安徽省专升本（大学语文）模拟试卷1（共260题）

安徽省专升本（大学语文）模拟试卷1（共9套）（共260题）安徽省专升本（大学语文）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、“防民之口，甚于防川”出自()A、《季氏将伐颛臾》B、《秋水》C、《召公谏厉王弭谤》D、《郑伯克段于鄢》标准答案：C知识点解析：“防民之口，甚于防川”出自《国语.周语上》中《召公谏厉王弭谤》，故选C。2、中国文学史上第一部形式完备的编年体史书是()A、《春秋》B、《论语》C、《战国策》D、《左传》标准答案：D知识点解析：《春秋》是鲁国的编年史书；《战国策》是一部国别体杂史书；《左传》是我国第一部叙事详备、形式完备的编年体史书，《论语》并不是史书，故选D。3、先秦时期强烈抨击“窃钩者诛，窃国者诸侯”黑暗现实的人()A、孔子B、庄子C、墨子D、老子标准答案：B知识点解析：《庄子.肱箧》：“彼窃钩者诛，窃国者为诸侯；诸侯之门，而仁义存焉。”故选B。4、下列哪个成语不是出自于《老子》()A、巧言令色B、无为而治C、以德报怨D、敢为天下先标准答案：A知识点解析：巧言令色出自《尚书.皋陶谟》：“何畏乎巧言令色孔壬。”其他三个选项都出自《老子》，故选A。5、“日薄西山”“形影相吊”“茕茕孑立”出自()A、《逍遥游》B、《陈情表》C、《朋党论》D、《答李翊书》标准答案：B知识点解析：《陈情表》中“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。”和“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。”故选B。6、孟子的政治思想是()A、王道B、霸道C、大同D、小康标准答案：A知识点解析：政治上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，他推崇孔子，反对杨朱、墨翟。他主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，故选A。7、下列诗人中是唐代诗歌革新的先驱，对唐诗发展颇有影响的是()A、王勃B、陈子昂C、李白D、骆宾王标准答案：B知识点解析：陈子昂进一步发展了“初唐四杰”所追求的充实，刚健的诗风，彻底肃清了齐梁诗歌中绮靡纤弱的习气，对盛唐诗人张九龄，李白，杜甫产生了深远影响，故选B。8、名号为“易安居士”的作家是()A、欧阳修B、王安石C、李清照D、柳宗元标准答案：C知识点解析：李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称，故选C。9、宋代文学发展到巅峰时期的伟大代表作家是()A、欧阳修B、王安石C、陆游D、苏轼标准答案：D知识点解析：苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就，故选D。10、在慢词体制形成过程中，起了关键作用的作家是()A、范仲淹B、柳永C、欧阳修D、苏轼标准答案：B知识点解析：柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，故选B。11、被苏轼誉为“文起八代之衰”是()A、柳宗元B、白居易C、韩愈D、王安石标准答案：C知识点解析：“文起八代之衰”出自苏轼在《潮州韩文公庙碑》中对韩愈的赞誉，赞扬他发起古文运动，重振文风的历史勋绩，故选C。12、《报刘一丈书》的作者是()A、宗臣B、方苞C、徐中行D、侯方域标准答案：A知识点解析：《报刘一丈书》是明代文学家宗臣给刘一丈写的一封回信。刘名玢，字国珍，号墀石，是宗臣父亲宗周的朋友，是宗臣的长辈，因排行第一，故称为“一丈”，文中又称为“长者”，故选A。13、提出“伟大的文学乃是基于固定的普遍的人性”，“文学是没有阶级性的”这一文学观点的是()A、周作人B、梁实秋C、沈从文D、余光中标准答案：B知识点解析：新月派理论家梁实秋在《文学与革命》《文学是有阶级性的吗?》中提出“伟大的文学乃是基于固定的普遍的人性“文学是没有阶级性的”，故选B。14、莫泊桑以普法战争为题材的作品是()A、《项链》B、《归来》C、《羊脂球》D、《瞎子》标准答案：C知识点解析：《羊脂球》是法国作家莫泊桑的成名作，故事以1870年普法战争爆发，普鲁士军队攻占了鲁昂城，羊脂球的悲惨遭遇反衬了资本主义下的丑恶肮脏的灵魂，故选C。15、《老人与海》的作者是()A、杰克.伦敦B、海明威C、马克.吐温D、罗曼.罗兰标准答案：B知识点解析：《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一，故选B。二、古文翻译题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。(《郑伯克段于鄢》)标准答案：制是险要的地方。知识点解析：暂无解析17、自矜功伐，奋其私智而不师古。(《项羽本纪》)标准答案：强逞个人智慧而不效法古人。知识点解析：暂无解析18、予不能然也，而心识其所以然。(《文与可画筼筜谷偃竹记》)标准答案：我不能做到这样，但是心里明白这样做的道理。知识点解析：暂无解析19、其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。(《种树郭橐驼传》)标准答案：栽种时要像养育自己的子女一样，种完之后，放到那里就如同扔掉一样。知识点解析：暂无解析20、臣闻吏议逐客，窃以为过矣。(《谏逐客书》)标准答案：我私下认为这是错的。知识点解析：暂无解析三、阅读理解(本题共8题，每题1.0分，共8分。)想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，好不容易能够停下来吃一顿悠闲的晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表情都显得既紧张又机械。很快，一位小伙子给我端来了饭菜；我对他友好地点了点头，说了一声“谢谢”。小伙子愣了愣，随即又朝我憨厚地笑了一笑，轻轻地去忙他的了。我的心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。她是我的同学李昕的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，便凑在一起交头接耳、传递新闻。我清楚地记得，其中有一条是“李昕的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听”。我顺着她们的指点看过去：那是一位身材高挑的女性，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。不过，她坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。我们用幼稚的眼光结合自己掌握的词汇得出了一个一致的结论——所以家长中，李昕的妈妈最有风度。