《喜看稻菽千重浪》-2024-2025学年高一基础模块上册同步备课教学课件（高教版2023）

喜看稻菽千重浪

——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平

沈英杰教学目的:

1、了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

2、进一步学习掌握通讯的写法

。

3、学习本课选材和立小标题的特点。

教学重点:

1、理解人物通讯夹叙夹议和细节描写的写法。2、了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

教学难点:

1、进一步学习掌握通讯的写法

。2、探究人物取得显著成就的原因;学习归纳人物通讯的写作技巧。

教学时数:

2课时教学方法：探究法、讨论法、讲授法。

教学过程:

第一课时教学内容：1、人物简介2、文本研读一、导入新课1、激情导入生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。一个健康向上的民族，就应该鼓励劳动，鼓励就业，鼓励靠自己的努力养活家庭，服务社会，贡献国家。今天这节课我们就来认识一位杰出的劳动者:袁隆平。(板书标题)

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平。2、人物简介

袁隆平(1930-2021)，中国工程院院士，国家杂交水稻工程技术研究中心主任，是享誉全球的“杂交水稻之父”。先后荣获国家发明特等奖、首届国家最高科学技术奖、“世界粮食奖”等20多项国际国内大奖，并当选为美国科学院外籍院士。他所发明的杂交水稻，被西方专家称之为“东方魔稻”，比常规水稻增产20%以上，每年因种植杂交水稻而增产的稻谷可以多养活七千万人口，从而从根本上解决了中国人吃饭难的问题。如今，杂交水稻已经推广到全世界20多个国家和地区，不仅为解决中国人的温饱和保障国家粮食安全做出了杰出贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平(责任制)，二靠袁隆平(杂交稻)。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且还被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。2021年5月22日13时07分因病医治无效在长沙逝世，享年91岁。

钟南山院士送上简洁而深情的缅怀之辞:隆平大哥:

我的挚友!

天堂里好好休息。你已经将论文写在祖国的大地上，有空就指导一下学生继续“三系”攻关。

你是一个真正的、最值得我敬佩的学者!

钟南山二、文本研读1、听课文朗读，夯实基础，掌握基本字词籼稻(xiān)分蘖(niè)稻菽(shū)一蔸（dōu）

饥馑（jǐn）

贬斥（biǎn）田埂掖着缅怀(gěng)(miǎn)

(yè)

刻骨铭心：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。

掖着：塞进衣袋或夹缝里

一蔸：相当于“一丛”

义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾

贬

斥

：贬低斥责

分蘖

：泛指植物由茎的根部长出的分支

淤泥

（yū

）挽起(wǎn)茎秆(jīng)

朗读点我2、诵读文章，理清思路

请大家结合书下注释，初步阅读本文，试着列出文章的内容节点，画出简单的思维导图。喜看稻菽千重浪曾记否，到中流击水事实是科学家的空气创新是科学家的灵魂和本质饥饿的威胁在退却严谨认真的实践者坚持真理的捍卫者创新韧性的研究者心怀天下的寻梦者工作态度道德操守学术品格理想志向3、梳理事件，概括品质篇目人物人物身份选取的典型事例人物精神品质作者倾向《喜看稻菽千重浪》袁隆平农业科学家1、发现“天然杂交稻”杂种第一代认真严谨一丝不苟2、挑战无优势论，找到水稻雄性不育植株敢于挑战权威勇于创新3、写信反驳“三不稻”，用事实说明“杂交稻既能高产又能高质”坚持真理实事求是4、做梦、提出杂交水稻育种的战略设想心怀天下，矢志为中国和世界人民作贡献高度赞扬袁隆平勇于探索、敢于突破、实事求是、不断进取的劳动品质。通过梳理事件，主人公袁隆平的精神品质是什么?爱岗敬业、心怀天下、无私奉献、刻苦钻研、艰苦奋斗、勇于担当、爱国爱民。4、识别新闻通讯的真实性

人物通讯是新闻的一种，同样要体现新闻的真实性，阅读这篇文章，感知新闻通讯真实性的特点，谈谈这这篇通讯是如何体现新闻的真实性的？①引用人物语言。②引用人物文章、书信的内容。③引用身边亲友、学生的回忆、评价（侧面烘托）。④典型事例、细节描写。⑤列举数据。第二课时教学内容：聚焦、分析人物的细节描写，赏析抒情议论的句子一、导入新课细微之处见精神。细节描写是通讯报道中的重要元素，也是通讯报道中描写人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单元。在通讯中，恰如其分的细节描写，可以深化主题，增强作品的感染力、可读性和真实性，它是通讯中最丰富的表情符号。二、文本研读1、探寻文章的细节描写

画出课文中细节描写的句子，分析细节描写的作用。

例①:突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来。

作者用“敏锐”、“屏气静神”、“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的惊喜之情，再配以“停留”、“伸出”、“抚摸”三个动词，就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。例②:湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。

“眯起”、“打量”、“蹲下”、“翻看”等一系列的动词突出了袁隆平工作之认真、细心以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。2、回顾已学知识，再赏细节描写请阅读下面材料片段，再次感受、赏析细节描写的作用。

