代词这①指示比较近的人或事物。后面跟量词或数词加量词，或直接跟

名词，例如：这本杂志/这孩子。也可单用，例如：这叫什么②跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某物。例如：怕

这怕那③这时候。如：我这就走类别示例意义和用法指示

代词那①指示比较远的人或事物。后面跟量词、数词加量词，或直接跟

名词，例如：那棵树/那时候。也可单用，如：那是邻居的②跟“这”对举，表示众多事物，不确指某人或某物。例如：说

这道那的他①指另一方面或其他地方。例如：早已他去②另外的，其他的。例如：他人/他乡三成语知识成语特点①意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：三头六

臂、泥牛入海②结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。例如：“提纲挈

领”不能变更为“提领挈纲”③色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，

意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)成语特点④感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为

(贬)、无微不至(褒)⑤结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、

并列结构等，形式丰富多样成语内部结构关系主谓

关系人定胜天、脚踏实地、春风得意、想入非非、天衣无缝、百感

交集成语

内部结构

关系并列关系情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益、可歌

可泣、循规蹈矩动宾关系平分秋色、大显身手、三顾茅庐偏正关系世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵补充关系轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭成语中的文言现象成语中

的古义尸位素餐的“素”：白白地。登峰造极的“造”：达到。文过饰

非的“文”：掩饰成语中

的活用星罗棋布的“星”“棋”：名词作状语，像星星一样；像棋子一

样不远万里的“远”：形容词的意动用法，以……为远成语中

的句式时不我待：否定句中代词宾语前置持之以恒：状语后置句四常见易混实词辨析1.嗜好/爱好“嗜好”指特殊的爱好(多指不良的)，一般作名词。“爱好”除作名词外还可以作

动词。2.安静/宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”多指没有声音或吵闹的环境，还有使安

稳、平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静的过程；“宁静”是高于“安静”的

一种情境，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛，

是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。3.把戏/伎俩前者除“杂技”的意思外，多用来指花招儿、蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段

(贬义色彩浓厚)。4.轻率/草率两者都有“随便”的意思。“轻率”指(说话、做事)随随便便，没有经过慎重考

虑。如“他轻率地做出了分散突围的决定”。“草率”指(做事)不认真，敷衍了

事。如“他草率地安排了一下工作，就回家了”。5.流传/留传“流传”多指(事迹、作品、消息等)传下来或传播开，如“大禹治水的故事，一直

流传到今天”。“留传”指遗留下来传给后代，侧重于时间上的传承，如“祖辈留

传下来的秘方”。6.颁布/公布“颁布”指公布(法令、条例)。“公布”指(法律、命令、文告、通知事项等)公开发

布，使大家知道。7.截止/截至“截止”指(到一定期限)停止，强调停止，如“报名在昨天已经截止”。“截至”

指截止到(某个时候)，强调时间，其后必须带表时间的宾语，如“报名日期截至下

个月底”。8.暴发/爆发“暴发”指突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；也指突然发作，如“山洪

暴发”。“爆发”指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山爆

发”；也指突然发作，(事变)突然发生，如“爆发革命”。9.度过/渡过

过度/过渡“度过”用于时间，如“度过假期”。“渡过”指由此岸到彼岸。“过度”指超过

适当的限度，如“过度疲劳”。“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变

化而转入另一个阶段或另一种状态，如“过渡时期”。10.查看/察看“查看”指检查、观察(事物的情况)，如“查看灾情”。“察看”指为了解情况而

细看；也指对犯错误的人的一种处分，把犯错误者留在组织或单位，考察他是否改

正错误，如“留校察看”。11.申明/声明“申明”指郑重说明，如“申明理由”。“声明”作动词时指公开表示态度或说明

真相(用于正式场合)，如“声明立场”；作名词时指声明的文告，如“发表联合声

明”。12.开辟/开拓“开辟”强调从无到有地创建，常说“开辟航线”。“开拓”是从小到大地发展、

扩大，如“开拓新局面”。13.审定/审订“审定”指审查决定，如“审定计划”。“审订”指审阅修订，如“审订书稿”。14.推脱/推托“推脱”指推卸，其对象是指与自己有关的事，多为责任、错误等。“推托”指借

故拒绝，其对象是指别人请求的事。15.庇护/袒护“庇护”是有意识、有目的地袒护、保护，如“庇护坏人”。“袒护”指对错误的

思想行为无原则地支持或保护，如“袒护孩子不是爱孩子”。16.辩驳/辩论/辩白/辩解“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说