有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她急切地问道：“你们猜，我倒水时，李昕的妈妈说什么？”还不等我们猜，她就迫不及待地补充说：“李昕的妈妈说，谢谢。”我们几个人面面相觑——20年前，在那样一个边远的小县城，我们当中有谁用过，听见过“谢谢”?没有。有谁仅仅为倒一点点水这样的小事情说过“谢谢”，当然更没有。“谢谢”这在当时的我们听起来，是一个多么新鲜、多么温暖的词语啊!醒过神儿来，女生们的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告说：“是呀，我听见了，李昕的妈妈说：谢谢。”那是一个面色苍白的女生，激动使她的脸色变得红润起来，一脸的害羞表情。等轮到我了，我忽然觉得心跳得厉害。李昕妈妈面前的水杯已经满了，我听见她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着往里倒了一点儿，好在也没有溢出来。我清晰地听见她说：“谢谢。”我的脸“腾”地一下红了，摇摇头就匆匆走开了——那时，我还不会说“不客气”。那次家长会后，瘦瘦高高的李昕成了我们女生羡慕的对象。大家都在想，他的家庭应该是怎样的幸福啊！20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们大概都已经为人母了，不知道她们会不会像我现在一样，在某一个特定的时刻，回想起那位仅有一面之缘的女性。但是，我知道，她们和我一样，从那时起，就在学着使用那个词语，学着使用那一类“有温度的词语”。的确，词语是有温度的，就像我经历的一样，这是我人生中至深的体味。21、文章从自己在外地的一次晚餐经历写起，有什么作用?标准答案：①引出下文对二十年前经历的回忆。②表明“谢谢”一类的词语给人以温暖。③与结尾的“至深”呼应，表明体味的真实性。知识点解析：暂无解析22、文中说，“李昕的妈妈最有风度”，如何理解这句话中“风度”一词的含义?标准答案：虽然外表平常普通，但_其言行举止有一种与众不同的优雅气质。知识点解析：暂无解析23、结合文意，概括作者对“有温度的词语”认识的三个阶段。标准答案：从未经验；偶然接触；学着使用。知识点解析：暂无解析24、联系社会生活，说说“有温度的词语”有哪些方面的作用。标准答案：①体现说话者的素养；②给人以亲切和温暖；③增进情感交流；④和谐社会人际关系。知识点解析：暂无解析①我曾经到过沙漠和戈壁滩。在浩瀚无涯的荒凉中，哪怕见到一棵小小的绿草，也会感到惊喜和亲切。在严酷的自然中，一棵小草的出现，往往是一种接近绿洲的信号，更是一种生命的宣言，这宣言要向世界宣传的是：顽强坚忍的生命，在任何时候、任何环境下，都不会屈服!②绿洲是永远不会消失的，尽管它可能在遥远的地方。当然，并非人人都能寻找到那片绿洲。有些人，可能已经走近绿洲，却仍会失之交臂，甚至会在离绿洲不远的荒芜中躺倒，饥渴待毙。绿洲对于他们只是梦幻，他们认为梦永远不会变成现实，于是连做梦的兴趣也丧失了，哪里还会有耐心和毅力去寻找绿洲呢?这时，如果有一棵翠绿的小草突然出现在他们绝望的视野里，该有多么好!小草和绿洲之间，毕竟不能画等号。两者的差距还非常遥远。然而谁能否认，希望之光，有时往往像一茎小草那样弱小而不显眼，悲哀的是那些从此紧锁了门窗的心灵，再不愿发出黑暗中的微光，不愿在小草前停下脚步，听一听这绿色生命的呼唤，然后再走向远方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢!③我也看见过沙漠中的废墟，这是被先人遗弃的城市的残骸，宫殿、庙堂、市场、民宅，轮廓尚存，千百年前的繁华还依稀可辨。我曾经困惑：古人为什么会抛下他们世代生息的城市?是什么动力使他们背井离乡?在看不见任何活的生命踪迹的废墟中，我似乎找到了答案。烈日下，道路和房屋的残垣正在龟裂，裂缝像干渴绝望的嘴唇……废墟内外看不见一丝野草!我想，一定是炎热、干旱和无情的流沙．把这里的居民逼上了逃亡之路。与其等死，不如去寻找新的绿洲。是远方的绿洲召唤他们离开了死亡之地，尽管这死亡之地曾是他们的血脉故土。④为什么有时身处繁华，却依旧四顾茫然，心仿佛被抛在沙漠?是的，物质的繁华绝不等同于精神的富足。揣着一颗空虚的心灵在眼花缭乱的物海中流浪，清浅的脚印何等凌乱。多么渴望心里拥有一片绿洲。这绿洲不会因为气候和环境的变换而枯黄。这样，即使远离都市和人流，也不知恍然是错。任你烈日似火，任你风沙蔽天，我可以在绿荫中宁静地面对一切，思绪乘风远去，自由如高飞的鹰。抵达这样的绿洲，也许有千百条途径，我只想寻求其中的一条。(节选自赵丽宏《小草和绿洲》)25、在第①段中，作者说沙漠或戈壁滩上的“一棵小小的绿草”会给他“惊喜和亲切”。这是因为：小草是_______，是________。标准答案：绿洲的信号；生命的宣言。知识点解析：暂无解析26、根据第②段的文意，说说下列语句的含义。做梦的兴趣：________紧锁了门窗：__________神奇的手指：_________标准答案：做梦的兴趣：指达到了目标的欲望。紧锁了门窗：指关闭了观感或失去了意念。神奇的手指：比喻小草具有可以指点人们发现绿洲的奇妙功用。知识点解析：暂无解析27、从前的城市变成了“沙漠中的废墟”。对其原因作者做了怎样的推测?他又是如何评价人们背井离乡、远走他方的?标准答案：作者推测，从前的城市变成了“沙漠中的废墟”，是因为气候变得炎热、干燥、流沙弥漫，这使生命失去了赖以生存的基础。作者认为，人们背井离乡、远走他方，是迫于生存的压力，是听从远方绿洲的召唤，是顽强坚忍的生命力的表现，悲壮而又崇高，可歌可泣。知识点解析：暂无解析28、最后一段在内容和写法上与前面三段有什么不同?标准答案：前面三段是写现实的沙漠与绿洲，暗喻人生的理想；最后一段是写心灵的沙漠和绿洲，表达了对独立人格的向往，对精神自由的渴望。知识点解析：暂无解析安徽省专升本（大学语文）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、下面哪部是我国第一部叙事详备的编年体史书()A、《春秋》B、《国语》C、《左传》D、《战国策》标准答案：C知识点解析：《春秋》是鲁国的编年史书但记事过于简略，用语简练；《国语》是一部国别体史书；《战国策》是一部国别体杂史书；《左传》是我国第一部编年体史书，叙事详备，相传为左丘明所作，故选C。2、《诗经》的传统分类是()A、风、雅、颂B、比、雅、风C、赋、比、兴D、赋、雅、兴标准答案：A知识点解析：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按照内容类别可以划分为：风、雅、颂，表现手法主要是赋、比、兴。《诗经》对后代诗歌发展有深远影响，成为我国古典文学现实主义传统的源头，故选A。3、散文《谏逐客书》最鲜明的写作特色是()A、流畅谐偶B、铺陈排比C、质实无华D、正反对比标准答案：D知识点解析：《谏逐客书》从正反两方面进行论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力，故选D。