2022届新教材高考历史一轮复习综合测评二十政治制度含解析新人教版

PAGE综合测评(二十)政治制度一、选择题(每题3分，共45分)1．[2021·安徽合肥六中高一月考]夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还会更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认为是黄帝的后裔。这主要反映出夏商周时期()A．黄帝地位得到加强B．宗族观念逐渐强化C．民族认同意识正在形成D．世袭制度不断延续2．[2021·重庆南开中学检测]以下图为20世纪末出土的文物秦朝“封泥〞(官印按于泥上作为密封凭证)的局部墨拓款式效果图。从中可以得出的历史信息是()A．丞相制度影响官僚系统B．文书密封制度开创于秦朝C．秦朝官僚政治运行有序D．封泥上的篆刻字体为隶书3．明代规定：凡内官或内使(皇帝身边的官员或太监)传旨，内阁和各衙门必须覆奏皇帝，再次直接得到旨意后，才能施行。这一规定反映出明代()A．皇权专制开始渗入各部门B．注重政治权力标准化运行C．内阁大臣的职权得到扩大D．行政决策正确性得到提高4．[2021·辽宁朝阳高一期中]中国古代地方行政机构经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐代的道、宋代的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁，极不稳定，变化较大。这反映出()A．中央与地方的矛盾长期存在B．地方行政监察体制日益完善C．地方行政机构权力不断扩大D．中央与地方的分权趋于合理5．希腊城邦普遍禁止不婚，斯巴达还进一步惩罚晚婚。结婚不是公民私人事务，它是公民为城邦生育下一代公民的责任。公民假设企图自杀也会受到惩办，因为这会使城邦丧失一个公民。这反映出在古代希腊()A．城邦对公民具有绝对的权威B．自然法那么的理性精神颇受尊崇C．优生优育政策得到普遍推行D．生命价值和生命教育颇受重视6．在公元前5世纪初的罗马，由贵族组成的元老院有权决定内外政策、审查和批准议案、掌握国家财政并监督执政官的行为。公民大会只是一部表决机器，仅就元老院审查过的议案进行投票，不得发表意见。到后来，罗马设立了维护平民利益的保民官，他们有权否决任何不公正的措施，因此被看作神圣不可侵犯的人。这说明，古代罗马()A．元老院专门负责监督执政官B．公民大会没有任何作用C．保民官由平民民主选举产生D．国家管理机构不断开展7．下表反映了英国议会两院关系的演变。表中这些法案的出台说明()1911年?议会法?确定了平民院的财政立法权1932年取消了贵族院对平民院议案的提名权；重新规定了选民财产资格的限制1949年?议会法?规定财政议案只能由平民院提出，贵族院不得对它进行修改和否认A.平民院控制了立法权和行政权B．贵族院的人员构成发生了变化C．权力转移以和平渐进方式进行D．英国贵族的政治特权丧失殆尽8．[2021·辽宁师大附中高二期末]1870年，美国国会通过宪法第十五条修正案，其中规定“合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制〞。这一规定()A．实现了法律面前人人平等B．有利于保护公民的选举权利C．加强了美国州政府的权威D．消除了美国种族歧视的现象9．[2021·河北承德一中高一期中]武昌起义时，武汉新军以“铁血十八星旗〞作为革命的标志，其中“十八星〞代表汉族聚居的十八省。但该旗帜在中华民国成立时并未获选成为中华民国国旗，取而代之的是象征汉、满、蒙、回、藏五大民族共和的“五色旗〞。旗帜的变化从本质上反映了()A．中国恢复主权完整的独立国家地位B．孙中山放弃了多民族国家统一的追求C．辛亥革命以民族平等、民族团结为目标D．革命党人为维护主权改良民族主义思想10．[2021·湖北天门高三起点考]以下图为1943年晋察冀边区第一届参议会与会代表占比示意图。从图中可看出()A．中国共产党取得抗战领导权B．土地政策影响政权的建设C．抗日民族统一战线得以确立D．革命根据地民主政治有所开展11．下表反映了?中华人民共和国宪法?的结构变化。时间结构1954年序言总纲国家机构公民的根本权利和义务国旗、国徽、首都1982年序言总纲公民的根本权利和义务国家机构国旗、国徽、首都这一变化说明()A．社会主义市场经济体制建立B．社会主义政治制度确立C．社会主要矛盾发生根本变化D．