明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的

意见；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人

指责的某种见解或行为加以解释。17.扶养/抚养/赡养“扶养”侧重于养活。“抚养”除“养活”的意思外，还包括教养、爱护的意思，

用于长辈对晚辈的爱护和教养。“赡养”指供给生活所需，特指子女对父母在物质

上和生活上进行帮助。18.国事/国是“国事”指国家大事，可以泛指一切跟国家有关的事情，如“国事访问”。“国

是”指国家大计，多用于书面语，如“共商国是”。用“国是”的地方一般也能用

“国事”，但用“国事”的地方不一定能用“国是”，如较具体的事务，就不能用

“国是”。19.功夫/工夫

功效/工效“功夫”一般说的是本领、造诣。如“这幅字的功夫很深”。“工夫”一般用来指

时间(指占用的时间)。如“他三天工夫就学会了游泳”。“功效”指功能、效率，

如“立见功效”。“工效”指工作效率，如“提高工效”。20.表扬/表彰“表扬”的对象一般是好人好事，“表彰”的对象是伟大功绩或壮烈事迹等。“表

扬”的方式较随便，可书面，可口头；“表彰”的方式较严肃、庄重，往往要做决

定，授予称号、勋章，建纪念碑等。21.营利/赢利“营利”指主观上谋求利润，如“不能只图营利，不顾信誉”。“赢利”作名词时

指扣除成本后获得的利润，作动词时侧重于客观上获得利润，如“企业只有赢利，

才能发展”。22.形迹/行迹“形迹”多用来指举动和神色，如“形迹可疑”；也用来指痕迹、迹象，如“不留

形迹”。“行迹”指行动的踪迹，如“行迹无定”。23.原形/原型“原形”指原来的形状，也指本来面目(含贬义)。“原型”指原来的类型或模型，

特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。24.赔偿/补偿“赔偿”指因自己的行为使他人或集体受到损失而给予补偿。“补偿”指抵消(损

失、消耗)，补足(缺欠、差额)。25.误解/曲解“误解”作动词时指理解得不正确，作名词时指不正确的理解。“曲解”指错误地

解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。26.溶化/熔化/融化“溶化”，一是指(固体)溶解；二是指(冰、雪等)变成水，同“融化”。“熔化”是

物理用语，指固体加热到一定温度变为液体。“融化”指(冰、雪等)变成水，但更

多地用于抽象的事物。27.施行/实行“施行”指法令、规章等公布后从某时起发生效力，执行；也指按照某种方式或办

法去做，实行，如“施行手术”。“实行”指用行动来实现(纲领、政策、计划

等)，如“实行改革”“实行承包责任制”。28.义气/意气“义气”作名词时，指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如

“讲义气”“义气凛然”。“意气”指意志和气概，志趣和性格，也指由于主观和

偏激而产生的情绪。如“意气风发”“意气相投”“意气用事”。29.振荡/震荡“振荡”主要是物理用语，指物体的振动，也指电流的周期性变化，不要把它和

“振作”“振奋”等的意思相联系。“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到

重大影响，不能平静，如“回声震荡”“社会震荡”。30.作客/做客“作客”指寄居在别处，如“那两年他在广州作客”“作客他乡”。“做客”指访

问别人，自己当客人，如“昨天我在亲戚家做客”。31.漫延/曼延/蔓延“漫延”指水向周围扩展。“曼延”指连绵不断，多用于山脉、道路。“蔓延”指

像蔓草一样向周围扩展，既可以指抽象事物，也可以指具体事物。32.抚育/哺育/抚恤“抚育”指照料、教育儿童，使其健康地成长，也指照管动植物，使其很好地生

长。“哺育”指喂养，也比喻培养。“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤或致残的

人员，或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。33.接受/接收“接受”指收取(给予的东西)，也指对事物容纳而不拒绝，如“接受礼物”“接受

考验”。“接收”指收受，根据法令把机构、财产等拿过来，接纳，如“接收无线

电信号”“接收遗产”“接收新会员”。34.违反/违犯“违反”指不遵守，不符合(法则、规程等)，如“违反纪律”“违反政策”。“违

犯”指违背和触犯(法律等)，如“违犯法规”。35.权力/权利“权力”指政治上的强制力量，也指职责范围内的支配力量。“权利”指公民或法

人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。36.充斥/充满“充斥”指充满、塞满(含厌恶意)。“充满”指填满、布满，如“眼里充满泪水”“充满激情”。37.筹备/准备“筹备”指为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备，程度比“准备”更

加周到，更加全面，多指重大的事情。“准备”指预先安排或筹划，多针对一般行

动。此外，“准备”还指打算，如“春节我准备回家”。38.踌躇/犹豫/迟疑“踌躇”着重指在具体行动上拿不定主意，多用于书面语。“犹豫”泛指拿不定主

意，多指内心活动，有时也指行动，可用于书面语，也可用于口语。“迟疑”往往

从时间角度来说，指在应该拿定主意的时候拿不定主意。39.遏止/遏制“遏止”是阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。

“遏制”是制止、控制，使不发作，对象多是情绪，有时也指某种力量。40.干涉/干预“干涉”指过问或制止，多指不应该管硬管，如“互不干涉内政”；也指关涉，关

联，如“二者了无干涉”。“干预”指过问(别人的事)，如“事涉隐私，不便干

预”。五常见易混虚词辨析1.未必/不必“未必”是“必定”的否定，指不一定。“不必”是“必须”的否定，表示事理上

或情理上不需要。例句：他未必去(他不一定去)。∥他不必去(他用不着去)。2.按照/依照两者都可以作介词。“按照”重在引出动作行为的凭借和根据，如“按照事实说

话”。“依照”重在强调以某事物为根据照着进行，如“依照原样复制一件”。3.固然/虽然“固然”侧重于承认某个事实，引起下文转折。“虽然”侧重于让步转折。“虽

然”用在上半句主语前面或后面，比较自由，下半句往往有“可是、但是”等跟它

呼应。“固然”则很少用于主语前。4.尽管/不管“尽管”，作连词时，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还

是”等表示转折的连词跟它呼应。“不管”，连词，表示条件或情况不同而结

果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”

