教科版五年级科学上册知识点梳理

五年级科学上册知识点梳理

第一单元《光》

1.像电灯这样可以自己发光的物体叫：光源，光是以直线的形式

传播，光传播的速度是每秒约30万千米。太阳离地球约亿千米，从

太阳发出的光达到地球约8分钟，太阳光在没有碰到任何物体前总

是沿直线传播的。皮影戏和手影都是利用了光的直线传播。光弱时瞳

孔放大，光强时瞳孔收缩。

2.把红色、黑色、白色三个相同的纸筒放在阳光下，温度上升最

快的是：黑色，冬天人们喜欢穿浅色的衣服，夏天人们喜欢穿深色

的衣服，这说明阳光带着热量，物体的颜色对于吸收阳光起着一定的

作用。

3.太阳能热水器涂成黑色，是为了增加吸热的效果。对于简易的

太阳能，吸收太阳能最好的是斜放式黑色金属箱。太阳能是最洁净

的能源，不会对环境造成任何污染。

4.太阳光给我们带来光的同时，也给我们带来了热，太阳表面

的温度是6000摄氏度，内部温度高达2千万摄氏度。

5.阳光下物体的影子总是和太阳的方向：相反的中午太阳最

高，影子最短。

6.物体产生影子的条件是：光遮挡物屏，一天中影子的大小是

不断变化的。太阳物体影子三者总在一条直线上。一天中影子长短的

变化，长一短一长。

7.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫：反射，

也叫反光，反射光同样是以直线的形式传播的。医生戴的额镜和汽

车的后视镜，都是巧妙的运用了反射的原理。通过光的反射，我们以

看到书本上精美的插图。

8.潜望镜的是利用光的反射原理制成的，两个镜片都是平面镜。

问答：

1.凹面镜对光线有反射汇聚的作用，凸透镜对光线也有汇聚的作

用，

2.奥运圣火在希腊古奥林匹亚场上是如何点燃的。

答；运用凹面镜取火，凹面镜对光有汇聚作用。

3.用温度计测量镜子反射光的光斑处温度，不用镜子光弱温

度低，1面镜子光较弱3面镜子光较强，6面镜子光强，会画柱状图，

光的强度跟温度有关，光强温度就高，光弱，温度就低。

4.红板黑板蓝板黄板绿板白板，受热后温度最高的是黑

板，最低的是白板。

第二单元《地球表面及其变化》

1.地震和火山是地球内部运动引起的，地球内部可以分为：地壳、

地幔、地核三部分，地球上绝大部分地震发生在：地壳内地球内部

的火山和地震作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。

2.地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化有时表现很猛

烈，有时表现很缓慢。

3.在地球的内部越往下：温度越高。压力越大

4.做沉积实验时我们发现：重的颗粒先沉积

5.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这样现象

叫：风化。

6.土壤是由沙，小石子，黏土，腐殖质，水和空气等物质的混合

物。土壤和人类的生产生活关系密切，为我们提供了丰富的资源，土

壤中的腐殖质和盐分是植物生长必须要的营养元素。

7.沙粉沙沙砾，直径最大的是沙砾，它的直径大于2毫米

8.地球上海洋面积和陆地面积哪个大：海洋大

9.黄土高原热带雨林草原容易被侵蚀的是黄土高原，雨水和

径流会把地表的泥土带走，使土地收到侵蚀，从而使地形地貌发生变

化。

10.坡度大小，有无植被，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程

度。流水，风力，冰川，海浪都会对地表产生侵蚀和沉积作用，形成

不同的地形和地貌。

问答题：

1.读一读地形和特点

丘陵海拔不高山顶浑圆，高低起伏；

山地地势较高蜿蜒起伏层峦叠嶂

平原地貌宽广平坦起伏很小；

高原海拔较高地形开阔或有丘陵起伏

盆地四周地势较高中间低平；

2.读一读

风化的作用使岩石碎裂，经过一系列的变化变成土壤，

地震的作用可形成山脉湖泊峡谷等新地形。

火山的作用所喷发出来的物质可形成山脉等新地形

3.完成岩石风化的流程图

（岩石）风化（岩石碎裂）继续风化（小石子和沙）

第三单元《计量时间》

1、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动

（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时

间流逝了（1分钟）。

2、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日

落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位一一（天）。