4、下列句子具有名词用作意动用法的一句是()A、老者安之，朋友信之，少者怀之B、从左右，皆肘之C、顺流而东行，至于北海D、范宣子为证，诸侯之币重，郑人病之标准答案：B知识点解析：A选项意思是老人因为你而感到安详，年轻人因为你而得到关怀，能得到朋友的信任；B选项意思是旁边的人用胳膊肘子碰他；C选项意思是顺着流水往东走，到了渤海；D选项意思是范宣子当朝为政，诸侯的赋税很重，郑国的百姓因为这个而穷困；故选B。5、曹操的《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”引自()A、《汉乐府》B、《离骚》C、《论语》D、《诗经》标准答案：D知识点解析：“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经.郑风》，故选D。6、下列句子属于疑问代词做动词宾语前置的一句是()A、彼且奚适也?B、何以知其然也?C、姜氏何厌之有?D、去以六月息者也。标准答案：C知识点解析：A选项意思是“你将要到哪里去?”B选项意思是“这些结论是从何而来的呢?”C选项意思是“姜氏哪里会有满足的时候?”D选项意思是“离开北方用了六个月的时间方才停歇。”故选C。7、下面哪一位是盛唐时期田园山水诗的代表诗人?()A、白居易B、王维C、李白D、韩愈标准答案：B知识点解析：盛唐田园山水诗派又称“王孟诗派”，代表人物王维和孟浩然。8、秦观词作内容绝大多数是()A、儿女柔情B、羁旅行役C、家国兴亡D、田园风光标准答案：A知识点解析：秦观词学《花间集》，多儿女柔情之作。9、南宋中期集大成的诗人是()A、杨万里B、李清照C、陆游D、文天祥标准答案：C知识点解析：陆游现存诗9300余首诗词内容始终贯穿着炽热的爱国主义精神，成就突出，故选C。10、朱光潜主要的美学论著是()A、《美的历程》B、《美学散步》C、《七缀集》D、《西方美学史》标准答案：D知识点解析：朱光潜主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《诗论》《克岁齐哲学述评》《西方美学史》《美学批判论文集》《谈美书简》《美学拾穗集》等，而《两方美学史》是美学方面的重要著作，也是我国研究西方美学史的重大成果，故选D。11、般涉调.哨遍《高祖还乡》的新奇之处在于采用()A、象征手法B、反讽手法C、情景交融D、夸张手法标准答案：B知识点解析：《高祖还乡》嘲讽刘邦的骄傲丑态，语言诙谐犀利，有乡土特色，使该曲文笔尖辛犀利，语言嬉笑怒骂，用最常见的、乡土语言，达到了最好的讥讽效果，故选B。12、《聊斋志异》的文体类型是()A、文言短篇小说B、文言长篇小说C、白话长篇小说D、白话短篇小说标准答案：A知识点解析：《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，故选A。13、“生存还是死亡，这是一个问题。”出自莎士比亚的哪部作品?()A、《李尔王》B、《麦克白》C、《哈姆雷特》D、《奥赛罗》标准答案：C知识点解析：“生存还是死亡，这是一个问题。”出自莎土比亚的作品《哈姆雷特》第三幕第二场，故选C。14、在小说创作中，多采用“自叙传”方式的作家是()A、郁达夫B、巴金C、茅盾D、冰心标准答案：A知识点解析：郁达夫的小说无一例外是“自我的表现”，而且是“自叙传”式的自我表现；巴金偏爱并擅长表现家庭生活题材，缩影式地折射出时代的风貌；茅盾的作品是中国现代革命史的艺术的大事记，以写实为主；冰心崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律；故选A。15、下列作品中，反映了爱国情怀和民族意识的是()A、《废墟》B、《故都的秋》C、《我与地坛》D、《听听那冷雨》标准答案：D知识点解析：《听听那冷雨》中作者借“雨”抒情以及在台湾的所见所闻所感，凸显了作者浓厚的爱国情怀和民族意识，故选D。二、古文翻译题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《秋水》标准答案：认为没有人能比得上自己。知识点解析：暂无解析17、国人莫敢言，道路以目。《召公谏厉王弭谤》标准答案：在路上相遇，只是以眼神示意。知识点解析：暂无解析18、故远人不服，则修文德以来之。《论语.季氏》标准答案：便再完善德政教化来使他们归顺。知识点解析：暂无解析19、见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。(《种树郭橐驼传》)标准答案：看到那些做官的喜欢颁布繁多的政令。知识点解析：暂无解析20、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。(《项脊轩志》)标准答案：静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音。知识点解析：暂无解析三、阅读理解(本题共9题，每题1.0分，共9分。)莫扎特的造访赵丽宏①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的?他是天才?”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。⑦我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。⑧“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽……(11)“钱算什么?”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。(12)在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达……(13)莫扎特，谢谢你的造访。(原文有删改)21、请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。标准答案：采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。知识点解析：暂无解析22、文章第⑥段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。标准答案：这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。知识点解析：暂无解析23、文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文做简要分析。标准答案：照应题目，收束全文：表达了作者对莫扎特的感谢之情，感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。知识点解析：暂无解析24、结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。