2024年个人德育工作总结参考（二篇）

第3页共3页2024年个人德育工作总结参考不知不觉间，本学期已接近尾声，我持续担任0917班的班主任职务。尽管在开始时我已充分预见到可能的困难，但实际面临的挑战仍超出了我的预期。然而，正是在这些困难中，我获得了更深入的反思和宝贵的收获。以下是我对本学期德育工作的反思：首先，我坚持以诚挚的关怀与学生建立深厚的友谊，成为他们的良师益友。如同俗语所说，“精诚所至，金石为开。”为了赢得学生的信任，我始终保持平易近人的态度，努力与他们建立朋友关系。无论是生活上的困扰，还是心理上的问题，我都尽我所能提供帮助，引导他们，甚至动员全班同学共同支持。在学习遇到挫折时，我会及时给予鼓励，与他们分享人生观和梦想。经过一学期的努力，我已成为他们真正的朋友，陪伴他们快乐学习，踏实做人。其次，我以坚定的耐心去引导学生，共同面对挑战。学生的成长过程充满变化，需要教师的耐心引导。手机使用问题是当今校园的一大难题。我不会在发现学生使用手机时立即采取强硬措施，而是会深入了解他们的状况，观察他们的行为。在确认手机使用影响到他们时，我会选择适当的时机进行教育，以情感打动他们，以道理说服他们，最后给予他们鼓励，让他们心服口服地接受批评并承诺正确使用手机。第三，我充满信心地扮演着学生心理成长的护航者。面对学生的各种心理问题，我始终保持坚定的信念，相信通过持续的努力，能够帮助他们克服困难，逐步打开他们的心灵之门，疏导他们的情绪，成为他们精神上的支柱。第四，我以无私的爱心为学生铺设心灵的道路，助力他们自我成长。对教育事业的热爱和对学生的关怀，是我工作的动力源泉。我的爱心如同催化剂，激发他们的进取心，滋养他们的理想和抱负，也是开启他们心扉的钥匙。我始终致力于为学生提供心理上的慰藉和精神上的支持，成为他们成长的引导者。最后，我深感，德育工作是一项需要全心投入的任务。在学期之初，李一鸣副校长的教诲犹在耳边：“做好一件事，必须用心去做。”我坚信，作为班主任，唯有用心，才能做好学生的德育工作。2024年个人德育工作总结参考（二）本年度，我校严格遵循教育局文件精神，以养成教育为核心，通过一系列扎实可行、形式多样的教育活动，深入推进主题性德育，成功贯彻了“人人都是德育工作者”的德育理念，有效营造了健康、积极的校园文化氛围。经过全校师生的共同努力，我校德育工作取得了显著成效。现对一年来的学校德育工作进行全面总结如下：一、构建完善的德育工作体系我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，成员包括学校主要行政人员，构建了以班主任和思品教师为中坚力量的德育工作队伍，实现了全体教师共同参与、齐抓共管的德育工作格局。这一体系的建立，为德育工作的顺利开展提供了坚实的组织保障。二、打造多样化的德育工作平台我校高度重视德育阵地建设，以班队活动、思品课为主要渠道，辅以少先队队室建设、队角布置、周一升旗仪式等多种形式，不断完善德育教育基地，搭建起多元化、多渠道的德育工作舞台，为提升德育工作成效提供了有力支撑。三、强化思品课教学，发挥主渠道作用我校注重思品课教师的配备，选拔了一批年富力强、业务精湛的教师担任思品课教学。我们摒弃了思品课是“搭头课”的旧观念，严禁挤占思品课时间。同时，我们要求思品教师深入研究教材，精心备课、上课，并布置适量作业，及时批改。此外，我们还积极组织教师参加各级教育部门组织的思品教研活动，鼓励教师投入教学研究，撰写教学论文，努力提升思品课的课堂教学效率。同时，我们也强调其他学科教学要渗透思想品德教育，实现全方位育人。四、开展多彩活动，提升德育实效在拥有了丰富的德育工作平台的基础上，我校通过开展丰富多彩的活动，使德育载体焕发活力。我们注重对学生日常行为规范的教育，通过少先队各中队开展的主题队会等形式，强化学生的行为习惯养成。我们坚持每周一举行升旗仪式，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。同时，我们还充分发挥红领巾广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。此外，我们还结合传统节日开展各种教育活动，如植树节绿化美化校园、劳动节热爱劳动教育、儿童节才艺表演、重阳节敬老爱老活动等，让学生在参与中感受德育的力量。五、加强家校合作，形成教育合力我校积极与校外资源合作，如开展“警校共建”活动，邀请消防队校外辅导员为学生上“防患火灾、火中逃生及地震演练”课等，以增强学生的自我保护意识。同时，我们也注重利用传统节日开展各种教育活动，如植树节、劳动节、儿童节、重阳节等，让学生在参与中感受传统文化的魅力。此外，我们还针对本校因家庭原因造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活