社会主义法制逐渐完善12．[2021·山东泰安高三模拟]?韩非子·定法?中提到，“(商君之法)官爵之迁，与斩首之功相称也〞“今治官者，智能也；今斩首者，勇力之所加也。以勇力之所加，而治智能之官，是以斩首之功为医匠也〞。据此可知()A．军功爵制提高了秦军的战斗力B．商鞅的军功爵制存在弊端C．韩非子对商鞅变法持否认态度D．秦人具有强悍尚武的性格13．[2021·山东德州高二期末]孝文帝曾下诏曰：“乡饮礼废，那么长幼之叙乱。孟冬十月，民闲岁隙，宜于此时导以德义。可下诸州，党里之内，推贤而长者，教其里人父慈、子孝、兄友、弟顺、夫和、妻柔。〞这说明孝文帝()A．以三长制维护社会秩序B．注重对民众的道德教化C．运用法律强化基层治理D．注意保障农民劳动时间14．[2021·山东菏泽高一期末]清末新政推行的教育改革，是想造就“尊崇孔教，爱戴大清国〞的人，但无论是在国内新式学堂还是在留学生中，清政府并没有获得多少为己所用的人才，反而出现了一个不同于传统的知识分子群体。材料旨在说明新政()A．加速了清政府的灭亡B．推动了思想解放C．挽救了清王朝的危机D．传播了民主科学思想15．[2021·黑龙江哈尔滨高二月考]中共中央?关于1984年农村工作的通知?中指出，土地承包期一般应在15年以上。1993年中共中央规定，在原定的耕地承包期到期之后，再延长三十年不变，还赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。这反映出()A．农民的土地承包权发生质变B．农村经济体制改革逐渐深化C．农业经济开展障碍得以消除D．农村产业结构调整效果显著二、非选择题(此题共4小题，共55分)16．阅读材料，完成以下要求。材料自夏商周到明清，中央与地方的关系并没有沿着固定不变的模式演进，而是经历了“以一个否认另一个〞的螺旋式开展过程，从而依次形成了三个“正—反—合〞阶段，具体如下表所示：第一阶段夏、商、西周(正)—春秋战国(反)—秦(合)第二阶段秦、汉(正)—魏晋南北朝(反)—隋(合)第三阶段隋、唐前期(正)—唐后期、五代(反)—宋、元、明、清(合)以上三个阶段，外表上似乎是由集权统一到分权分裂再到集权统一的循环或简单重复，实际上，这三个阶段梯次相连，构成了一个螺旋式上升的开展过程。经过一个“正—反—合〞阶段后，中央与地方的关系都在前一阶段的根底上明显前进和提高了。——摘编自李治安?论古代中央与地方关系的演化和假设干制约因素?材料提供了古代中央与地方关系的三个“正—反—合〞阶段，蕴含了中央集权开展的诸多观点。从材料中提炼一个观点，并结合所学中国古代史知识予以说明。(要求：观点明确，史论结合，言之成理)(12分)17．阅读材料，完成以下要求。材料一斯巴达的制度比拟精英化，只有贵族出身的人才能直接执行公务，其行政机构元老院只有30人，军事指挥员即国王只有两个。公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发了伯罗奔尼撒战争。期间，伯利克里曾发表过著名的演讲，他说：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在多数人手中，而不是在少数人手中。但战争的结局是雅典被打败，斯巴达却胜利了。材料二西罗马帝国崩溃后，在西欧出现了封建社会。西方崛起的第一步，就是依靠专制王权来消除分裂、统一国家的，专制国家是一种新的国家形态，是民族国家的第一个阶段。材料三13世纪末以来，英国议会的角色不断变化。在封建时代，议会是等级君主制的议事场所。在专制时代，议会是专制王权的统治工具。议会对抗王朝的统治是在斯图亚特时期，那个时候，议会是革命的领导核心。材料四现代民主不是从古典民主开展出来的，它的源头在中世纪。“荣耀革命〞后议会成为权力的中心，但民主制度并没有到来。“荣耀革命〞解决了一个人统治国家的问题，但创造的是“少数人的统治〞，即几十个大贵族通过议会来进行统治，这个制度在英国历史上叫“旧制度〞。从1832年到1928年，英国进行了五次议会改革，最终实现了不分性别、不分财富、不分职业、不分种族、不分宗教信仰的平等选举权，现代民主制度也在英国最终确立。——以上材料均摘编自钱乘旦?西方“民主〞的历史与现实?(1)根据材料一，概括古代希腊的两种根本政治形式。结合材料二、三，谈谈你对材料四中“现代民主不是从古典民主开展出来的，它的源头在中世纪〞的理解。