标准答案：人与自然要相融合，人与人要和睦相处，心胸要开阔(或“心灵要净化”)要追求美好人生等。知识点解析：暂无解析25、阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点?标准答案：特点：明丽鲜亮，轻盈圆润，充满对未来的幻想和憧憬，有着儿童的梦幻，平静等。知识点解析：暂无解析一棵小桃树早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?26、第一段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。标准答案：写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。知识点解析：暂无解析27、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。标准答案：①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。知识点解析：暂无解析28、文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?标准答案：一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。知识点解析：暂无解析29、作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。标准答案：面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。知识点解析：暂无解析安徽省专升本（大学语文）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、道家学派开创者是()A、孔子B、孟子C、老子D、庄子标准答案：C知识点解析：老子，姓李名耳，字聃，是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖，代表作《道德经》，又称《老子》，故选C。2、记录先秦纵横家言论和谋略的一部书是()A、《春秋》B、《左传》C、《国语》D、《战国策》标准答案：D知识点解析：西汉末年，刘向按照国别编订了《战国策》。因其书所记录的多是东周后期时诸国混战，纵横家为其所辅之国的政治主张和外交策略，因此刘向把这本书名为《战国策》，故选D。3、“赋”作为一种文体，最早见于()A、孔子的文章B、屈原的文章C、宋玉的文章D、贾谊的文章标准答案：B知识点解析：赋最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”，故选B。4、“风、雅、颂”是《诗经》的()A、表现手法B、分类C、思想内容D、特征标准答案：B知识点解析：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按照内容可以划分为：风、雅、颂三类，故选B。5、下列不属于“乐府三绝”的是()A、《木兰诗》B、《陌上桑》C、《秦妇吟》D、《孔雀东南飞》标准答案：A知识点解析：汉乐府的《孔雀东南飞》与《陌上桑》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”，故选A。6、李斯在《谏逐客书》中说：“此四君者，皆以客之功。”这四君不包括()A、秦穆公B、秦惠王C、秦始皇D、秦孝公标准答案：C知识点解析：李斯在《谏逐客书》中说：“此四君者，皆以客之功。”四君指的是秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王，故选C。7、从内容上看，《答司马谏议书》属于()A、政论B、史论C、文论D、奏疏标准答案：A知识点解析：《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石《临川先生文集》。篇中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心，故选A。8、在《郑伯克段于鄢》中体现统治阶级道德虚伪的典型细节是()A、庄公“寤生”B、庄公母子“隧而相见”C、颍考叔“食舍肉”劝说庄公的经过D、战争的起因与矛盾不断激化的经过标准答案：B知识点解析：《郑伯克段于鄢》中郑庄公打败共叔段后，将姜氏安置在城颖，并发誓说“不及黄泉，无相见也。”后来庄公反悔，颍考叔献计，让庄公母子在隧中相见。这一事件充分显示了郑庄公的伪善。故选B。9、在下列句子中属于侧面烘托的是()A、一座大惊，皆感激为云泣下B、颜色不乱，阳阳如平常C、宽厚长者，貌如其心D、慷慨陈词，拔刀断指标准答案：A知识点解析：上述四句出自《张中丞传后叙》，B、C、D项都是通过正面描写出南霁云的威武不屈，A项通过对周围人的描写，侧面烘托了南霁云的伟大和英勇，故选A。10、下列作品作者是张岱的是()A、《四忆堂诗集》B、《壮悔堂文集》C、《陶庵梦忆》D、《震川先生集》标准答案：C知识点解析：张岱，字宗子，号陶庵，著有《陶庵梦忆》，故选C。11、国文学史上第一部白话诗集是()A、《女神》B、《尝试集》C、《死水D、《红烛》标准答案：B知识点解析：《尝试集》系中国现代文学史上第一部白话诗集，开新文学运动之风气，是胡适里程碑式的著作。问世以来引起文学界、理论界的广泛争论，具有重要的研究价值，故选B。12、中国现代第一个新文学社团是()A、新青年社B、新潮社C、文学研究会D、创造社标准答案：C知识点解析：文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一，由周作人、郑振铎、沈雁冰等十二人发起。其宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”，故选C。13、1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”的作家是()A、茅盾B、鲁迅C、老舍D、郭沫若标准答案：C知识点解析：1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号，故选C。14、下列作品中作者属于清代的一项是()A、《红楼梦》B、《三国演义》C、《西游记》D、《水浒传》标准答案：A知识点解析：暂无解析15、歌颂爱情和友谊，表达人文主义的生活理想，这是莎士比亚()的基本主题。A、传奇剧B、历史剧C、悲剧D、喜剧标准答案：D知识点解析：暂无解析二、古文翻译题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、下义其罪，上赏其奸；上下相蒙，难于处矣!(《晋公子重耳之亡》)标准答案：在下的从亡者把有罪的事当成正义，在上的君主奖赏他们所做的坏事。知识点解析：暂无解析17、均无贫，和无寡，安无倾。