……很多人发现，无论开会、做报告，他经常把右脚踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二个和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里，人们留心观察，原来他越来越多地用左手按住时时作痛的肝部或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上，日子久了，他办公室的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿。

(《县委书记的榜样——焦裕禄》)

作者对焦裕禄的动作细节、衣着细节、藤椅的窟窿细节的描写感人至深地刻画出一个工作认真、顽强与病魔抗争的人民公仆形象。3、善抓“点睛”之笔，把握议论性句子在文中的作用

通讯以记叙为主要表达方式，但在对人物事件的记述中自然渗透着作者的思想感情，尤其当写到感人之处，作者还常常情不自禁地直接发表议论，抒发感情，用以表达自己的爱憎，起着画龙点睛的奇妙作用，进而给读者以强烈的感染，增强作品的文学性和思想性。本文以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，请找出文中议论性的语言，并分析其作用。

示例：有人说，袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心……他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。

作用：这段议论高度赞美了袁隆平有胆识有眼光、坚持真理的创新精神，表达了对袁隆平的崇敬之情。4、揣摩文章的谋篇布局一篇好的人物通讯，在组织材料方面都是有章法的，文中的多种材料会有机地成为一体，成为刻画人物形象、丰满人物形象的有力手段。本篇人物通讯以丰富的材料让“杂交水稻之父——袁隆平”走进了读者心中。请同学们自主探究，这篇新闻通讯是怎样组织材料、逐步展开的？请认真思考，在组内展开合作，以小组为单位按要求填写下面的表格。特点描述课文标题切入点层次逻辑先写什么再写什么最后写什么《喜看稻菽千重浪》，引用毛泽东诗词袁隆平不断创新的研究成果及其对人类生命存续的重大意义袁隆平赴北京领取国家最高科技奖前到实验田翻看土壤袁隆平从发现“天然杂交稻株”到培育推广“超级杂交稻”的研究过程和研究成果袁隆平研究成果的意义，美国学者及作者本人对袁隆平的评价请同学们根据上述表格的填写情况，思考本篇文章在结构方面特点。①本篇文章运用了倒叙手法。②采用了小标题，层次清楚，结构鲜明。同学们再次回看根据上述表格填写的情况，小组合作探究，试着推断本篇课文材料的来源。对被报道者的调查访谈，亲眼所见、亲耳听闻，对过往事实的追述，袁隆平发表的重要论文等，有关文献、依据事实合理推断所作的细节描写（心理描写）。作品典范方面：“以事写人”，运用典型的事件来表现人物个性；通过典型细节把人物形象表现得充实、立体；通讯报道的规范性。5、思考选文的价值科学精神（尊重事实、勇于实践、大胆创新）；以天下为己任的胸怀开创性的劳动，人民最关心的民生问题作文主题方面：三、归纳总结1、分析本篇人物通讯的语言特色①本篇文章，体现了通讯语言的三维美学风格。即：反映生活的真实美、认识生活的思辨美、表现生活的形象美。文章语言优美可读性强，文字情感炽烈真挚感人。写袁隆平“泥腿子专家”、“泥腿子院士”，非常真实；描写袁隆平“屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”，非常动情；描写稻禾“株形优异，穗大粒多”，非常形象；写“在各国水稻科研工作者心目中，位于长沙马坡岭的国家杂交水稻工程技术研究中心已成为圣地”，情感炽烈。诸如此类的语言特点，不胜枚举。黑格尔认为，美就是理念的感性显现。我们的时代是个充满人文关怀的时代，许多重要事实中蕴含着浓烈的情感。记者要用心去感受生活，加深对生活的理解，把心中的真情溶注到要写的人、事、景、物中。通讯中的抒情是为表现作品主题服务的，贵在真实。这三篇文章，讲述的是生活中真实的人物事件，人物的言行举止真实、朴实、生动、感人！②新闻通讯需要选择典型事例，深入挖掘，突出人物的精神，并在其中体现作者的立场和态度。人物传记则需要按照人物生命历程，以时间为序，选择重大事件顺序记录，保持客观真实，没有太多叙述者的态度参与。2、把握新闻通讯的基本特点

通过本篇文章和前面《县委书记的榜样——焦裕䘵》的学习，你觉得新闻通讯的基本特点是什么？通讯是一种新闻文体，是传播媒介的一种独立的报道形式。通过主题、写作技巧、情节来烘托主旨，表达作者想要表达的思想内容。新闻通讯可以采用虚实相衬、对比烘托、铺垫引路、设置悬念、欲扬先抑等多种表现手法，包括比喻、对偶、排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。通讯的主题是在采访、写作的过程中逐步形成的。先有素材，后有题材，再有主题。通讯的主题是指通讯的主旨和灵魂，即作者在通讯中要表达的中心思想。是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。通讯的情节是指一件事情的发生、发展、变化、高潮、结局的完整过程，带有一定的故事性，比较具体、生动感人，它主要是通过叙述和描写的表达方式体现出来。通讯的写法简介：通讯按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯。通讯按形式分，分为纪实通讯、新闻特写、新闻专访、新闻调查、专题侧记、随行散记、记者手记、新闻花絮等。通讯是除消息外最常用的新闻体裁和新闻报道形式。比之消息，通讯可以运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，需要更多的含量较大的真实典型材料，因此也更能详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实。通讯容量大，事实详细，一般篇幅长，一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。所以，简单地说，通讯就是“比消息更详尽的新闻”。通讯的写法比之消息也就有所不同。3、归纳人物通讯的写作技巧。①要有一双闪亮的“传情之眸”——漂亮的标题。

