教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题56

教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题56一、单项选择题1.

世界上最早的、由国家颁布的药典是______。A.西汉时期的《黄帝内经》B.东汉时期的《神农本草经》C.唐朝的《唐本草》D.明朝的《本草（江南博哥）纲目》正确答案：C[解析]《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献，奠定了中国医学的理论基础。《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早的、由国家颁布的药典。明朝李时珍的《本草纲目》记载了药物1800多种，方剂10000多个，全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。

2.

当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的______的规律。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性正确答案：C[解析]阶段性是指在儿童发展过程中，不同的年龄阶段面对不同的任务和矛盾，教育要遵循年龄阶段特点，而成人化教育是在儿童期进行成人的教育，没有考虑儿童的年龄特点，所以是违背了阶段性。

3.

下列选项中，与“黄豆—蚕豆”逻辑关系相同的是______。A.饰具—灯具B.鲫鱼—鲸鱼C.猴子—狮子D.木瓜—西瓜正确答案：D[解析]黄豆和蚕豆都是植物的种子；木瓜和西瓜都是植物的果实。且都可以食用。

4.

下列战役中，用来比喻惨痛失败的是______。A.马恩河会战B.荷兰战役C.马来战役D.滑铁卢之战正确答案：D[考点]文化素养——教师的历史与传统文化素养[解析]滑铁卢战役是拿破仑与反法联军的决战，最终失败，常用来比喻惨痛的失败。

5.

我国教育改革和发展的战略主题是______。A.育人为本、全面实施素质教育B.面向全体学生，促进学生全面发展C.提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D.培养什么人，怎样培养人正确答案：A[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人，怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。故选A。

6.

弗兰克·鲍姆在1900—1920年期间陆续创作发表的奇幻冒险童话故事集______，共十四本，有“美国的《西游记》”之称。A.《绿野仙踪全集》B.《汤姆·索亚历险记》C.《爱丽丝漫游奇境记》D.《鲁滨孙漂流记》正确答案：A[解析]弗兰克·鲍姆在1900—1920年期间陆续创作发表的奇幻冒险童话故事集《绿野仙踪全集》，共十四本，有“美国的《西游记》”之称。《绿野仙踪全集》是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一，也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书之一”。

7.

教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括______。A.谦虚和蔼B.尊重理解C.角色置换D.区别对待正确答案：D[考点]本题考查教师与家长沟通的技巧。

[解析]教师与家长合作沟通的态度和技巧包括：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。

8.

现代教师角色转变不包括______。A.由学生行为的榜样变为学生行为的管理者B.由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者C.从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者D.从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者正确答案：A[解析]现代教师角色转变主要体现为由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；由课程的执行者转变为课程的建设者和研发者：从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。

9.

被誉为“意大利文艺复兴三杰”的是______。A.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔C.莎士比亚、达·芬奇、但丁D.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰正确答案：A[解析]意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。故选A。

10.

下列关于中国的航天航空发展说法错误的是______。A.“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心B.“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射，翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步C.我国第一颗人造卫星“东方红”一号于1968年遨游太空D.航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”正确答案：C[解析]1970年4月24日21时35分，我国第一颗人造卫星“东方红”一号在甘肃酒泉东风靶场一举发射，成功升空。故选C。

11.

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是______。A.言语专业化B.蹲下去与孩子对话C.用点头肯定孩子的话语D.注意倾听正确答案：A[解析]教师与幼儿沟通时，应该尽量与幼儿对视，说话的内容要贴近幼儿的语言，让幼儿明白意思，不应该太专业。

12.

以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”?______A.赵孟頫B.欧阳询C.颜真卿D.黄庭坚正确答案：D[解析]赵孟頫、欧阳询、颜真卿与柳公权并称为“楷书四大家”，黄庭坚也是书法家，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。故选D。

13.