(《论语.季氏》)标准答案：财富平均了，使无所谓贫穷；人民和睦了，便不觉得人少；境内安定了，国家政权就不会倾覆。知识点解析：暂无解析18、防民之口，甚于防川。(《召公谏厉王弭谤》)标准答案：堵住人民的嘴，比堵塞河流后果更严重。知识点解析：暂无解析19、天下吏士趋势利者，皆去魏其归武安。(《魏其武安侯列传》)标准答案：天下趋炎附势的官吏和士人，都离开了魏其侯而归附于武安侯。知识点解析：暂无解析20、余区区处败屋中，方扬眉瞬目，谓有奇景。(《项脊轩志》)标准答案：我今天住在这破旧的小屋之中，却自得其乐，以为有奇异景致。知识点解析：暂无解析三、阅读理解(本题共10题，每题1.0分，共10分。)高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔予家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最后还是小声说：“我，舍不得。”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔予父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔予的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔予那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔予，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。⑧我终于明白了……⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔予的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔予，偷偷地让我亲一下好吗?”⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，她幸福，是因为________；骄傲，是因为_________。(11)我的眼睛也湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。(原文有删改)21、文中说，我的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这用的是什么手法，起到了什么作用?标准答案：对比的手法，用自己微薄的关爱和同情突出母女俩捐赠的高贵，有力地表现和突出出了文章的中心。知识点解析：暂无解析22、根据文章内容，请将原文中横线上空缺的两句话补充完整。她幸福，是因为：_____。她骄傲，是因为：______。标准答案：她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。知识点解析：暂无解析23、文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。(1)高贵的捐赠：(2)高贵的母亲：(3)高贵的花：标准答案：(1)高贵的捐赠的“高贵”：不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。(2)高贵的母亲的“高贵”：言传身教让善心传承。(3)高贵的花的“高贵”：认识到爱是将自己“最好的东西送给别人”并承接母亲的善心，按照自己的理解将这种善心发扬光大。知识点解析：暂无解析24、读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。标准答案：小女孩，童稚却明白事理，天真无邪且可爱纯洁；无私的爱使得其含泪将最宝贝的妈妈捐给比自己更需要的翔予，有着金子般的心灵，将爱心发扬光大。母亲：身体力行。言传身教，循循善诱；实实在在的行动诠释了爱。教育女儿什么是爱，并将爱心种在女儿的纯洁的心灵。知识点解析：暂无解析25、这篇文章通过母女捐赠的故事，从一个新的角度诠释并丰富了爱的内涵，请你用“爱是……爱是……”的句式写出两句话，揭示本文所表达的这种爱的内涵。标准答案：爱是发自内心的、自觉自愿的真诚付出，爱是善心的传承，爱是无私的奉献，爱是把自己最珍贵的东西捐献给最需要的人……知识点解析：暂无解析戴套袖的孙犁先生①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗?”我说：“我差不多可以背诵。”②一九七九年，我从插队的。乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老?我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。(原文略有改动)26、“我”三次见到孙犁先生时的情形如何?三次相见，他分别给了“我”什么印象?标准答案：第一次见孙犁，他正在捡豆粒，他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁，他正和保姆准备糊窗缝。“我”看到了他的朴实，虽年老仍洋溢着活力与激情。第三次见孙犁他大约是在写作。“我”看到了他的平易近人、质朴热情。知识点解析：暂无解析27、作者借助“套袖”想要表达什么?标准答案：借助“套袖”，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。知识点解析：暂无解析28、第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词?标准答案：少时，“我”自视才高，便敢有当作家的梦想。现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”；那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁。现在忆起，真是少年轻狂，故称“大言不惭”。知识点解析：暂无解析29、第③段画线句优美的原因是什么?标准答案：“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。知识点解析：暂无解析30、第⑨段画线句的含义是什么?标准答案：劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。戴套袖的大作家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也是他质朴美丽人生的写照。知识点解析：暂无解析安徽省专升本（大学语文）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是()A、泊车(bó)称心(chèn)唱主角(jiǎo)弹丸之地(dàn)B、苍穹(qióng)掺和(cān)单行本(xíng)不偏不倚(yǐ)C、梦魇(yǎn)本埠(bù)黑魈魃(xū)燕颔虎颈(hàn)D、祝祷(dǎo)鞭笞(chī)便利店(biàn)名噪一时(cāo)标准答案：C知识点解析：A选项“唱主角”的“角”应读jué；B选项“掺和”的“掺”应读chān；D选项“名噪一时”的“噪”应读zào；故选C。