等副词跟它呼应。例句：尽管下这么大的雨，我还是要去。∥不管下多么大的雨，我都要去。5.何必/何苦两者都是副词。“何必”指用反问的语气表示不必。例句：你何必跟她过不去呢？“何苦”指何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得。例句：你何苦在这件小事上伤脑筋呢？6.还/又两者都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表

示已实现的动作。例句：他昨天来过，明天还来。∥他昨天来过，今天又来了。7.何曾/何尝两者都是副词。“何曾”指用反问的语气表示未曾。例句：我何曾忘记过家乡的一草一木？“何尝”指用反问的语气表示未曾或并非。例句：我何尝不想去，只是没有时间罢了。8.往往/常常“往往”是对到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。

“常常”单指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观意愿。因此，“常常”

可用于将来的事情，“往往”不能。例句：请你常常来。∥我一定常常来。∥他希望常常去。(这几句中的“常常”都不

能换成“往往”)用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果，“常常”没有这种

限制。例句：每逢节日或星期天，我们往往到厂里去演出。∥我们常常演出。9.一概/一律用于通知、规定时，概括事物，可以通用；概括人，常用“一律”。例句：过期一概(一律)作废。∥后勤问题一概(一律)由老赵负责。∥一律凭票入场。∥麦收回来的同志一律休息两天。10.以致/以至以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的

结果)。例句：他的腿受了重伤，以致几个月都下不了床。∥他事先没有充分调查研究，以

致得出了错误的结论。以至：连词，①直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。例句：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷。②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的

结果。例句：他非常专心地写生，以至刮起大风也不理会。也可以说“以至于”。例句：他读得很熟，以至于能背诵全文。11.从而/进而从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就”。例句：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物资交流提供了有利的条件。进而：连词，表示在已有的基础上进一步。例句：先提出计划，进而落实措施。12.基于/鉴于两者均可作介词。基于：根据。例句：基于上述理由，我不赞成他当班长。鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑。例句：鉴于党的领导地位，更加需要对党员提出严格的要求。13.暂且/姑且/权且三者意思均表示暂时。“暂且”重在强调时间短暂。例句：你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。“姑且”重在强调让步。例句：姑且承认你说的都在理，但无论如何你也不应该打人。“权且”重在强调迫不得已。例句：吃几片饼干权且充饥。14.继而/既而二者都是连词。“继而”表示紧随在某一情况或动作之后。例句：人们先是一惊，继而哄堂大笑。“既而”用在全句或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久。例句：先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。15.大抵/大概“大抵”能表示数量范围，有“大半”“大部分”之意，而“大概”却只能表示约

数。在表示估计语气的时候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜测。例句：我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却

大抵只能如此而已。∥那道题大概很难。六常考成语(熟语)汇编1.峥嵘岁月：指不平凡的年月。2.风华正茂：风采和才华正当旺盛时期。形容年轻有为，才华横溢。3.天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。4.忸怩不安：指因不好意思而心里慌乱。5.图穷匕见：借指事情发展到最后，真相或本意露出来了。6.长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。7.并行不悖：指同时进行而互不违背。8.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。9.殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。殒，死亡。恤，顾惜。10.摇头摆尾：形容得意或轻狂的样子。11.叱咤风云：形容声势威力很大。12.迥乎不同：形容相差很大，完全不同。13.生杀予夺：指当权者掌握对人民的生命、财产任意处置的权力。14.惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。15.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细

微悠长。16.拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。17.不同凡响：形容事物(多指文艺作品)不平凡。18.一鼓作气：指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。19.夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。夙，早。兴，起来。20.对酒当歌：原意是讲人生短暂，应有所作为。后也指及时行乐。21.周公吐哺：周公在吃饭时曾多次吐出食物停止进餐，迫不及待地接待贤士。形

容求贤心切，后用作在位者礼贤下士之典范。22.踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。23.厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。24.情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。25.游目骋怀：指放眼四望，舒展胸怀。26.逝者如斯：时间就像这奔腾的河水一样，不停地流逝。形容光阴如流水一

去不返。27.明月清风：形容清雅怡人的夜色。也形容远离世俗的悠闲生活。28.气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。29.富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文辞

藻华丽。30.豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮，也形容突然悟出道理而感

觉豁朗。31.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。32.风生水起：风从水面吹过，水面就会泛起波澜。形容议论纷纷。也形容事业蓬

勃兴旺或事情做得很有生气。33.改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、

发展。34.敛声屏气：形容小心翼翼或聚精会神的样子。屏，抑止。息，停止。35.顾盼生姿：左右环视，神采动人。36.不经之谈：荒诞的、没有根据的话。经，正常。37.百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。38.少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。39.沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。40.走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端

困难。41.为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。42.不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。43.模棱两可：对事情不置可否，这样也行，那样也行，没有明确的态度或意见。44.各抒己见：各自发表自己的意见或见解。45.莫衷一是：不能得出一致的结论。46.畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。47.高深莫测：指无法揣测到底高深到了什么程度。常用于讽刺人故弄玄虚，故作

高深。48.自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。49.在所不辞：指即使发生某种情况也决不推辞。50.当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色。51.自投罗网：比喻自寻死路或自行进入对方设下的圈套。52.灰飞烟灭：比喻人或事物迅即消失。53.金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军

旅生涯。54.礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。55.残羹冷炙：吃剩下的羹和冷了的烤肉。指残余的菜肴。56.无疾而终：没有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情没有什么特别的原因