称女婿为东床、东坦，取自哪个典故?______A.王羲之东床坦腹B.柳下惠坐怀不乱C.郑镒依泰山高升D.萧史乘龙夜鸣箫正确答案：A[解析]王羲之东床坦腹，深得郗太傅喜爱，将女儿郗璇嫁给王羲之；柳下惠坐怀不乱是春秋鲁国展获(柳下惠)遵守传统道德的故事；郑镒依靠自己的老丈人张悦升官，在泰山封赏，将老丈人称为泰山的典故出自于此；萧史用笛声打动秦穆公的女儿弄玉，二人乘坐龙凤归隐山林，乘龙快婿的典故便出自于此。故选A。

14.

有腐蚀建筑物，污染河流，造成土地酸化等危害的是______。A.臭氧空洞B.汽车尾气C.酸雨D.工业污水正确答案：C[解析]酸雨的危害：腐蚀建筑物，影响作物生长，污染河流，影响人体健康，造成土地酸化。

15.

以下关于生活常识，说法不正确的是______。A.石英钟的电池耗尽停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置B.电炉“燃烧”是电能转化为内能，不需要氧气C.鸽子可以检验测定地球磁力场D.冬天室外的铁器和木材温度并不一样，因此触摸的话会感到冷热不一样正确答案：D[考点]本题考查考生对生活常识的了解。

[解析]铁器和木材的温度其实是一样的，但因为铁器相对于木材是热的良导体，会更快传导身体的热量，所以会感觉铁器更凉。

16.

下列选项中，与“音符：乐谱：五线谱”逻辑相同的是______A.笔画：汉字：金文B.树木：森林：自然C.稻穗：稻谷：香米D.卫星：星云：宇宙正确答案：A[解析]音符构成了乐谱，五线谱是乐谱的一种。A项，笔画构成了汉字，金文是汉字的一种。即前两个词是组成关系，后两个词是种属关系。故答案选A项。

17.

实行“罢黜百家、独尊儒术”的是______。A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖正确答案：B[解析]汉武帝期间，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的观点。

18.

县级以上______根据需要，为具有《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A.教育行政部门B.地方人民政府C.地方人民政府教育行政部门D.公安部门正确答案：B[解析]县级以上地方人民政府根据需要，为具有《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。

19.

20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于______A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发正确答案：B[解析]儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标，因此，在20世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。

20.

在Word中，可以使下层的图片移置于上层的操作是______。A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”B.“绘图”菜单中的“微移”C.“绘图”菜单中的“组合”D.“绘图”菜单中的“叠放次序”正确答案：D[解析]在Word中，“叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。

21.

根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年______。A.单独设班B.随班就读C.混合编班D.均分到班正确答案：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

22.

结束了“禅让制”的是______。A.尧B.舜C.禹D.启正确答案：D[解析]尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。

23.

《徐霞客游记》是一部以日记体为主的地理著作，记述了明末地理学家徐霞客三十多年的旅行经历。下列表述不正确的是______。A.详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征B.纠正了文献记载有关水道源流的一些错误C.调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路D.如实地记述了所到之处的人文地理情况正确答案：C[解析]选项C，《徐霞客游记》调查了云南腾冲打鹰山的火山遗迹，而非调查了西域地理。

24.

我国现代儿童文学的奠基之作是______。A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》C.冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》正确答案：A[考点]本题考查中国儿童文学常识。

[解析]中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于上世纪20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。张天翼的长篇童话《大林和小林》是上世纪30年代中国儿童文学的杰作；陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于上世纪30年代；而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。

25.

我国教师法适用的范围是______。A.各级各类学校教师B.各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师C.中小学幼儿园教师D.幼儿园、小学、中学和大学教师正确答案：B[考点]教育法律法规——《中华人民共和国教师法》[解析]《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

26.

俗话说：“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到______。A.严于律己，以诚待人B.谦虚为怀，戒骄戒躁C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头正确答案：B[解析]题干中的两句俗语都表明了谦虚的益处，作为教师，更应该谦虚为怀，戒骄戒躁。

27.

