苏教版小学英语常用短语总结与拓展练习

一、教学内容二、教学目标1.学生能够熟练掌握与季节和天气相关的常用短语，并能够运用到实际情景中。2.学生能够通过练习提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力。3.学生能够通过合作学习，培养团队协作能力和沟通能力。三、教学难点与重点重点：掌握与季节和天气相关的常用短语，并能够运用到实际情景中。难点：能够准确理解和运用这些短语，并在实际情景中进行流畅的口语表达。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔学具：学生英语课本、练习册、笔记本、铅笔五、教学过程1.情景引入：教师通过展示图片或视频，引导学生思考和讨论不同季节和天气的特点，激发学生的学习兴趣。2.教材内容回顾：教师带领学生回顾教材中与季节和天气相关的短语，帮助学生巩固记忆。4.小组合作练习：学生分组进行合作练习，通过对话或短文写作的方式，运用所学短语进行实际情景的模拟和表达。5.课堂展示：学生代表上台展示小组合作练习的成果，其他学生进行评价和互动。6.作业布置：教师布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。六、板书设计板书设计如下：季节与天气springseasonsummerseasonautumnseasonwinterseasonhotweathersunnyweatherrainyweathercloudyweatherwindyweather七、作业设计1.请用所学的季节和天气短语，写一段关于今天天气的描述。答案：Todayisasunnydaywithwarmweather.Itisperfectforoutdooractivities.2.请用所学的季节和天气短语，写一段关于你最喜欢的季节的描述。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以进一步学习其他与季节和天气相关的词汇和短语，如snowyweather、rainstorm、cloudywithachanceofrain等，并尝试运用到实际情景中进行口语表达。同时，学生可以进行一些相关的写作练习，如写一篇关于季节和天气的短文，培养自己的写作能力。重点和难点解析一、教学内容本节课主要针对苏教版小学英语教材第六单元，涉及季节和天气相关的常用短语。具体内容包括：springseason、summerseason、autumnseason、winterseason、hotweather、sunnyweather、rainyweather、cloudyweather、windyweather等。这些短语在日常生活中应用广泛，是学生必须掌握的重要内容。二、教学目标1.学生能够熟练掌握与季节和天气相关的常用短语，并能够运用到实际情景中。2.学生能够通过练习提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力。3.学生能够通过合作学习，培养团队协作能力和沟通能力。三、教学难点与重点重点：掌握与季节和天气相关的常用短语，并能够运用到实际情景中。难点：能够准确理解和运用这些短语，并在实际情景中进行流畅的口语表达。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔学具：学生英语课本、练习册、笔记本、铅笔五、教学过程1.情景引入：教师通过展示图片或视频，引导学生思考和讨论不同季节和天气的特点，激发学生的学习兴趣。例如，展示春季的图片，让学生描述春天的特点，如“springseason”、“blossomingflowers”等。2.教材内容回顾：教师带领学生回顾教材中与季节和天气相关的短语，帮助学生巩固记忆。如“springseason”、“summerseason”、“autumnseason”、“winterseason”等。4.小组合作练习：学生分组进行合作练习，通过对话或短文写作的方式，运用所学短语进行实际情景的模拟和表达。例如，每个小组成员扮演不同的角色，用所学的短语进行天气情况的模拟对话。5.课堂展示：学生代表上台展示小组合作练习的成果，其他学生进行评价和互动。教师对学生的表现给予肯定和指导，鼓励学生积极参与。6.作业布置：教师布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。例如，让学生用所学的季节和天气短语，写一段关于今天天气的描述，或写一段关于自己最喜欢的季节的描述。六、板书设计板书设计如下：季节与天气springseasonsummerseasonautumnseasonwinterseasonhotweathersunnyweatherrainyweathercloudyweatherwindyweather七、作业设计1.请用所学的季节和天气短语，写一段关于今天天气的描述。答案：Todayisasunnydaywithwarmweather.Itisperfectforoutdooractivities.2.请用所学的季节和天气短语，写一段关于你最喜欢的季节的描述。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以进一步学习其他与季节和天气相关的词汇和短语，如snowyweather、rainstorm、cloudywithachanceofrain等，并尝试运用到实际情景中进行口语表达。同时，学生可以进行一些相关的写作练习，如写一篇关于季节和天气的短文，培养自己的写作能力。学生还可以通过观看英文天气预报、参与角色扮演等活动，进一步提高自己的英语听力和口语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解季节和天气短语时，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以引起学生的兴趣。在描述不同季节和天气的特点时，可以变换语调，使学生更容易理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在情景引入环节，可以分配510分钟的时间，让学生观察图片或视频，并展开讨论。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂活动。例如，在回顾教材内容环节，教师可以提问：“你们还记得我们学过哪些季节和天气的短语吗？”鼓励学生踊跃回答。4.情景导入：在情景引入环节，教师可以通过展示图片、视频或实物等，引导学生进入学习状态。例如，展示春季的图片，