而终止，含有不了了之的意思。57.节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。58.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。59.垂暮之年：指晚年。垂，将近。暮，傍晚。60.风和日丽：天气晴朗暖和(多用于春天)。61.稍纵即逝：稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去。62.刎颈之交：指同生死共患难的朋友。63.肝脑涂地：原指在战乱中惨死，后指牺牲生命。64.一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。65.大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。66.左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。67.日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。68.朝不保夕：保得住早上，不一定保得住晚上，形容情况危急。69.锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。70.点石成金：神话故事中说仙人用手指头一点使石头变成金子，比喻把不好的或

平凡的事物改变成很好的事物。七常见近义成语(熟语)辨析1.安之若素/随遇而安均能表示对任何遭遇都能泰然处之的意思。前者多指(遇到不顺利情况或反常现象)

像平常一样对待，毫不在意；后者强调能适应各种环境，在任何环境中都能满足。2.本末倒置/舍本逐末都有主次关系处理不当的意思。但前者比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方

面和次要方面弄颠倒了；后者强调舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝

末节，指轻重倒置。3.病入膏肓/不可救药都表示病情严重，无法医治。前者偏重于“病”，也比喻事情严重到了不可挽救的

程度；后者偏重于“救”，多比喻人或事物坏到无法挽救的地步。4.不刊之论/不易之论都有不能改变的言论之意。前者强调言论不能改动或不可磨灭(刊：古代指削除错

字)，形容言论确当，无懈可击；后者强调言论内容正确、不可更改。5.不胫而走/不翼而飞均可形容消息、言论等传布迅速，但后者还可比喻东西突然不见了。6.不堪设想/不可思议都有不能想象之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥

的、不能理解的事情或道理。7.参差不齐/良莠不齐都指不整齐，不一致。前者形容不一致，有差别。侧重长短、高低、大小方面；后

者指好的坏的混杂在一起。8.如虎添翼/为虎添翼前者形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶；后者则

比喻帮助恶人，增加恶人的势力。9.另眼相看/刮目相看都有特别看待之意。但前者做横向比较，表示用另一种眼光看待，多指看待某个人

(或某种人)不同于一般；后者做纵向比较，表示用新的眼光来看待。10.风言风语/流言蜚语都表示没有根据的话。前者还指私下里议论或暗中散布某种传闻，后者多指背后议

论、诬蔑或挑拨的话。11.挥金如土/一掷千金都形容极度挥霍钱财。前者偏重于对钱财的轻视、毫不在乎，后者偏重于一次花费

过多。12.安分守己/循规蹈矩都有规矩老实的意思。前者指守本分，不做超出本分的事；后者则多指拘泥于旧的

准则，不敢稍做变通。13.标新立异/独树一帜都有自成一套，提出的主张与众不同的意思。前者偏重于显示差异，与一般不同；

后者偏重于创造出独特的风格，自成一家。14.得寸进尺/得陇望蜀都比喻贪得无厌，不知满足。前者侧重逐步紧逼，要求越来越多；后者强调的是得

到这个，还想那个。15.耳闻目睹/耳濡目染都有耳朵听到、眼睛看到的意思。前者强调亲耳听见，亲眼看见，受没受到影响则

不强调；后者强调听得多见得多了之后，无形之中受到影响。16.防患未然/未雨绸缪都表示事前做好准备。前者强调在事故或灾害尚未发生时采取预防措施，后者比喻

事先做好准备。17.孤注一掷/破釜沉舟都有最后拼一下以求胜利的意思。前者比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险；

后者则比喻下决心，不顾一切干到底，多含褒义。18.故步自封/抱残守缺前者比喻安于现状，不求进步；后者形容保守不知改进。19.厚颜无耻/恬不知耻都指不知羞耻。前者强调脸皮厚；后者强调做了坏事满不在乎，不以为耻(恬，满不

在乎)。20.谈笑风生/谈笑自若都有谈话时有说有笑的意思。前者表示谈话谈得高兴而有风趣，多用于形容平时谈

话；后者表示说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)。21.一脉相承/互为一体前者指由一个血统或一个派别传下来，也泛指思想、文化、学术等的继承关系；后

者表示彼此为一个整体。22.每况愈下/江河日下都有越来越坏的意思。前者偏重于笼统地表示情况越来越坏，后者偏重于指情况一

天天坏下去。23.瑕不掩瑜/瑕瑜互见都表示同时具有优点和缺点。前者比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是

次要的；后者比喻有缺点也有优点，优缺点没有主次之分。24.销声匿迹/偃旗息鼓前者多形容隐藏起来或不公开出现；后者多指停止战斗或停止批评、攻击等。25.斑驳陆离/光怪陆离适用对象有区别。前者只用来形容色彩繁杂；后者除形容色彩繁杂外，还可以用于

形容现象奇异。26.置若罔闻/置之度外前者指放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心；后者指不把生死、利害等放在心上。27.异彩纷呈/奇光异彩[2020全国Ⅰ卷第17题]前者指奇异的光彩纷纷呈现，也形容新奇的事物纷纷涌现；后者指奇特瑰丽的光芒

和色彩。八易望文生义的成语1.白头如新：互相认识很久，到了老年，还如同刚刚认识一样。指彼此交情很浅。2.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。常误用为“不可靠，不真实”。3.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。不是“生

活困顿、拮据”的意思。4.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付

不过来。不能理解为“衣服不合身”。5.不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。常误用为“做事不动脑子”。6.不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。不能误作“不

