适用于新高考新教材备战2025届高考历史一轮总复习第10单元走向整体的世界和资本主义制度的确立第30讲欧洲的思想解放运动课件

第30讲欧洲的思想解放运动单击此处添加副标题内容汇报人姓名2020/01/01研考点

主题精准突破练经典

素养强化提升0102单击此处添加文本，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点单击此处添加文本，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点内容索引强基础学考回归教材课程标准凝练要点了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源

011强基础学考回归教材一、文艺复兴(14—17世纪)1.历史背景(1)根本原因:西欧中世纪晚期

关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。

(2)历史传承:意大利拥有丰厚的

文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。

2.指导思想:

以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严,追求现世社会的幸福生活①,提倡探索人与自然的奥秘。

资本主义生产古希腊罗马人文主义3.代表人物

时间国别领域代表14世纪意大利文学但丁、彼特拉克、薄伽丘,被称为“

”

15世纪意大利美术达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔,被称为“

”

15世纪后期英国文学

(15世纪后期,文艺复兴传播到欧洲各地②)

4.影响:一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的

,使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

文学三杰美术三杰莎士比亚人性学考转换•回归教材①链高考——人文主义的人生观(2022江苏卷,13)在文艺复兴时代,人文主义者认为时间是一种天赋的,神圣的财富,时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知人文主义者的人生观是:

。

重视现实世界②巧归纳——人文主义与神权思想的比较

二、宗教改革(16世纪初期)九十五条论纲信仰人文主义民族国家学考转换•回归教材①链高考——16世纪德国对天主教会的不满(2018江苏卷,15)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语反映了德国

的社会情绪。

②新情境——马克思对宗教改革局限性的论述他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。他把人从外在的宗教解放出来,但又把宗教变成了人的内在世界。他把肉体从枷锁中解放出来,但又给人的心灵套上了枷锁。——摘编自马克思《<黑格尔法哲学批判>导言》对天主教会的不满三、近代科学的兴起

科学革命日心说万有引力定律学考转换•回归教材①链高考——近代科学家的事迹(2022广东卷,11)从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说,从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说,这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是

。

②补教材——近代科学的特点(1)西方近代科学注重实验,把系统观察和实验与严密的逻辑体系相结合,形成系统的科学理论。(2)数学表达方式,用代数式来表达成果内容。(3)科学理论有效地转化为社会生产力。伽利略四、启蒙运动1.背景(1)随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想得到进一步解放。(2)新兴资产阶级要求摆脱

和教会的思想束缚。

2.核心:理性。3.进程:17世纪,英国出现早期启蒙思想,18世纪,

成为启蒙运动的中心。18世纪后期,扩展到欧洲其他国家和北美地区。

专制王权法国4.主张

国别人物主张法国孟德斯鸠立法、司法、行政

,相互监督、制衡

伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革①,君主立宪制卢梭主权在民英国亚当·斯密劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争②德国康德人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等三权分立5.影响(1)进一步解放了人们的思想,为

的建立作了理论准备和舆论宣传。

(2)直接推动了

和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。

(3)启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。资本主义制度美国独立战争学考转换•回归教材①链高考——伏尔泰的思想主张(2021湖南卷,13)伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代:伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代,并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔泰的观点

。

②链高考——启蒙思想家的经济主张(2022山东卷,12)18世纪的一些英国思想家认为,以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景,用理性来设计未来的国家体制,是非历史的和荒谬的……未来的社会,应该是每个人都参与到市场交换活动之中,通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们的经济主张是

。

体现历史进步的信念反对政府的过多干预022研考点主题精准突破主题一复兴与新生——人文主义的兴起与发展主旨精要:人文主义植根于商品经济的大潮,体现了新兴资产阶级的要求,是文艺复兴和宗教改革的指导思想,与欧洲民族国家的形成、西欧国家的殖民扩张等密切相关。高考对人文主义的考查主要集中在其历史影响上,要求考生认识人文主义对欧美资产阶级政治、经济、思想等方面活动的影响,高考考查非常密集。史料探究视角1

人文主义的兴起材料如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话,那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军,是人们在精神世界中进行的探索,这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于它促使了人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路,文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》【思考】根据材料,围绕“文艺复兴运动的特点及其历史意义”,建立史料与史论之间的联系。史论转化史料史论文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军①②是资产阶级思想解放运动人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神③④为资本主义发展奠定了思想文化基础是在精神世界中的探索它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于它促使了人的觉醒重视现世生活和科学实验在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路视角2

宗教改革的影响材料马丁·路德在《致德意志贵族书》中写道:“所谓教士们……只有在关于《圣经》或礼拜上的工作上,他们是高出于众人的,因为这是他们的职务。至于用来保护弱者,惩治坏人的宝剑和鞭子,那是掌握在世俗权力的手中的……”——摘编自马丁·路德《致德意志贵族书》【思考】材料反映了宗教改革的什么影响?答案加强了世俗政权对国家的管理,有利于王权的强化,打击了天主教会在德意志的统治。史观史论1.历史解释——从“以神为中心”逐步走向“以人为本”2.历史解释——宗教改革与民族国家的形成(1)宗教改革运动沉重打击了罗马教会的神学权威,否定了罗马天主教会对各个国家教会的控制,从而使欧洲各个国家能建立民族性的宗教信仰体系。(2)宗教改革运动的领导者普遍受到文艺复兴思潮的影响,重视人自身的价值,这有利于中古时期欧洲的“臣民”向近代民族国家的“国民”转变。(3)民族国家建立的前提是民族主义的发展,欧洲各地发生的宗教改革运动不同程度上培育了世俗民族精神。在宗教改革运动的影响下,罗马教皇渐渐被排挤,各国的王权得以加强。随着资产阶级力量的发展和世俗阶层的扩大,一些城市通过赎买等手段取得了自治权。世俗阶层开始参与国家管理,国家的主权属性慢慢表现出来。(4)在宗教改革运动中,宗教改革者的一些翻译活动推动了国家民族语言的发展,这也为民族国家的产生创造了条件。主题二理性精神的光芒——近代科技与启蒙运动主旨精要:理性主义是人文主义成熟的产物,与近代科技发展相互促进,成为推动17—18世纪历史发展的重要动力,深刻影响了资产阶级革命和欧美资本主义国家的政治、经济、艺术和哲学。很多高考试题将启蒙思想家的主张与资本主义国家的政治、经济制度联系起来,要求考生认识两者之间的关系。史料探究视角1

