三年级北师大版简算题目汇编

三年级北师大版简算题目汇编教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级数学下册的第五章《简单的计算》中的第1节《加法交换律和结合律》。这一节的主要内容是让学生掌握加法交换律和结合律的概念，并能够运用这两个律进行简便计算。教学目标1.学生能够理解加法交换律和结合律的含义，并能够运用这两个律进行简便计算。2.培养学生的逻辑思维能力和运算能力。3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。教学难点与重点1.教学难点：学生对加法交换律和结合律的理解和运用。2.教学重点：学生能够独立运用加法交换律和结合律进行简便计算。教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。教学过程一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些实际生活中的计算场景，如购物、做饭等，让学生观察并思考其中的计算规律。二、例题讲解（15分钟）教师通过讲解一些典型的例题，让学生理解加法交换律和结合律的概念，并学会运用这两个律进行简便计算。三、随堂练习（10分钟）教师给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。四、小组合作（10分钟）学生分组进行合作，共同完成一些综合性的计算题目，培养学生的团队合作意识和沟通能力。板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。可以采用图示、列表、流程图等形式，帮助学生理解和记忆。作业设计（1）23+45+55（2）123+45+75（3）45+55+66（1）小明有23个苹果，小红给了他10个，小华给了他一些苹果，小明现在一共有50个苹果，请问小华给了他多少个苹果？（2）妈妈买了32个橘子，爸爸买了16个橘子，他们一共买了多少个橘子？课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容中的教材章节和详细内容北师大版三年级数学下册的第五章《简单的计算》中的第1节《加法交换律和结合律》详细内容包括：1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。2.加法结合律：三个数相加，先算前两个数相加，或先算后两个数相加，和不变。二、教学目标中的重点目标1.学生能够理解加法交换律和结合律的含义，并能够运用这两个律进行简便计算。2.培养学生的逻辑思维能力和运算能力。3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、教学难点与重点中的重点和难点1.教学难点：学生对加法交换律和结合律的理解和运用。2.教学重点：学生能够独立运用加法交换律和结合律进行简便计算。四、教具与学具准备中的重点内容1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程中的重点环节1.实践情景引入：通过展示一些实际生活中的计算场景，如购物、做饭等，让学生观察并思考其中的计算规律。2.例题讲解：讲解一些典型的例题，让学生理解加法交换律和结合律的概念，并学会运用这两个律进行简便计算。3.随堂练习：给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。4.小组合作：学生分组进行合作，共同完成一些综合性的计算题目，培养学生的团队合作意识和沟通能力。六、板书设计中的重点内容板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。可以采用图示、列表、流程图等形式，帮助学生理解和记忆。七、作业设计中的重点内容（1）23+45+55（2）123+45+75（3）45+55+66（1）小明有23个苹果，小红给了他10个，小华给了他一些苹果，小明现在一共有50个苹果，请问小华给了他多少个苹果？（2）妈妈买了32个橘子，爸爸买了16个橘子，他们一共买了多少个橘子？八、课后反思及拓展延伸中的重点内容本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，讲解加法交换律和结合律的概念。2.在讲解过程中，语调要生动有趣，吸引学生的注意力。3.举例时，语言要条理清晰，便于学生理解。二、时间分配1.实践情景引入：分配5分钟，让学生观察实际生活中的计算场景。2.例题讲解：分配15分钟，通过讲解典型例题，让学生理解加法交换律和结合律的概念。3.随堂练习：分配10分钟，让学生独立完成练习题，并及时给予指导和反馈。4.小组合作：分配10分钟，让学生分组进行合作，培养团队合作意识和沟通能力。三、课堂提问1.针对实践情景引入，提问学生观察到的计算规律。2.在例题讲解过程中，提问学生对加法交换律和结合律的理解。3.在随堂练习环节，提问学生解题思路和运算方法。4.在小组合作环节，提问学生合作过程中的发现和收获。四、情景导入1.利用购物、做饭等实际生活中的计算场景，引发学生的兴趣。2.引导学生关注计算过程中的规律，为讲解加法交换律和结合律做铺垫。五、教案反思1.反思教学目标的达成情况，确保学生掌握了加法交换律和结合律。2.反思教学过程中学生的参与度，确保每个学生都积极参与课堂讨论和练习。3.反思教学方法的选择，根据学生的实际情况调整教学策略。4.反思作业设计的合理性，确保作业能够巩固学生对知识点的掌握。六、拓展延伸1