洛克认为，教师应该是个具有高超的德行，持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是______。A.教师的专业品质包括积极的教育情感B.教师应具备关爱学生的职业道德C.教师劳动具有示范性的特点D.教师应该把学生的学习成绩放在第一位正确答案：D[解析]题干中描述的洛克的话主要是指教师不仅有学科专业知识还要有积极的情绪情感，能够关心和爱护学生，而并不是把成绩放在首位。

28.

关于我国的节气，以下说法不正确的是______A.公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置B.“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象C.节气反映了月球围绕地球运动的过程D.二十四节气的命名反映了季节、物候现象、气候变化，其中，反映物候现象的有惊蛰、清明正确答案：C[解析]节气反映了地球围绕太阳运动的过程，是每年季节变更的重要标志。

29.

《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是______。A.拉斐尔B.达·芬奇C.但丁D.米开朗琪罗正确答案：B[解析]《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)1.

材料：

据某报报道，一幼儿园操场三个小男生“耷拉着长裤，下身只剩下了内裤”在操场上“跑步”，还有两个小女生也在陪着跑步。几个小男生还时不时地摔倒，但自己拍拍身上的土站起来还要继续跑。路人好奇：“这是什么训练方式啊?”后据了解得知，这几个小朋友是因为上课讲话，违反课堂纪律，被老师惩罚来这里跑步，两个小女孩则是被派来监督三个小不点的。

问题：

请你运用教师职业道德的相关理论分析评价上述案例。正确答案：该老师的行为是不合理的，违背了教师职业道德规范的要求。

教师职业道德规范要求教师要关爱幼儿。关爱幼儿即要求教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正地对待幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。爱是教育的灵魂，热爱幼儿是教师所特有的一种职业情感，是良好的师幼关系得以存在和发展的基础，是搞好幼教工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。

案例中教师让孩子脱下裤子跑步，严重有违师德，伤害幼儿自尊，是一种变相体罚。也是不热爱幼儿的体现。

2.

材料：

张老师是小托班的带班老师，她在幼儿园工作十几年，始终如一地对待每一个孩子，关心爱护每一个孩子，送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。

张老师十几年如一日地努力做好幼儿园一日生活的方方面面。晨间接待时，如果有幼儿出现消极情绪，张老师会以一些如拍手、拥抱欢迎等动作来缓解孩子的情绪，让幼儿感受到教师对他的关爱。吃饭的时候，张老师教育幼儿一口菜一口饭地吃，要细嚼慢咽。对待身体弱的幼儿，张老师会让他们稍早一点进食。对待挑食严重的幼儿，张老师经常鼓励他们吃各种食物，增加各种营养，促进幼儿的生长发育。

问题：

从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。正确答案：该老师的行为是符合教师职业道德规范的。

(1)关爱学生要求教师做到关心爱护每一位学生，对学生严慈相济，公平公正对待每一位学生。材料中，张老师关心爱护每一位学生，比如用身体动作帮助孩子缓解情绪。

(2)教书育人要求教师做到循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，张老师耐心的引导学生细嚼慢咽，对待不同的儿童的问题，她都会采取不一样的相对应的措施来帮助学生。

(3)爱岗敬业要求教师对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，乐于奉献。材料中，张老师在保教活动中对幼儿园教育教学工作认真负责，一丝不苟，精益求精，对幼儿热情关怀，尽心尽力，富有责任感。

材料：

笑的价值

弗吉尼亚·伍尔夫

有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的；笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛苦而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而，假如它放声大笑呢?假如，当你走进房间，它不是摇尾吐舌，表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦，显出极度开心的种种神态呢?那样，你的反应一定是惊惧和恐怖。

笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。

笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖，鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。

笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着，我们不过是人，而人，既不会是完美的英雄，也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。

要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中的那个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时，他却直说国王是光着身子的。

我们热衷于参加葬礼、探望病人，远胜于参加婚礼和庆典；我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。

真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。

问题：3.

