2024年会计实训总结（2篇）

2024年会计实训总结在未来的工作中，效率提升的空间依然较大；尽管在实习期间，每项业务的会计分录都能得到校对，但实际工作中需要自我编制，我在这一领域仍有待加强，未来需要更多练习以提升能力。同时，我将持续巩固并深化自己的专业领域知识，为将来的职业生涯奠定稳固的基础。年度世界电信日促销活动，是我们通信行业不可或缺的策略性营销时机。多年组织和参与县级现场促销，我负责客户服务中心团队成员的现场管理与协调，以下是我与同事们共享的一些心得：1.制定活动方案至关重要。古人云：“凡事预则立，不预则废。”活动方案是行动的蓝图，指导现场的分工协作，明确活动目标、要求和奖惩机制，以确保活动有序进行，团队合作效果最大化。2.活动现场需有监督指导。在年终促销活动中，我们采取了这一策略，将后台主管分配到各班组进行现场监督，既增加了人力资源支持，又强化了现场管理与协调。同时，将现场促销效果与主管绩效挂钩，确保权力与义务的平衡，有效提升了促销效果。3.营造活动氛围是关键。活动氛围的优劣直接影响促销效果。我们严格遵循公司规范布置路演平台，统一外部形象，增强客户认同；合理摆放帐篷，选择人流量大、空旷的地点；制作规范醒目的海报，划分清晰的功能区域；礼品堆头布置抢眼，层次感突出，吸引客户注意。4.解决“出工不出力”现象。以往的团队促销中，个别同事的收获较少。这并非工作不努力，而是在一定程度上缺乏激励。我们通过预先批发现场销售的熟卡，完成销售后可获得额外收益，同时规定熟卡不能退回。这一举措激发了同事的积极性，有效解决了问题。5.设定活动奖惩机制。在活动开始前明确奖惩标准，可以调动团队积极性，完成目标。完成任务时，我们会给予团队成员表彰和奖励；未达目标时，会进行绩效扣分并进行警示谈话。这有助于激发团队潜力，确保目标达成。6.活动后及时总结。促销结束后，我们需要及时总结活动得失，提炼经验教训，对表现优秀的团队或个人给予奖励，对表现不佳的团队或个人提出改进措施。我们会在活动结束后迅速召开总结会议，表彰优秀，为未来的促销活动提供参考模板。我们的促销竞赛活动将持续到____月底，____月初会召开总结会议，现场颁发奖励，并总结活动亮点，为今后的促销活动提供指导。2024年会计实训总结（二）结单与日总帐表的编制，需对昨日所有业务记帐凭证进行详尽的平衡检查，确保一一对应。随后，方可开展日常业务，涵盖支票、电汇等财务交易。中午前，需进行票据交换提入，依据交换轧差单编制特种转帐、借贷凭证等，并细致检查是否存在退票情况。下午时段，则需对其他工作人员上门收款提入的支票进行审慎审核，并通过信息系统录入。至本日业务结束，进行终结处理，包括打印所有相关凭证、对账，并核查当日账务借贷是否平衡。此后，由专业会计人员负责凭证的装订与再次审查。国家机关的财务管理至关重要，其"当家"人须具备卓越的理财能力。当前，国家机关在财务管理方面存在内容单一、方法简单、观念陈旧等问题。随着社会主义市场经济体制的建立与经济体制改革的深入，商务局日常管理事项日益繁多，业务类型也日趋多样化，这对财务会计人员提出了更高的学习要求，以适应现代化建设的理财需求。鉴于财务会计行业的特殊性，我参与了财务部门中较为基础的工作，如出纳及协助会计进行账目核对等。尽管工作相对简单且时间不长，但我珍视此次实践经验，从中获得了许多学校无法传授的知识，并积累了一定的社会经验。会计工作本身具有繁琐性，我在实习期间也曾因面对枯燥无味的账目和数字而感到烦闷、厌倦，导致登记错误频发。然而，我意识到，只要用心去做，便能逐渐发现其中的乐趣，并越做越有动力。梁启超曾言：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，我深刻体会到，做账切忌粗心大意、马虎了事、心浮气躁，而应有恒心、细心和毅力，方能走向成功。我们以模拟企业的经济业务为实训资料，通过会计工作中的证、账等工具，对会计核算的各步骤进行了系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学完一个学期的基础会计后，我们发现将理论知识应用于实践仍有一定难度，难以将两者完美结合。作为会计人员，若不能通过账目形式体现发生的业务，便不能称之为真正的会计。因此，我们在大二第二个学期开设了会计实训课程。在实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写、日期、收付款人等信息的填写。随后，我们填写了相关数据资料，并审核和填写了原始凭证。接着，我们根据各项经济业务的明细账编制了记账凭证。随后，我们逐日逐笔地登记了现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。之后，我们编制了科目汇总表，进行了试算平衡，并根据科目汇总表登记了总分类账，与有关明细账、日记账进行了核对。最后，我们编制了会计报表，将相关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册，并撰写了实验报告。本次会计实训以一个较大的模拟单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介、相关资料的提供、有关经济业务的提示和说明等进行了全面学习。在实训中，我们充当了单位的记账人员，掌握了处理具体会计业务和相互配合的方法，了解了纳税、购销活动、生产经营、往来结算等具体业务流程。这不仅弥补了我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，还让我们掌握了书本中学不到的具体技巧，缩短了从会计理论学习到实际操作的距离。通过实训的仿真性，我们感受到了实训的真实性，并增强了积极参与实训的兴趣。会计理论源于会计实践，是对会计实践经验的概括总结，并对会计实践工作具有指导意义。因此，在会计专业学习中，我们不仅需要构建完整的理论框架，还需树立完整的操作理念。然而，会计专业教材主要侧重于系统讲解会计理论，所列举的典型会计业务仅为印证和阐述会计理论服务。因此，在学完教材的理论知识后，我们进行了此次综合模拟实训。实训的核心在于动手实践，通过熟练反映企业发生的业务，展现作为会计人员的实力。例如，课本及会计模拟实验中均要求将记账凭证分为收款凭证、付款凭证及转账凭证三类，起初我们难以区分三