一轮复习人教版走近细胞（70张）课件

第1讲

走近细胞考点一细胞是生命活动的基本单位

考点二细胞的多样性和统一性考点三实验:使用高倍显微镜观察几种细胞经典真题·明考向内容要求学业要求各种细胞具有相似的基本结构,但在形态与功能上有所差异(1)说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构(2)描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核观察多种多样的细胞,说明这些细胞具有多种形态和功能,但同时都具有相似的基本结构(生命观念、科学探究)必备知识梳理

命题角度例析考点一细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说的建立过程1.细胞学说的内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由

发育而来,并由

所构成。

(2)细胞是一个

的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞

产生的。

2.细胞学说的意义细胞学说揭示了动物和植物的

,从而阐明了生物界的

。

细胞必备知识梳理细胞和细胞产物相对独立分裂统一性统一性二、细胞是基本的生命系统1.生命活动离不开细胞活细胞单个细胞各种分化的细胞密切合作必备知识梳理2.生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是[①]

和[⑦]

。

(2)植物没有[③]

层次;单细胞生物没有[②]

、器官、[③]

这三个层次。

(3)地球上最早的生命形式是

。最简单的生命形式且不属于生命系统的是

。

(4)生物繁殖和进化的基本单位是[④]

;[⑥]生态系统由[⑤]

及其

构成。

细胞生物圈系统组织单细胞生物系统必备知识梳理病毒种群所生活的无机环境群落

【长句表达】(1)病毒不能用一般的培养基培养,原因是

。

(2)蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次,原因是

。

病毒只能寄生在活细胞内才能生活

蛋白质、核酸不能独立完成生命活动,不属于生命系统必备知识梳理

【易错辨析】(1)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及动、植物细胞。(

)(2)所有生物都具有生命系统的结构层次。(

)(3)原子、分子都是一个系统,但不能独立完成生命活动,故不是生命系统。(

)(4)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。(

)√[解析]病毒没有细胞结构,属于非细胞生物,病毒不具有生命系统的结构层次。×√必备知识梳理√角度一考查细胞学说的内容及意义❶关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述,正确的是 (

)A.细胞学说的建立者是德国的两位科学家施莱登和施旺

B.细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来

C.细胞是一个相对独立的单位,所有生物都是由细胞构成

D.细胞学说的建立是理论思维和科学实验相结合的结果

D

命题角度例析[解析]细胞学说的建立者主要是两位德国的科学家施莱登和施旺,A错误;细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成,B错误;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用,并未涉及所有生物都是由细胞构成,C错误;细胞学说建立在大量的观察的基础之上,即细胞学说是理论思维和科学实验相结合的结果,D正确。命题角度例析角度一考查细胞学说的内容及意义❶关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述,正确的是 (

)A.细胞学说的建立者是德国的两位科学家施莱登和施旺

B.细胞是一个有机体,一切生物都由细胞发育而来

C.细胞是一个相对独立的单位,所有生物都是由细胞构成

D.细胞学说的建立是理论思维和科学实验相结合的结果

D

❷在观察了多种植物分生区新细胞的形成、动物受精卵的分裂,以及许多动物组织发育过程的基础上,德国的魏尔肖提出:“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”下列说法错误的是 (

)A.细胞通过分裂产生新细胞B.生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史C.一切动物组织的构成基础都是细胞D.魏尔肖运用完全归纳法得出了这一结论D

命题角度例析命题角度例析[解析]新细胞由老细胞分裂产生,A正确;“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,先前存在的细胞来源于更先前的细胞,因此现代生物的细胞都是远古细胞的后代,B正确;动物体的组织器官都是由细胞组成的,C正确;魏尔肖运用不完全归纳法得出了这一结论,D错误。【题后归纳】细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”(1)3个“未涉及”①未涉及原核细胞;②未涉及病毒;③未涉及生物或细胞间的“差异性”。(2)2个“统一了”①统一了“动植物”(均由细胞构成);②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命,又对整体的生命起作用;新细胞均来自老细胞)。命题角度例析角度二

考查生命系统的结构层次❸有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是 (

)A.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述

B.“一只草履虫”和“一头牛”所含有的生命系统层次是完全相同的

C.培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次

D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈

B

命题角度例析[解析]皮肤由多种组织构成,属于器官层次,A正确;草履虫属于单细胞生物,因此“一只草履虫”既属于细胞层次又属于个体层次,而“一头牛”含有细胞、组织、器官、系统和个体层次,B错误;培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次,C正确;细胞是最基本的生命系统结构层次,而生物圈是最大的生命系统结构层次,D正确。命题角度例析角度二

