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2023年部编版七年级语文下册期中考试题(审定版)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.挚友(zhì)咳嗽(sou)鲜为人知(xiān)B.筹划(chóu)殷红(yīn)可歌可泣(qì)C.宰割(zǎi)排衙(yá)夐不见人(xiòng)D.硕果(shuò)赫然(hè)潜心贯注(qiǎn)2、下列词语书写全部正确的一项是()A.和蔼奥密烂漫小心翼翼B.倜傥云霄轻捷人迹罕至C.黄晕取诀淋漓美不胜收D.健壮莅临鉴赏波光鳞鳞3、下列加点成语使用不正确的一项是()A.全校安全会议上,校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要性。B.这件事我在床上翻来覆去想了很多遍,但还是想不出其中的道理。C.当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地时,人们都喜出望外。D.政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种方案,让被征收户们各得其所。4、下列句子没有语病的一项是()A.只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。B.济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C.考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。D.一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。5、下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是()A.但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。D.仔细看时,才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。6、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是()①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就,是因为人类创造了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的。A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤②C.③⑥⑤①④② D.③①④②⑤⑥7、根据课文默写古诗文。(1)树木丛生,__________。__________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)(2)__________,江春入旧年。乡书何处达?__________。(王湾《次北固山下》)(3)客路青山外,行舟绿水前。__________,__________。(王湾《次北固山下》)(4)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗。__________,__________。__________,__________。二、文言文阅读。(15分)陋室铭山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1.解释下列句中加点的词。(1)山不在高,有仙则名(2)谈笑有鸿儒(3)可以调素琴,阅金经2.请用现代汉语写出下列句子的意思。(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)孔子云:何陋之有?3.本文作者在对陋室进行描写时,从__________、__________、__________三方面极力表现“陋室不陋”,表达了一种________的节操和________的情趣。4.作者以“山”“水”为对象,写下了“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”的名句,请你采用这样的句式,以“居室”为对象,仿写句子。(字数可以不受限制,但句意必须与本文相符)三、现代文阅读。(30分)1、说和做——记闻一多先生言行片段(节选)臧克家①“人家说了再做,我是做了再说。”②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。1.第①②段引用闻一多先生的话开头有什么作用?2.作者选取了哪些事例来表现闻一多先生“作为学者的方面”?请分点概括。3.如何理解文中画线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的含义?4.根据选文内容,概括闻一多先生的形象。1.开门见山,直接点题,引出下文,将闻一多先生的行为和别人的行为进行鲜明的对比,表现出闻一多先生的优秀品质。2.几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果;研究楚辞,《校补》赫然而出;对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》等进行研究,汇集成为《古典新义》。3.这句话运用了比喻的修辞手法,将我们的民族比喻成一个病人,闻一多先生要寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法,体现出他心怀家国天下的崇高品质。4.闻一多先生是一位具有严谨刻苦的治学态度和澎湃执着的爱国热情的学者。2、谢谢你,曾经允许我不爱⑴周一早晨,我紧张而又兴奋,因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课,有各校领导做评委,还有许多教育界的专家到场。年轻的我,渴望掌声,渴望奖杯。⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我,一定安排好时间,万万不可拖堂,否则一票否决,与奖杯无缘。我感激的点点头,拿着书正准备去教室,美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我,市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛,我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱,把妈妈画成了老巫婆,还拒绝修改。⑶看到安锐的画,我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言,那一双眼睛尤其奇怪,一只画成了一团浑浊的雾,另一只眼角有泪滴下来,而手用了怪诞的紫黑色。⑷我还没来得及说什么,铃声响起来。我上的是一节口语交际课,题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔,学生们一个个紧张得成了小木头,课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们,他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了,春天里高高飞起的风筝,夏天里一园一园的石榴花,秋天里满地厚厚的落叶,冬天里孩子们玩疯了的打雪仗,他们争先恐后,唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面,连那些正襟危坐的评委,也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑,也给我一个胜利的手势。⑸只要一个简单的小结,这节课就可以漂亮地结束了,而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了,他的声音很小,却很清晰:“老师,我不爱秋天和冬天,可以吗?”几乎所有的人都转过头,看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极,一下子变得结结巴巴,他的脸憋得通红。⑹教研组长皱着眉,对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫,可理智告诉我这是不公平的,就为了我要上一节完美的课,而不允许一个学生把话说完,那么从此以后,他还会以信赖的目光温暖我吗?⑺这时,铃声刺耳地响起来,我没有打断安锐。⑻“我妈妈是清洁工,到了秋天,落叶扫也扫不完;冬天一下雪,半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮,整天流血。”⑼平日里的许多疑问,突然一下子被解开。我终于知道,为什么在秋天里,他每天都有好看的落叶送我,为什么在我们打雪仗时,他会一个人在那里奋力地滚雪球,然后推进树篱中去。⑽安锐举起那张画:“我爱妈妈的眼睛,她的右眼得了白内障,什么都看不见了;左眼老是流泪,晚上她就流着眼泪,给我织毛衣,给爸爸煎药。我爱妈妈的手,她的手是紫黑色的,可妈妈的这双手养活了我们全家。”⑾“我爱我妈妈,可我不想爱秋天和冬天,老师,可以吗?”他看着我,眼睛里是不安的期待。⑿我哽咽着微微点点头,郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里,我看到有许多举起的手臂,有学生们的,有老师的,甚至还有评委和专家们的。安锐笑了,这是世界上最无邪的笑,比任何一个奖杯都令人陶醉。⒀十年后,安锐在寄给我的贺卡里写道:谢谢你,曾经允许我不爱,这让我在今后的岁月里,能够从容地去爱。现在,我热爱生命的每一天,因为在8岁半那年,我遇见了世上最好的爱。1.通读全文,用简洁的语言概括选文的主要内容。2.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头,课堂气氛像被冰镇过。”3.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。4.结合上下文说一说第⑿段中安锐为什么笑了?5.选文中的“我”是一个怎样的人?四、写作题(40分)每个人都有自己的长处,只是你可能没有留意,没有发现。你也许善学,也许守时;你也许跑得快,也许能吃苦……这些,都值得你骄傲。请以“我骄傲,我是一个的人”为题写一篇文章。写作要求:把题目补充完整;文体不限;全文不少于600字;不得抄袭,不得套作;行文中出现城区(县)名用“新城区”,校名用“希望中学”,人名用“小张、小王……”。
参考答案:一CBADBC(1)百草丰茂秋风萧瑟(2)海日生残夜归雁洛阳边(3)潮平两岸阔风正一帆悬(4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。二1.(1)出名,有名。(2)大。(3)调弄。2.(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说:有什么简陋的呢?3.居室环境交往人物日常生活高洁傲岸安贫乐道4.示例一:居室不在宽敞华美,有君子居之则高雅别致。示例二:居
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