(8分)(2)根据材料四并结合所学知识，指出“旧制度〞的根本内涵，并分析推动该制度走向“现代民主制度〞的主要因素。(6分)18．阅读以下材料，答复以下问题。材料一自清末西方宪政思想传入中国以来，中国先后制定了多部宪法和宪法性文件。为了实现国家富强的目标，以康有为、梁启超为首的立宪派推动清政府制定了?钦定宪法大纲?。以孙中山为代表的共和主义者在辛亥革命之后参照美国宪法制定了?中华民国临时约法?。?中华民国临时约法?的制定是中国历史上具有进步意义的事件之一，但它的内在缺陷也使得这部宪法最终沦为废纸。而北洋军阀控制下的北洋政府，动辄以各省军政长官通电的形式干预立宪活动，甚而武力威胁国会的存在，此时的宪法成了一种“文饰工具〞。南京国民政府成立后，继承了北洋政府的法律，形成了宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法等体系，国家现代法制初具规模。但囿于当时之国情，这些法典未能在全国范围内实施，中国的法制现代化步履艰难。——摘编自张晋藩?中国宪法史?材料二1949年10月中华人民共和国的成立，为中国共产党人在全国范围内移植西方近代宪法观念、宪法文明成果并将其外乡化奠定了坚实的根底。新中国成立到1954年，中国的政治制度与国家制度是由?中国人民政治协商会议共同纲领?确定的，?中国人民政治协商会议共同纲领?发挥了临时宪法的作用。1954年，全国人大一次会议制定并通过了中国第一部社会主义类型的宪法。此后由于“左〞的错误思想的盛行，出现了类似“文化大革命〞那样肆意侵犯人权的惨痛教训。在吸取历史教训的根底上，1982年宪法首次以根本法的形式，将“把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家〞规定为“今后国家的根本任务〞，从而将近代以来的制宪者所追求的富强梦想与实现民主、文明的现代需要结合起来。——摘编自何勤华?论中国共产党人的宪法观念与实践历程?等(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国近代制宪历程中呈现的特点及其原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，对新中国成立后的宪政建设进行简要评价。(8分)19．[2022·山东等级考，18]阅读材料，答复以下问题。材料一个村支书的工作笔记(苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。)81．12.12号1天召开两委扩大会议会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排……82年3月23日1天讨论记录：……(4)当前几项工作时间如何安排？……2.抓致富：两委队长如何本人富，在(再)代(带)那(哪)一户的规划搞出来。3.责任制与端正党风……83年3月3日1天召开两委扩大会议……会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月〞活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。84年4月12日半天召开两委扩大会议会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村(村民委员会)实施方案〞……讨论记录：(1)建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。——摘自华东师范大学中国当代史研究中心?一个村支书的工作笔记?提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪80年代中国农村改革有哪些史料价值？(13分)综合测评(二十)1.解析：此题考查夏商周时期的民族认同意识。据材料可知，夏、商、周三族都自认为是黄帝的后裔，这反映出夏商周时期的民族认同意识不断加强，应选C项；材料强调的是夏、商、周三族与黄帝的联系而非黄帝地位的加强，排除A项；材料强调的是民族认同意识而非宗族观念，排除B项；材料未表达世袭制，排除D项。答案：C2．解析：此题结合史料实证考查秦朝官僚政治。从材料中的“宫司宫丞〞“杜丞〞“少府工丞〞等信息可以看出，秦朝官僚政治已经出现机构分工和文书密封制度，说明秦朝的官僚政治运行有序，故C项正确；材料没有反映丞相制度对“宫丞〞“杜丞〞“少府工丞〞的影响，排除A项；据材料不能得出文书密封制度开创于秦朝，排除B项；图中封泥上的字体为篆书，排除D项。