考查生命系统的结构层次❸有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是 (

)A.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述

B.“一只草履虫”和“一头牛”所含有的生命系统层次是完全相同的

C.培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次

D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈

B

❹下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是 (

)A.生命系统结构层次中不包括生物与无机环境之间的联系B.个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系C.各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能D.生命系统各层次间是不能演变和进化的命题角度例析C[解析]生命系统结构层次中包括生态系统层次,而生态系统是由生物群落与无机环境构成的统一整体,A错误;生命系统各结构层次是层层相依的,又各有特定的组成、结构和功能,B错误,C正确;细胞是生物圈中最基本的生命系统,原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落,D错误。【易错提醒】命题角度例析种群、群落和生态系统的辨析角度三考查病毒相关知识❺[2022·石家庄质检]新型冠状病毒引发的新型肺炎,严重危害人类健康。在党中央领导下,我国迅速控制住了疫情的蔓延。下列相关叙述错误的是(

)A.从生命系统视角看,病毒不属于任何结构层次B.新型冠状病毒仅含有核糖体这一种细胞器C.阻断病毒的传播可降低该病的发病率D.咽拭子检测新型冠状病毒利用了核酸分子具有特异性的原理B

命题角度例析命题角度例析[解析]生命系统的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,最小的生命系统结构层次是细胞。病毒没有细胞结构,不属于任何生命系统的结构层次,A正确;新型冠状病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和RNA组成,B错误;新型肺炎属于传染病,阻止病毒的传播可降低该病的发病率,C正确;核酸分子都有特定的碱基排列顺序,新型冠状病毒的检测利用了核酸的特异性,D正确。命题角度例析❻阴性艾滋病事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的恐艾心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是 (

)A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物

B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活

C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次D[解析]HIV是一种RNA病毒,无细胞结构,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A错误;病毒没有细胞结构,也没有细胞器,B错误;命题角度例析❻阴性艾滋病事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的恐艾心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是 (

)A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物

B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活

C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次DHIV是营寄生生活的生物,必须用活细胞进行培养,不能用普通的培养基培养,C错误;细胞是最基本的生命系统,而HIV没有细胞结构,不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次,D正确。【题后归纳】命题角度例析多角度归纳病毒相关知识考点二

细胞的多样性和统一性必备知识梳理

重点难点突破

命题角度例析一、原核细胞和真核细胞1.分类依据:根据细胞内有无以

为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。

2.真核生物:由

构成的生物,如动物、植物、真菌等,其DNA分子主要分布在

内的

上。

3.原核生物:由

构成的生物,如

等,其遗传物质分布的区域叫作

。

核膜必备知识梳理真核细胞细胞核染色体原核细胞细菌拟核二、两种原核生物的比较1.名称:甲为

,乙为大肠杆菌。

2.结构:①为细胞壁,②为

,③为

,④为

,⑤为

,⑥为鞭毛。

3.生活方式:甲生物细胞中因含有

和

,能进行光合作用,为

生物;乙生物多数种类营腐生或寄生生活,为

生物。

蓝细菌细胞膜细胞质必备知识梳理拟核核糖体藻蓝素叶绿素自养异养

【长句表达】(1)酸奶中的乳酸菌与发面团中的酵母菌都是单细胞生物,区别它们的主要依据是

。

(2)细胞的多样性表现在

。

细胞内有无以核膜为界限的细胞核

真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样必备知识梳理

【易错辨析】(1)病毒、细菌属于原核生物,真菌属于真核生物。(

)(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜。 (

)(3)原核细胞和真核细胞的细胞器只有一种相同。(

)(4)黑藻细胞有线粒体,而蓝细菌没有。 (

)(5)细菌和蛙的红细胞在分裂过程中,看不到染色体。(

)×[解析]病毒没有细胞结构,既不属于原核生物也不属于真核生物。×√必备知识梳理√[解析]乳酸菌和蓝细菌为原核生物,其细胞中不含染色体和核膜。√【教材拾遗】(1)淡水水域污染后富营养化,导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖,会形成水华。[教材

必修1P11](2)发菜也属于蓝细菌。[教材

必修1P11](3)支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。支原体是原核生物。[教材

必修1P12]必备知识梳理1.比较真核细胞与原核细胞的异同重点难点突破

原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别没有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核重点难点突破

原核细胞真核细胞细胞壁主要成分为肽聚糖(支原体没有细胞壁)植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质(动物细胞没有细胞壁)细胞器有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核:大型环状质粒:小型环状细胞核内:DNA和蛋白质结合形成染色体(质)细胞质内:在线粒体、叶绿体中裸露存在重点难点突破

原核细胞真核细胞是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律核基因遵循孟德尔遗传规律变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异细胞分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传物质DNADNA进化水平低高在生态系统中的成分生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者相同点

