第四章论文写作

学术论文写作与规范

学术论文及其特点学术论文的选题与撰写学术论文的格式规范一、学术论文及其特点1、什么是学术论文

学术通常是指专深而系统的学问，而论文则是指研究、讨论问题的文章。因此，所谓学术论文就是在科学领域内表达科学研究成果的文章。从这一意义上理解，学术论文一般也可以称为科学论文。

理解学术论文必须把握两层含义：其一，学术论文的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能算学术论文，如新闻报道、报告文学、散文和杂文等就不能算学术论文。

其二，我们说学术论文限制在学术领域，但并非说，科学领域的所有的文章都是学术论文，而只有表达科学研究新成果的文章才是学术论文。照这样理解，科幻和科普作品就应被排除于学术论文之外了。

从上述两点来看，可以说，科学论文的灵魂必须是科学研究的成果。科学领域通常分为自然科学和社会科学两大类。学术论文的特点：

(一)科学性：科学性是学术论文的生命。科学性就是学术论文反映自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系。简言之，科学的本质就是正确反映客观规律。

(二)理论性：理论性是说学术论文通过摆事实、讲道理，以理服人，是用理论并站在理论的高度来回答现实问题。它不能停留在就事论事的水平上，而要就事论理，以理论的原则对事物进行具体分析、阐发。

(三)独创性：独创性就是在你研究的题目范围内，前人（或同时代人）没有接触过的，或者虽有接触，但语意未尽，你能在他的基础上进一步加以研究，提出新的观点、看法，且论据确凿言之成理。

(四)专业性：专业性是说它不像一般文章那样面向广大读者，而是具有明显专业特征，其写作对象是有关专业人员，即“内行人”。2、学术论文的分类

依据撰写者的不同情况、不同要求或社会需要，学术论文可以分为：

投稿论文——研究人员写给学术期刊、杂志或学术出版社要求发表的文章。

命题论文——上级领导部门根据社会的需要提交给科研人员的研究项目文章，或者由指导教师提交给研究生、大学生的研究课题文章。

毕业论文——是由即将毕业的大学生撰写的。

学位论文——是由要求授予学位的人所撰写的。3、学术论文的特点

(1)学术论文的内容特点(2)学术论文的结构特点

(1)学术论文的内容特点

科研成果的最基本的要求是新颖，具有独创性，所以一篇学术论文的内容绝不应是空泛的、陈旧的、拾人牙慧的，学术论文所表达的必须是新的研究成果。这一点的确值得我们每一个论文的写作者注意。新成果指的是，在科学领域中发现了别人没有发现过的，或没有涉及到的理论问题、思想观点、实验总结。新成果又可以分为几个层次：(1)开创一门新的科学学科或某一学科的分支，建立一门新学派和新的理论体系。(2)在某一学科领域中对新的成就加以补充、完善或发展。(3)对已有的某一观点、理论或实验结果的修正，或推翻别人的某一结论。作为初学者我们不必期望过高，不要设想自己一蹴而就地做出惊人的新成果，但新的发现新的成果却是我们始终应该追求的。新发现和新成果是有大小之分的，我们应该量力而为，在自己的知识和能力的基础上努力做出自己可能做出的新发现和新成果。

新颖可以是新数据、新观点、新的论证方法皆可。

(2)学术论文的结构特点学术论文的基本结构是：题目——作者姓名——内容提要——关键词——序言(或前言、引言)——正论(包括自然科学的实验、讨论)——结论(或包括在正论中)——注释或参考文献。长一点的论文还包括论文提要，有的还包括谢辞。这是比较规范的学术论文要求，一般学位论文和规范的学术论文都应该包括上述结构内容，有些学术杂志上所发表的论文却相对自由些，比如许多美术类杂志就是如此。

学术论文范例二、学术论文的选题

选择课题是撰写学术论文的第一步，直接关系到学术论文的质量水平。好的选题，是论文写作成功的关键因素。

论文的选题应注意下面几个问题：

(1)要尽量选择科学上的“前沿”课题。(2)要尽量选择对传统观念提出质疑的课题。(3)要尽量选择研究中空白方面的课题。(4)要尽量选择有争论方面的课题。(5)选题时要扬长避短，充分发挥自己的知识和能力水平。(6)选题要注意题目大小适中，不应贪大求全。(7)选题时要了解“行情”。不但要了解前人对这一问题的看法和观点，更要关心当代人的研究成果。同时还要了解国外的的研究成果。三．资料的搜集

“巧妇难为无米之炊”，没有资料，就无法进行研究。著名的历史学家吴晗说过：“资料工作和研究工作实际上是一回事，从来没有做研究工作有成绩的人，不搞资料工作的。”梁启超也说过：“大抵凡一个大学者平日用功，总是有无数小册子或单纸片：读书看见一段资料，觉其有用者，即刻抄下。(短的抄全文，长的摘要，记书名、卷数、页数)资料渐渐积得丰富，用眼光来整理分析，它便成一篇名著。”许多有成就的学者都是很注意资料工作的。马克思写《资本论》，花了四十年心血，钻研和摘要过的书籍达1500多种。鲁迅写《中国小说史略》，仅《小说旧闻钞》就是从90余种、1500卷书中抄录下来的。1搜集资料的原则