答案：C3．解析：此题考查明朝的中枢机构运作。材料所描述的明代传旨的过程非常严密，反映了皇权至上及政治权力的标准化运行，所以B项正确；A项“开始〞的说法错误，皇权专制从秦朝就有了，排除A项；整个流程表达的是权力的标准化运行及皇权至上，看不出内阁大臣的职权扩大，排除C项；材料中决策还是由皇帝做出，未表达行政决策的正确性，排除D项。答案：B4．解析：此题考查中国古代地方行政机构的变迁。由秦汉到明清地方行政机构的极不稳定和变化较大可知，各朝代都在对地方与中央的权力进行调整，这说明中央与地方的矛盾长期存在，故A项正确；材料显示的是地方行政机构，不是监察机构，排除B项；中国古代地方权力并非不断扩大，C项不符合史实，排除；材料无法表达中央与地方的分权是否合理，排除D项。答案：A5．解析：此题考查古希腊的城邦政治。据材料“希腊城邦普遍禁止不婚〞“结婚……是公民为城邦生育下一代公民的责任〞“公民假设企图自杀也会受到惩办，因为这会使城邦丧失一个公民〞得出古代希腊城邦对公民具有绝对的权威，应选A项；自然法那么的理性精神强调的是自由、平等，这与材料内容不符，排除B项；材料反映的是生育是古希腊公民的义务，而不是优生优育政策，排除C项；材料没有涉及生命教育，排除D项。答案：A6．解析：此题考查古罗马的政治。由材料可知，公民大会最初没有实际权力，后来出现了保护平民利益的保民官，这说明罗马的制度在不断完善，故D项正确；元老院除了监督执政官，还要决定内外政策、审查和批准议案、掌握国家财政，排除A项；公民大会要对议案进行投票，并非没有任何作用，排除B项；材料未表达保民官由平民民主选举产生，排除C项。答案：D7．解析：此题结合史料实证考查英国君主立宪制的完善。题干中权力的转移都是以和平的方式进行的，应选C项；平民院没有控制行政权，排除A项；贵族院是由贵族组成的，且材料不能表达贵族院人员构成是否发生变化，排除B项；材料不能表达英国贵族的政治特权丧失殆尽，排除D项。答案：C8．解析：此题考查美国民主制度的开展。题干中这一规定有利于保护公民的选举权利，应选B项；材料仅涉及选举权，无法得出这一规定实现了法律面前人人平等，排除A项；题干提及的是确保公民的选举权利，任何一州不得剥夺，排除C项；美国种族歧视现象至今依然存在，排除D项。答案：B9．解析：此题考查民国初年的政权建设。由代表汉族的“铁血十八星族〞变为象征五大民族共和的“五色旗〞，这有利于多民族国家的统一和开展，说明革命党人为维护主权改良民族主义思想，应选D项；此时中国仍是半殖民地半封建社会，排除A项；旗帜的变化无法说明孙中山的态度，排除B项；辛亥革命的目标是推翻清政府的统治，建立资产阶级民主共和国，排除C项。答案：D10．解析：此题考查全面抗日战争时期根据地民主政权建设。材料中参加晋察冀边区第一届参议会的代表包括中共、国民党、地主士绅、军界代表、妇女等各个阶层，说明根据地民主政治有所开展，应选D项；图片显示此次会议中共代表占比多，但这并不能说明中共取得抗战领导权，排除A项；材料表达不出土地政策问题，排除B项；1937年9月抗日民族统一战线正式形成，排除C项。答案：D11．解析：此题结合时空观念考查我国民主与法制的建设。材料中“国家机构〞和“公民的根本权利和义务〞顺序的调整表达了我国法制的演变过程，社会主义法制逐渐完善，应选D项；建立社会主义市场经济体制是在1992年首次提出，排除A项；社会主义政治制度确立是在1956年，排除B项；材料无法表达社会主要矛盾的变化，排除C项。答案：D12．解析：此题考查商鞅变法。材料“以勇力之所加，而治智能之官，是以斩首之功为医匠也〞的意思是：用武力来治理有智力才能的官员，就好似医生用砍头来治病。据此可知，韩非子认为商鞅的军功爵制存在弊端，故B项正确；韩非子在此不是强调军功爵制提高了秦军的战斗力，故A项错误；韩非子对军功爵制提出了质疑，不是对商鞅变法的否认，故C项错误；材料信息不是说明秦人的性格，故D项错误。答案：B13．解析：此题考查孝文帝改革。材料强调，如果礼仪废除了，那么长幼秩序就会混乱，因此要教会民众父慈、子孝、兄友、弟顺、夫和、妻柔这些道理，由此可以看出孝文帝注重对民众的道德教化，故B项正确；材料没有表达三长制，排除A项；材料没有涉及法律，排除C项；材料与保证农时无关，排除D项。答案：B14．解析：此题考查清末新政。