近代科学与启蒙运动的关系材料近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器①,科学已不单纯是一种自然知识体系或满足人类生存需要的工具,而是代表了一种崭新的精神、一种独特的文化。科学文化与法国启蒙运动的互动,为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础;科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后,变得愈加丰富多彩②,法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》读史

①近代科学促进了启蒙运动的发展②启蒙运动促进了近代科学的发展【思考】根据材料并结合所学知识,谈谈科学革命与启蒙运动的关系。答案科学知识的进步和西欧社会的变化,促成了启蒙运动。启蒙运动崇尚科学和对人类理性的乐观主义态度促进了近代科学的重大发现和发展。视角2启蒙思想对人文主义的发展材料若是把他们看成乌托邦分子或者集权主义者,这在哲学上是错误的,从历史而言则是荒谬的。事实上,他们实事求是地看待世界,试图以求实际、讲原则的方式解决问题①……启蒙运动的知识分子提供了一种榜样供当代知识分子奋力追赶,也展示了一种与压迫性的制度、不公正的特权和不合时宜的文化实践②做斗争的样板。——摘编自[美]史蒂芬·埃里克·布隆那《重申启蒙:论一种积极参与的政治》读史①指运用理性思维的方式解决问题②指封建专制制度、封建贵族特权和基督教神学统治【思考】根据材料,概括启蒙思想家判断问题的标准。结合所学知识,指出他们针对“压迫性制度”提出的政治主张。答案标准:理性。主张:民主;人民主权;君主立宪;三权分立。史观史论1.唯物史观——人文主义在不同时期的含义比较阶段特征历史时期历史含义解决问题批判矛头兴起文艺复兴人应该过怎样的世俗生活直指封建神学发展宗教改革人应该过怎样的宗教生活直指封建神学和天主教会成熟启蒙运动人应该过怎样的政治生活直指封建专制制度和天主教会2.唯物史观——近代自然科学兴起的原因

013练经典素养强化提升练•高考真题命题点1从意大利诗人的自传考查人文主义思想对个性的张扬1.(2023湖南卷,13)16世纪,一位意大利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我自安然如故;生命,荣誉,财富,还有无价的才华;身的美丽,心的优雅;有此相伴,超越永无极限。”这反映了诗人(

)A.强调人的个性B.屈从命运安排C.反对宗教教义D.相信社会进步A解题思维

命题点2从法国本土文化的崛起考查人文主义对16世纪法国民族意识萌发的影响2.(2022全国乙卷,33)16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于(

)A.人文主义思想的广泛传播B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚C.资本主义经济的迅猛发展D.“人民主权”学说深入人心一语点拨:解答试题的关键是理解“俗语”就是法语,张扬法语,否定拉丁语,本质上是对本国文化的认同,与人文主义一脉相承。A解析运用法国的语言,表述法国的文化,体现了法国的意识,上述思路体现了对法国人的尊重和弘扬,说明了人文主义思想是“法国意识”的源头,A项正确;材料并不涉及对宗教神权的反对,B项错误;16世纪法国资本主义已经出现,但是,C项“迅猛发展”表述错误;“人民主权”是17世纪启蒙思想家的主张,D项时间错误。命题点3从信仰自由的角度考查宗教改革对天主教会专制统治的削弱3.(2022重庆卷,12)在16世纪的新教地区,每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时(

)A.贵族失去宗教特权B.传统的惩戒方式已被废除C.平民引领宗教改革D.天主教会思想专制遭削弱一语点拨:解答本题的关键是理解“信仰得救”的本质,信徒可以通过自己的理解阅读《圣经》,这就否定了天主教会的专制统治。D解析宗教改革后,新教地区信仰的唯一依据是《圣经》,人人在《圣经》面前都是平等的,天主教会思想专制遭削弱,故选D项;在宗教信仰面前贵族没有特权,A项与史实不符;新教仍然存在着宗教迫害的问题,排除B项;宗教改革是自上而下进行的,排除C项。押•经典模拟预测点1人文主义思想的特点1.(2023山东济宁三模)英国史学家阿克顿在评价近代欧洲某历史活动时说:“(他)的完善个体准备应对等同于一种命运的紧急状态,他不依赖任何继承而来的东西,只靠自己的能量与资源,他几乎完全不考虑他人的利益,也不太关心生命的神圣性。”他评价的是(

)A.新航路开辟

B.文艺复兴C.黑人奴隶贸易

D.宗教改革B解析据材料可知,这一历史活动肯定人的价值和尊严,重视发挥人的才智和创造力,这是人文主义的表现,故选B项;新航路开辟以传播天主教是其精神动力,关心“生命的神圣性”,排除A项;黑人奴隶贸易不符合“完善个体”的特点,排除C项;宗教改革后的新教毕竟是宗教,关心“生命的神圣性”,排除D项。预测点2哥白尼“日心说”体现的科学理性精神2.(2023江苏苏州三模)“在所有这些行星中间,太阳傲然坐镇,在这个最美丽的庙堂中,我们难道还能把这个发光体放到