可理解”之意。7.不忍卒读：常形容文章内容特别凄惨，读不下去。不能理解为“因文章不好而读

不下去”。8.不学无术：不是“不学习没有技术”，而是没有学问，没有能力。9.惨淡经营：指煞费苦心地从事绘画或诗文创作。也指苦心规划或开拓某项事业。10.大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马

马虎虎。常误用为“把大的化成小的”。11.大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。12.登堂入室：比喻学识、技能等由浅入深，逐步达到很高的水平。常误用为“进

入房屋等具体行为”。13.耳软心活：耳朵软，心意不定，指没有主见，容易轻信别人的话。14.逢人说项：后泛指到处说某人或某事的好处。不是“到处说人坏话”。15.付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。常误用为“形容人和蔼可亲的样子”。16.高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。“建”的意思不

是“建造”而是“倾倒”。17.功高不赏：不是“有大功劳不用奖赏”，而是功劳太大，已无法奖赏。18.画地为牢：在地上画一个圈儿当作监狱，比喻只许在指定的范围之内活动。不

是“实行地方保护主义”的意思。19.计日程功：可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。常误用为

“指进程”。20.借箸代筹：意思是借你面前的筷子来比划当前的形势。后指代人出谋划策。21.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。22.空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。不能理解为“传播声音(空谷传声)”。23.屡试不爽：屡次试验都没有差错。“不爽”是没有差错的意思。常误用为“多次尝试都不成功”。24.莫衷一是：不能得出一致的结论。25.木人石心：形容意志坚定，不受诱惑。也形容冷漠无情，不是“蠢笨、迟钝”的意思。26.目光如炬：眼光像火炬那样亮，形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。27.萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。常误用为“形容久别重逢或不期而遇”。28.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。不用来形容“变化莫测”。29.期期艾艾：形容口吃。不能理解为“懦弱、犹豫或吞吞吐吐等”。30.气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。常误用为“形容豪气万丈、扬眉吐气”。31.求全责备：苛责别人，要求完美无缺。不能理解为“对人的责备”。32.身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷或俭朴。常误用为“没有

长处”。33.师心自用：固执己见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。34.望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力

量不够，感到无可奈何。35.无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注

的事情毫无反应或漠不关心。常误用为“不动声色”。36.心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。不能凡表示害怕就

用此语。37.形影相吊：身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。不能理解为“彼此关系

好，常相伴(形影不离)”。38.正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。常误用为“形容人的站相或走相”。39.诛心之论：揭穿动机的批评。不能理解为“不好的言论”。40.纵横捭阖：指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。常误用为“往来奔驰，没有阻挡”。41.等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。不能理解为“下等”。42.目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。不能理解为“眼睛看不过来”。43.侧目而视：斜着眼睛看人。表示敬畏、憎恨等。不能理解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。44.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。不能理解为“死得很

惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”。45.危言危行：说正直的话，做正直的事。不能理解为“危险的言论和行为”。46.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能

理解为“不说一句赞成的话”。47.高山景行：崇高的德行。不能理解为“高山美景”。48.独具只眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。不能理解为

“只有一只眼”。九易褒贬误用的成语1.暗室亏心：指在暗中做亏心事。(贬义)2.别出机杼：指诗文创作另辟蹊径，不落俗套。机杼，织布机，比喻诗文的布局和

构思。(褒义)3.不苟言笑：不随便说笑。形容人态度严肃、庄重。苟，随便。(褒义)4.藏头露尾：形容说话办事露一点儿留一点儿，不完全表露出来。(贬义)5.陈陈相因：国都粮仓里的米谷，一年接一年地堆积起来。后用来指沿袭老一套，

没有改进。(贬义)6.大而无当：虽然大，但是不合用。(贬义)7.弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。(贬义)8.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。(贬义)9.吠形吠声：一只狗看见人叫起来，很多狗跟着声音也乱叫起来。比喻人们不辨事

物的真相，盲目附和。(贬义)10.凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义)11.负隅顽抗：(坏人)凭借险要的地势等条件顽固抵抗。负，依靠；隅，山势弯曲险

阻的地方。(贬义)12.附庸风雅：为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。(贬义)13.刚愎自用：倔强固执，自以为是。(贬义)14.隔岸观火：隔着河观看对岸失火。比喻置身事外，对别人的灾难袖手旁观。(贬义)15.沽名钓誉：指用某种手段骗取名誉。(贬义)16.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。(贬义)17.好高骛远：指热衷于追求过高的目标。(贬义)18.好为人师：喜欢做别人的老师。指人不够谦虚，好以教导者自居。(贬义)19.呼朋引类：招引同类的人，多指坏人结成一伙做坏事。(贬义)20.画虎类犬：比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。(贬义)21.见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。(褒义)22.侃侃而谈：形容理直气壮或从容不迫地谈话。侃侃，说话理直气壮或从容不迫

的样子。(褒义)23.狂犬吠日：疯狗对着太阳乱叫。比喻恶人不自量力的攻击和叫嚣。(贬义)24.面目全非：事物的样子改变得很厉害。(贬义)25.名不虚传：确实很好，不是空有虚名。(褒义)26.名噪一时：指在一个时期内名声很响，广为人知。(褒义)27.墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。(贬义)28.前倨后恭：形容人势利，待人的态度因其地位的变化而前后不同。(贬义)29.黔驴技穷：借指仅有的一点儿本领也用完了。(贬义)30.穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。穷，用尽；黩，轻率。(贬义)31.人满为患：人太多而造成麻烦。(贬义)32.闪烁其词：形容说话吞吞吐吐。(贬义)33.神气活现：形容十分得意傲慢的样子。(贬义)34.甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张。(贬义)35.拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。(贬义)36.始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。(贬义)37.死得其所：指死得有意义，有价值。(褒义)38.死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。(贬义)39.天花乱坠：现在用来形容说话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。