3、随着时间的变化，阳光下物体影子的（方向、长短）会慢慢

地发生变化。

4.（日辱）又称为“日规”，我国古代利用日影测得时刻的一种

计时仪器。日唇通常由铜制的指针（辱针）和石制的圆盘（号面）组

成，在唇面的正反两面有（12）个大格，每个大格代表（2）小时。

5.日唇依唇面所放（位置）不同，可分为（地平日唇）和（赤道

日唇）。（地平日唇）的唇面水平放置而暑针指向北极；（赤道日唇）

的暑针平行地球自转轴而唇面呈北低南高摆放，唇面和唇针垂直。

6、古时候把一天分成（12）个时辰，每一个时辰为现在（两小

时），古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为

（24）个小时，白天（12）个小时，晚上（12）个小时。但夏夜实际

上大约有（8）个小时

7、古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种，都是根据水量

的变化制成的。从时间上来看，（泄水型）水钟的发明早于（受水型）

水钟。（泄水型）水钟是利用特殊容器记录水漏完的时间，（受水型）

水钟是一种底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满。

8、在（滴漏）实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的

流速是（不固定）的，随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少,

则水下流的速度就（越慢）。我们可以控制（滴漏的速度），从而使

水钟计时更加准确。

9、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的；根据单摆

的（等时性），人们制成了（摆钟）。

10、摆在摆的过程中（方向不变）、（速度不变），（幅度越来

越小）。

n、我们通过（摆锤的重量）、（摆的幅度）、（摆绳的长度）

来研究，发现摆的快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长

摆动（越慢）。摆绳越短摆动（越快）。

12、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆

锤重心）的距离。

13、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。

14.设计时钟的要诀在于（让指针以一定的快慢移动），几世纪

以来的时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。

15.我的水钟：将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一

个简易水钟。设计制作的一般步骤为：一、先选择制作水钟的类型（受

水型还是泄水型）二、确定总水量，三、使水的流速保持一样。受水

型（使水流成水滴或使总水量保持不变。）泄水型（使水流成水滴）

四、测出一分钟的水量。五、推测出其余十分钟的水量。

16、机械摆钟：摆钟的摆一分钟摆动60次，第分钟次数相同。

一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。摆

在摆的过程中方向不变、速度不变，幅度越来越小。

17、做一个钟摆：在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发

生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论，摆的速度与摆的长度

（摆绳加摆锤的长度）有关。摆越长，速度越慢。在摆锤最下面悬挂

一个重物，发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物

的摆在比较时发现：摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的

速度越慢，越往上，摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只

需要调整重物的位置变可以了。由慢变快，重物上移，由快变慢，重

物下移。

18、制作一个一分钟的计时器：计时器的组成：齿轮控制器、

支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿轮控制器由摆来控制、齿轮

由垂体来控制。

用我们制作好的每分钟正好摆动60次的摆锤，组装一个齿轮操

纵器，然后再齿轮中间安装一个指针和钟面，标出时间刻度，这样就

