义务教育劳动新课标课程标准2022年版考试真题及答案E卷

义务教育劳动新课标课程标准2022年版考试真题及答案E卷劳动课程倡导()的实践方式。A.丰富多样(正确答案)B.单一下列作物可用扦插来种植的是()。A.水稻B.小麦C.番薯(正确答案)D.花生劳动安全包括劳动()和劳动过程安全。A.环境安全(正确答案)B.生产安全C.生活安全生产劳动四个任务群和()劳动两个任务群，其内容要求和劳动项目具有一定的开放性和选择性。A.服务性B.营利性(正确答案)C.扩张性根据()课程方案，劳动课程平均每周不少于课时。A.义务教育(正确答案)B.中等教育C.高等教育下列关于水煮鸡蛋的操作中不正确的是()。A.首先将鸡蛋清洗一下，有的鸡蛋表面可能有一些脏东西。B.将水烧热后放入鸡蛋。(正确答案)C.煮的时间大概在八分钟左右。D.鸡蛋煮熟后放置在冷水中浸泡差不多一分钟左右，然后再剥壳会比较容易。根据《义务教育课程方案2022年版》，()结合相关任务群开展生涯规划教育。A.3-4年级B.5-6年级C.7-9年级(正确答案)D.1-2年级评价方法的选择与使用要有利于学习诊断和()。A.促进发展(正确答案)B.学习方法C.鼓励方法劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性.突出的社会性和显著的实践性，在()中发挥主导作用。A.思想教育B.社会教育C.劳动教育(正确答案)在指导学生开展家务劳动项目时，关键要素的顺序正确的是()①选择劳动项目;②行动应用;③总结.反思和交流;④概括提炼经验;⑤实际操作演练。A.①②③④⑤B.①②③④⑤C.①⑤④③②D.①⑤③④②(正确答案)()是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。A.劳动(正确答案)B.体检C.学习劳动课程评价要遵循基本的原则，注重平时表现评价和()。A.导向性评价B.发展性评价C.阶段综合评价(正确答案)D.系统性评价()是劳动课程的重要组成部分，不能与劳动课相互替代。A.劳动意识B.劳动项目C.劳动素养D.劳动周(正确答案)义务教育第三学段()年级劳动素养要求，通过日常生活劳动，初步形成不畏艰辛.().追求创新的劳动精神。A.不怕困难B.认真负责C.喜欢劳动D.积极探索(正确答案)劳动课程阶段综合评价是学期.学年或学段结束时进行的综合评价，反映学生劳动课程学习的水平和()的阶段性达成情况。A.核心素养(正确答案)B.生活习惯C.劳动课本劳动核心素养主要包括劳动能力.().劳动习惯和品质.劳动精神。A.操作观念B.劳动观念(正确答案)C.动手观念劳动教育是发挥劳动的(),对学生进行热爱劳动.热爱劳动人民的教育活动。A.家务功能B.育人功能(正确答案)C.教书功能《普通高中课程方案()》中对于志愿服务时长的要求是()。A.每年不少于30小时B.三年不少于30小时C.每年不少于40小时D.三年不少于40小时(正确答案)下面关于无土栽培的说法中不正确的是()。A.水培属于无土栽培B.雾培属于无土栽培C.基质栽培不是无土栽培(正确答案)D.无土栽培需要营养液劳动周的活动空间主要在()。A.家庭B.学校C.课外和校外(正确答案)D.社会以下哪项不属于剪纸常用工具的是()。A.划粉(正确答案)B.剪刀C.铅笔D.刻刀生产劳动四个任务群和营利性劳动两个任务群，其内容要求和劳动项目具有一定的()和选择性。A.服务性B.开放性(正确答案)C.扩张性以下哪一项不属于劳动教育准备阶段的工作()。A.在学生方面，围绕项目所涉及的劳动观念.劳动纪律.劳动相关法律法规.劳动知识与技能进行讲解和示范。B.根据劳动项目的实际情况，全面及时地与家长沟通，以获得家长的理解和知情同意，及其对时间和交通等方面的支持。C.做好劳动场所.工具设备.材料，以及劳动文化氛围营造等方面的可行性.安全性.适应性等准备。D.注重学生规范意识.质量意识.专注品质和合作意识等的培养。(正确答案)劳动课程的()以表现性评价为主，可以采用劳动任务单.劳动清单.劳动档案袋等工具。A.学习方法B.评价方法(正确答案)C.评价语核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过()学习逐步形成的正确价值观.必备品格和关键能力。