2、《诗经》的写作手法是()A、赋、比、兴B、比、雅、风C、风、雅、颂D、赋、雅、兴标准答案：A知识点解析：《诗经》按照内容可以划分为：风、雅、颂，表现手法主要是赋、比、兴。《诗经》对后代诗歌发展有深远影响，成为我国古典文学现实主义传统的源头，故选A。3、《左传》的全称是()A、《左氏春秋》B、《春秋左氏传》C、《春秋内传》D、《春秋外传》标准答案：B知识点解析：《左传》全称《春秋左氏传》，儒家十三经之一，故选B。4、我国古代第一部古典散文集是()A、《春秋》B、《战国策》C、《论语》D、《尚书》标准答案：D知识点解析：《尚书》儒家经典之一，它是中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编，是我国第一部古典散文集和最早的历史文献，以记言为主，故选D。5、我国第一部纪传体通史是()A、《左传》B、《国语》C、《史记》D、《汉书》标准答案：C知识点解析：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，故选C。6、《逍遥游》“若夫乘天地之正，而御六气之辩。”其中“辩”用的是()A、本义B、引申C、假借义D、常用义标准答案：C知识点解析：辩：形声字，从言，辩(bidn)声。本义：辩论，申辩。引申义为治理、办理，如辩治百官，领理万事；常用义为争辩。在“若夫乘天地之正，而御六气之辩。”中“辩”通“变”，意思是变化，属于假借，故选C。7、建安著名诗人曹操的诗歌代表作之一是()A、《短歌行》(其一)B、《燕歌行》C、《白马篇》D、《将进酒》标准答案：A知识点解析：暂无解析8、《登楼赋》的作者是()A、曹植B、王粲C、鲍照D、左思标准答案：B知识点解析：《登楼赋》是东汉文学家“建安七子”—一王粲的作品。这篇赋主要抒写作者生逢乱世，长期客居他乡，才能无法得以施展而产生思乡、怀国之情和怀才不遇之忧，故选B。9、长篇歌行《春江花月夜》的作者是()A、王勃B、贺知章C、张旭D、张若虚标准答案：D知识点解析：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品，全诗共三十六句，故选D。10、元初在梨园享有盛誉、被称为“曲状元”的剧作家是()A、王实甫B、关汉卿C、白朴D、马致远标准答案：D知识点解析：马致远是元代著名杂剧作家，从事杂剧创作的时间很长，名气也很大，有“曲状元”之誉，故选D。11、睢景臣的《哨遍.高祖还乡》主要采用()A、象征手法B、反讽手法C、情景交融D、夸张手法标准答案：B知识点解析：《高祖还乡》嘲讽刘邦的骄傲丑态，语言诙谐犀利，有乡土特色，使该曲文笔尖辛犀利，语言嬉笑怒骂，用最常见的乡土语言，达到了最好的讥讽效果，故选B。12、《红楼梦》的文体类型是()A、古典长篇章回小说B、纪实小说C、自传体小说D、传奇小说标准答案：A知识点解析：《红楼梦》是中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，原名《脂砚斋重评石头记》，故选A。13、《马伶传》的作者是()A、张岱B、宗臣C、侯方域D、方苞标准答案：C知识点解析：侯方域与魏党余孽阮大钺进行过斗争。这篇人物小传，是他寓居南京时写就。文章采录了南京当时的传说，以张扬马伶其人其事，并将矛头指向顾秉谦，旁敲侧击，来讥讽阮大钺，故选C。14、在一篇文章中记叙两件或多件同时发生的事情，这种手法是()A、插叙B、平叙C、顺叙D、倒叙标准答案：B知识点解析：平叙即叙述同一时间内不同地点所发生的丽件或两件以上的事，又叫分叙；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法；顺叙也称正叙，就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述；故选B。15、下列作家有过“弃医从文”经历的是()A、巴金B、郁达夫C、丁玲D、鲁迅标准答案：D知识点解析：鲁迅是伟大的革命先驱者，早年学医是想通过提高国民的身体素质从而使自己的祖国强大起来，摆脱被奴役的命运，后来，鲁迅先生发现一个国家想要强大起来，就必须要有一定的思想觉悟，否则就算再强壮，也只有落得像牛一样被奴役的悲惨命运，所以鲁迅先生才弃医从文，故选D。二、古文翻译题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(《前赤壁赋》)标准答案：像蜉蝣那样寄生在天地之间，像大海中的一颗谷粒。知识点解析：暂无解析17、治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。(《孟子.滕文公上》)标准答案：被管理的人供养别人，统治者受人供养。知识点解析：暂无解析18、小人与小人以同利为朋，此自然之理也。(《朋党论》)标准答案：小人与小人是以暂时利益一致结成朋党。知识点解析：暂无解析19、山水之乐，得之心而寓之酒也。(《醉翁亭记》)标准答案：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在饮酒中。知识点解析：暂无解析20、志乎古，必遗乎今，吾诚乐而悲之。(《答李翊书》)标准答案：我的确为他们既感到快乐又觉得悲哀。知识点解析：暂无解析三、阅读理解(本题共9题，每题1.0分，共9分。)古藤王剑冰①翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。②这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。③好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。④我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。⑤无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。⑥藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。⑦因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊!⑧人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。⑨见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。⑩我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗?没有头吗?也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。