由材料可知，清末新政推行的教育改革，不但没有获得多少拥护清政府的人才，“反而出现了一个不同于传统的知识分子群体〞，即清末新政推动了近代知识分子群体的形成，这加速了清政府的灭亡，故A项正确；材料主旨未强调新政推动了思想解放，故B项错误；C项显然不符合材料信息，清末新政加重了清王朝的危机，排除；新文化运动传播了民主科学思想，故D项错误。答案：A15．解析：此题考查农村经济体制改革。土地承包在原有承包期根底上再延长，还赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权，说明农村经济体制改革逐渐深化，B项正确；材料中农村土地承包权并未发生质变，A项错误；“消除〞与史实不符，C项错误；材料没有反映农村产业结构调整，D项错误。答案：B16．解析：题目以表格形式切入，将夏商周到明清中央与地方的关系划分为三个阶段，实际上是考查学生对古代中央与地方关系的整体把握，涉及时空观念、历史解释等学科核心素养。根据材料信息“自夏商周到明清，中央与地方的关系并没有沿着固定不变的模式演进，而是经历了‘以一个否认另一个’的螺旋式开展过程，从而依次形成了三个‘正—反—合’阶段〞“实际上，这三个阶段梯次相连，构成了一个螺旋式上升的开展过程〞“中央与地方的关系都在前一阶段的根底上明显前进和提高了〞等提炼观点，然后结合所学中国古代史知识进行说明。答案：例如一：观点：中国古代中央集权呈螺旋式开展并趋向成熟。说明：经过夏、商、西周—春秋战国—秦的第一阶段，诸侯封国旧制逐渐被扬弃，郡县制中央集权及君主专制等被确立，并普遍推行于大一统的国度。经过秦、汉—魏晋南北朝—隋的第二阶段，纠正了秦代中央集权的极端化倾向，在沿用郡县制的同时，又局部恢复和改造封国制，作为郡县制的补充，最终较彻底地摈弃了封国制。为便于中央对地方郡县的控制，还尝试设置州部、方镇等中间组织。在隋、唐前期—唐后期、五代—宋、元、明、清的第三阶段，由于中间组织藩镇等出现问题，宋、元、明、清四朝又进行了针对性改革，最后较稳定地过渡到行省督抚式的中央集权。历经上述三个阶段的曲折反复和螺旋式开展，中央集权越来越成熟。例如二：观点：中国古代中央集权在不断否认中开展、完善。说明：夏、商、西周时期，王(天子)为天下共主，诸侯藩屏四方，形成松散的大一统格局，春秋战国诸侯争霸及兼并那么是对夏、商、西周体制的否认。秦统一后，吸取教训，实行极端中央集权，在全国推行郡县制，这是对地方制度的开展与完善。西汉郡国并行，后又摈弃封国制，对秦极端中央集权既有继承，又有开展。魏晋南北朝以豪族大土地占有为根底的都督分权或区域性割据，又是对秦汉郡县制中央集权的否认。唐后期藩镇节度使军事、财政、行政诸权在握，藩镇割据造成的内轻外重，是对隋及唐前期中央集权体制的否认。两宋收地方之权较为彻底，这是对唐后期藩镇割据的否认。元、明、清时行省、三司、督抚等制度，进一步加强了中央权力，是对两宋地方制度的开展。综上所述，中国古代中央集权在不断否认中开展、完善。17．解析：第(1)问，第一小问，根据材料可知，雅典实行的是政权“在多数人手中〞的民主政治，斯巴达实行的是政权“在少数人手中〞的“精英化〞政治，即寡头政治；第二小问，从材料一中雅典被斯巴达打败可知，以雅典为代表的古典民主本身存在着严重的弊端，从材料二可以看出，现代民主制度实行的前提是统一的现代民族国家，结合所学知识可知，这种民族国家是在中世纪出现的，从材料三可以看出，现代民主制度最重要的特点是实行议会制，而这一制度也是在中世纪产生的。第(2)问，第一小问根据材料信息“‘荣耀革命’后〞并结合所学知识可知，“荣耀革命〞后英国建立了君主立宪制，议会权力大增，但这种制度只是解决了“一个人统治国家的问题〞，其创造的仍是“少数人的统治〞，故“旧制度〞指的是“荣耀革命〞后建立的君主立宪制；第二小问结合所学知识从政治、经济、文化等方面考虑。答案：(1)斯巴达寡头政治和雅典民主政治。理解：现代民主是在现代民族国家范围内、以代议制形式存在的民主；以雅典民主政治为代表的古典民主存在严重的弊端；在中世纪的欧洲，诞生了现代意义上的民族国家，以及对后世影响深远的议会。(2)根本内涵：“荣耀革命〞后逐渐确立的君主立宪制，它依旧是“少数人的统治〞，即几十个大贵族通过议会来进行统治。主要因素：工业革命；议会改革；思想解放潮流(如自由主义思潮)。18．解析：第(1)问，第一小问根据材料“自清末西方宪政思想传入中国以来〞“为了实现国家富强的目标〞“以康有为、梁启超为首的立宪派〞“以孙