2024年人教版小学五年级语文(上册)期末考卷附答案

专业课原理概述部分一、选择题：每题1分，共5分1.下列词语中，注音有误的是：A.窘迫（jiǒngpò）B.纠缠（jiūchán）C.脉搏（màibó）D.憧憬（chōngjǐng）2.下列词语中，字形有误的是：A.狼藉（lángjí）B.挑剔（tiāotī）C.威胁（wēixié）D.闲暇（xiánxiá）3.下列词语中，不属于同义词的是：A.喜悦、高兴B.悲伤、痛苦C.诚实、虚假D.谦虚、骄傲4.下列词语中，不属于反义词的是：A.高兴、悲伤B.黑暗、光明C.美丽、丑陋D.热情、冷淡5.下列句子中，标点符号使用正确的是：A.小明说：“我要去公园玩。”B.这个苹果真好吃，那个香蕉更好吃。C.妈妈问：“你吃饭了吗？”D.这个故事很感人，我们都哭了。二、判断题：每题1分，共5分1.《草原》这篇课文的作者是老舍。（）2.《卖火柴的小女孩》这篇课文的作者是安徒生。（）3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话出自《论语》。（）4.“欲速则不达”这个成语出自《孟子》。（）5.《草船借箭》这篇课文讲述了诸葛亮用草船向曹操借箭的故事。（）三、填空题：每题1分，共5分1.《草原》这篇课文描绘了草原的美丽景色，表达了作者对草原的______之情。2.《卖火柴的小女孩》这篇课文讲述了卖火柴的小女孩在______中度过了一个寒冷的夜晚。3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话告诉我们要______。4.“欲速则不达”这个成语告诉我们做事情要______，不能急于求成。5.《草船借箭》这篇课文告诉我们，诸葛亮之所以能够成功借箭，是因为他______。四、简答题：每题2分，共10分1.请简要介绍一下《草原》这篇课文的主要内容。2.请简要介绍一下《卖火柴的小女孩》这篇课文的主要内容。3.请解释一下“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话的含义。4.请解释一下“欲速则不达”这个成语的含义。5.请简要介绍一下《草船借箭》这篇课文的主要内容。五、应用题：每题2分，共10分1.请用“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话来劝诫你的朋友改正他的小缺点。2.请用“欲速则不达”这个成语来告诫你的同学在做事情时要耐心，不能急于求成。3.请用《草原》这篇课文中的描写方法，写一段描绘你家乡美景的文字。4.请用《卖火柴的小女孩》这篇课文中的情节，写一段描述你帮助一位需要帮助的人的故事。5.请用《草船借箭》这篇课文中的智慧，写一段描述你解决一个难题的过程。六、分析题：每题5分，共10分1.请分析一下《草原》这篇课文中，作者通过描绘草原的美丽景色，表达了怎样的思想感情？2.请分析一下《卖火柴的小女孩》这篇课文中，卖火柴的小女孩在寒冷的夜晚中度过，反映了怎样的社会现实？七、实践操作题：每题5分，共10分1.请你根据《草原》这篇课文的内容，画一幅描绘草原美丽景色的画。2.请你根据《卖火柴的小女孩》这篇课文的内容，写一篇关于帮助需要帮助的人的倡议书。八、专业设计题：每题2分，共10分1.设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的宣传海报。2.设计一个以“节约用水，人人有责”为主题的宣传标语。3.设计一个以“保护海洋，从小事做起”为主题的环保活动方案。4.设计一个以“垃圾分类，从我做起”为主题的社区教育活动计划。5.设计一个以“绿色出行，健康生活”为主题的公益广告。九、概念解释题：每题2分，共10分1.解释“可持续发展”的概念，并举例说明其在实际生活中的应用。2.解释“生态文明”的概念，并阐述其对于社会发展的重要性。3.解释“环境承载力”的概念，并分析其对城市规划的影响。4.解释“循环经济”的概念，并讨论其在资源利用方面的优势。5.解释“低碳生活”的概念，并提出几种实践低碳生活的方式。十、思考题：每题2分，共10分1.思考如何通过教育提高公众的环保意识，并提出具体措施。2.思考如何利用科技创新推动环境保护，并举例说明可能的技术应用。3.思考如何通过政策引导和激励企业采取环保措施，并讨论其潜在效益。4.思考如何加强国际合作共同应对全球环境问题，并分析合作的可能性与挑战。5.思考如何在城市化进程中实现环境保护与经济发展的平衡，并提出建议。十一、社会扩展题：每题3分，共15分1.分析我国在环境保护方面取得的成就和面临的挑战，并提出自己的看法。2.探讨环境保护与经济发展的关系，结合实际案例说明两者如何实现共赢。3.描述一个你所在社区或学校的环境保护活动，并评价其效果和意义。4.分析媒体在提高公众环保意识方面的作用，并提出如何加强其影响力的建议。5.讨论青少年如何参与环境保护，并描述一个你认为有效的青少年环保行动案例。一、选择题答案：1.D2.B3.C4.D5.A二、判断题答案：1.×2.√3.×4.√5.×三、填空题答案：1.热爱2.寒冷3.择善而行4.持之以恒5.足智多谋四、简答题答案要点：1.《草原》描绘了草原的美丽景色，表达了作者对草原的热爱之情。2.《卖火柴的小女孩》讲述了卖火柴的小女孩在寒冷中度过了一个悲惨的夜晚。3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”告诉我们要注重小事，积小善成大德。4.“欲速则不达”告诫我们做事情要稳扎稳打，不能急于求成。5.《草船借箭》讲述了诸葛亮利用智谋成功借箭的故事。五、应用题答案要点：1.用“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”劝诫朋友改正小缺点，强调积善成德的重要性。2.用“欲速则不达”告诫同学做事要有耐心，不能急于求成，稳扎稳打才能取得成功。3.描述家乡美景时，运用《草原》中的描写方法，如比喻、拟人等，展现家乡的美丽。4.描述帮助他人的故事时，借鉴《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨遭遇，强调关爱他人的重要性。5.描述解决难题的过程时，运用《草船借箭》中诸葛亮的智慧，如观察、分析、创新等，展示解决问题的智慧。六、分析题答案要点：1.《草原》通过描绘草原的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱和对环境保护的思考。2.《卖火柴的小女孩》通过小女孩的悲惨遭遇，反映了社会底层人民的困境和对社会公平正义的渴望。七、实践操作题答案要点：1.根据对《草原》的理解，绘制一幅草原美丽景色的画，展示对课文内容的理解和创造力。本试卷涵盖了《草原》和《卖火柴的小女孩》两篇课文的内容，考察了学生对课文的理解、分析、应用和创新能力。通过选择题、判断题、填空题、简答题、应用题、分析题和实践操作题等不同题型，全面考察了学生的识记、理解、应用、分析、评价和创造等高层次思维能力。选择题和判断题主要考察学生对课文内容的识记和理解能力，要求学生对课文中的细节有清晰的认识。填空题则进一步考察学生对课文内容的熟悉程度和理解能力，要求学生能够准确填写课文中的关键词汇。简答题和应用题主要考察学生的理解和应用能力，要求学生能够用自己的语言概括课文内容，并能够将课文