A.课程(正确答案)B.书本C.工具劳动课程资源的开发与利用要加强机制建设，开拓多种途径，调动多方积极性，实现课程资源的共建共享()。A.对(正确答案)B.错劳动课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立()。A.课程目标(正确答案)B.学习目标C.生活目标制作环保酵素时，垃圾.糖.水的比率是()。A.3:10:1B.3:1:10(正确答案)C.10:1:3D.10:3:1劳动的()是劳动实践的核心环节。A.实施阶段(正确答案)B.准备阶段C.反思阶段D.强化阶段传统农业中，收割水稻时通常采用下面哪种农具()。A.耙子B.铲子C.镰刀(正确答案)D.铁锹劳动精神的内涵，感知爱岗敬业.甘于奉献的()。A.劳模精神(正确答案)B.劳动精神已经是二年级学生了，必须人人学会打扫教室及整理自己居室物品()。A.对B.错(正确答案)在劳动过程中，()是学生实践的启发者。A.同学B.老师(正确答案)蔬菜种植过程中，我们还需要对其施肥。下面关于施肥的说法中不正确的是()。A.可以施用化学肥及有机肥B.施用化学肥较便宜，效果短，迅速见效，但容易因为施用过量而造成植株受伤。施用时可以让肥料黏附在叶面上(正确答案)C.施用有机肥效果长，也较不会造成植株受伤。可以在种植前翻土时，将有机肥料混在土壤中D.可把自制的堆肥混入土壤中，既经济且可以改善土质劳动素养要求是对学生在完成阶段性劳动课程学习后需要达成的素养表现的()刻画。A.总体(正确答案)B.一定C.固定下列哪个工具不属于布艺常用工具()。A.布剪B.压线轮(正确答案)C.珠针D.棒针劳动周实施过程中要科学评估劳动实践活动的安全风险，制订()完善应急事故与处理机制。A.课程方案B.劳动内容C.风险防控预案(正确答案)D.评价机制劳动周是劳动课程的重要組成部分，劳动周与每周至少1课时的劳动课可以相互替代()。A.对B.错(正确答案)不同蔬菜的处理方法有所不同，下面关于蔬菜处理的说法中不正确的是()。A.对于土豆和粉葛等，只需要洗去表皮泥土即可。(正确答案)B.对于南瓜和冬瓜等，需要洗去表皮泥土，刮去外皮，去除种子。C.对于菜豌豆和豆角等蔬菜，不必去壳，只抽去豆荚的筋就可以了。D.择菠菜和芹菜:去掉老叶.黄叶和根。劳动精神是指培育百折不挠.艰苦奋斗的()。A.革命精神(正确答案)B.工匠精神根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于()课时。A.1(正确答案)B.2C.3劳动周是按每()设立的。A.学期B.学年(正确答案)劳动核心素养主要包括劳动能力.().劳动习惯和品质.劳动精神。A.操作观念B.劳动观念(正确答案)C.动手观念在劳动场域方面，要事先做好劳动场所.工具设备.材料，以及劳动文化氛围营造等方面的可行性.安全性.适应性等准备()。A.对(正确答案)B.错劳动课程倡导()的实践方式。A.丰富多样(正确答案)B.单一劳动周主题的选择要体现劳动任务的()。A.过程性B.综合性C.持续性(正确答案)D.必要性依据学段任务群所体现的课程内容要求，选择和确定所需实施的任务群，整体安排每个学段的项目，体现项目在不同学段的纵向衔接与()。A.并列关系B.递进关系(正确答案)C.因果关系D.转折关系劳动课程学段()安排。A.同步B.进阶(正确答案)劳动课程覆盖()类劳动。A.三(正确答案)B.四劳动课程培养学生形成正确的()。A.人生观B.劳动价值观(正确答案)劳动课程阶段综合评价是学期.学年或学段结束时进行的综合评价，反映学生劳动课程学习的水平和()的阶段性达成情况。A.核心素养(正确答案)B.生活习惯C.劳动课本劳动课程阶段综合评价1-2年级要侧重评价学生().个体日常生活技能的掌握。A.劳动习惯的养成B.劳动能力的提升C.团队合作的能力D.劳动意识的建立(正确答案)劳动课程的纸质资源.数字资源是课程资源建设的重要内容，其形态可以是文本.资源包.音视频等()。A.对(正确答案)B.错劳动课程评价要遵循基本的原则，注重平时表现评价和阶段综合评价()。A.对(正确答案)B.错小明在放鞋子的时候发现家里鞋柜不小，但是内部空间利用率太低，他想重新设计一下鞋柜内部结构。设计存在如下环节:①从众多方案中筛选较合理的方案;②对材料.结构.