文章中“笑的价值”包含哪些内容?请简要概括。正确答案：笑可以使人与动物相区别；笑可以帮助我们保持平衡感；笑可以揭示人的本来面目。

4.

文中画线的句子表达了作者怎样的看法?它对论述“笑的价值”有什么作用?正确答案：人们通常认为悲伤是更可贵的情感，但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到，也更可贵。

三、写作题(本大题50分)1.

“今天你感到幸福了吗?“幸福”一直是社会关注的热点，它不仅体现了个人的人生追求，更成为各级政府的施政目标。幸福在哪里?究竟拿什么来衡量?请围绕“幸福”这个话题，写一篇文章。

要求：中心明确，立意正确，题目自拟。不少于800字，诗歌除外，文体不限。正确答案：[范文]

教师的幸福

吃饭时，与身为教师的父亲闲聊着，我用羡慕的口气告诉他：“以前有个平时成绩看起来不怎么样的同学居然考上了教师，挺意外的。希望这次我也能考上。”父亲沉默了一下，就立刻用肯定的语气说：“你要做好准备，做教师是很辛苦的。”

我哑然了好久。是啊，教师是一个清苦的职业。在外行人看起来，教师是挺清闲的，每天也就只有一两节课。每年还能享受暑假、寒假。但是，父亲是教师，所以我是知道的，要当好一个负责任的老师是不容易的。每天总是脚步匆匆，感觉没有空闲，似乎总有做不完的事情，有改不完的作业，备不完的课，做不完的学生思想工作，学生当中总有出不完的问题要去处理。特别重要的是在个性化越来越受到青少年推崇的今天，原来单纯的融洽的师生关系也变得越来越难以协调和谐。你几乎每天得像一个单相思的人一样，付出了全部感情却得不到相应的回报，于是你只能每天寂寞孤独地忍受着相思的煎熬，这种精神层面上的苦楚让你慢慢地失去所有生活的自信和热情。

但是，幸福的生活永远都是要靠自己去创造的，怨天尤人不可取，一味逃避也不能解决问题。况且，幸福其实就是一种感觉，幸福就是一种心态。每一种职业都有人幸福，也有人痛苦，关键在于我们拥有一种怎样的心态。晨光中的一缕霞光，烈日下的一蓬绿荫，夕阳下携手的一双身影，深夜灯下的一本好书，对于我们，是一种幸福；干渴时的一杯清水，蒙蒙雨丝中的一柄雨伞，皑皑白雪中的一行脚印，夜晚归家时的一点灯火，也是幸福。爱人的体贴周到，孩子的天真依偎，父母的健康安乐，都是幸福。即使同为教师，因为心态的差异，对于幸福的感触也各不相同。十数年如一日，奋斗在农村教学一线，整天面对着简陋的办公室，相对贫乏的办公设施和教学资源，有人幸福；处于装修豪华的办公条件下，拥有一台台昂贵的办公电脑，也会有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在经历不幸。越来越多的人发现，即使拥有更多的物质与金钱，也不能保证因此获得更多的幸福。

近几年，我们经常听到一个词“幸福指数”。经济在快速增长，幸福也跟着在增长吗?我想：作为一名人类灵魂的工程师，最大的幸福莫过于桃李满天下，为社会培养出一批又一批德才兼备、素质高、能力强的顶尖人才。伴随着时间的推移，学生走了又来，来了又走，看着他们从农村走向城市，走向全国，走向祖国的各个岗位，老师心中体会到的喜悦是其他任何一种职业的人难以感受得到的。因为这是一种精神上的愉悦和情感上的丰富。

教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育使命便是满足和宽容、感恩与和谐，打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。

幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边。作为一名教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。

善待学生——努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有所成效。可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的