A.搜集资料要有目的性，要紧紧地围绕自己的选题。

B．搜集资料要多而又有全面性，历史的、现实的、正面的、反面的、点上的、面上的、远的、近的，都要搜集。

C.搜集资料要持之以恒，逐渐积累。2搜集资料的途径

搜集资料的途径主要有两条：一是广泛阅读与选题有关的文字资料，如书籍，文章等。二是进行社会调查、实地考察。3查阅文献资料查找文献资料必须能熟练地运用图书目录、索引和工具书和网上数据库资源。

工具书一般包括字典、辞典、年鉴、手册、百科全书、年表、历表、年谱、人名录、地名录、书目、文摘、综述等等。数据库主要有各类型专业数据库如维普数据库，必要是查阅外文数据库。3、论文的撰写过程1.准备阶段2.行文阶段3.修改阶段4.定稿阶段论文的准备阶段1.选题:挑选自己相对比较熟悉有能力写的、也有兴趣写的内容，2.构建框架(必要环节)以上两方面须征得指导老师同意

3.收集材料4.筛选整理材料论文的行文阶段1.论文的一般结构：引论（提出问题）－－着重交待“是什么”；本论（分析问题）－－着重论述“为什么”；结论（解决问题）－－论述应该“怎么样”。2.论文论述的重点是针对所述问题提出具体的解决措施（对策、办法、途径）3.起草－修改－打印－上交审阅论文的修改阶段（一）1.从大到小：通读全文，从整体布局、各部分的联系、要讲的话题（观点）是否阐述清楚、结构层次（条理）分明与否、是否符合论文写作要求等角度去审视自己所写文章。2.局部着手：什么地方欠妥，什么地方动“手术”。包括标点符号、遣词造句、语句通顺、语句的逻辑关系、段落的相对独立完整性、前后的衔接过渡、引用部分是否恰到好处等。3.修改后打印一份（字号、行距要大一点）并尽快送给指导老师批阅。论文的修改阶段（二）1.每次取回老师批阅过的文章，都应按照指导老师的意见，不折不扣的进行修改。直到老师满意为止。修改态度一定要认真、谦虚。2.每一次修改后，应认真地通读几遍，发现问题，及时解决。绝对不能留下任何症结隐患，更不可抱着侥幸心理。论文的修改定稿

论文的修改一方面使我们避免了讹误和缺欠，另一方面又使我们的认识不断深化，使论文臻于完善。论文的修改应着重考虑以下几个方面：

1．论点是否明确。

2．论据是否充分。

3．论证手段是否正确，推理是否严密，分析是否合理。

4．条理层次是否清楚，结构是否完整、紧凑，布局是否合理，前后是否照应，各部分的联系是否连贯自然。

5．题目是否贴切，字、词、句、标点符号是否正确，语言是否准确、鲜明、简洁。

论文的定稿阶段1.得到指导老师同意定稿后，宜作最后一次全方位的修改润色（切记，文章是三分写七分改），包括标点、字、词、句、段、篇以及论文的格式。2.论文的格式标准：格式模板已上传到长兴学院网主页－教务考务—教学信息—专科论文格式标准。请学员到网上去下载，然后对应地将自己论文的相关内容输入进去。注意：模块上带上圆括号的红色的小字属于对格式要求的说明。定稿时应删去，切莫再保留。论文撰写要求与格式规范

学术论文写作的基本格式是科技工作者在长期学术论文写作实践中逐步形成的。它的规范与否将直接关系到论文的整体质量和投稿的命中率。同时，不规范的论文也会给编辑、索引等文献的二次加工带来一定的难度。因此，建议采用基本格式写作，即便于作者表达思想，又便于读者理解和掌握。

（1）题名国标给题名的定义是：题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名以不超过20字为宜。一篇论文首先进入读者眼帘的就是论文的题目，它是论文内容的高度概括，往往是论文精髓的集中体现。

学术论文的题目要简洁、精练、醒目、得体。既能表达论文的内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度，又能引人注意，也便于分类。为了更好地揭示论点，有的论文也加副题。

项目驱动和专业整合

——基于科研的信息素养教育模式

（2）作者及单位作者及单位置于题名之下，单独成行。学术论文要署真实的姓名和单位及邮编。表示文责自负，同时也便于读者与作者联系。如果预投外文刊或国际会议，对于同一个作者来说，不同的文章，姓名和单位的翻译要力求规范统一。杜安平（韶关学院图书馆,广东韶关512005）（3）摘要国标规定摘要是论文内容不加注释和评论的简短评述。摘要的内容应包括与论文等量的主要信息。摘要的特点是应具有独立性和自含性（即不阅读论文全文就能获得必要的信息）。摘要也要有数据、有结论，是一篇完整的短文。摘要汉语不超过300字，英文摘要不超过250个实词。