(11)我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。(原文有改动)21、通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。标准答案：外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤。内在特点：坚毅，不屈，顽强，倔强，孤独。知识点解析：暂无解析22、“藤，要么死亡，要么活着。”这是一个______关系的复句。标准答案：选择关系。知识点解析：暂无解析23、请你谈谈第⑧段在文中的作用。标准答案：在结构上承上启下，内容上由藤及人，揭示了古藤的寓意。知识点解析：暂无解析24、作者在第⑤段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第⑧段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。标准答案：示例一：赞成第一种，要独立顽强、不屈地生存，并与生活中的各种困难抗争，从中获得宝贵的生活经验，感受到生命的愉悦。示例二：赞成第二种，要尽量依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会。借助父辈、师长的力量，像古藤一样，同样需要攀附和依靠，不仅可以少走弯路，而且可以更加专注地做我们该做的事情，生命也许更加精彩。知识点解析：暂无解析窗前的树张抗抗①我家窗前有一颗树，那是一颗高达的洋槐。②洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了一些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。③便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。④槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。⑤夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战果，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。⑥那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。⑦洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一沫金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望一棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。⑧冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树杈喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去飞到阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。⑨年复一年，我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人，这段漫长又真实的日子，洋槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。25、“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”这两句描写槐花，请分析其表达特色(从修辞与感官上分析)。标准答案：运用借代、比喻的修辞手法，语言表达形象而富有韵味。从视觉、嗅觉等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香。知识点解析：暂无解析26、作者为什么说“槐花开过，才知春是真的来了”?标准答案：跟其他树相比，洋槐绿得迟；槐花开放令整个世界灿烂而壮丽，充满春意。知识点解析：暂无解析27、“它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合，一次更新。”联系上下文分析这句话的含义。标准答案：新陈代谢是自然规律，落叶沉入泥土是休养生息，孕育着新的开始。知识点解析：暂无解析28、本文采用了什么写作手法?标准答案：采用了托物言志和咏物抒怀。知识点解析：暂无解析29、作者在不同的季节里看到槐树哪些品质?标准答案：灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时又自信潇洒。知识点解析：暂无解析安徽省专升本（大学语文）模拟试卷第5套一、单项选择题(本题共15题，每题1.0分，共15分。)1、按照内容，《尚书》属于下面哪种类别()A、哲学散文集B、历史散文集C、文学散文集D、艺术散文集标准答案：B知识点解析：《尚书》是中国古代最早的一部历史文献汇编，就文学而言，《尚书》是中国古代散文形成的标志，故选B。2、以孔孟为代表的儒家，其核心思想是()A、义B、智C、礼D、仁标准答案：D知识点解析：儒家思想的内容有：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝；而“仁”是孔子思想体系的理论核心，故选D。3、整理编订《战国策》的人是()A、孔子B、荀子C、刘向D、司马迁标准答案：C知识点解析：《战国策》的作者直到现在也没有确定，原有《国策》《国事》《短书》《事语》《长书》《修书》等名称。西汉末年刘向只是战国策的校订者和编订者，故选C。4、曹操诗歌的风格特点是()A、苍凉悲壮B、沉郁顿挫C、奔放豪壮D、意境开阔标准答案：A知识点解析：A选项：曹操诗歌朴实无华、不尚藻饰。在诗歌情调上，则以苍凉悲壮为其特色；B选项：沉郁顿挫，是杜甫诗歌的主要风格；C选项：苏轼诗词奔放豪壮，开创了豪放词派的风格；D选项：庄子的写作风格善于借用寓言说理，想象丰富、意境开阔；故选A。5、我国文学史上第一个大量写作田园诗的诗人是()A、谢灵运B、王维C、陶渊明D、曹植标准答案：C知识点解析：陶渊明是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》，故选C。6、王安石的文学主张是()A、“辞必已出”“惟陈言之务去”B、“有补于世”“以适用为本”C、“明道”“致用”“事信”“言文”D、“胸有成竹”“心手相应”标准答案：B知识点解析：A选项：出自唐.韩愈《答李翊书》；B选项：出自宋.王安石《上人书》；C选项：出自宋.欧阳修《欧阳文忠公集》；D选项：出自宋.苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》；故选B。7、“天下皆知美之为美，斯恶已。”