云南省楚雄市五年级语文期末自测模拟考试题详细答案和解析

五年级语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

I注意事项：

11.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

：2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

J题卡规定位置。

喜3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

隼工整，笔迹清楚。

14.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

|书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

|A卷（第I卷）

：（满分：100分时间：120分钟）

一、书写

1、看拼音写词语

nTdingcanmousunshTshenshiteshu

密

封

线

二、选择题

2、下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（）

A.闲散放牧社会呕吐全貌告诫

B.不禁遵守资金雕刻旗杆折腾

C.皇宫朝鲜咖啡希望撒手颤巍巍

D.首都对称皱眉抱怨泄气道歉

如

3、下面各组词语中，有错别字的一组是（）

A.赏识脚力放肆兴志勃勃

B.吓唬船舱摩拳擦掌胸有成竹

C.航行撕裂逗乐龊牙咧嘴

D.炮弹矛盾坚固心惊胆战

4、加点成语使用有误的一项是（）

A.我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，就迅速把它拉了上来。

B.对这本书，开始我还看得津津有味，不久就觉得没什么意思了。

C.这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

D.我的故事书不见了，原来被小狗叼走了，尽管撕破了几页，总算完璧归赵了。

5、下列四组词语中，加点字意思不正确的--组是（）

A.请勿自误（不要）B.若有所思（好像）C.南望王师（盼望）D.临行密密缝（来到）

三、非选择题

6、按要求写句子。

⑴爸爸想了想，笑笑说："也许，你的想法更美些。"（改为转述句）

⑵我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改变语序，保持句意不变）

⑶我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句）

⑷花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写句子）

⑸经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。（用修改符号修改病句）

7、修改病句。

①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

②大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。

③哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。

8、在括号里填上合适的关联词。

（1）（）天气多么冷，爷爷（）坚持早晨锻炼。

（2）同学们（）走，（）谈论着校园里的趣事。

（3）（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

（4）龙（）备受中国人崇敬。（）在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。

四、日积月累

9、1文言文默写。

自相矛盾

楚人，誉之曰：",。”又誉其矛曰："，

。"或曰：",，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫,

不可同世而立。

五、阅读与理解

10、1课内阅读。

父亲说："花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，

把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到

成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

我说："那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。"

父亲说："对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1.给画线的第3自然段加上标点符号。

2."慕"用部首查字法先查__部，再查_______画。字典中的意思有：①想念；②向往，敬仰。

"爱慕”中的意思是O

3.用"要......不要"写一句话。

4.下面对父亲的话理解正确的一项是（）

A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无

声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

5.画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（）的精神。

6.对"人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"，你是怎么理解的？

7.我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？

11、阅读。

七根火柴（节选）

听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。

卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战

友倒下来了。"一定是饿坏了！"他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青裸面递到

那同志的嘴边说："同志，快吃点吧！”

那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了

好几下，齿缝里挤出了几个字："不，没......没用了。”

卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦

地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他就能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随

即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”

那同志闭上眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了

眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说："这......这里！〃

卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，

他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干

燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

"同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地

一根根拨弄着火柴，口里小声数着："一，二，三，四……”一共有七根火柴，他却数了很长时间。

数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说："看明白了？”

"是，看明白了！"卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，

他正抱着这个同志依偎在火旁......

就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发

着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心

地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

"记住，这，这是，大家的！"他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来,

直指着正北方向："好，好同志......你......你把它带给......”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂

弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛......

一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地

指向长征部队前进的方向......

1.这篇文章的主人公是谁？（）

A.卢进勇B.王愿坚C.长征部队D.无名战士

2."记住，这，这是，大家的！”这里的"大家，指谁？（）

A.全党B.全中国C.革命队伍D.无名战士和卢进勇

3."齿缝里挤出了几个字"，对"挤”字理解最准确的是哪一项？（）

A.动作描写,突出了无名战士说话艰难。

B.动作描写,突出了卢进勇对战士的关心。

C.语言描写,说明无名战士已到了生命的最后时亥I。

D.语言描写,突出了无名战士连说话的力气都没有了。

4.文章详细描写了无名战士的外貌，有什么作用？

5.有人说，那位同志牺牲时，卢进勇的眼睛模糊了，一切都雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的,

这里的"模糊"和"清晰"矛盾。你是否同意这种观点？请说明理由。

六、语言综合运用

12、口语交际。

请结合自己的阅读经历补全下面的对话.

小红：在我国四大古典名著中，我最喜欢看《西游记》，你喜欢看哪一部？

我：____________________

小红：你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗？这个人物有什么特点？

我：___________________________

13、看看这幅漫画画的是什么内容，借助简单的文字提示，联系生活中的人或事，结合自己的思

考，写一篇作文。

要求：文体不限，题目自拟，字数在400字左右。

姜育九.太阳的光是不铺的,还

要有心收的光.

参考答案与解析

1、

［答案］拟定卷谋损失审视特殊

尊重签字慈祥绷带眷恋

［详解］本题考查学生看拼音写汉字的能力，

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确.注意掌握生

字的结构和易错点.书写时要注意“参、谋、特、殊、尊、重、签、慈、眷”容易写错，要注意这些字的笔画、结构.书写时要

蜘®范，正确和美观.