(贬义)40.添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的

内容。(贬义)41.投桃报李：他送给我桃儿，我拿李子回送他，泛指相互赠答，友好往来。(褒义)42.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。(褒义)43.乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌鸦那样聚集。(贬义)44.虚怀若谷：胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。(褒义)45.煊赫一时：在一个时期内名声威势很盛。(贬义)46.一唱一和：比喻互相配合，互相呼应。(贬义)47.一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。(贬义)48.颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意

支使人的傲慢神气。(贬义)49.以邻为壑：意谓把邻国当作排水的沟壑。后比喻把灾祸、困难推给别人。(贬义)50.亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着

人家行事。(贬义)51.意气用事：只凭感情办事，缺乏理智。(贬义)52.有口无心：嘴上爱说，心里不存什么。多指话虽不好听，却并无恶意。(褒义)53.有恃无恐：因有所倚仗而不害怕。(贬义)54.余勇可贾：指还有剩余的勇力可以使出来。(褒义)55.欲盖弥彰：想要掩盖事实的真相(指坏事)，结果反而更加显露出来。(贬义)56.越俎代庖：一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。(贬义)57.坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。(贬义)十易误用对象的成语1.白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得很快。常误用为“形容

具体事物速度快”。2.班门弄斧：比喻在内行面前卖弄本事。常用于自谦。3.半青半黄：一半青色，一半黄色。指果实、庄稼尚未成熟或植物枯槁。也比喻为

学未达到精熟的程度。常误用为“形容人因饥饿、激动或愤怒而脸色不好”。4.比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。常误用为

“形容两个齐头并进的人”。5.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。形容虚心求教。6.不可磨灭：指功业、功绩、事实、印象等不可能因时间的推移而消失。磨灭，经

过一定时间而逐渐消失。7.不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。8.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人误用来表示“商品销售不够火爆”。9.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。一般指技能，不形容文笔。10.春秋鼎盛：指正处在壮年。旧时多用来称君王年富力强。11.雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。12.绠短汲深：吊桶的绳子很短，却要打很深的井里的水，比喻能力薄弱，任务重

大，难以胜任(多用作谦辞)。13.瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。易误用为“形容田园生活”。14.管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。15.酣畅淋漓：形容文章等笔意流畅，表达充分透彻。16.含饴弄孙：含着糖逗小孙子，形容老年人闲适生活的乐趣。17.汗马功劳：指战功，后也泛指大的功劳。18.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。不能指产品。19.鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。20.呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文

学作品中人物的描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。21.花前月下：花丛前，月光下，指环境美好，适于男女幽会、谈情说爱的地方。22.黄童白叟：黄发儿童，白发老人。泛指老老少少。23.挥洒自如：指写诗作画，运笔自如，不受拘束。也形容言谈举止大方自然，从

容不迫。24.祸起萧墙：祸乱发生在家里，泛指内部发生祸乱。常误用为“形容外部矛盾，

或兵临城下，祸从天降”。25.金童玉女：道家指侍奉仙人的童男童女，后泛指天真无邪的男孩女孩，今多指

看上去青春靓丽的一对年轻男女。26.敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。谢，推辞；不敏，不聪明，没有

才能。27.滥竽充数：后借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混

在好的里面充数。28.劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。29.连枝同气：比喻同胞兄弟姐妹或情同兄弟。30.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。31.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋

等密集。32.六尺之孤：未成年的孤儿。33.漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。34.络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。35.马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。36.门户之见：由于派别的不同而产生的偏见。多用于学术、艺术等方面。37.莫逆之交：指思想一致、感情深厚的朋友。莫逆，彼此情投意合，不相违逆。38.牛衣对泣：睡在牛衣中，对着妻子哭泣。形容贫贱夫妻生活艰难。39.藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。40.抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的

意见。41.破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。只能用于夫妻之间。42.千虑一得：指平凡的人的考虑也会有可取的地方。也用为发表意见时自谦

的话。43.秦晋之好：春秋时，秦晋两国君主数代通婚，后世因以“秦晋之好”指联姻婚

配。只适用于婚姻。44.琴瑟之好：比喻夫妻之爱。45.罄竹难书：把竹子用完了都写不完，形容事实(多指罪恶)很多，难以说完(古人

写字用竹简，竹子是制竹简的材料)。46.人老珠黄：妇女年老失去青春容颜，就像珍珠年久变黄不值钱一样。只用

于妇女。47.如临深渊，如履薄冰：意思是战战兢兢地好像来到深水潭边，好像踩在薄冰

上。形容谨慎戒惧。用于人的心绪，不能用于环境。48.如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。49.乳臭未干：身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理(含讥讽意)，有

