河南省巩义市2023-2024学年七年级上学期期末质量检测历史试题

七年级历史上学期期末质量检测试卷

温馨提示:

1.本卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。请用黑色水

笔直接答在答题卡上。

2.闭卷考试，不可以杳阅参考资料,请独立答题。答卷前请将答题K的项目填写准

确、清楚。

一、选择题（共20分,每小题1分）

I.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

下图为山顶洞人遗址发现的项链，由兽骨和贝壳穿孔

制成。此发现可以说明山顶洞人

①掌握钻孔技术②已经有了爱美意识③开始

农耕生活④外貌与现代人接近

A.①②B.①④

C.②③I).③④

2.历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提

到“黄河流域”、“粟”、“地穴式房屋”。此文化遗址最

有可能是

A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址

3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化

合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”由此可见，华夏民族的形成是

A.由多部族交融而成B.由单一的华夏族演变而来

C.靠部落战争完成交融D.完全保留了各部族的差异性

4.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现

“国”与“家”融合的制度是

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.刺史制

5.下图中的文字（括号内文字除外）属于我国已发现的古代文字中年代最早、体系较

为完整的文字，反映r商朝的社会生产和生活。这些文字被称为

田蹲

(FH)

（牛）（酒）

年

（禾）（黍）（鸡）

A.甲骨文B.小篆C.楷书D.草书

七年级历史第1页（共8页）

6.东周初期，都城发生饥荒,周王室向鲁国求助;鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国

请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时

A.周王室管辖范围大大缩小B.初步确立严格的社会等级制度

C.鲁国成为中原地区的新主D.周王室依赖诸侯国的经济支持

7.下图中，①②分别是

战国形势图

A.燕国和齐国B.齐国和魏国C.燕国和秦国D.楚国和秦国

8.《商君书•赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也,

起居、饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法

A.废除井田制B.尊王攘夷C.推行县制D.奖励军功

9.《容斋随笔》曾谈到，与山东六国用人专用宗族不同，秦国任用的商鞅为卫国人，张

仪、范雎是魏国人，吕不韦是韩国人、李斯是楚国人。以上材料反映出秦国

A.人心思定B.骁勇善战C.广纳贤才D.墨守成规

10.下侧地图表现的史实是

A.秦灭六国B.陈胜、吴广起义C.楚汉之争D.西汉的建立

七年级历史第2页（共8页）

11.示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处

应为

A.轻徭薄赋B.独尊儒术C.文景之治D.光武中兴

12.西汉前期，富商大贾蓄积财物，冶铸煮盐，家财积累到万金,却不帮助解决国家急

难,百姓陷于困苦之中。为此,汉武帝采取的措施是

A.休养生息B.盐铁专卖C.平定叛乱D.合并郡县

13.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。

下图反映了东汉王朝中后期的历史现象,它说明

把持朝政夺回君权依靠宦官

A.母后临朝把持朝政B.外戚宦官交替专权

C.豪强地主控制地方1）.皇帝昏庸不理朝政

14.自张骞“凿空”之后，汉朝赴西域的使者“皆称博望侯”，前来汉朝的边疆民族和西

域使者莫不“东向而朝天子”，至于“胡商贩客”更是络绎不绝。材料中的“凿空”是指

A.打击富豪，盐铁官营B.出使大秦，到达安息

C.开辟丝路，沟通东西D.北击匈奴，修筑长城

15.甘肃旱滩坡东汉末年的古墓（等级规格不高）中出土了牛车模型，车厢裱有三层

纸，纸面平整，经过了洗涤、蒸煮、打浆、抄纸等工序。考古发现反映出

A.东汉时期纸的价格昂贵B.纸完全取代简帛成为书写材料

C.造纸术辗转流传到西方I）.造纸术的改进推广了纸的使用

16.如图所示，地图反映的历史事件的影响是

七年级历史第3页（共8页）

A.为曹操统一北方奠定基础B.为三国鼎立形成奠定基础

C.三国鼎立的局面正式形成D.最终结束三国鼎立的局面

17.以下示意图中所反映的时代特征是

A.中国境内早期人类与文明起源B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立与巩固D.政权分立与民族交融

18.一位同学进行主题学习，搜集了东晋后期北民南迁的数据、南朝青瓷莲花尊图片、

南朝时水稻种植开始育秧移栽的文献材料等。他研究的主题应为

A.东晋政权的兴亡B.南朝政权的更迭

C.海外交流的兴盛D.江南地区的开发

19.成语传承历史信息。“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”反映的历史事件是

A.班超经营西域B.卫温到达夷洲C八王之乱D.泗水之战

20.东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华,集书法之大成，时人称赞他的书法为古

今之冠，笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。下列书法作品中，最能体现王羲之行书风格的是

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《兰亭集序》B.《张猛龙碑》C《颜氏家庙碑》D.《九成宫醴泉碑铭》