(1)都有细胞膜与细胞质,细胞质中都有核糖体

(2)都有DNA和RNA,都以DNA为遗传物质2.细胞统一性和多样性的分析重点难点突破(1)细胞多样性的“两个”原因重点难点突破(2)细胞统一性的“五个”表现角度一考查原核细胞与真核细胞的异同C命题角度例析命题角度例析[解析]两类细胞中都含有DNA和RNA,都含有核糖和脱氧核糖,①正确;原核细胞和真核细胞中的遗传物质都是DNA,②错误;活细胞都能够进行细胞呼吸,③正确;原核细胞不含染色质,④错误;有丝分裂是真核细胞特有的细胞分裂方式,⑤正确;原核细胞中也存在既含有蛋白质又含核酸的结构,如核糖体,⑥错误;原核细胞能够独立地进行DNA复制和蛋白质合成等生理过程,⑦错误;原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核,某些真核细胞不具有以核膜为界限的细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞,⑧错误。

❷[2021·天津河东区二模]图是生物界常见的四种细胞,下列说法正确的是 (

)A.a、b两种细胞可能来自同一生物,但表达的基因完全不同B.c、d两种细胞均为自养型生物,但c细胞无成形的细胞核C.a、b、c、d四种细胞都含有两种核酸,但遗传物质只是DNAD.a、b、c、d四种细胞都能发生渗透作用,a、b细胞甚至涨破D

命题角度例析命题角度例析[解析]a为哺乳动物成熟红细胞,b为神经细胞,两种细胞可能来自同一生物,表达的基因不完全相同,A项错误;c为细菌,不一定为自养型生物,B项错误;哺乳动物成熟红细胞不含有细胞核和细胞器,不含有核酸,C项错误;a、b、c、d四种细胞都能发生渗透作用,a、b细胞无细胞壁,可能会涨破,D项正确。【易错提醒】有关原核生物和真核生物的辨析(1)能进行光合作用的生物≠真核生物如蓝细菌是原核生物,细胞中无叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。(2)能进行有氧呼吸的生物≠真核生物如原核生物中的硝化细菌、根瘤菌等,其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶,虽然没有线粒体但也能进行有氧呼吸。命题角度例析(3)原核生物≠原生生物,原生生物多为低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。(4)没有细胞核的细胞≠原核细胞如哺乳动物成熟的红细胞就没有细胞核,但其属于真核细胞。(5)名称中带“菌”字的并不一定都是原核生物:“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”“弧”字的都是细菌,属于原核生物;而真菌如酵母菌、青霉、毛霉等属于真核生物。命题角度例析角度二

考查细胞的多样性与统一性❸如图分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝细菌的模式图,根据图示判断下列说法正确的是 (

)A.①③都能进行光合作用,体现了细胞的统一性B.不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的,体现了细胞的多样性C.四种细胞的遗传物质都是RNA,体现真核细胞和原核细胞的统一性D.①②③④都有细胞膜、细胞核,体现了细胞的统一性B

命题角度例析命题角度例析[解析]①有细胞壁、大液泡和叶绿体,是植物细胞,能进行光合作用,③是细菌模式图,细菌不能进行光合作用,A错误;不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的,体现了细胞的多样性,B正确;四种细胞的遗传物质都是DNA,C错误;③是细菌,④是蓝细菌,它们都是原核生物,没有细胞核,D错误。考点三

实验:使用高倍显微镜观察几种细胞必备知识梳理

重点难点突破

命题角度例析一、实验目的1.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。2.运用制作临时装片的方法。二、显微镜的使用方法对光必备知识梳理视野中央转换器细准焦螺旋三、临时装片制作方法擦:擦净载玻片↓滴:滴一滴

(或清水)于载玻片上

↓取:取样品↓展:将样品平铺在

上的液体中

↓生理盐水载玻片必备知识梳理盖:将盖玻片的一边先接触载玻片上的液体,然后缓缓放下,避免盖玻片下出现

影响观察

染:将染液(如稀碘液)滴于

一侧

↓吸:用吸水纸从另一侧引流,使染液扩散到整个标本气泡盖玻片必备知识梳理

【易错辨析】(1)显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数。(

)(2)标本较大时,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察。(

)(3)不改变光线亮度的情况下,用同一显微镜观察同一装片,放大倍数越大视野越暗。 (

)×[解析]显微镜的放大倍数指的是对物像长或宽的放大倍数。×必备知识梳理√[解析]使用显微镜时,必须在低倍镜下找到物像并移到视野中央,再换用高倍镜观察。(4)为观察视野中位于左下方的细胞,应先将玻片向左下方移动,再换用高倍镜。(

