在劳动中创造人生价值-2024-2025学年道德与法治七年级上册同步备课课件（统编版）

第四单元追求美好人生第十三课实现人生价值第一框

在劳动中创造人生价值教学目录01学习目标02新课导入03学习任务04笔记整理05课堂小结06课堂练习政治认同：树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。道德修养：养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识，有做未来合格建设者的志向。健全人格：理解劳动的作用，尊重劳动、热爱劳动，培养脚踏实地、自强不息的品格。

责任意识：增强责任意识，强化作为时代新人的责任担当，以实际行动发现和创造人生价值。

学习目标人生价值的含义、来源及衡量标准。 要在劳动中创造人生价值的原因。如何看待不同岗位的劳动者。

难点重点

学习目标材料导入曾国藩曾这样教导家族子弟:一个家族的兴败，看三个地方，第一，看子孙睡到几点起床，假如睡到太阳都已经升得很高的时候才起来，那代表这个家族会慢慢懈息下来;第二，看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子;第三，看后代子孙有没有在读圣贤的经典，“人不学，不知义”。你如何理解曾国藩的家训?视频导入你们知道劳动是什么吗?它与我们的生活有什么关系？看完视频和图片，你有什么样的感受？劳动最光荣,劳动者最美丽。无数的劳动者用辛勤的劳动创造着美好生活,实现了自己的人生价值。我们如何在劳动中实现自己的人身价值?带着这一问题,让我们共同走进本节课的学习。人生价值的含义思考图中人物的劳动为社会带来了什么？

他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。那么，什么是人生价值？

学习任务一

人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值的含义人生价值是通过劳动创造的。

笔记整理一

思考根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。提示人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。要在劳动中创造人生价值的原因“上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现：★2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送入太空。★2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。★2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米，创造了中国载人深潜的新纪录。广大科技工作者看到神舟飞船成功发射、潜水器成功潜水，他们心中充满了幸福感和成就感，因为这些是他们日日夜夜辛苦劳动的成果！

学习任务二（1）人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。要在劳动中创造人生价值的原因

笔记整理二要在劳动中创造人生价值的原因探究与分享农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？提示一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。

学习任务三要在劳动中创造人生价值的原因故事分享：2023年感动中国人物事迹事迹一刘玲琍，湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。一个普通老师用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一对又一对翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。这就是人类灵魂的工程师!事迹二89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。”一位一生演小角色的大演员，依然在跋涉的老戏骨。赋予角色生命，带给人间笑声！思考他们的事迹对我们实现人生价值有什么启示？提示我们应该像他们一样，通过自己的劳动为社会作出贡献，创造和实现自己的人生价值。

学习任务三要在劳动中创造人生价值的原因（2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

笔记整理三

提示

可口的美食、洁净的马路、送至家门口的快递、智能防盗门、无人驾驶的汽车、快速便捷的高铁等，所有这一切都离不开劳动，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。要在劳动中创造人生价值的原因分享你的故事幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。忆一忆：在家庭或学校，因为自己或他人的辛勤付出，让你感受到生活的幸福美好，如在家里忙碌半天做出一桌美味可口的饭菜，在学校苦思冥想解出一道难题。想一想：还有这样的事例吗？和同学们一起分享。

学习任务四要在劳动中创造人生价值的原因千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。北京大兴国际机场港珠澳大桥京杭大运河长城回顾过去

学习任务四要在劳动中创造人生价值的原因探究分享

实现中华民族的伟大复兴，实质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，这是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。思考：怎样把中国梦变成现实？提示

把中国梦变成现实需要我们一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。总之，今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。展望未来

学习任务四（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。要在劳动中创造人生价值的原因

笔记整理四积极主动承担起相应的责任名言哲语空谈误国，实干兴邦。为者常成，行者常至。临渊羡鱼，不如退而结网。不驰于空想，不骛于虚声。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。幸福是奋斗出来的，撸起袖子加油干！读一读课堂小结在劳动中创造价值人生价值含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义产生：通过劳动创造劳动创造美好生活衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献历史角度：我们所取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的现实意义：国家富强、民族复兴、人民幸福美好愿景都要考劳动来实现课堂练习1、2023年，在我为粮食实现“二十年丰”的背后，是广大农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者;首艘国产大型邮轮命名交付的背后，是参与其中的每个工人师傅精益求精、勇于突破、争创一流;一项项"卡脖子”技术被攻克的背后，是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者，焚膏继晷、孜孜以求.无数“背后”的劳动者(

)①为社会进步作出了贡献，创造和实现了人生价值②以脚踏实地的实干精神推动中国梦的实现,③把自己的生命献给了中华人民共和国的成立④在岗位上付出辛劳，只是为了收获茉誉和掌声A.①②

B.①③

C.②④

D.③④解析:本题考查劳动的价值。无数"背后”的劳动者为社会进步作出了贡献，创造和实现了人生价值，以脚踏实地的实干精神推动中国梦的实现，①②符合题意。题文中体现的是2023年的成就，1949年中华人民共和国成立，③错误;无数劳动者为社会创造了价值，理应得到社会的尊重和积极评价，但不能说他们付出辛劳，只是为了收获荣誉和掌声，④错误。2、"全国五一劳动奖章"获得者李广荣30多年来，始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，积极钻研有关清扫作业的技巧，苦练“又头扫把“捆扎技术，手指划一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上(

)①创造出最伟大的物质财富②用劳动书写人生价值③为环境的整洁美丽作贡献④发扬了敬业奉献精神A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④解析:本题考査实现人生价值。李广荣在平凡岗位上用劳动书写人生价值，为环境的整洁美丽作贡献，发扬了敬业奉献精神，②③④正确;材料未体现李广茉创造出了物质财富，①排除。故选D。课堂练习课堂练习3、中央广播电视总台《2023年春节联欢晚会》上的歌曲《小哥》，唱出无数快递小哥、外卖小哥对生活真挚的热情和朴素的愿望，既传达了小哥们的心声，也表达了我们对这群在日晒和风雨中穿梭、保障物流运转的劳动者的敬意。对此下列认识正确的是(

)①人们在劳动中能够体会到人生的价值和