组成了一个简易的“摆钟”。

19.垂体时钟是利用下垂的重力来转动齿轮，当垂体所受的重力

转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。

20、垂体时钟工作原理（摆锤与齿轮操纵器工作方法）

摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿

轮的转动。而齿轮操纵器又与摆锤相连。当摆锤来回摆动时，总会松

开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。这样，摆锤每摆动一次,

操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律的使齿轮转动，同

时带动指针转动。

第四单元健康生活

4.1.我们的身体

1.我们的身体很奇妙，就像一部复杂而精妙的机器，能完成各种

动作，而且十分协调。

不良的环境也有可能对身体造成伤害。

2.健康的含义除了身体上的健康之外，还有心理上的健康等等方

面°

3.人必须要吃东西，吸入氧气，才能获得能量维持生命。

4.青少年时期是生长发育最旺盛的时期，对我们的一生有着重要

影响，因此养成良好的生活方式和习惯非常重要。

5.影响生长发育的因素可能有以下几个方面因素：

①遗传。父母肥胖的，遗传给孩子的可能性比较大。父母运动细

胞比较活跃的，那么孩子运动方面的天赋可能比较高。

②饮食习惯。喜欢暴饮暴食的同学，肥胖的可能性大，肥胖又会

导致人的运动能力下降，从而影响肺活量，影响50米跑、一分钟跳

绳、一分钟仰卧起坐的成绩。

③运动。喜欢运动的同学，有运动习惯的同学，肥胖的可能性比

较小，并且肺活量比较高，50米跑、一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐

的成绩也会比较好。

研讨

6.刚刚我们讨论了影响生长发育的因素有哪些，为了健康生长，

我们需要做哪些努力呢？

①积极参加劳动，加强体育锻炼。劳动和体育锻炼可以促进我们

的生长发育，增强体质，因此我们可以积极参加劳动和体育锻炼。

②饮食方面，不暴饮暴食，不吃或少吃垃圾食品，合理搭配膳食,

健康饮食。

③科学合理的生活作息，每天早睡早起，保证充足的睡眠时间。

④注意自己的精神、情绪等方面的因素，积极调整情绪，防止抑

郁、恐惧、紧张等等，保持良好的心理情绪，保持良好的精神状态。

7.影响生长发育的因素除了遗传、饮食习惯、体育锻炼之外，不

良的环境也有可能对我们的身体造成伤害。

8.哪些不良的环境，可能对我们的身体造成哪些伤害？

垃圾。生活垃圾、工业垃圾等会散发出难闻的气味，还会对我们

的水质、空气产生影响，从而影响我们的身体健康。

抽烟。吸烟有害健康，烟草中还有大量的对身体有害的物质，因

此为了自己的健康成长，我们要远离吸烟。

雾霾。雾霾之中还有大量的有害物质，对我们的呼吸道等方面的

健康也会产生很大的影响。

水污染。工业废水排放到河流之中，直接影响我们的饮水卫生。

工业废水会直接或间接的对我们的身体健康产生伤害。

噪声。噪声也是一种污染，长期生活在噪声的环境中，会对我们

的身体健康产生伤害。噪声会严重的影响中枢神经功能，造成神经系

统衰弱和神经系统功能的失调，例如长期在噪声中会导致失眠、多梦、

休息和睡眠条件欠佳，或者休息和睡眠的质量变差，出现深睡眠时相

缩短，浅睡眠时相延长或者神经性头疼、偏头疼、失眠、多梦等临床

症状和表现。

9.噪声标准：在以居住、文教机关为主的区域，包括乡村居住环

境，白天55分贝，夜间45分贝；在居住、商业、工业混杂区，白天

60分贝，夜间50分贝。

10.心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正

常的状态，心理健康的理想状态是保持性格完好，智力正常，认知正

确，情感适当，意志合理，态度积极，行为恰当，适应良好的状态。

心理不健康的表现：自卑胆小，猜疑逆反、排斥做戏、贪财冷漠

等等都属于心理不健康的表现。

4.2.身体的运动

1.骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统。

2.为了促进骨骼和肌肉的发育，经常进行身体锻炼是相当重要

的。

3.在举哑铃的过程中，肌肉的收缩带动骨头运动，右上臂骨头通

过关节带动右下臂骨头向上抬起，从而完成举哑铃的整个动作。

4.制作运动模型

制作材料：筷子或者短木棍、橡皮筋、线绳等。

在这个运动模型中，哪一部分相当于骨、关节和肌肉呢？

筷子（或短木棍）模拟骨；橡皮筋模拟肌肉；线绳用于固定“肌肉”