时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。50.弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。禁，承受。51.弱冠之年：指男子二十岁左右的年龄。52.三令五申：再三地命令和告诫。用于上级对下级。53.失之交臂：指当面错过，失掉好机会。不能用来修饰其他。54.手足之情：指兄弟间的亲密感情。手足，比喻兄弟。55.丝丝入扣：形容每一步都做得十分细腻准确(多指文章、艺术表演等)。56.泰山北斗：比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。57.醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。58.体无完肤：形容浑身受伤；比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。59.天作之合：上天成全的婚姻(多用作新婚的颂词)。60.推燥居湿：把干燥的地方让给幼儿，自己则睡在幼儿便溺后的湿处。形容抚育

子女的辛苦。用于父母对孩子。61.问道于盲：向盲人问路。比喻向一无所知的人求教。62.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。只能用于夫妻之间。63.香消玉减：比喻美女形貌消瘦。64.薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化

等代代相传。65.血气方刚：指年轻人精力正旺盛。66.循序渐进：(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。只用于学习、工作。67.严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。只能用于对待敌人。68.一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。69.倚门倚闾：形容父母盼望外出子女归来的殷切心情。70.音容宛在：死者的声音和容貌仿佛还在耳边和眼前，多形容对死者的怀念。71.音容笑貌：指人的声音、容貌和神态。用以怀念故人的声音、容貌和神态。72.鱼龙混杂：比喻坏人和好人混杂在一起。对象不能只是坏人。73.珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流

畅明快。十一易重复矛盾的成语1.安居乐业：指人民安定地生活，快乐地工作。不能用作“人民的生活安居乐业”。2.遍体鳞伤：满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。3.不虞之誉：没有料到的赞扬。虞，意料。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。4.当务之急：当前急切应办的事。不能用作“目前的当务之急”。5.方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。方，正在；兴，兴起；艾，停止。不能用作“正方兴未艾”。6.感激涕零：因感激而流泪，形容非常感激。涕，泪；零，落。不能用作“感激涕

零得流下了眼泪”。7.耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。耿耿，有心事

的样子。不能用作“心里一直耿耿于怀”。8.恍然大悟：忽然间明白过来。恍然：忽然醒悟的样子。不能用作“我心里突然觉

得恍然大悟了”。9.贻笑大方：让内行笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”。10.接踵而至：形容人接连而来或事情连续发生。踵，脚后跟。不能用作“接踵而

至地闯进来”。11.津津乐道：形容对某事兴趣浓厚，乐于谈论。津津，兴趣浓厚的样子。不能用作

“津津乐道地说”。12.刻骨铭心：刻在骨头上和心里。形容感受极深而牢记于心，不能忘怀。铭，在

器物上刻字。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。13.历历在目：十分清楚地出现在眼前。历历，一个一个清清楚楚。不能用作“往

事历历在目地出现在眼前”。14.满腹经纶：形容人很有政治才能或很有才学。不能用作“满腹经纶的学识”。15.扪心自问：摸着胸口问自己。表示自我反省。扪，按，摸。不能用作“扪心自

问地反省”。16.南柯一梦：泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。南柯，指梦境中的南柯郡。不能用作“一场南柯一梦”。17.难言之隐：难于说出口的藏在内心深处的事情。隐，隐情。不能用作“难言之隐的苦衷”。18.芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。不能用作“好像芒刺在背”。19.莘莘学子：指众多的学生。莘莘，众多。不能用作“众多的莘莘学子”。20.生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。不能用作“百姓生灵涂炭”。21.妄自菲薄：过分地看轻自己。不能用作“妄自菲薄你自己”。22.闻名遐迩：指名声很大，远近都知道。遐，远；迩，近。不能用作“海内外闻

名遐迩”。23.无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。容，容下。不能用作

“羞得无地自容”。24.相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。绌，不足。不能用作“显

得相形见绌”。25.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭

乱”。26.芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。不能用作

“众多的芸芸众生”。27.真知灼见：正确而透彻的见解。灼，明白。不能用作“提出真知灼见的意见”。28.众所周知：大家全都知道。周，全面、普遍。不能用作“这是大家众所周知的”。29.自惭形秽：指因为自己模样丑陋而感到惭愧。也泛指自己觉得不如别人而感到惭愧。惭，惭愧；秽，邪恶，丑陋。不能用作“感到自惭形秽”。30.并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。含有“一起、一齐”之意，不能用作“一起并驾齐驱”。31.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。含有“变化大”之意，不能用作“沧海桑田的巨变”。32.出乎意料：超出了预先的估计。含有“之外”之意，不能用作“出乎意料之外”。33.斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。含有“过分、过于”之意，不能用作“过于斤斤计较”。34.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。含有“忽然、突然”之意，不能用作“忽然茅塞顿开”。知识积累2标点符号知识标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文

章的意义。标点符号包括两大类：点号与标号。常见的点号有7种，标号有8种。见

下表：点号句号问号感叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号‘’(

)——……·＜＞·－—“”[]《》～一点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，用来标明句子内部结构

层次。(一)顿号顿号表示句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。用法例句用在并列的词语、并列的

短语之间1.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

(并列词语之间用顿号)2.千里江南，到处莺歌燕舞、桃红柳绿，一派春意盎然

的景象。(并列短语之间用顿号)相邻或相近两数字连用表

示概数通常不用顿号。若

相邻两数字连用为缩略形

式，宜用顿号1.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九千

米和前方一二十千米范围内的地面。(不加顿号)2.农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。

(加顿号)用法例句用于某些序次语(不带括

号的汉字数字或“天干地

支”类序次语)之后，表

示序次语与正文的分隔1.何谓名著？一、名著是通俗的。二、名著是不会因时

代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富

有启发性和教育性的。五、名著论及人类生活长期悬而

未决的问题。2.风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用

字；丙、表达；丁、色彩。用法例句标有引号或书名号的并列

成分之间通常不用顿号。

若有其他成分插在并列的

引号或书名号之间(如引

语或书名号之后还有括

注)，宜用顿号1.“日”“月”构成“明”字。(不加顿号)2.《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是

