三年级品德与社会上册 1.1 我爱我的家6教学设计 新人教版

三年级品德与社会上册1.1我爱我的家6教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级品德与社会上册1.1我爱我的家

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标通过本节课的学习，学生将能够：

1.培养家庭观念：让学生理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关爱和支持，培养学生的家庭责任感和家庭荣誉感。

2.提高道德素养：通过学习家庭中的道德规范和行为准则，使学生具备良好的道德品质和行为习惯，培养学生的社会公德心和职业道德心。

3.增强社会意识：让学生了解社会家庭的基本结构和功能，认识到自己在家庭和社会中的地位和责任，培养学生的社会参与意识和公民责任感。

4.提升自我认知：通过反思自己的家庭角色和责任，帮助学生更好地认识自己，培养学生的自我意识和自我管理能力。重点难点及解决办法重点：

1.家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

2.家庭中的道德规范和行为准则。

3.学生在家庭和社会中的角色和责任。

难点：

1.理解家庭对个人成长的影响。

2.实践家庭中的道德规范和行为准则。

3.培养学生对家庭和社会的责任感。

解决办法：

1.通过家庭情景剧、讨论等方式，让学生深入理解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

2.通过案例分析、角色扮演等方法，让学生明白家庭中的道德规范和行为准则，并能够在实际生活中应用。

3.通过小组讨论、家庭作业等方式，引导学生反思自己在家庭和社会中的角色和责任，培养学生的责任感和参与意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解和阐述家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系，以及家庭中的道德规范和行为准则，帮助学生建立基础知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享对家庭的理解和感受，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-案例研究：提供家庭案例，让学生分析案例中的道德行为和责任履行，培养学生的分析和应用能力。

-项目导向学习：让学生分组完成家庭角色扮演项目，通过实践体验家庭中的角色和责任，增强学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演家庭成员，通过模拟家庭情景，体验不同角色的责任和义务，增强学生对家庭关系和责任的理解。

-实验：设计家庭道德行为实验，让学生在实验中体验道德行为对家庭氛围的影响，培养学生的道德意识和行为习惯。

-游戏：设计家庭互动游戏，让学生在游戏中学习家庭成员之间的合作和沟通技巧，提高学生的团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系，以及家庭中的道德规范和行为准则，吸引学生的注意力。

-视频：播放家庭情景剧或真实家庭案例的视频，让学生通过观看视频深入理解家庭中的道德行为和责任履行。

-在线工具：利用在线讨论平台，让学生进行家庭角色扮演的讨论和分享，促进学生的互动和思考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我爱我的家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与家庭成员之间的矛盾和冲突的情况？”举例说明：比如，兄弟姐妹之间争夺玩具，或者父母对孩子的教育方式产生分歧。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭中的相互关系和责任。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭的基本概念。家庭是由父母和子女组成的最小社会单位，它是个人成长的第一所学校，也是个人情感的港湾。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员之间的相互关爱和支持，以及他们如何解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员之间的相互关系和家庭责任这两个重点。对于如何处理家庭矛盾和冲突这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭成员之间的相互关系和责任相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个家庭角色扮演活动。这个活动将演示家庭成员之间的互动和沟通技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在家庭中履行自己的责任”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家庭成员之间的相互关系和责任的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.增强家庭观念：学生将更加深刻地理解家庭的重要性，认识到家庭成员之间的相互关爱和支持对于个人成长的重要性。他们将能够认识到家庭是个人情感的港湾，也是个人成长的第一所学校。

2.培养道德素养：学生将通过对家庭中的道德规范和行为准则的学习，具备良好的道德品质和行为习惯。他们将能够在家庭中实践尊重、关爱、合作等道德行为，并将其扩展到社会生活中。

3.增强社会意识：学生将了解社会家庭的基本结构和功能，认识到自己在家庭和社会中的地位和责任。他们将能够更好地理解社会参与意识和公民责任感，并积极参与社会活动。

4.提升自我认知：通过反思自己在家庭中的角色和责任，学生将更好地认识自己，并培养自我意识和自我管理能力。他们将能够明确自己的家庭角色，并主动承担相应的责任。

5.提高沟通技巧：通过家庭角色扮演和小组讨论等实践活动，学生将提高自己的沟通技巧和团队合作能力。他们将能够更好地与家庭成员沟通，解决家庭中的矛盾和冲突。

6.培养解决问题的能力：通过案例分析和讨论，学生将培养分析问题和解决问题的能力。他们将学会在面对家庭问题时，能够冷静思考、寻找解决方案，并采取适当的行动。

7.提升批判性思维：通过对家庭案例的分析和讨论，学生将提升批判性思维能力。他们将能够从不同角度审视问题，并提出建设性的意见和建议。

8.增强自我反思能力：通过家庭作业和小组讨论，学生将培养自我反思能力。他们将能够定期反思自己在家庭中的行为和责任履行情况，并进行自我改进。板书设计1.家庭的重要性

-家庭是个人成长的第一所学校

-家庭是个人情感的港湾

-家庭成员之间的相互关爱和支持对个人成长的重要性

2.家庭成员的角色和责任

-父母的角色和责任：提供爱、关怀、教育和指导

-子女的角色和责任：尊重父母、遵守家庭规则、帮助家庭事务

3.家庭中的道德规范和行为准则

-尊重：家庭成员之间的相互尊重

-关爱：关心家庭成员的需求和感受

-合作：家庭成员之间的合作和支持

-诚实：家庭成员之间的诚实和信任

4.在家庭中履行责任的方法

-沟通：有效沟通和表达自己的想法和感受

-合作：与家庭成员合作解决问题和承担家庭责任

-自我管理：管理自己的行为和情绪，做到自律

5.家庭矛盾和冲突的处理

-冷静思考：遇到矛盾和冲突时，保持冷静和理性

-寻找解决方案：寻找解决问题的方法和途径

-采取行动：采取适当的行动来解决问题

6.家庭中的道德行为实践

-关爱家人：关心家庭成员的健康和幸福

-尊重他人：尊重家庭成员的意见和选择

-助人为乐：乐于帮助家人和他人课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与家庭主题相关的文章或故事，如《家庭的力量》、《爱的五种语言》等，以加深对家庭重要性和家庭成员之间关系的理解。

-视频资源：推荐学生观看与家庭主题相关的视频，如温馨家庭短片、家庭教育节目等，以生动形象地展示家庭中的相互关爱和支持。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，让学生进一步深入思考家庭的重要性以及自己在家庭中的角色和责任。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地理解和消化所学内容。

-要求学生在课后撰写一篇关于家庭主题