)(5)用10倍物镜观察细胞时,镜头与玻片的距离比使用40倍物镜观察时近。(

)×[解析]物镜镜头越长,放大倍数越大,玻片与物镜的距离越小,因此用10倍物镜观察细胞时镜头与玻片的距离比使用40倍物镜观察时远。

必备知识梳理√显微镜的使用原理1.区分显微镜的目镜和物镜及放大倍数(1)有螺纹的是物镜(③和④),无螺纹的是目镜(①和②)。(2)区分放大倍数的方法①看“长短”:物镜越长放大倍数越大,目镜越长放大倍数越小。图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。②看“距离”:视野清晰时,物镜镜头离标本的距离越近,放大倍数越大。重点难点突破重点难点突破2.成像特点及装片移动规律①显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像。如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”。②装片的移动规律:“同向移动”。装片与物像移动方向相反,如物像偏左上方,则装片应向左上方移动。重点难点突破3.高倍镜与低倍镜的比较

物像大小看到的细胞数视野亮度视野范围物镜与装片的距离高倍镜大少暗小近低倍镜小多亮大远重点难点突破4.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行,计算时只考虑长度;若视野中充满细胞,计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如下:项目视野中一行细胞数量圆形视野内细胞数量低倍镜下放大倍数为acd高倍镜下放大倍数为nac×(1/n)d×(1/n2)例如重点难点突破5.污点位置的判断方法角度一考查原核细胞与真核细胞的异同❶观察细胞结构时,下列说法正确的是 (

)A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体以及突触小体等结构C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物在物镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片C命题角度例析命题角度例析[解析]换高倍镜后视野变暗,应先调节光圈;核糖体属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到;异物可能在物镜、目镜或装片上,移动装片和转动目镜,视野中的异物均不动,则异物在物镜上;在制作口腔上皮细胞装片时,不能将细胞置于清水中,因为细胞会吸水涨破。❷甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图中的A是放大160倍时所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右下方的细胞移至视野中央,并放大640倍观察,下列操作错误的是(

)A.将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜B.目镜换成①,转动转换器将物镜换成镜头③C.观察质壁分离与复原实验中无须进行乙图中A到B的操作D.将装片向右下方移动,使右下方的细胞位于视野正中央B命题角度例析命题角度例析[解析]欲将乙图视野中处于右下方的细胞移至视野中央并放大640倍观察,放大倍数加大,视野变暗,则应将显微镜的光圈调大、反光镜调成凹面镜,A正确;放大160倍的图像需要的镜头组合是②④,放大640倍的镜头组合是②③,故目镜不用换,转动转换器将物镜换成镜头③即可,B错误;观察质壁分离与复原实验是在低倍显微镜下进行的操作,故无须进行乙图中A到B的操作,C正确;乙图视野中,要将处于右下方的细胞移至视野中央,由于显微镜下呈现的是倒立的虚像,则需要将装片向右下方移动,D正确。经典真题·明考向❶[2020·北京卷]丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述,不正确的是 (

)A.细胞膜的基本结构是脂双层 B.DNA是它们的遗传物质C.在核糖体上合成蛋白质 D.通过有丝分裂进行细胞增殖[解析]原核细胞和真核细胞的细胞膜的基本结构是磷脂双分子层,遗传物质是DNA,核糖体是合成蛋白质的场所,A、B、C正确;多数真核细胞通过有丝分裂进行细胞增殖,原核细胞通过二分裂进行增殖,D错误。D经典真题·明考向❷[2019·海南卷]下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是 (

)A.大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B.大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D.大肠杆菌分泌的蛋白,需要经过内质网加工A经典真题·明考向[解析]大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因,可以控制相关蛋白质的合成,A正确;每个DNA中含有多个基因,故大肠杆菌中DNA分子数目小于基因数目,B错误;核糖体属于亚显微结构,在普通光学显微镜下不能观察到大肠杆菌的核糖体,C错误;大肠杆菌属于原核生物,细胞中无内质网,D错误。❸[2020·全国卷Ⅱ]新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是 (

)A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应D经典真题·明考向[解析]新冠病毒进入宿主细胞的方式属于胞吞作用,A错误;新冠病毒没有细胞结构,不具有核糖体,B错误;新冠病毒的遗传物质是RNA,组成RNA的基本单位是核糖核苷酸,肺炎双球菌的遗传物质是DNA,组成DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸,故二者遗传物质所含有的核苷酸是不同的,C错误;新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应,D正确。经典真题·明考向建网知联❶下列各组生物或细胞中,均能完成该种生物各项生命活动的一组是 (

)A.大肠杆菌和变形虫 B.人体口腔上皮细胞和草履虫C.洋葱表皮细胞和流感病毒

D.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞A备用习题[解析]大肠杆菌和变形虫都属于单细胞生物,均能完成该种生物各项生命活动,与题意相符,A正确;人属于多细胞生物,人口腔上皮细胞不能完成人的各项生命活动,而草履虫可以,B错误;流感病毒没有细胞结构,其生命活动只能在寄生的细胞中进行,洋葱属于多细胞生物,其单个细胞不能完成各项生命活动,C错误;小麦和白菜都属于多细胞生物,萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞不能完成该种生物各项生命活动,D错误。❷假如你在研究中发现一种新的单