和“木棒”，使“肌肉”附着在“骨”上。线绳连接的部分相当于关

节。

5.骨、关节和肌肉

骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，他们相互配合，使身体

进行各种运动。

人体内共有200多块骨头，他们相互连接构成了人体的支架一一

骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身

体、保护内脏器官的作用。

骨与骨之间可以活动的连接叫关节，不同地方的关节，活动的方

式不同，如肘关节和肩关节。

人体共有600多块肌肉，肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼

运动。

6.在青少年时期，快速的生长和发育过程会使肌肉、骨骼发生变

化。这时候我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重，还要注意保持

正确的身体姿势。

7.经常进行身体锻炼有哪些好处？

经常参加运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫

力也会增强。

8.我们可以进行哪些方面的体育锻炼？

球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等等。

9.研讨

问题L描述骨、关节和肌肉是如何相互配合完成举起哑铃这个

动作的？

在举哑铃的过程中，肌肉的收缩带动骨头运动，右上臂骨头通过

关节带动右下臂骨头向上抬起，从而完成举哑铃的整个动作。

问题2：为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该做些什么？

第一，为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该经常进行身体锻炼,

参加各类球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等等。

第二，我们还应该在平时的学习和生活中保持正确的姿势，这些

知识包括正确的站立姿势、坐姿、读书写字姿势、走路的姿势等等。

第三，合理膳食。健康合理的饮食对于我们促进骨骼和肌肉的发

育非常重要。

第四，充分的睡眠时间。青少年正处在身体发育的关键时期，所

以要保持充分的睡眠时间，有助于促进骨骼和肌肉的发育。

4.3.心脏和血液

1.食物中的营养和我们吸入的氧气进入我们的血液后，都将通过

心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。

2.经常锻炼身体可以使我们的心脏更加强健。

3.经常运动的人心跳会偏慢一些，因为经常运动的人心脏的泵血

力量比较强。而身体所需的供血量是一定的，心脏的泵血能力越强,

每次泵出的血液更多，因此心跳的次数会变少。

4.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，尽管如此，我们还应

该让心脏有更多的时间休息。在身体休息状态下，特别是睡眠的时候,

氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的

休息。

5.保护心脏的方法：

方法一：合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利

于我们的健康。

方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质，使心脏变得更加

强大。

方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果，保证平时膳

食的合理性。

方法四：保持心情愉快，避免情绪低迷，以及长期的精神压抑，

学会放松自己，保证劳逸结合。

方法五：避免吸烟、喝酒，减少特殊药物的服用。

6.除了测量心跳之外，我们还可以通过测量脉搏感受我们的心

跳。

7.在同一时间同一种情况下，心跳的次数与脉搏跳动的次数是一

样的。

8.脉搏跳动的次数就是心脏跳动的次数，心脏每跳动一次，我们

的脉搏也会跟着跳动一次，所以平时我们只要测量脉搏跳动的次数，

就可以知道我们心脏的跳动情况了。

9.研讨

问题L心脏跳动有什么意义？

心脏是血液循环的动力器官，他昼夜不停的收缩和舒张，以此来

推动血液在心血管内循环流动。

问题2：是什么力量推动血液在血管中流动？

是心脏跳动的力量推动血液在血管中流动。

问题3：心脏无时无刻不在工作，他会疲劳吗？如何保护我们的

心脏？

心脏无时无刻不在工作，按每分钟心跳75次计算，我们的心脏

不到一秒钟就要跳动一次，一天要跳动108,000次。

心脏无时无刻不在工作，他也会疲劳，所以心脏也需要休息。在

身体休息的状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少每分钟，

心跳的次数也会减少，心脏就会得到较多的休息。

保护心脏的方法：

方法一：合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利

于我们的健康。

方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质，使心脏变得更加

强大。

方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果，保证平时膳

食的合理性。

方法四：保持心情愉快，避免情绪低迷，以及长期的精神压抑，

学会放松自己，保证劳逸结合。

方法五：避免吸烟、喝酒，减少特殊药物的服用。

4.4.身体的“总指挥”

1.我们的身体能够做不同的事情，是因为大脑在指挥着这一切。

大脑就是我们身体的“总指挥”。

2.大脑的有关知识

脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。

脑与脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。

大脑是人体的控制中心，包括左、右两个大脑半球，脑袋不同区

域控制着我们身体的各个部分。

人类的大脑是所有物种中唯一具有独立思考能力的器官。

从各方面而言，大脑都比电脑更加高效。

大脑靠电流运转，其产生的能量足以点亮一个25瓦的灯泡。

大脑是身体中最热（比核心体温高5℃）,最活跃的部分（兴奋

感正是源于大脑）。

耳边的“声音”实际出自于大脑。

大脑内的血管总长度为100,000英里，可以绕地球四圈。

3.我们的大脑能做什么？

大脑能够帮我们学习、看书、记忆。

大脑能够指挥我们进行踢足球、打篮球、跳绳、跑步等各项体育

运动。

大脑能够指挥我们怎样与别人交流。

大脑能够指挥我们怎样思考问题、解决问题。

4.我们的大脑是柔软而又脆弱的，他需要颅骨来保护。在日常生

活中，我们要保护好我们的大脑。

5.我们应该怎样去保护我们的大脑呢？

①在日常生活中，我们要注意不要让脑袋受到剧烈的撞击。

②脑需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。

③学习一门功课时间过长，也会让大脑感到疲倦，这时候要适当

的活动身体，或者听听音乐可以让大脑得到休息。

④在日常生活当中，还要养成良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，

积极的锻炼身体，养成良好的睡眠习惯，早睡早起，睡觉前不要玩手

机、电脑等等电子产品，以免刺激到大脑。

⑤合理膳食，要多吃有利于大脑健康的一些食品，如豆类、鱼类、

坚果类和蛋奶类。

⑥要经常使用大脑，大脑使用程度越高，大脑越兴奋。不过不要

过度使用大脑。

6.研讨

问题L脑对于我们的学习和生活有什么意义？

大脑是我们身体的总指挥，我们身体所做的一切事情都是由大脑

在指挥。可以这样说，人类的大脑其实就是支配人类一切生命活动的

存在，无论是人类的语言、运动、听觉、视觉、情感，还是调节消化、

呼吸循环等等，人类的大脑都是不可或缺的。

问题2：为保护脑的健康，我们应该怎么做?

