主题七 任务一 认识因特网 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

主题七任务一认识因特网教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于桂科版初中信息技术七年级上册第六章“信息高速公路——互联网”，具体为第一节“认识因特网”。课程主要围绕以下几个方面展开：

1.因特网的起源和发展：介绍因特网的起源、发展历程以及它对人类社会的影响。

2.因特网的基本结构：讲解因特网的层级结构，包括服务器、客户端、网络协议等。

3.接入因特网的方式：介绍宽带、拨号上网等常见的接入因特网的方式。

4.因特网的应用：展示因特网在生活、学习、工作等方面的应用，如电子邮件、远程教育、电子商务等。

5.网络安全：教育学生如何防范网络病毒、保护个人隐私等网络安全知识。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，使其能够理解因特网的基本概念和结构，掌握接入因特网的方式，了解因特网的应用，并具备一定的网络安全意识。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生了解因特网的起源和发展，理解因特网的基本结构和层级关系，掌握常见的接入因特网的方式，并能够运用因特网进行信息检索和交流。

2.过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生利用因特网进行信息获取和处理的能力，提高其网络素养和信息技能。

3.情感态度与价值观：培养学生对因特网的积极态度和正确使用习惯，使其认识到因特网在生活和学习中的重要性，并具备良好的网络安全意识。重点难点及解决办法重点：

1.因特网的起源和发展历程

2.因特网的基本结构和层级关系

3.常见的接入因特网的方式

4.因特网的应用场景

5.网络安全意识和防护措施

难点：

1.因特网的层级结构和网络协议的理解

2.接入因特网的方式的实操性掌握

3.因特网应用场景的实际操作

4.网络安全防护措施的深入理解

解决办法：

1.采用图文并茂的PPT和教学视频，生动形象地讲解因特网的起源和发展历程，以及因特网的基本结构和层级关系，让学生能够更加直观地理解和记忆。

2.通过实际操作演示和上机练习，让学生亲身体验不同的接入因特网的方式，提高其实操能力。

3.组织学生进行小组讨论和案例分析，结合实际生活中的应用场景，让学生深入了解因特网的应用价值。

4.开展网络安全教育讲座和小组活动，引导学生深入思考网络安全的重要性，并学习相关的防护措施。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合互动讨论，明确因特网的起源、发展、结构及接入方式，通过提问、小组讨论等形式，激发学生的思考和兴趣。

2.利用案例研究和项目导向学习，让学生分组探究因特网的应用场景，如电子商务、远程教育等，并展示研究成果。

3.通过角色扮演和实验，模拟接入因特网的过程，让学生亲身体验并掌握相关操作，如浏览器使用、信息检索等。

4.利用多媒体教学，如PPT、视频等，形象展示因特网的原理和应用，增强学生的直观感受。

5.开展网络安全教育，采用实际案例分析，让学生深入了解网络风险，并学习有效的安全防护措施。

6.布置课后作业，如制作因特网应用的演示文稿或小视频，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对因特网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道因特网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于因特网的图片或视频片段，让学生初步感受因特网的魅力或特点。

简短介绍因特网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.因特网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解因特网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解因特网的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍因特网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.因特网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解因特网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的因特网案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解因特网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用因特网解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与因特网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对因特网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调因特网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括因特网的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调因特网在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用因特网。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于因特网的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《因特网的起源与发展》：详细介绍因特网的起源和发展历程，让学生更深入地了解因特网的历史。

-《因特网技术解析》：深入讲解因特网的技术原理和层级结构，帮助学生更好地理解因特网的工作原理。

-《网络安全与防护》：介绍网络安全的重要性，以及如何防范网络病毒、保护个人隐私等实用知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查和分析日常生活中使用因特网的方式和频率，了解因特网对自己的影响。

-引导学生探究因特网在未来发展趋势中的作用，思考因特网将如何影响我们的生活和学习。

-鼓励学生了解和掌握更多的因特网应用技能，如电子商务、远程教育等，提高自己的信息素养。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《因特网的奇迹》、《因特网与生活》等，让学生进一步了解因特网对我们生活的影响和改变。

-视频资源：《因特网的发展历程》纪录片，通过视觉影像让学生更直观地了解因特网的发展。

-案例分析：让学生收集身边的因特网应用案例，如网络购物、在线教育等，分析其优势和不足。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主阅读拓展材料，并结合所学知识进行思考和分析。

-对于视频资源，学生可以观看并总结其主要内容和观点，与同学进行交流讨论。

-在进行案例分析时，学生应深入研究案例背景、应用领域、影响因素等，提出自己的见解和评价。

鼓励学生积极参与拓展活动，提出疑问和观点，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。通过课后拓展，使学生能够更深入地理解因特网的知识，提高信息素养，培养创新思维和解决问题的能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探索因特网的奥秘，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，以形象直观的方式展示因特网的知识，增强学生的理解和记忆。

3.创设真实的教学情境，如模拟因特网接入和使用过程，让学生在实践中学习和掌握因特网的应用。

（二）存在主要问题

1.课堂讨论和互动环节时间安排不够充分，导致学生参与度不高，影响了教学效果。

2.部分学生对因特网的基础知识掌握不足，影响了他们对因特网应用的理解和运用。

3.课堂教学内容与学生实际生活联系不够紧密，降低了学生的学习兴趣和积极性。

（三）改进措施

1.在课堂讨论和互动环节，适当增加时间，鼓励更多学生参与到课堂活动中来，提高学生的参与度和积极性。

2.对于基础知识掌握不足的学生，可以采取课前预习、课后辅导等方式，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习效果。

3.结合学生的生活实际，引入更多与因特网相关的实际案例，让学生认识到因特网在日常生活中的重要性和应用价值。

4.鼓励学生利用课后时间进行自主学习，如阅读相关书籍、观看教学视频等，提高他们的信息素养和自主学习能力。

5.加强与家长的沟通，引导家长关注学生的因特网使用情况，共同培养孩子良好的因特网素养和自我保护意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生回顾本节课所学内容，包括因特网的起源、发展历程、基本结构、接入方式以及应用场景。

2.强调因特网对现代社会的重要性，以及在学习、工作和生活中的应用价值。

3.提醒学生注意网络安全，避免受到网络病毒和不良信息的侵害。

当堂检测：

1.请学生简要描述因特网的起源和发展历程。

2.让学生举例说明常见的因特网接入方式。

3.请学生列举因特网在生活、学习、工作等方面的应用场景。

4.引导学生思考如何保护个人隐私和防范网络病毒。板书设计①因特网的起源和发展历程：

-因特网的起源

-因特网的发展阶段

-因特网对社会的影响

②因特网的基本结构和层级关系：

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