中的“已”的用法或意义是()A、动词，“停止”B、同“矣”，语气词C、副词，已经D、而已、罢了标准答案：B知识点解析：“天下皆知美之为美，斯恶已。”意思是“天下都知道美的事物是美的，这就有了丑了”，在句中“已”的意思是“了”，语气词，故选B。8、《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要景物是()A、江水、明月、清风B、江水、明月、扁舟C、明月、清风、洞箫D、江水、清风、白露标准答案：A知识点解析：《前赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无尽，用之不竭。”可以看出作者抒情说理的主要景物是江水、明月、清风，故选A。9、下列句中不属于判断句式的句子是()A、制，岩邑也B、是皆秦之罪也C、南冥者，天池也D、颍考叔为颍谷封人标准答案：D知识点解析：颍考叔为颍谷封人。这句中“为”可以理解为“是”，句中的为是及物动词，因此这句是一个动词渭语句，不是名词谓语句，因此这句小是判断句式。其他三个选项都是判断句式，故选D。10、在《声声慢》(寻寻觅觅)中蕴含着对往昔夫妻幸福生活无限思念之情的一个意象是()A、晚来风急B、黄花堆积C、旧时相识D、梧桐细雨标准答案：C知识点解析：《声声慢》(寻寻觅觅)中“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”中词人见到北方的大雁向南飞，旧时相识，由此引发了词人对昔日夫妻幸福生活的无限怀念，故选C。11、《饮冰室合集》是下面哪位历史人物的著作合集?()A、鲁迅B、谭嗣同C、梁启超D、康有为标准答案：C知识点解析：梁启超，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人，其著作合编为《饮冰室合集》，故选C。12、《宝玉挨打》中人物语言的主要特点是()A、个性化B、幽默感C、类型化D、白描性标准答案：A知识点解析：《红楼梦》的主要语言特色是高度个性化，身份不同，语言风格不同，每一个人都有自己独特的语言风格，故选A。13、鲁迅的第一篇白话小说是()A、《阿Q正传》B、《狂人日记》C、《祝福》D、《孔乙己》标准答案：B知识点解析：《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说，首发于1918年5月15日4卷5号《新青年》月刊，是鲁迅的第一篇白话小说，收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中，故选B。14、英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家和诗人是()A、弥尔顿B、雪莱C、易卜生D、莎士比亚标准答案：D知识点解析：A选项：弥尔顿，英国文学史上最伟大的六大诗人之一，代表作《失乐园》与荷马的《荷马史诗》、但丁的《神曲》并称为西方三大诗歌；B选项：雪莱，英国著名浪漫主义诗人，第一位社会主义诗人；C选项：易卜生，挪威人，被认为是现代现实主义戏剧的创始人；D选项：莎士比亚，英国文学史上最杰出的戏剧家，也是西方文艺史上最杰出的诗人之一；故选D。15、在短篇小说中，体现出“含泪的微笑”的风格的作家是()A、莫泊桑B、契诃夫C、欧.亨利D、普希金标准答案：C知识点解析：A选项：莫泊桑善于隐藏自己，特别是不让自己在作品中出现，不喜平铺直叙的说教；B选项：契诃夫善于截取平凡的日常生活片段；C选项：欧.亨利善于用带泪的微笑和辛酸的欢乐打动读者，小说情节曲折，构思巧妙；D选项：普希金是俄国浪漫主义文学主要代表，作品内容主要是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动；故选C。二、古文翻译题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)16、士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。(《答司马谏议书》)标准答案：士大夫多把不关心国家大事、附和世俗、讨好众人的行为作为美德。知识点解析：暂无解析17、当取其于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉!(《答李翊书》)标准答案：努力去掉人们曾经说过的陈词滥调，这是非常困难的事情啊！知识点解析：暂无解析18、守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)标准答案：凭借着千百个渐趋覆没的士兵，抗击着一天天增加的百万敌人。知识点解析：暂无解析19、人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸。(《西湖七月半》)标准答案：人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，又无法让别人听到自己的声音。知识点解析：暂无解析20、是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。(《谏逐客书》)标准答案：河海不舍弃细流，所以形成它的深广。知识点解析：暂无解析三、阅读理解(本题共8题，每题1.0分，共8分。)弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?”城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了。农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂!农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。21、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。(1)他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)(2)这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)标准答案：(1)冷落(“漠视”或“抛弃”)。(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。知识点解析：暂无解析22、文中的农民是一个怎样的父亲形象?标准答案：农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。知识点解析：暂无解析23、美国作家海伦.勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。标准答案：示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为