曾文正公在《冰鉴》一书中，对“依眼识人”有过精妙的论述，他认为观眼则可知人大半且屡试不爽，这恰恰证明了眼睛的重要性。通讯是人物的画像，标题是通讯的窗户。人物通讯的标题就如同眼睛，闪烁着主人公的精神灵魂之光。如果眉目传情不到位，就达不到勾人的效果，乍一看来此“人”平平，并无与众不同之处，那么就很难吸引人继续读下去。②要有一个洪亮的“首发之音”——有吸引力的导入。话不投机半句多。陌生人初见，几句漂亮的话，就能引起共同的话题，就能让彼此舒服开心地交流下去。如果找不到兴趣点，或者“没嗑硬唠”，甚至一方开心说、另一方头疼听，那么就很难交流得下去。著名戏剧理论家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”对于人物通讯来讲，如果开头不吸引人，“首发之音”不够洪亮，导语或者摘要起不到“醇香穿巷引酒客”的作用，那么再典型的事迹都要埋于“深巷”了。③要有一套粗壮的“架梁之椽”——设计好主次。懂得盖房子的人都知道，房梁之所以能承载千斤重，并非一柱所为，架梁之椽功不可没。拿人物通讯来讲，选择人物的报道主线，就如同选择顶起房屋的主梁，而刻画人物的切面或骨架，就是这架梁之椽。因此，所选梁椽是否得当，直接关系着能否承担起团体或人物的“品质之重”，决定着能不能全方位、立体化地把主人公的形象刻画出来。⑤要有一手灵活的“雕琢之术”——灵活的表现手法。祖国名山大川多不胜数，为什么五岳、峨眉、武夷等更容易成为登山之选？为什么有些山川虽然远在千里之外，却也想去看上一看、爬上一爬？登顶的乐趣难道只是来自于“一览众山小”吗？其实，名号也好、挑战性也罢，之所以能吸引人，大多源于险峻和陡峭；正是因为其山势多姿、景色旖旎，才更惹得人们想去征服，想去一睹风采。撰写人物通讯也是一样，如果主体部分只是简单陈述式、纪录式，没有灵活的表现手法，那么就很容易让人产生疲劳感，也就无法让人心甘情愿地读下去。⑥要有一道明亮的“品质之光”——深度挖掘人物精神品质。

人物通讯的作用在于宣传先进人和事，以反映其内在品质，并激发更多的人效仿学习。在采写人物通讯时，最重要的一点是不能忘记初衷，这个初衷就是通过文字来宣扬、赞扬正能量，不管怎么分层次、如何划切面，都必须围绕人物的高贵品质来行文，否则即便手法再多，也都是无用之文，反而把读者带到“桃花阵”中，弱化了想要传递出的人物品质之“光”。同步练习1、下列词语加点的字，读音全都正确的一组是()A、饥馑(jǐn)捍卫(hàn)稻菽(jiāo)刻骨铭心(míng)B、挽起(wǎn)茎秆(jīng)屏气(pǐng)无与伦比(lún)C、掖着(yè)分蘖(niè)一蔸(dōu)如鲠在喉(gěng)D、田埂(gěng)缅怀(miǎn)花蕊(xī)罄竹难书(qìng)解析：A菽—shūB屏—bǐngD蕊—ruǐC2、下列各组词语中没有错别字的一组是()A、摇篮漫山遍野遴选遐思迩想B、蔽塞计日程功料峭轻手摄脚C、丰姿孽根祸种稗益功亏一篑D、消受精疲力尽凛冽娇揉造作解析：B摄—蹑C稗—裨D娇—矫A3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①、

科学家是真理的

者，是事实的追随者。②、2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭

在薄雾之中，空中不时飘下雨点。③

、

自然界客观存在“天然杂交稻”，

，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。A、捍卫埋伏既然/那么B、捍卫笼罩既然/那么C、保卫笼罩只有/那么D、保卫埋伏只有/那么B4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A、场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。B、著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。C、我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。D、在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。解析：

A、前仰后合：写人的笑容状。

B、力透纸背：形容书法或文章有力或深刻。

D、诚惶诚恐：应为惶恐不安或惊惶失措)5、下列各句中没有语病的一项是()A、如果现在大学校园这股游乐成风，恋爱成风，奢侈、攀比成风等不良的消费习惯再得不到改善，培养高质量的人才就成为一句空话。B、在印度这片神奇的土地上，诞生出多少优秀人物！但是，对中国人最熟悉的恐怕只有两个人：一个是甘地，一个是泰戈尔。而泰戈尔仿佛对我们更有独特的魅力。C、随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为对外开放程度较高的城市，上海在