[摘要]基于科研的信息素养教育模式是在融合项目驱动与课程整合教育两种模式优点的基础上而构建的，它是在高校文检课的教学中，以引导学生探究与自身学科课程或专业相关的科研课题的方式组织教学，通过完整的科研体验，有效地提高和培养学生的创新能力、专业信息素养和科学研究素养。

（4）关键词国标规定关键词是为了便于文献标引工作从论文中选出来的用以表示论文主题内容信息款目的单词或术语。数量3-8个，有实际意义，尽量使用汉语主题词表中的词。

[关键词]项目驱动；课程整合；信息素养；科研；教学模式

（5）中图分类号该号码是根据论文的内容确定的，分为22个大类。可到图书馆或本馆主页中去查询。

[中图分类号]G252（6）文献标识码今年国家期刊出版格式要求在关键词的下面应标出文献标识码（即揭示文章性质的代码），具体规定如下：

A--理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；

B--实用性成果报告（科学技术）、理论学习与社会实践总结（科技）；

C--业务指导与技术管理的文章（包括特约评论）；

D---般性通讯、报导、专访等；

E

--文件、资料、人物、书刊、知识介绍等。

文献标识码:A（7）正文的展开（论文题纲）形式一：

1信息素养课程2信息素养教育宏观战略2.1制定方针政策2.2教师教育与培训2.3建立广泛合作机制3机构的信息素养教育3.1……3.2……

形式二：一、信息素养课程1、2、二、信息素养教育宏观战略1、2、3、三、(7)注释和参考文献

如果引用的别人的原话，就要加引号；如果引的别人的原意，则不加引号而用冒号。

但是，要特别注意不要将“原意”同自己的话混在一起。特别重要的引文要提行自成一段，叫提行引文。提行引文书写时要比正文缩两格，第一行开头比正文缩四格。

注释的方法主要有以下三种；

夹注——即段中注，写在正文中一律用括号标明。

脚注——在本页中加注，注在正文下方。

尾注——写在全文的末尾。

注释的内容包括：作者、书名(或文章名)、页码、出版社(或期刊社)、时间(出版时间和期刊号)等。

(a)专著标引顺序号作者.书名.版本（第1版不标注）.出版地.出版年.引文所在的起始或起止页码示例：1邓本诚，纪奎江.橡胶工业原理[M].北京：化学工业出版社，1983.20-252

FarnsworthM,KlineC.ZinChemicals.NewYork:CharlesKlineandCo,1983.58

著录参考文献的意义在于：反映真实的科学依据、论据，以证明自己观点的正确性；反映作者的严肃态度和负责精神，和便于读者查找原始出处；也表示对别人成果的尊重。国标将文后的参考文献分为六种：专著、连续出版物、专利文献、网络文献、专著中析出的文献以及连续出版物中析出的文献。各类参考文献的通用格式及示例如下：(b)期刊标引顺序号作者.题名.刊名,出版年，卷号（期号）：引文所在的起始或起止页码示例：[1]方昭芬.硅烷偶联剂在鞋用浅色胶料中的性能研究[J].橡胶工业,1991，38（11）：655-658[2]徐益.基于项目的信息素质教育课程教学模式探究[J].图书馆工作与研究，2007(5)：89-92.(c)论文集、会议录

标引顺序号作者.题名.见（引文用In）：编者.论文集名.版次（第一版不注）.出版地：出版者，出版年.引文所在的起始或起止页码

示例：

1

FoxRL,WillmertKD.不等式约束的连杆曲线最优化设计.见：机构学译文集编写组.机构学译文集.北京：机械工业出版社，1982.232-242(d)学位论文标引顺序号作者.题名：[学位论文]保存地点：保存单位，年份示例：1

黄立.橡胶挤出机气膜润滑口型中胶料流动行为的研究：[D].北京：北京化工大学，1992

(e)专利文献

标引顺序号专利申请者.题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期示例：

1曾德超.常速高速通用优化[P].中国专利，实用新型，85203720.1.1986-11-13(f)电子文献和网络文献：

序号作者．文题〔文献类型标志〕．引用日期．获取和访问路径．

例如：

1王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展〔EB/OL〕．[1998-08-16]．http：///pub/wml.txt/980810-2.html.

有关参考文献著录的新规定：在被引文献的题名后面加注文献类型标志。

文献类型标志如下：期刊（J）、专著（M）、论文集（C）、报纸（N）、光盘（CD）、联机文献(OL)、学位论文（D）、专利（P）、标准(S),对于专著或论文集中析出的文献用[A],其它未著名的文献[Z]。

示例：

1刘悦新，秦树仙.更年期骨质疏松症探讨[A].见：刘忠原主编.骨质疏松研究与防治[M].北京：化学工业出版社，1994：219-220六、上交论文材料要求1.纸型：A4纸2.份数：一份。分封面页、前置页、正文页。（详见网上论文格式标准模板）3.将定稿论文通过电子邮件发送给辅导老师，内容与纸质正稿必须一致。文检课作业:

撰写