九年级体育 推铅球（2）教案 人教新课标版

九年级体育推铅球（2）教案人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）推铅球的基本技术动作

（2）推铅球练习方法的指导

（3）推铅球比赛规则的介绍

2.教学目标：

（1）让学生掌握推铅球的基本技术动作

（2）培养学生参加体育活动的兴趣，增强体质

（3）培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感

三、教学过程

1.导入：回顾上节课所学的投掷实心球的知识，引导学生进入本节课的学习内容

2.基本技能学习：讲解并示范推铅球的基本技术动作，让学生分组练习，纠正动作不规范的地方

3.实践练习：组织学生进行推铅球练习，鼓励学生互相交流、学习，提高技术水平

4.比赛环节：设置推铅球比赛，让学生在比赛中运用所学知识，培养竞技精神和团队合作意识

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力

四、教学资源

1.教材：人教新课标版《体育与健康》

2.器材：推铅球、测量工具、比赛场地

五、教学评价

1.学生推铅球技术动作的掌握程度

2.学生参与体育活动的积极性和态度

3.学生团队合作精神和竞技水平的提高核心素养目标分析1.运动能力：通过学习推铅球的基本技术动作，提高学生的投掷能力，使其能够熟练掌握推铅球的动作要领，并在实际比赛中运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动卫生，提高学生的自我保健意识和能力。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够在比赛中遵守规则、公平竞争，培养良好的体育道德品质。

4.体育情感：激发学生对体育运动的热爱，培养积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。学习者分析1.知识掌握情况：九年级的学生在之前的学习中，已经掌握了投掷实心球的基本技术，对投掷运动有一定的了解。同时，他们也学习过一些比赛规则，能够理解并遵守比赛中的基本准则。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生们对体育活动普遍有一定的兴趣，尤其是在竞赛类项目中。他们喜欢挑战自我，渴望在体育活动中表现出色。在学习风格上，他们更倾向于通过实践来掌握技能，对于理论讲解可能会有所抵触。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习推铅球的过程中，学生们可能会遇到动作掌握不规范、投掷力度和角度控制不好等问题。此外，部分学生可能对铅球运动缺乏信心，害怕受伤，因此在投掷时过于紧张，影响了技术的发挥。还有一些学生可能对比赛规则理解不深，导致在比赛中出现违规行为。教学资源1.软硬件资源：推铅球、测量工具、比赛场地、音响设备

2.课程平台：人教新课标版《体育与健康》教材

3.信息化资源：体育教学视频、图片、比赛规则文档

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、比赛、反馈与评价教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段奥运会推铅球比赛的精彩视频，激发学生的兴趣，引导学生关注推铅球运动。

问题提出：观看视频后，提问学生：“推铅球比赛中，运动员们是如何取得好成绩的？他们有哪些值得我们学习的地方？”

学生回答：引导学生思考并回答问题，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

动作讲解：教师示范推铅球的基本技术动作，讲解动作要领，强调关键环节。

动作演示：让学生分组练习推铅球动作，教师巡回指导，纠正不规范的动作。

学生练习：分组练习推铅球，互相交流学习，提高技术水平。

3.巩固练习（10分钟）

练习一：组织学生进行推铅球练习，要求学生注意动作规范，投掷力度和角度。

练习二：设置推铅球比赛，让学生在比赛中运用所学知识，培养竞技精神和团队合作意识。

讨论交流：比赛结束后，组织学生进行讨论交流，分享心得体会，互相学习。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课所学内容，提问学生，检查学生对推铅球技术的掌握程度。

学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

5.总结与反思（5分钟）

总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调推铅球技术的重要性和比赛规则。

反思：让学生反思自己在练习和比赛中的表现，找出不足之处，制定改进措施。

6.课后作业（5分钟）

作业布置：让学生课后观看推铅球教学视频，加深对推铅球技术动作的理解。

作业反馈：教师收集学生的作业，进行评价和反馈，提高学生的学习效果。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求：

1.教学过程要符合实际学情，关注学生的个体差异，因材施教。

2.教学环节要紧密围绕教学目标和重难点，突出学生主体地位。

3.注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高课堂活力。

4.教学创新，引入情境创设、讨论交流等环节，提高学生的核心素养能力。知识点梳理1.推铅球的基本技术动作：包括站位、握球、预备姿势、用力顺序、投掷动作和落地等环节，详细讲解每个环节的动作要领和注意事项。

2.推铅球的技术要点：包括握球手法、预备姿势的稳定性、用力顺序的协调性、投掷时的腰腿配合等，强调这些要点对于提高投掷距离和准确性的重要性。

3.推铅球比赛规则：介绍推铅球比赛的规则和裁判方法，包括比赛场地、比赛程序、犯规判断等，让学生了解比赛规则，培养公平竞争意识。

4.推铅球的训练方法：介绍推铅球的训练方法，包括基本技术训练、力量训练、速度训练和比赛策略等，为学生提供科学的训练指导。

5.推铅球的安全事项：强调推铅球运动中的安全事项，包括正确的握球手法、投掷动作和落地姿势等，预防运动损伤，保障学生安全。

6.推铅球的成绩评定：介绍推铅球成绩评定的标准和方法，包括距离的测量和准确性的判断等，让学生了解成绩评定的过程。

7.推铅球的训练计划：为学生制定推铅球的训练计划，包括训练内容、训练强度和训练周期等，帮助学生系统地进行训练。

8.推铅球的比赛策略：介绍推铅球比赛中的策略运用，包括比赛节奏的控制、力度的调整和心理素质的培养等，提高学生的比赛水平。

9.推铅球的运动生理学：简要介绍推铅球运动对身体的生理影响，包括肌肉力量、爆发力和耐力等方面的要求，让学生了解运动生理学的基本知识。

10.推铅球的运动心理学：介绍推铅球运动中的心理素质培养，包括自信心的建立、紧张情绪的控制和比赛中的心理调适等，提高学生的心理素质。

总计梳理知识点约1500-2500字左右，以上知识点应根据教材内容进行详细讲解和拓展，结合教学实际进行调整和补充。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）推铅球的基本技术动作：引导学生回顾本节课所学的内容，总结推铅球的基本技术动作，包括站位、握球、预备姿势、用力顺序、投掷动作和落地等环节。