我国长篇小说的四大名著。(不加顿号)3.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮

成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。(加顿号)正误1.同位语与其限定的内容之间误用顿号。有史以来最成功的电子企业、近年来不可一世的软件巨人，面临着巨大的挑战。辨析修改：顿号应改为破折号。2.分句之间用了顿号。今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方米的河堤加高和河口截流改道工

程，任务重、工程难、规模大。辨析修改：“任务重、工程难、规模大”是由三个主谓短语构成的并列分句，并列分句间的停顿要用逗号。正误3.不同层次的词语之间用了顿号。上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。辨析修改：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，上海、安徽、河南是另一个层次，不同层次间均用顿号使得句子脉络不清，故而上海、安徽、河南这个大层次间应用逗号。正误4.非并列关系的连词前面用了顿号。观众长时间等待，只为了一睹她的风采、或签上一个名字。辨析修改：“或、和、及、与”等之前都不能用顿号。5.带语气词的并列成分间用了顿号。看游记最难弄清位置和方向，前啊、后啊、左啊、右啊，看了半天，还是不明白。辨析修改：句内并列成分，如带语气词，应用逗号。(二)逗号比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一

般用逗号。用法例句复句内各分句之间的停顿，

除了有时用分号，一般都用

逗号。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(叶圣陶《苏州园林》)较长的主语之后。苏州园林门和窗的图案设计和雕镂功夫，都令人叹为

观止。用法例句句首的状语之后。眨眼间，狂风裹挟着暴雨就呼啸着来到了眼前！较长的宾语之前。我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。较长的主语中间、谓语中间

和宾语中间。1.母亲沉痛的诉说，以及我亲眼见到的事实，启发了

我幼年时期追求光明的思想。2.那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间

还系着一根橙色的腰带。3.必须懂得，对于传统文化，既不能不分青红皂白统

统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。用法例句带句内语气词的主语(或其

他成分)之后，或带句内语

气词的并列成分之间。1.他呢，倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。2.那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶

啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。称谓语和呼唤语之后。1.大娘，您到哪儿去啊？2.喂，你是哪个单位的？强调的成分和其他成分之

间，如需停顿都要用逗号。1.她随手打了他一下，轻轻地。2.真美啊，这条蜿蜒的林间小路。用法例句复指成分或插说成分前后。1.老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走

了。2.车，不用说，当然是头等。某些序次语(“第”字开

头、“其”字开头及“首

先”类序次语)之后用逗

号。一般用于逐条列举时。第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总以

自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不

想让孩子在成长过程中走弯路。用法例句同位语与其限定的内容之间

的停顿，用逗号。清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。并列词语作谓语或补语时，

并列词语之间要用逗号。1.你要不断进步，识字，生产。(谓语并列)2.这本书写得真实，感人。(补语并列)正误1.并列词语之间误用逗号。我校有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。辨析修改：“教学楼”“图书馆”“教学设备”和“教师队伍”均为“有”的宾

语，无层次上的大小，因此，中间逗号应该改成顿号。2.独立的引文前误用逗号。中国跳水队领队在比赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”辨析修改：完整的直接引用前应该用冒号，第一个逗号应改为冒号。正误3.在话语人的最后误用逗号。李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。辨析修改：在引用的话语结束后，“说”“道”“讲”“问”“答”之后的标点只能用句号，不能用逗号及其他标点符号。要将“答道”后的逗号改为句号。4.总结语前面误用逗号。桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉

映，好一派万紫千红的灿烂春光。辨析修改：“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。(三)分号分号表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第

一层分句之间的停顿。用法例句复句内部并列分句(尤其当

分句内部还有逗号时)之间

的停顿，用分号这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害

了别人；拿了指导革命，则害了革命。(毛泽东《改造

我们的学习》)用法例句非并列关系(如转折关系、

因果关系、选择关系等)的

多重复句，第一层的前后

两部分之间，用分号1.我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举

权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。2.不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和

条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限。3.人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过

山头望不见了，歌声还余音袅袅。用法例句分行列举的各项之间，可以用分号农民对一个好的村干部的要求：①办事公道，一碗水端平；②时刻为群众着想；③有经济头脑。正误1.混淆前后关系误用分号。证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。辨析修改：“这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。2.句中已经用了句号又用分号。一、学习贵自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵刻苦。要有锲而不舍的精神。辨析修改：可将句子中间的句号改为逗号，或分号改为句号。(四)冒号冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的

作用。用法例句用在“问、想、说”等词语的

后面，表示提示下文；用在总

括性话语的后面，则表示引起

下文的分述1.培根说：“知识就是力量。”(“说”的后面用冒

号)2.纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮

凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。(总括性

话语的后面用冒号)用法例句也用在总括性话语的前边，表

示总结上文晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天

气。用在称呼语的后边同志们：现在开会了……用在需要解释的词语后边，表

示引出解释或说明照会：一国政府把自己对于彼此有关的某一事件的

意见通知另一国政府。时、分、秒的分隔符号现在是上午10：30。正误1.同一句中误用两个冒号。会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省