2、

【答案】B

［详解］本题考查字音的声调，解答此类题目，首先融拼音读痣

A.散sin、牧mkftshe,吐血貌mdo、诫ji&.

B.禁而、gzun,资zl、Jldiao,ffgan.折z睢.

C.宫gSng、鲜xiSn、咖届、希日、撒克、g|wei.

D.椒H、极Kn、^zhduK^yuan,JfixiA、款qiin.

故选B.

3、

【答案】A

［详解］本题考直的是字形易错字的积翻1辨析，

本题中有错别字的是礴，

兴尉勃一手娜）

4、

【答案】D

【详解】本题考查学生词霞配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当.

府“筋疲力尽”的意思是用尽了力气，极其疲劳.

B项建津有味”的意思是指吃得很有味道或谈得很有兴趣.

C项箕绎襁”的意思是形容行人车马来来往往，接连不断.

D项“完瘦归赵”的意思是比喻把原物翔地归还本人.运用于此处形容“撕破了几页的故事书”不恰当.可改为：失而复得.

【答案】D

【详解】本题考查字词瞒，

A.请勿自误：请碎自己误导自己.“勿。不要。

B.若有所思：好像在思考什么似的.形容沉思发愣的样子.'者'，好像.

C.出自宋代陆济《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，南望王师：吃望宋朝的军队北伐.“望”，盼望.

D.本句出自唐代孟郊《游子吟》,临行密密隆：临行前TW密密地幽.“I酎，将要。

故D项意思不正确.

6、

【答案】爸爸想了想，会说，也触的想法更美些,在九岁的时候，我就爱现了有关胚胎发育的帆律.身体盘旋.树绿

了，就雌了新衣似的.蝉叫了，就像吹起喇叭似的.

(5)经过f学期的努力，他蔡A了自己的缺点.

I西林I

【详解】略

7、

【答案】◎四大名著之一的《红楼梦》，堪称我国小说艺术的精髓.②.其他人全都不明白严监生的意思，只有赵初道.③.

他出现在哪里，哪里就会想发出T笑声.®-，J®子和4懈勘Lit赛摔跤，结果他赢了4群场.

［详解］本题考查修改病句，指对F有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有■无条理.常见的病句有以下几种情

况：A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；堀序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻帽；H句越糅；睫意不明等.

①本题语意不明，应改为：四大名著之一《红楼梦》，堪你我国小说艺术的精髓.

②本题前后矛盾，“大家全都不明白"与''只有赵的苣'前后矛盾.应改为：其他人全都不明白严监生的意思，只有赵喇道.

③本题语序颠倒，不是“哪里出现了他？”，应改为：他出现在哪里，哪里就会爆发出f笑声.

④本题的歧义，’他指代不明，改为：4诞仔和,」僻墩JL±踊跤，结果他取了小胖墩.或：4隙子和小胖墩

结果”明墉K了他.

8、

【答案】①.不管②.都③.T©.-1&⑤.即使⑥.也⑦.之所以®.是因为

【详解】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法.在解答时只要弄靛句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词酶

5TU1T.

(1)两分句间是条件关系，可使用“无论……，都……

(2)两分句间是并列关系，所以使用，也......，边……"

⑶两分句间是想设关系，可用，用使......，也……”；若按条件关系看，也可使用无论……，都……”

(4)两分句间是因果关系，前一句是结果，后面是原因，所以使用“之所以是因为……'，.

9、

【答案］有空盾与矛者吾盾之坚韧莫能陷也吾矛之利于物莫不陷也以子之矛陷子之盾不可韬之盾与无襁之矛

【详解】本题考查文言文默写.

本题出自课文《自相矛盾屋原£是：造人有鬻盾与矛者，誉之日「百盾之坚，物莫能陷也."又誉其矛曰「的之利，于物

其不陷也.‘或日："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也.众皆笑之.夫不可馅之盾与无不陷之矛，不可同世而立.

意思是：荒国有个实矛和盾的人，他先考曜自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东獭磁瞬它！’然后，他又夸耀自己的矛

很锐^J,说：“无论什么东醵能被其破坏！”市场上的人质问他：’如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？二那个人无法

回答.众人嘲笑他，无法被剌穿的盾牌和剌得破所有盾的长矛，是不可能共同存在的，

10、

【答案】【削图】

【小题2】

-44-

11

②

【4霭3］我们学g要踏实认真根好侬远.

【小题4】c

【小题5】本模无华，默默无闻，不计鼓名利

【小题6】这句话告诉我们梗只讲体面，而要做有真正本®而内心世■的人，并赞扬那些默默无闻，为人民做好事，对社

会做出贡献的人.

【小题7】我边还有像花生这样的人，如：清洁工人、农民，送报人、教师……

【解析】【/J强1】本题考查学生对标点符号的运用.

提示语在前，’说后面加冒号.提示语在中间，，说‘局）唯号.提示语访，‘说‘局］口句号.