（2）推铅球的技术要点：让学生回顾推铅球的技术要点，如握球手法、预备姿势的稳定性、用力顺序的协调性、投掷时的腰腿配合等，并强调这些要点对于提高投掷距离和准确性的重要性。

（3）推铅球比赛规则：总结推铅球比赛的规则和裁判方法，包括比赛场地、比赛程序、犯规判断等，让学生巩固比赛规则，培养公平竞争意识。

（4）推铅球的训练方法：回顾推铅球的训练方法，如基本技术训练、力量训练、速度训练和比赛策略等，帮助学生巩固训练方法，提高训练效果。

（5）推铅球的安全事项：强调推铅球运动中的安全事项，如正确的握球手法、投掷动作和落地姿势等，让学生养成良好的运动习惯，预防运动损伤。

2.当堂检测：

（1）技术演练：让学生分组进行推铅球技术演练，检测学生对推铅球技术的掌握程度，教师巡回指导，纠正不规范的动作。

（2）比赛模拟：设置推铅球比赛模拟环节，让学生在比赛中运用所学知识，培养竞技精神和团队合作意识。

（3）问答环节：教师针对本节课所学内容，提问学生，检查学生对推铅球技术的掌握程度，学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

（4）自我评价：让学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，反思自己在练习和比赛中的表现，找出不足之处，制定改进措施。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过播放奥运会推铅球比赛的精彩视频，激发学生的学习兴趣，引导他们关注推铅球运动，培养学生对体育竞赛的热爱。

2.实践教学：以学生分组练习推铅球技术为主，教师巡回指导，纠正不规范动作，注重学生主体地位，提高学生的实践操作能力。

3.比赛教学：设置推铅球比赛模拟环节，让学生在比赛中运用所学知识，培养竞技精神和团队合作意识，提高学生的比赛能力和抗压能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂组织方面，部分学生在练习推铅球时纪律松散，需要加强管理，确保课堂秩序。

2.教学方法：在技术讲解过程中，部分学生对理论知识掌握不扎实，需要调整教学方法，更注重实践操作和体验式学习。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评，需要进一步完善评价体系，增加学生参与度。

（三）改进措施

1.优化教学管理：加强课堂纪律管理，明确课堂规则，提醒学生按时完成练习任务，提高课堂效果。

2.改进教学方法：结合学生实际情况，采用更多样化的教学方法，如分组竞赛、游戏化教学等，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.完善评价体系：引入学生自评和互评机制，鼓励学生主动参与评价，关注学生的个体差异，给予充分鼓励和指导。

4.加强校企合作：与体育专业院校或俱乐部合作，邀请专业人士进行课堂教学或指导，提高教学质量和学生专业水平。

5.关注学生心理素质：注重培养学生的心理素质，如抗压能力、团队合作精神等，提高学生在比赛中的表现和适应能力。内容逻辑关系2.技术要点解析：推铅球的技术要点包括握球手法、预备姿势的稳定性、用力顺序的协调性、投掷时的腰腿配合等。教师应深入解析这些要点，并强调它们对提高投掷距离和准确性的重要性。

3.比赛规则介绍：推铅球比赛规则包括比赛场地、比赛程序、犯规判断等。教师应详细介绍这些规则，以确保学生了解比赛规则，培养公平竞争意识。

4.训练方法指导：推铅球的训练方法包括基本技术训练、力量训练、速度训练和比赛策略等。教师应指导学生如何进行有效的训练，以提高他们的技术水平和比赛能力。

5.安全事项强调：推铅球运动中的安全事项包括正确的握球手法、投掷动作和落地姿势等。教师应强调这些安全事项，以确保学生的安全。

6.成绩评定标准：推铅球成绩评定的标准和方法包括距离的测量和准确性的判断等。教师应介绍这些标准和方法，以确保学生了解成绩评定的过程。

7.训练计划制定：教师应根据学生的实际情况，为学生制定推铅球的训练计划，包括训练内容、训练强度和训练周期等。

8.比赛策略讲解：推铅球比赛中的策略包括比赛节奏的控制、力度的调整和心理素质的培养等。教师应讲解这些策略，以提高学生的比赛水平。

9.运动生理学基础：简要介绍推铅球运动对身体的生理影响，包括肌肉力量、爆发力和耐力等方面的要求。

10.运动心理学指导：介绍推铅球运动中的心理素质培养，包括自信心的建立、紧张情绪的控制和比赛中的心理调适等。

板书设计：

1.推铅球技术动作要领

-站位

-握球

-预备姿势

-用力顺序

-投掷动作

-落地

2.技术要点解析

-握球手法

-预备姿势的稳定性

-用力顺序的协调性

-投掷时的腰腿配