①在日常生活中，我们要注意不要让脑袋受到剧烈的撞击。

②脑需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。

③学习一门功课时间过长，也会让大脑感到疲倦，这时候要适当

的活动身体，或者听听音乐可以让大脑得到休息。

④在日常生活当中，还要养成良好的生活习惯，不吸烟不喝酒，

积极的锻炼身体，养成良好的睡眠习惯，早睡早起，睡觉前不要玩手

机、电脑等等电子产品，以免刺激到大脑。

⑤合理膳食，要多吃有利于大脑健康的一些食品，如豆类、鱼类、

坚果类和蛋奶类。

⑥要经常使用大脑，大脑使用程度越高，大脑越兴奋。不过不要

过度使用大脑。

7.你认为学校如何安排课程表才能保证学生的学习效率？

把语文、数学、英语三节文化课安排在一起就是不合理的，可以

把语文、数学、英语等文化课和美术、音乐、体育课交叉安排，这样

可以劳逸结合，使大脑得到适当的休息。

平时我们可以劳逸结合将学习和锻炼交叉进行，这样既可以使大

脑得到适当的休息，又可以保证学习效率。

4.5.身体的“联络员”

1.脑是人体的控制中心，他总是在不断的发送和接收信息，这些

信息的传递和处理需要通过身体的“联络员”一一神经系统来完成。

2.在日常生活中，我们的许多动作都是由大脑和神经系统合作完

成的。大脑是身体的“指挥部”，神经系统就是身体的“联络员”。

3.当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到手，会下意识的缩回手，

感觉到疼。

4.当一束强光忽然照射到我们的眼睛时，我们的眼睛会下意识的

闭上。

5.神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统

所组成，全身各系统器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合

完成各自的功能。

6.研讨

问题L人体对环境刺激作出反应需要经过哪些步骤？

人体对环境的刺激做出的反应需要经过以下步骤：

感受刺激一传入神经一神经中枢一传出神经一作出反应。

问题2：游戏中反复练习击球成功率提高了吗？

经过反复练习可以提高成功率。原因是身体不停的感受刺激经

过，传入神经传到神经中枢，再通过传出神经作出反应，大脑会对这

一过程产生记忆，因此可以提高命中率。

问题3：日常生活中，为保护神经系统我们应该怎样做？

方法L保持正确的坐姿，保护脊髓。

方法2：乘车时系好安全带。

方法3：科学作息，早睡早起，保证充足的睡眠。

方法4：经常参加体育锻炼。

问题4：为什么乘车时系好安全带也是保护神经系统的方法呢？

因为在乘车时如果发生碰撞，安全带可以防止自己被甩出车外或

者撞上挡风玻璃，以降低头部及背部受伤的危险性，保护了神经系统。

4.6.学会管理和控制自己

1.当我们高兴、愤怒、惊奇、悲伤的时候，身体也会做出相应的

反应。

2.体育锻炼、科学合理的作息都有利于我们减轻心理压力，可以

缓解和别人的冲突。

3.愤怒会给我们的身体带来不好的影响，因此我们要学会管理愤

怒，掌握一些管理愤怒的方法。

4.长期的压力会损害我们的身体健康，不仅可能会让我们感觉到

头疼、胃疼、睡不好觉、吃不下饭，还会使我们不能集中注意力，做

什么事情都没有兴趣，很难学会新东西，因此我们要学会管理压力。

5.情境题：

情境L过两天有个重要的考试，可是你还没有开始复习，你想

到考试，晚上都睡不着觉，你应该怎么做？

过两天有个重要的考试，这种情况下我会利用剩下来的两天时间

认真复习，而不会在晚上胡思乱想。

情境2：当你在篮球场上和其他同学因为场地问题而起了争执时,

你会怎么做？

当与别的同学因为场地问题起了争执时，我会心平气和的跟对方

解释清楚。

情境3：明天就要参加演讲比赛，可是对于这场演讲比赛，你心

里没有底，感觉很有压力。

明天就要参加比赛，