“所以你"谡像花生它虽然不好看句丑结束，加逗号.

“可是很有用子结束，陈述句，加句号.

【4蟠2】本题考查了字的笔画和查字典.

查字典常用的讶雄是：部首套字法、音序查字姗数笔画直字法.如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字

法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序直字法；如果曷a体领用数笔画查字法.

用音感字法应先直这个字的音节的第f字母的大写，再直音节，音节必须带有声调.选择字义，要结合词语的意思来思

考.

“募’用部融字法，应将再查11画.

“爱慕的衰意思是羡嬴仰嬴

【4瞩3】本道题考查了学生的造句能力，

学生在造句的时候注意前后句子的内容意思要相反.即：人要做诚实善良的人，稗做虚伪自私的人.

U】相捐了

结合句子“花生的好处很家，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在技

头上，使人一见就生置眨心,你们看它掇地长碰上，等到曲打，也不能立刻分辨出来它有没有麻，必须触来才知

道.’可知父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新麻丽胁陆能砂湎，即使喇了，也无声无息，不急于表露，这种

品质的确很可贵.

【岫5】相常了喇

从“人要做有用的人，不要做只讲体面.而对别人没有好处的人'可知父亲教育子女学习花生不图虚名,默默奉献的精神.

【小题6】本题考查对语段内容的理解.

通读语段可知，文中的“人要做有用的人，礴做只讲体面，而对别人没有好处的人”，意思是：人要做一个好人，对社会，对

自己负责的人，不做对社会，对自己有害的事情，面对别人要用一颗宽容的心，去会尊重别人.

【小题7】本题考查学生的语龌织能力.

学生结合生融际回答即可.示例：制:a边还有有像花生这样的人，如清洁工、警察、昉疫志愿者、消防人员.

11、

【答案】【小题1】D

【小82】C

【小题3】A

【小题4】突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态.

【小题5】不同意「饕糊”是指战友牺卢进勇内*CM,眼含泪珠，看不清楚；‘情断’是指战士大无畏的栖牲精神给卢进

勇留下清晰的印象.

［解析】【小题1】本题考查文章内容理解，

通读全文，联系上下文进行分析.

结合文章内容“听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地的械，净扎了一下，似乎想坐起来，但动不了.哪同罚&起一双失

神的眼睹，呆滞地望了卢进勇T&等句子可知文章的主人公是无名战士.

【小题2】本题考查文章内容理解，

结合文章内容“他的眼as模糊了.远处的树、近处的茸、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地T,翳蒙蕊

的，只有那只手是清晰的，它高高地攀着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向“….师因嘴的是革命队伍.

［/JW1相考直赏析描写手法.

动作描写是刻画人物的重要方法之一,人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致蹴写某一人物在某一W

况下所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质.

“曾在这里是一个动词，所以觐作描写，突出了臻战士说话很艰难，也写出了他生施危的状态.

【4修＞］本题考查发析描写手法.

勺僦写即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣春体型、姿态等）进行犍，以揭示人物的思想性格，表达彳错的受

憎，加深读者对人物的印良.

结合文章内容'他演那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨潮“‘卢进勇惶惑地把手插进SB湿漉漉的衣£艮'“他发现那个

同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了"可知即楮蹿写，突出无名战士生命垂危、奄奄一息的状态.

【小题5】本题考直文章内容理解.

“模糊”是因为失去战友后，卢进勇心里悲fc,眼里充满了泪水，看不清楚，是从视觉角度写的；情版'的不是战友的手，而是

战友的精神给卢进勇留下的印象，是白里体匏的.这是两个不同角度的描写，因此不矛盾.

12、

【答案】我喜欢看《西游诩,我交欢孙悟空，因痴｝悟空武艺斯5、瞒如仇.在取经路上眸妖除魔，忠心瞅耿保护唐僧西天

取经.

［详解］本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力，

解答时，馥紧扣题干所呈现懒翻］所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答.写出我国四大古

典名著中你身欢的一部以及喜欢的人物和特点，写人物特点雌意结合原著的故事情节分析人物的形象，从中写出你喜欢这个

人物的理由.如翎悟空，可从他的本领、性格、以及他的经典故事情节来分析.如大周天宫体现了他的反抗蹄!；“斗白骨

精.体现了他的嫉恶如仇，决不手软等.此题为开放性述题，言之有理即可.

13、

【答案】例文:

爱与善良

明媚的阳光可以驱散身体的寒冷，但能驱散人仰冲的独单寂寞，则艘心灵的光.这份自灵的光则是爱与善良.

爱是晴朗更夜里最皎洁的月光，善良是泛泛银河中最闪亮的星爱和善良是给全世界带来温暖的.宫琦峻是动漫界不朽的

传奇.他是饱受战争迫害的和平主义者，他是为全世界的人传递爱与善良信号的使者.他的作品从《千与千寻》到《起风

了》，从《保尔的泪》到《那年时节》，无一不朝爱的诠释，无一不充满胃对善良的呼吁.他用T