七年级历史第4页（共8页）

二、非选择题（共30分）

21.（8分）生产、生活工具是人类改造自然、适应生活的重要表现。

材料一：

图1北京人图2山顶洞人园3河姆渡遗困4半坡遗址出土

使用的石器使用的料针址出土的骨招的人面鱼纹彩陶盆

材料二：问鼎中原、一言九鼎、九五之尊、唯我独尊

材料三:《管子》一书中记载，春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地口在湖南、江苏等

地的春秋墓葬中，曾发现一批铁农具。成书于战国时期的《山海经》上记载的铁矿山达三

十多处口此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。……战国时期，……进一步推广，

社会生产力水平不断提高。

（1）分别说出材料一中图1和图2两种工具在制作方法上的特点。（2分）

（2）写出材料一中能反映距今六七『年原始农耕生活的图片序号。（2分）

（3）成语是中华文明的重要成果。材料二中提到的“鼎”和“尊”与早期的青铜器有

关，请举出商朝青铜器中具有代表性的“鼎”和“尊”（各一件）。（2分）

（4）依据材料三,指出我国春秋时期农业生产领域出现的新现象。并结合所学说明

生产工具在农业生产发展过程中的作用。（2分）

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22.（8分）统一多民族国家的建立和巩固

材料一：

材料二:

材料三：大一统国家中实行的专制主义集权制度，有着深远的影响。其作用有积极

的，也有消极的中央集权封建国家在一定时期和条件下，对于大规模地兴修水利、发展

农业、加强防御力量、发展民族关系、促进中外经济文化交流，都起过不同程度的积极作

用。秦汉是中国封建社会大规模农民起义开始发生的时期随着专制主义中央集权国家

的建立以及专制制度的日益强化，封建专制主义的残暴统治和地主阶级的剥削压榨，引起

了农民的不断反抗。

——晁福林主编《中国古代史》

（1）材料一是“秦朝的政治建制示意图”，结合所学补全图中A、B、C处的内容。说出

“开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式”的制度。（4分）

（2）材料二是“汉武帝解决封国问题示意图”。依据材料二并结合所学，说出汉武帝

解决这个问题的措施及历史作用。（2分）

（3）依据材料三并结合所学，分析“大一统国家中实行的专制主义集权制度”产生的

影响。（2分）

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23.（8分）交往•交流•发展

材料一：自古以来，西北地区是许多不同民族进进出出的地方，千里驼铃，渡过沙硝:,

翻过山隘。自从汉代开通西域的丝道，中国经由这个西北的出入口，与中亚、中东及欧洲

接触，两千年来从未停止。中国的丝帛西运，西方的宗教东来，佛教、袄教……都从这一条

通道传入中国地区，也再转输东亚其他地区。中国获得了贸易的利润，然后西方思想的刺

激，更为深切地改变了中国文化的思维方式。——许倬云《万古江河》

材料二：河西画像砖上的古人生活

图一少数民族男子耕田图二汉族人吃羊肉串图三穿裤褶服的汉族女子

材料三：

m匕方人口迁徙示意图

楚越之地（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

—《史记》

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

（1）依据材料一并结合所学，说出与“汉代开通西域”相关的历史事件。谈谈“丝道”

的历史作用。（3分）

（2）依据材料二，指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象。请选择图一或图二

加以说明。（2分）

七年级历史第7页（共8页）

示例:图三，汉族女子穿少数民族的裤褶服，说明在服饰和生活习俗方面吸收了少数

民族的习惯,活动更方便。

（3）依据材料三，说出在不同时期江南地区发生的变化。结合所学，分析其变化的原

因。（3分）

24.（6分）请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识,写一篇80-120字的

小短文。（要求:题目自拟，史实正确,语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系o）

商鞅变法北魏孝文帝改革

七年级历史第8页（共8页）

七年级历史上学期期末质量检测评分标准

一、选择题（共20分,每小题I分）

ADABADCDCB

CBBCDBDDDA

二、非选择题（共30分）

21.（8分）

（1）图1打制，图2磨制。（2分）（2）图3、图4。（2分）

（3）司母戊鼎；四羊方尊。（2分）

（4）新现象:春秋时期铁农具的使用和牛耕的出现；

作用:先进的生产工具能促进农业生产的发展。（2